第頁(yè)大學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)1

依據(jù)XX縣教化工會(huì)的指導(dǎo)看法，XX高校工會(huì)在X月X日—X日兩天，開展了慶祝第X個(gè)老師節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)主要內(nèi)容有：

一、文娛活動(dòng)

依據(jù)XX局長(zhǎng)于X月X日在本校檢查工作時(shí)提出的“慶祝老師節(jié)開展的文體活動(dòng)應(yīng)著重留意‘有文化內(nèi)涵和老師團(tuán)隊(duì)合作精神’的指示精神，我們組織全體老師分成X個(gè)團(tuán)隊(duì)(小組)于X月X日下午開展了百科學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容和過程有：

(一)趣味學(xué)問答題競(jìng)賽：

由主持和裁判組人員(由X名工會(huì)委員組成)打算好涉及語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、民俗等科目的學(xué)問競(jìng)賽題并編號(hào)，然后由各組長(zhǎng)抽簽隨意選出本組答題題號(hào)，再由本組成員共同探討并選一代表回答主持人根據(jù)題號(hào)提出的問題，每組答題時(shí)間限制在5分鐘內(nèi)。答對(duì)一題得10分，最終根據(jù)答題正確狀況評(píng)分，確定本項(xiàng)競(jìng)賽得分。

(二)說成語：

先由組長(zhǎng)抽簽確定本組答題依次號(hào)，然后根據(jù)1、2、3號(hào)的依次依次說一個(gè)四字語，不能重復(fù)，即先由1號(hào)小組說出一個(gè)符合規(guī)定要求的成語，接著2號(hào)小組又說出一個(gè)符合規(guī)定要求的成語且與前面說過的不同，當(dāng)3號(hào)小組說完一個(gè)成語后，再回頭到1號(hào)小組，以此類推，最終以說出符合規(guī)定要求的成語數(shù)量確定名次并評(píng)分。該項(xiàng)得分為第一名的30分，其次名的20分，第三名的10分。

說成語要求是：1、第一輪說含有“馬”字的四字成語;2、其次輪說含有“手”字的四字成語。

(三)用身體語言說成語：

先由各組長(zhǎng)抽簽確定本組答題依次號(hào)，然后根據(jù)1、2、3號(hào)的依次派一個(gè)代表出場(chǎng)通過抽簽選定一組題目后，該代表依次對(duì)題目組中的成語做出肯定的動(dòng)作，用自己的身體語言(不能用嘴發(fā)出任何聲音)說出這個(gè)成語，再由本組成員經(jīng)探討取得一樣看法后用嘴說出這個(gè)成語，每組答題時(shí)間限制在5分鐘內(nèi)。答對(duì)一個(gè)成語得10分，最終根據(jù)答題正確狀況評(píng)分，確定本項(xiàng)競(jìng)賽得分。

最終按三項(xiàng)累計(jì)總分排名，分出第一名、其次名、第三名。

本文娛活動(dòng)有新意、好玩味、有文化內(nèi)涵、有合作精神，在整個(gè)活動(dòng)過程中，老師主動(dòng)參加，氣氛驚慌活潑，組織有條不紊，較好地達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。

二、召開慶祝第X個(gè)老師節(jié)座談會(huì)

在結(jié)束文娛活動(dòng)之后，我們?nèi)w在職老師又集中到會(huì)議室召開了慶祝第X個(gè)老師節(jié)座談會(huì)。在座談會(huì)上大家主要探討的是本校工會(huì)在20xx年下半年工作重點(diǎn)和措施問題。

三、慰問退休老師

學(xué)校校長(zhǎng)和工會(huì)主席下村對(duì)在老家居住的退休老師分別進(jìn)行慰問，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)委員，在XX組織住縣城的退休老師集中進(jìn)行慰問。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)2

7月14日至7月23日，我院08團(tuán)委三下鄉(xiāng)隊(duì)伍從廣州動(dòng)身到汕頭南澳后宅縣進(jìn)行了為期10天的暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆闅g迎。隊(duì)伍組織我們深化到農(nóng)村、學(xué)校等社會(huì)生活的第一線，通過開展問卷調(diào)查，解答問題，到學(xué)校支教和文藝匯演，傳達(dá)了科普學(xué)問和為人道理。并且組織了調(diào)研活動(dòng)，以求得到科研成果?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、作問卷調(diào)查，宣揚(yáng)“兩會(huì)精神”，建國(guó)60周年，南澳大橋的建設(shè)，教化問題。

這期間，我們共做了3種問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及到建國(guó)60周年、南澳大橋建設(shè)、“兩會(huì)精神”、教化問題。同時(shí)，我們還主動(dòng)宣揚(yáng)中央的農(nóng)村政策，把中央的精神帶到廣闊農(nóng)村，在市民心中留下深刻印象。

二、與當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)生零距離溝通，體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。

為了實(shí)現(xiàn)零距離接觸，我們深化到南澳三中。一邊給學(xué)生授課傳授只是，一邊與他們溝通。在學(xué)校里，我們感受了當(dāng)老師的艱辛，體會(huì)了當(dāng)老師的不易；在交談中，我們了解到了，當(dāng)今中學(xué)生的觀念與幾年前的我們已經(jīng)大不相同了，變得更加活潑，開朗，成熟了。

三、專注調(diào)研，實(shí)踐創(chuàng)新

本次下鄉(xiāng)活動(dòng)的一大重要活動(dòng)就是調(diào)研，為了取得較好的調(diào)研成果，隊(duì)長(zhǎng)還特地組織了調(diào)研部，走訪南澳其它地方，采集海水樣本，白石榴花樣本，以供檢測(cè)當(dāng)?shù)厮|(zhì)狀況運(yùn)用。

四、參觀南澳總兵府，宣揚(yáng)愛國(guó)主義。

今年是建國(guó)六十周年，祖國(guó)統(tǒng)一是每一個(gè)中國(guó)人的心愿，總兵府是當(dāng)年鄭勝利的兵府，現(xiàn)在已成為當(dāng)?shù)匾粋€(gè)聞名的旅游景點(diǎn)，經(jīng)過修復(fù)，當(dāng)年的總兵府重現(xiàn)在眼前，瞻仰了鄭勝利像，想到他當(dāng)年的英雄事跡，心中有一股催人前進(jìn)的力氣。今后定當(dāng)要為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一分力氣。

五、實(shí)行文藝匯演，與學(xué)生一同歡樂。

在三下鄉(xiāng)最終的一天，我們有幸地接到了當(dāng)?shù)厣倌陮m的一個(gè)表演場(chǎng)館，順當(dāng)?shù)嘏e辦了一場(chǎng)文藝匯演，經(jīng)過我們多天的努力排練，隊(duì)員合唱，學(xué)生合唱，集體舞，單人舞，手語表演，電子鋼琴獨(dú)奏，環(huán)保時(shí)裝，環(huán)保敲擊樂器，大家在文藝匯演上，都盡情地施展著自己的才華，表現(xiàn)出自己的另一面。大家為臺(tái)下的學(xué)生奉獻(xiàn)了一場(chǎng)快樂的匯演，隨著文藝匯演的閉幕，本次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)也宣布到此結(jié)束了。

這次實(shí)踐活動(dòng)熬煉了我們，在實(shí)踐中我們了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，了解到社會(huì)的現(xiàn)狀，開拓了我們的視野，使我們的實(shí)力有所提升了。特殊是在處理問題方面的實(shí)力，事情總是多變的，特殊是在本次下鄉(xiāng)活動(dòng)的組織過程中，遇到的困難重重，所幸我們的隊(duì)長(zhǎng)徐恬有著強(qiáng)大的出事實(shí)力，把重重困難一一化解。

后記：雖然我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們將帶著高校生的熱忱，用這次實(shí)踐的所學(xué)，豐富和提升自己，創(chuàng)建更輝煌的將來。我們團(tuán)隊(duì)一共有23位成員，在活動(dòng)結(jié)束后，大家彼此都有了很深化的了解并建立了深厚的友情。對(duì)于我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，和諧共處是本次活動(dòng)之所以能順當(dāng)進(jìn)行的最關(guān)鍵的因素。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)3

校內(nèi)平安關(guān)涉千家萬戶，關(guān)系社會(huì)的穩(wěn)定。仔細(xì)實(shí)行上級(jí)有關(guān)部門的工作部署，高度相識(shí)學(xué)校平安工作的重要性，真抓實(shí)干，發(fā)動(dòng)社會(huì)各部門的職能作用，共同編織校內(nèi)平安網(wǎng)絡(luò)，以開展綜合整治工作為校內(nèi)平安防治的主要舉措，把握校內(nèi)平安動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開展校內(nèi)平安的預(yù)防工作。

我們主要抓了如下幾方面的工作：

一、思想相識(shí)到位責(zé)任落實(shí)到人

我們依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，仔細(xì)探討和部署平安工作，與各班級(jí)簽訂學(xué)校平安工作責(zé)任書，落實(shí)了責(zé)任制，建立了家庭與學(xué)校之間，學(xué)校與部門之間層層平安責(zé)任網(wǎng)和詳細(xì)的責(zé)任范圍。在常規(guī)管理工作過程中，學(xué)校常常探討分析校內(nèi)平安動(dòng)態(tài)，剛好部署學(xué)校平安工作，剛好消退校內(nèi)平安隱患，做到“警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然”，完善了學(xué)校平安管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身平安。

二、注意宣揚(yáng)教化注意培訓(xùn)隊(duì)伍

抓學(xué)校平安工作，突出的特點(diǎn)是要注意宣揚(yáng)教化工作，讓學(xué)生在駕馭基本救援技能的同時(shí)，樹立平安意識(shí)，受益終身。因此，我們?cè)谌粘Ｆ桨补ぷ髦?，突出地體現(xiàn)學(xué)校教化功能的作用，首先利用6月8日六一班的國(guó)旗下講話進(jìn)行“平安生產(chǎn)月”動(dòng)員活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)建立了“校內(nèi)平安宣揚(yáng)專欄”，各班開展了以“交通、游泳、防火、防雷電”等為內(nèi)容的平安教化為主題的班隊(duì)會(huì)。各班出了一期以防震抗災(zāi)為主題的黑板報(bào)。結(jié)合平安月教化專題活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行了疏散演習(xí)，剛好通報(bào)學(xué)校平安工作的動(dòng)態(tài)，推廣平安管理的好做法。

三、依法建章立制依章規(guī)范管理

只有依據(jù)國(guó)家的平安法規(guī)建立學(xué)校平安工作管理規(guī)章制度，只有依據(jù)規(guī)章制度規(guī)范管理學(xué)校平安工作，才能使我們的平安管理工作有法可依、有章有循，才能使我們的平安常規(guī)管理工作步入規(guī)范化、制度化的管理軌道。我們制訂出臺(tái)了《芳華路小學(xué)平安工作管理?xiàng)l例》等一系列管理規(guī)章，并制定了《芳華路小學(xué)平安監(jiān)督管理方法》，從依法行政的角度，在實(shí)踐工作過程中，探究建立了學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的申辦程序和校內(nèi)平安隱患告知制度，實(shí)踐工作的閱歷告知我們，學(xué)校平安管理必需以平安法規(guī)為管理準(zhǔn)繩，必需心系廣闊師生的平安，公正、廉明地照章辦事，來不得半點(diǎn)馬虎的工作作風(fēng)。

進(jìn)一步健全學(xué)校平安管理的規(guī)章制度，進(jìn)一步明確校內(nèi)平安、部門工作平安、教化教學(xué)活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的平安責(zé)任，落實(shí)責(zé)任制，從源頭上有效遏止學(xué)校平安隱患，嚴(yán)格遵守國(guó)家頒布的平安管理法規(guī)，切實(shí)樹立依法治校的觀念。嚴(yán)格執(zhí)行教化部門制定的平安管理規(guī)章。切實(shí)抓好學(xué)校平安的常規(guī)工作，做到“五有”，即“有安排、有布置、有專題、有落實(shí)、有效果”。在日常視導(dǎo)和督查工作中，做到“五結(jié)合”即“常規(guī)教化教學(xué)工作緊密與平安工作相結(jié)合;定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合;日常平安教化與專題平安教化相結(jié)合;校內(nèi)與社會(huì)、家庭的平安教化緊密結(jié)合;表?yè)P(yáng)與指責(zé)相結(jié)合”。

四、活動(dòng)的開展、實(shí)施

1、以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部名義進(jìn)行“平安校內(nèi)，和諧家園”學(xué)校平安教化的意義和重要性的宣揚(yáng)，在學(xué)校內(nèi)外營(yíng)造“平安、和諧”的大環(huán)境;

2、在平安生產(chǎn)宣揚(yáng)詢問日6月8日到來之際，每個(gè)班級(jí)出一期以“平安教化、和諧校內(nèi)”為主題的紅領(lǐng)巾黑板報(bào)，使學(xué)生了解學(xué)校及社會(huì)平安細(xì)則;

3、各班實(shí)行了一次以平安教化為主題的班隊(duì)活動(dòng)，以班為單位，圍繞平安、和諧、文明校內(nèi)，進(jìn)行平安學(xué)問講座;

4、針對(duì)學(xué)校的校內(nèi)環(huán)境和存在的平安隱患，責(zé)任到人，激勵(lì)師生主動(dòng)行動(dòng)起來，對(duì)發(fā)覺的平安隱患，進(jìn)行整改;學(xué)校沒有實(shí)力整改的，在危急處設(shè)置警示標(biāo)記，并統(tǒng)計(jì)上報(bào)社會(huì)事業(yè)局，懇求盡快實(shí)行措施解除隱患。

5、在學(xué)校顯著、醒目位置，懸掛平安教化標(biāo)語;在樓梯出入口，張貼“靠右慢行”等警示標(biāo)記。

6、利用每周一升旗儀式，班級(jí)中隊(duì)會(huì)，每天上下學(xué)等時(shí)機(jī)，集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化;每天在學(xué)校門口支配值班老師接送學(xué)生，引導(dǎo)愛護(hù)學(xué)生出行平安。

7、針對(duì)地震、火災(zāi)等重大人力所不能及的災(zāi)難狀況，開展了相關(guān)的平安學(xué)問講座，并于6月23日開展了“平安撤離演練”。

8、將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是“小手拉大手，平安進(jìn)萬家”活動(dòng)。從6月23起先，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召全校師生，做“平安生產(chǎn)月”義務(wù)宣揚(yáng)員，走進(jìn)社區(qū)、家庭，利用走親訪友之際，向社會(huì)宣揚(yáng)平安生產(chǎn)學(xué)問和措施：同學(xué)們的熱忱和努力，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一樣好評(píng)。

9、在6月29日，利用學(xué)生期末返校的機(jī)會(huì)，各中隊(duì)對(duì)前期的平安教化系列活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。表?yè)P(yáng)了在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員;同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了今后的平安教化職責(zé);同時(shí)各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了暑期平安教化，教化學(xué)生留意溺水、防雷電等危急。

通過這個(gè)月的平安教化活動(dòng)的開展，使我們芳華路小學(xué)的每一位師生都加深了平安防范意識(shí)，增加了應(yīng)對(duì)突發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，大家同心協(xié)力共創(chuàng)平安和諧的校內(nèi)?，F(xiàn)在，全校學(xué)生講平安、行平安的氛圍蔚然成風(fēng)，把平安教化落實(shí)到行動(dòng)中。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)4

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

本屆聯(lián)誼活動(dòng)是以籃球競(jìng)賽為主線，穿插小嬉戲?yàn)檩o，搭建一個(gè)相互相識(shí)，相互溝通，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使校學(xué)生總會(huì)在今后有更多更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

活動(dòng)主題：

我的年輕，我的style

活動(dòng)形式：

籃球競(jìng)賽，小嬉戲

主辦單位：

沈陽化工高校?？倳?huì)體育部

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：

沈陽化工高?；@球場(chǎng)

活動(dòng)流程：

1．前期宣揚(yáng)

以校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)板、條幅及網(wǎng)站宣揚(yáng)作為主要宣揚(yáng)方式。

2．活動(dòng)打算剛好間概況

（1）購(gòu)置物品：物品清單見附表1

（2）支配工作：20xx年10月13日8：00在校團(tuán)委214給學(xué)生總會(huì)的工作人

員開會(huì)，進(jìn)行工作支配

（3）活動(dòng)當(dāng)日：

7：30?？倳?huì)工作人員布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，務(wù)必于8點(diǎn)之前結(jié)束工作。8：00學(xué)生總會(huì)全體成員在籃球場(chǎng)集合，秘書處簽到

8：30（籃球賽8：30~9：20）抽簽進(jìn)行第一場(chǎng)籃球競(jìng)賽，輪空的團(tuán)隊(duì)在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行“大家來籌錢”嬉戲。

9：30（9：30~10：00）進(jìn)行小嬉戲007

10：10（10：10~11：00）進(jìn)行其次場(chǎng)籃球賽。抽簽輪空的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行大家來

籌錢嬉戲

11：10（11：10~11：40）進(jìn)行小嬉戲猜拆樂11：40~12：30午飯時(shí)間

12：30（12：30~13：20）下午競(jìng)賽起先，籃球賽決賽！13：30（13：30~14：20）大一大二對(duì)陣大三友情賽！14：20（14：20~15：00）進(jìn)行小嬉戲擲勇大沖關(guān)15：00拔河競(jìng)賽！

15：40聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束，由?？倳?huì)主席頒發(fā)獎(jiǎng)狀。活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

當(dāng)天上午7點(diǎn)我們工作人員就到籃球場(chǎng)打算場(chǎng)地和道具。隨之而來的第一個(gè)問題就是天氣的寒冷，怎樣在這么寒冷的天氣里讓大家不感到寒冷很重要。所以首先就得讓小嬉戲的道具吸引住大家的眼球。我們制作了"猜拆樂"嬉戲的道具橘黃色的抽簽箱和"擲勇大沖關(guān)"嬉戲的道具5個(gè)橘黃色的骰子，這些道具也的確起到了吸引大家眼球的作用。

"大家來籌錢"，"007"和"擲勇大沖關(guān)"進(jìn)行的比較順當(dāng)，也比較精彩，玩的很盡興。拔河競(jìng)賽和籃球，拔河的頒獎(jiǎng)儀式將此次活動(dòng)推向高潮。尤其是拔河，已經(jīng)不緊緊是競(jìng)技，而是友情，團(tuán)結(jié)的比拼，這也是此次活動(dòng)最勝利之處。活動(dòng)缺點(diǎn)：籃球競(jìng)賽中出現(xiàn)了一些問題，例如我們事先沒有與記分人員溝通，結(jié)果出現(xiàn)記分人員不剛好翻牌，而且是自己隊(duì)給自己隊(duì)記分，最終導(dǎo)致記分人員翻的牌與工作人員記分不同。還有我們事先沒有對(duì)競(jìng)賽過程中隊(duì)員受傷這一問題進(jìn)行打算，導(dǎo)致競(jìng)賽時(shí)有流鼻血隊(duì)員我們沒有應(yīng)急措施，只是簡(jiǎn)潔的用紙巾擦拭。

"猜拆樂"的嬉戲也有一些不足嬉戲錢我們做的一些變更，每組參賽人員由45人削減到30人，在加上嬉戲時(shí)間比較短立刻到中午休息時(shí)間，所以并沒有達(dá)到預(yù)期效果，也沒有達(dá)到嬉戲高潮。

"擲勇大沖關(guān)"也是由于時(shí)間不夠，嬉戲草率收?qǐng)鰶]有公布各組通過人數(shù)的多少及最終獲勝的團(tuán)隊(duì)，有些有頭無尾。

活動(dòng)結(jié)束后還有三個(gè)最重要的問題，

1、沒有看好我們的物品致使一些物品丟失。

2、人員調(diào)動(dòng)問題。因?yàn)閷?shí)際活動(dòng)的時(shí)間要比預(yù)料的延長(zhǎng)許多，這可能是我們的力度不夠，也可能是天氣的緣由。

3、我們部的工作人員對(duì)活動(dòng)的流程還不是很熟識(shí)

此次活動(dòng)有歡樂，有淚水，有喜悅，有哀痛。但最終還是達(dá)到了我們的目的，就是為同學(xué)們搭建一個(gè)相互相識(shí)，相互溝通，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們也從這次活動(dòng)中吸取了很多閱歷找到了優(yōu)點(diǎn)和不足，希望下次活動(dòng)會(huì)辦的更好。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)5

為深化貫穿落實(shí)《教化部衛(wèi)生部團(tuán)中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生心理健康教化看法》精神，主動(dòng)關(guān)注高校生的心理世界、情感空間以及心路歷程，指引高校生關(guān)注自身心理健康，探究健康的高校生生活方式，幫助其正確認(rèn)知自我、感悟生活，主動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)建力和想象力，駕馭必要的心理調(diào)適技巧，進(jìn)而追求更高的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)和行為應(yīng)對(duì)實(shí)力，在校內(nèi)內(nèi)形成人人關(guān)注精神生活質(zhì)量的良好氛圍。我站結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，特舉辦中國(guó)礦業(yè)高校銀川學(xué)院首屆心理情景劇大賽。

現(xiàn)從今次競(jìng)賽活動(dòng)的背景、實(shí)施效果、對(duì)學(xué)生主動(dòng)影響等幾個(gè)方面做如下分析：

一、活動(dòng)背景：

隨著新學(xué)期的`到來，同學(xué)們對(duì)高校生活都逐步適應(yīng)，但某些問題亦須剛好解決。為此，心理委員欲通過心理話劇表演來反映同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是同學(xué)們關(guān)注身心健康，保持良好的學(xué)習(xí)狀。

二、活動(dòng)實(shí)施過程及效果

1、實(shí)施過程

4月份“首屆心理情景劇大賽”由時(shí)任高校生心理健康工作站副站長(zhǎng)陳小花提出議案，在沒有得到大多數(shù)人響應(yīng)的狀況下，閃電般開展工作。由于沒有周密的安排及合理的支配，實(shí)施過程中漏洞百出，各工作站干部之間員沒做到有機(jī)協(xié)作高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

當(dāng)時(shí)，大多數(shù)干部和心理委員在沒有弄明白心理話劇是什么的狀況下，就組織學(xué)生排練心理話劇，各干部只能“摸著石頭過河！”中途又出現(xiàn)了很多時(shí)間上的沖突，我們沒能做好后備措施，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行的不順當(dāng)。時(shí)間持續(xù)了2個(gè)多月。

物質(zhì)保方障面：我的話劇競(jìng)賽須要各系團(tuán)總支供應(yīng)資金、設(shè)備，由于那時(shí)候缺乏大型活動(dòng)舉辦閱歷，還由學(xué)生會(huì)幫助管理。

2、效果分析

此次舉辦心理情景劇主要是針對(duì)大一新生。通過生動(dòng)形象的話劇表演來大一新生所遇到的心理上的問題，這次活動(dòng)給了心委一個(gè)呈現(xiàn)自己實(shí)力的平臺(tái)，也能讓心委更多的了解自己班級(jí)里同學(xué)的心理狀況以及學(xué)會(huì)處理心理問題的方法。

這次活動(dòng)總體而言沒有達(dá)到預(yù)期的效果，這是我們自身的失誤。針對(duì)這次活動(dòng)的失誤我們會(huì)做出深刻的反省。但是收獲還是有的，心理工作站的學(xué)生干部在本次活動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)多數(shù)打擊，克服種種困難，在挫折中成長(zhǎng)，在指責(zé)中成熟，本次活動(dòng)結(jié)束之后干部業(yè)務(wù)水平發(fā)生質(zhì)的飛躍。

現(xiàn)場(chǎng)秩序方面：整個(gè)活動(dòng)的過程中秩序維持的工作人員支配過少，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有些嘈雜，影響活動(dòng)整體效果，給參加者留下不太好的印象，因此活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維持的工作人員肯定得事先支配好，以防現(xiàn)場(chǎng)太過嘈雜或是不行預(yù)知的事情發(fā)生。這次活動(dòng)還出現(xiàn)了許多同學(xué)從舞臺(tái)前面來回跑動(dòng)的現(xiàn)象，這是評(píng)委最厭煩最忌諱的事情，這是現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員秩序的工作人員的失職，應(yīng)當(dāng)提前和現(xiàn)場(chǎng)觀眾說明秩序問題，是活動(dòng)在一個(gè)良好的秩序下進(jìn)行。

應(yīng)急預(yù)案方面：此次活動(dòng)并未事先有緊急預(yù)案的打算，對(duì)一些突發(fā)事務(wù)是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)做的確定，雖然事情很好的解決了，但假如有事先打算好的應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)將會(huì)舉辦的更加順當(dāng)。活動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案是整個(gè)活動(dòng)中不行缺少的一部分，由與各系的活動(dòng)負(fù)責(zé)人都是大一的心理委員，沒有舉辦活動(dòng)的閱歷，考慮的并不是很周全，活動(dòng)中慘痛教訓(xùn)課一事他們以后在考慮事情上會(huì)更加的細(xì)致。

排練：對(duì)于選拔出來參賽的隊(duì)伍沒有剛好的督促和進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，在劇本以及表演方面沒有做大的改進(jìn)，使這個(gè)劇從整體程度上沒有達(dá)到參與院級(jí)競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)。

演員選擇方面：對(duì)于參演隊(duì)伍的干預(yù)力度不夠，在心里情景劇的表演方面有的閱歷不夠，對(duì)于劇本與演員的選擇沒有肯定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但是由于以班級(jí)為主體參加競(jìng)賽，更多的還要考慮班級(jí)以及專業(yè)內(nèi)部的和諧問題，在許多方面敬重了班級(jí)的看法，但是結(jié)果表明：閱歷，劇本本身缺乏深度以及演員的表演功底的不足使最終的結(jié)果并沒有到預(yù)期的目標(biāo)。

三、活動(dòng)在學(xué)院內(nèi)形成的影響

這次活動(dòng)是學(xué)院為進(jìn)一步普及心理健康學(xué)問，提高同學(xué)們的心理健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生特性健康發(fā)展而舉辦的。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們通過對(duì)比自己和劇中人物，明白了一些始終困擾自己的事情，從而心理壓力得到了釋放，為今后更好地學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)了條件。同時(shí)，通過話劇競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)們的默契度有所提升，并且豐富了自己的課余生活。

四、小結(jié)

精彩的開場(chǎng)白揭開了活動(dòng)的序幕。然后，各參賽班級(jí)依次進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行了精彩的表演，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮，競(jìng)賽過程中演員的精彩表演贏得了陣陣掌聲和歡樂聲。各班的話劇主題各異，但都主動(dòng)向上引人深思。在表演風(fēng)格上有的班幽默詼諧，有的班深情款款，有的班浪漫高雅。總之整個(gè)表演精彩紛呈，妙趣橫生，現(xiàn)場(chǎng)觀眾看得如癡如醉，掌聲連連不斷，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異樣。競(jìng)賽結(jié)束后觀眾依舊意猶未盡在離場(chǎng)時(shí)仍舊探討著演員們的精彩表演可見這次活動(dòng)頗具影響力。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)6

讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)特別重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識(shí)。為此作為語文老師的我為打造書香班級(jí)做出了新的思索和探究！

一、活動(dòng)目的：

書是人類的摯友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，通過開展“和書交摯友，遨游學(xué)問大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲得真知，樹立志向，努力營(yíng)造書香班級(jí)和書香家庭的氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“兒童書庫(kù)”。

2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐實(shí)力的提高。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的摯友。

6、通過活動(dòng)，帶動(dòng)家庭成員一起讀書，共建書香家庭。

7、營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校內(nèi)，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛保藏世界，用大腦保藏書籍?！?/p>

四、活動(dòng)構(gòu)想：

1、制定讀書安排：

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，詳細(xì)有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

2、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情動(dòng)身，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

（2）讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生舉薦的好書，和學(xué)生溝通讀書感受。

（3）征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中依據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些美麗的名言制成美麗的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱。

3、辦讀書博覽會(huì)：

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每天中午，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書舉薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、建立兒童小書庫(kù)：

（1）召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角和家庭書架。

5、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四（4）班之間可建立“好書交換站”，定期實(shí)行“好書換著看”的活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充溢校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書安排書，參與讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來。

7、制作、評(píng)比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜愛的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形態(tài)，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)艷麗的五角星以示激勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽特別珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)當(dāng)心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的老師和親人。

8、提倡家庭讀書樂。（即親子共讀）

學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的消遣，也影響了父母的讀書。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有愛好愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特別的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

9、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）主動(dòng)組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以實(shí)行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”。“你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動(dòng)。

（2）課堂觀賞，熏陶感受。

利用非常鐘早自修開設(shè)了一堂觀賞課。有美文觀賞、古詩(shī)文觀賞、故事觀賞……播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶觀賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀觀賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些美麗的語句積累下來。

10、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：

（1）依據(jù)活動(dòng)實(shí)際狀況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評(píng)為“小書蟲”“讀書小明星”等。

（2）制定按部就班的閱讀目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生超前完成，并進(jìn)行肯定的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校內(nèi)讀書活動(dòng)的推動(dòng)，營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來越深化每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我們五

（3）班的一種氛圍。有組織的讀書活動(dòng)始終在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今日，在我們?nèi)w五（3）班管理老師的不懈地努力下，在書香校內(nèi)這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。

“讀萬卷書，行萬里路?！毙湃挝覀儠r(shí)代小學(xué)的書香校內(nèi)肯定能書香四溢、花開滿地！

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)7

一擠眼就這樣過了我高校第一個(gè)校運(yùn)會(huì)了，我不知道有什么言語來表達(dá)這短暫而又許久的三天時(shí)間，這三天我們組織部支配的工作就是負(fù)責(zé)帶啦啦隊(duì)，

或許，你也會(huì)和我一起先接到任務(wù)一樣感覺帶啦啦隊(duì)的任務(wù)很簡(jiǎn)潔，毫無難度，但是，做人最簡(jiǎn)單輕敵，所以到了真正起先干上帶啦啦隊(duì)的時(shí)候，我才發(fā)覺看似簡(jiǎn)潔的問題卻是最難的。

當(dāng)我回顧帶啦啦隊(duì)的日子，雖短暫但仍會(huì)成為我人生記憶中美妙的回憶!它，讓我真正領(lǐng)會(huì)到了什么才是組織部的工作，組織部的工作就是哪里須要哪里去!雖然說每個(gè)經(jīng)管團(tuán)委學(xué)生會(huì)各個(gè)部門都有它始終以來固定的工作，但除此之外，組織部更有你意想不到的其他工作，在組織部里面的任何一個(gè)干事身上都不行以存在一種思想，那就是自私的心理。我們部門始終奉行的是做多一點(diǎn)不會(huì)死人的作風(fēng)!另外，正如師兄師姐所說的一樣，帶啦啦隊(duì)工作是很劇挑戰(zhàn)性的，所以能否勝任這個(gè)工作關(guān)鍵就是你有沒有花精力在這份工作上，而我明顯沒有真正花太多精力在那里，因?yàn)槲矣X得通過這次校運(yùn)會(huì)帶啦啦隊(duì)的工作中，我覺得自己身上還有許多的不足，不僅心太浮躁，而且有時(shí)候面對(duì)那些并不熱忱的拉拉隊(duì)隊(duì)員的時(shí)候無從下手啊!想起自己一起先滿心高興的想到帶啦啦隊(duì)的工作并不難的時(shí)候，現(xiàn)在就覺得不好意思了，因?yàn)槲易哉J(rèn)為自己對(duì)帶動(dòng)氣氛的任務(wù)充溢信念，而到頭來發(fā)覺并沒有像想象中一樣，不過，我想失敗乃是勝利之母!沒有任何事難到我，在逆境中成長(zhǎng)才能更加努力面對(duì)任何事!

回想校運(yùn)會(huì)期間，最令我感動(dòng)的是：xx師姐留下我們?nèi)康母墒抡f的那些話。是的，大三的干事們都將離開順職。而我們將成為下一個(gè)組織部里面的新血液，師兄師姐他們都會(huì)苦惱，作為我們的這些新干事能否勝任組織部的工作，能否融入組織部這個(gè)新大家庭，能否成為大二師兄師姐的新依靠，這都是大三的師兄師姐始終苦惱的問題!我想，我不能像xx師姐、xx師兄、xx師兄什么。但是，我想說的是，既然現(xiàn)在我們都是組織部的一員。那么我就有責(zé)任與義務(wù)去和你們一起構(gòu)建屬于我們組織部的明天!是的，我們身上有的是責(zé)任，而學(xué)習(xí)責(zé)任則是我們進(jìn)入組織部的必修課!

最終我想說的是，感謝師兄師姐的短暫的一個(gè)多月的栽培，感謝你們!不管，在一個(gè)星期后我能否仍留在組織部里，但是我想說的是，假如留下來了，我會(huì)感謝，但假如我離開了，我還會(huì)恒久記得組織部是個(gè)暖和的大家庭!感謝你們，師兄師姐以及全部的干事們!有你們我的高校才更精彩!

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)8

一.承辦單位：學(xué)生會(huì)文藝部

二.活動(dòng)基調(diào)：年輕充溢的是歡樂，最讓大家難忘的要數(shù)一年一度的圣誕晚會(huì)。希望今年的圣誕晚會(huì)在細(xì)心策劃與親密協(xié)作之下，也給大家留下一個(gè)歡樂的“ChristmasParty”。喧鬧的狂歡總是離不開青春律動(dòng)的腳步，離不開精彩紛呈的揮動(dòng)。年輕的朝氣總是可以把一切的簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單刻畫得熱忱涌動(dòng).我們?cè)诔湟鐨g樂的氣氛中放送真情。

三、晚會(huì)時(shí)間：12月24日晚7：00至9：30

四、晚會(huì)地點(diǎn)：校報(bào)告廳

五、參會(huì)對(duì)象：全校學(xué)生及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

六.活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，增加同學(xué)們的友情，本著為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)自由呈現(xiàn)的空間，激勵(lì)同學(xué)們盡情釋放青春活力的目的，在圣誕和元旦雙節(jié)來臨之際，湖南高校學(xué)生會(huì)于xxxx年12月24日晚7：00至9：30在學(xué)院報(bào)告廳舉辦了“迎新春，辭舊歲”的圣誕晚會(huì)，出席本次晚會(huì)的有湖南高校校長(zhǎng)湯恩波教授，以及各年級(jí)輔導(dǎo)員。

晚會(huì)在熱辣的舞蹈，勁爆的音樂下拉開了帷幕，幾位演員熱忱洋溢的舞姿激起了全場(chǎng)晚會(huì)的氣氛，他們動(dòng)感的舞姿充分呈現(xiàn)了高校生的活力與激情，主持人宣布晚會(huì)正式起先，一首首美麗的歌曲充滿在整個(gè)報(bào)告廳中。

中場(chǎng)的嬉戲互動(dòng)中，第四屆學(xué)生會(huì)主席毛陵杰以圣誕老人的裝扮出現(xiàn)，給現(xiàn)場(chǎng)參與互動(dòng)的觀眾送上了，精致的圣誕禮物。本次嬉戲互動(dòng)曾強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，拉近了同學(xué)間的距離，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，最終晚會(huì)在一曲“華蜜拍手歌”圓滿結(jié)束。晚會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們互贈(zèng)寄予美妙祝福的賀卡，合影留念。

七、宣揚(yáng)工作：

1：晚會(huì)前一周在學(xué)校指定位置掛好全部橫幅，每個(gè)公寓張貼好海報(bào)。

2：晚會(huì)當(dāng)天在相應(yīng)位置布置到拱門。

3：聯(lián)系廣播站，在電臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)。

4：由分團(tuán)委書記聯(lián)系校網(wǎng)站人員進(jìn)行網(wǎng)站宣揚(yáng)。

八、各直屬部門工作支配：

主席團(tuán)：負(fù)責(zé)召開晚會(huì)籌備的部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，安排各部門任務(wù)。文藝部：此次晚會(huì)的總策劃，支配好節(jié)目的篩選和晚會(huì)的走場(chǎng)。辦公室：請(qǐng)?zhí)挠≈坪桶l(fā)放，購(gòu)買晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置所需的道具和物品以

及晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置。

外聯(lián)部：全部贊助的相關(guān)事宜，晚會(huì)當(dāng)天負(fù)責(zé)布置拱門。宣揚(yáng)部：前期宣揚(yáng)，晚會(huì)當(dāng)天的拍照。

生活部：晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。

學(xué)習(xí)部：晚會(huì)相關(guān)應(yīng)急小組。

權(quán)保部：晚會(huì)結(jié)束后，將報(bào)告廳打掃干凈。

體育部：整理和歸還全部的道具和物品。

九.晚會(huì)細(xì)微環(huán)節(jié)：

1：由專人陪伴燈光師和音響師，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變更。

2：支配我院拉拉隊(duì)員烘托晚會(huì)氣氛。

3：限制室支配一名專業(yè)人員和一名協(xié)同人員，保證主控的正常工作。4：成立舞臺(tái)換場(chǎng)應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)節(jié)目切換時(shí)道具的更換以及諸如話筒無聲等緊急事務(wù)。

5：其他突發(fā)事務(wù)由晚會(huì)組委會(huì)隨即應(yīng)變

但仍舊有須要改進(jìn)的那地方，比如：

1.活動(dòng)期間，分工不明確，很多學(xué)生會(huì)成員沒有事情做;

2.前期的節(jié)目打算不足，部分節(jié)目沒有仔細(xì)審核;

3.服務(wù)工作沒做好，節(jié)目與節(jié)目之間的連接不流利;

4.一些應(yīng)急措施沒有支配妥當(dāng)。

總的來說，整場(chǎng)晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容，效果氣氛，創(chuàng)新程度等都特別好，基本達(dá)到了我們預(yù)期的目的，在以后的晚會(huì)中，我們系的晚會(huì)將更加精彩。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)9

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。

我校為了讓老師們開心、充溢地度過這個(gè)老師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣揚(yáng)優(yōu)秀老師風(fēng)采，提倡尊師重教新風(fēng)

升旗儀式上，書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝愿。

二、各班利用各種形式慶祝老師節(jié)

1、大X年級(jí)開展向老師交滿足答卷活動(dòng)。老師節(jié)這天，大X年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，老師看到學(xué)生完備的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、大X年級(jí)學(xué)生在老師節(jié)當(dāng)天，為老師寫一句祝愿的話，當(dāng)學(xué)生把精致的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“老師節(jié)歡樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師特別的驚喜，覺得學(xué)生們都長(zhǎng)大了，懂事了。

3、大X年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興致勃勃的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開展老師節(jié)慶?；顒?dòng)

X月X日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開展老師節(jié)慶祝活動(dòng)。慶祝活動(dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀老師起先，在緬懷優(yōu)秀老師的同時(shí)也提升了老師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)一直我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝愿。大家傾聽了老師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。

總之，廣闊老師在一起度過了一個(gè)歡樂的、快樂的、有意義的節(jié)日。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)10

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽光與我同在，書香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代老師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教化的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很勝利的，達(dá)到了預(yù)期的目的。詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生主體，全員參加。

本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便比照工作安排，仔細(xì)學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子探討論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。

活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培育，要求編排的節(jié)目必需能展示出專業(yè)老師的水平。

從活動(dòng)狀況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能主動(dòng)參加。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參加到活動(dòng)中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分敬重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)新奇。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱忱。尤其是老師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱忱洋溢、激情高漲。

氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校特地租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門；臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)記，有的揮動(dòng)著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五彩繽紛的花束；還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念

藝術(shù)的功能原來就是消遣身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必需一絲不茍、勇于創(chuàng)建。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都特別的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚羨學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來觀賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)建的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。

三、項(xiàng)目豐富，精彩無比。

本次藝術(shù)節(jié)雖然打算時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。活動(dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等14個(gè)節(jié)目。

單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上用心聽講、仔細(xì)思索、爭(zhēng)先發(fā)言的情景；音樂劇《歡樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩(shī)新唱奇妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合；音樂快板《校內(nèi)常規(guī)記心間》不僅舞姿美麗，詞也寫的特別好，唱出了我們是自信、陽光、健康、歡樂的一小人更讓孩子們激烈的還有老師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激烈的都站了起來；孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱情的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝愿老師越活越年輕。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)11

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教化，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的宏大，并用真心和行動(dòng)來回報(bào)母親。將有關(guān)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、發(fā)動(dòng)學(xué)生，廣泛宣揚(yáng)

為把“感恩母親，愛傳萬家”的活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的宣揚(yáng)，要求班主任利用班會(huì)課的時(shí)間，給同學(xué)們講解并描述母親節(jié)的由來，讓每個(gè)學(xué)生都知道母親節(jié)，知道母親的不易，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，希望學(xué)生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。張貼出宣揚(yáng)母親節(jié)的標(biāo)語，讓學(xué)生能有一個(gè)直觀的感受。組織學(xué)生會(huì)的同學(xué)出一期以“感恩母親”為主題的黑板報(bào)。

二、“母親節(jié)”期間，倡議全校學(xué)生為母親辦一件實(shí)事、辦一件好事，如寫一封感恩祝愿母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親自制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務(wù)，為母親洗一次腳。

三、辦一期歌頌?zāi)赣H的手抄板，體會(huì)母親的關(guān)愛，培育酷愛并孝敬母親的感情。學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情，感悟“愛”的內(nèi)涵。

四、寫一篇贊頌?zāi)赣H的文章，獲者是贊頌?zāi)赣H的詩(shī)歌，要求學(xué)生把自己想對(duì)母親說的話，對(duì)母親的理解，寫在文章中，用自己原創(chuàng)的詩(shī)歌發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。

此次活動(dòng)組織得力，學(xué)生參加度廣，影響深刻，通過這次活動(dòng)我們看到了孩子們對(duì)母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，辦手抄板，寫詩(shī)歌，寫文章等。這次活動(dòng)也讓學(xué)生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛苦，懂得助人以及回饋他人，培育了當(dāng)代中學(xué)生感恩的心。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)12

為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員間的溝通，使其相互有所了解；增進(jìn)各部門間的友好關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作更好的開展。12月4日下午12：30~6：30，由團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，文藝部承辦的部門聯(lián)誼活動(dòng)實(shí)行了。學(xué)生會(huì)各部門同學(xué)參與了此次活動(dòng)。

首先，我們對(duì)部門成員隨機(jī)分成了4個(gè)小組，每個(gè)小組由一位常委帶隊(duì)參加之后的活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)置了多個(gè)嬉戲，比如紙杯傳水，多人多足等，目的即為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部及各部男女生之間的溝通與溝通。我們還為獲勝的隊(duì)伍打算了各種各樣的糖果和飲料作為禮品。當(dāng)然失敗的隊(duì)伍也接受了很嚴(yán)厲的懲處。嬉戲間隙，我們要感謝各部帶來的精彩演出，為聯(lián)誼活動(dòng)增加了亮彩。最終全部部門成員集體合影留念，各種夸張的造型將此次活動(dòng)推向了高潮。

通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)各部門之間加深了了解，為以后更好、更深層次的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)我們獲得了許多珍貴的的東西：

1、進(jìn)一步加深了學(xué)生會(huì)各部門與文藝部之間的合作情意，給新成員留下了一個(gè)很好的印象，以便各個(gè)部門此后更久遠(yuǎn)的合作；

2、達(dá)到了加強(qiáng)部門協(xié)作的目的；

3、增加了部門各成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，以便于更好的運(yùn)用于此后的工作與學(xué)習(xí)中；

4、豐富了部門成員的課余生活，使學(xué)習(xí)與消遣協(xié)調(diào)發(fā)展。

本次活動(dòng)雖然特別的勝利，但在進(jìn)行過程中也暴露出很多問題：

1、人員不齊：

由于活動(dòng)組織時(shí)間確定倉(cāng)促，各部門成員有一部分成員未能參與。

2、場(chǎng)地問題：

場(chǎng)地距離學(xué)校太遠(yuǎn)。

3、活動(dòng)時(shí)間：

在活動(dòng)進(jìn)行中未能計(jì)算好時(shí)間，未能按原定安排進(jìn)行完全部活動(dòng)。

高校校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)13

我們又迎來了一年一度的老師節(jié)。為慶祝老師節(jié)，同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了充分的打算。我們班主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參加各項(xiàng)班組織的活動(dòng)，用各種方式表達(dá)自己對(duì)老師的敬重和感

激之情，整個(gè)活動(dòng)過程非常順當(dāng)，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感謝之情，老師們也體會(huì)到了同學(xué)們感恩的心。

圍繞"牢記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開展了以下這些活動(dòng)及詳細(xì)的過程和效果：

一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報(bào)

班干部主動(dòng)行動(dòng)起來，主動(dòng)參加到學(xué)校實(shí)行的慶祝老師節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)中來。本期墻報(bào)主題顯明，內(nèi)容新奇、豐富，富有教化寓意，圖案設(shè)計(jì)也精致、字體工整、色調(diào)協(xié)調(diào)、版面美觀。

二、細(xì)心制作一張心愿卡

為老師送上美妙的祝愿同學(xué)們懷著一顆真心，親自為老師制作出新奇精致的心愿卡，并在心愿卡上送上一句真摯的祝愿語或一段真心話。許多科任老師反饋，我班的同學(xué)們制作的賀卡特別好。

三、老師節(jié)主題班會(huì)。

時(shí)間：X月X日第X周星期X下午

地點(diǎn)：XX

主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、老師節(jié)學(xué)問競(jìng)賽、講解并描述老