第5頁共5頁有關(guān)垃?圾分類?活動(dòng)總?結(jié)為?了讓學(xué)?生了解?垃圾分?類的相?關(guān)知識(shí)?，增強(qiáng)?學(xué)生規(guī)?范投放?垃圾的?意識(shí)，?近日，?___?_小學(xué)?多措并?舉開展?“垃圾?分類、?你我同?行”的?主題教?育活動(dòng)?，不斷?增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)?保意識(shí)?，從身?邊點(diǎn)滴?做起，?讓學(xué)生?小手拉?起大手?，創(chuàng)造?家校共?育的新?氣象。?一、?宣傳工?作二?、設(shè)立?垃圾分?類領(lǐng)導(dǎo)?小組?學(xué)校設(shè)?立垃圾?分類領(lǐng)?導(dǎo)小組?，有明?確的分?管領(lǐng)導(dǎo)?、責(zé)任?人、清?潔員等?，制定?校園可?回收垃?圾分類?管理制?度，利?用升旗?儀式向?全校師?生發(fā)出?垃圾分?類的活?動(dòng)倡議?，介紹?校園垃?圾和生?活垃圾?分類的?意義，?布置落?實(shí)垃圾?分類的?具體活?動(dòng)安排?。在校?園、班?級(jí)、辦?公室、?食堂等?地按要?求嚴(yán)格?設(shè)置分?類垃圾?桶，包?括可回?收垃圾?、有害?垃圾和?可腐爛?的廚余?垃圾等?，引導(dǎo)?全體師?生及家?長抵制?亂丟亂?扔，并?樹立良?好的垃?圾分類?意識(shí)。?三、?開展豐?富多彩?的垃圾?分類活?動(dòng)在?各班級(jí)?中開展?豐富多?彩的垃?圾分類?活動(dòng)。?如：開?展“垃?圾分類?，保護(hù)?環(huán)境”?的垃圾?分類主?題班會(huì)?、舉行?繪畫、?手抄報(bào)?設(shè)計(jì)比?賽、利?用廢舊?可回收?的垃圾?制作藝?術(shù)作品?等等。?同時(shí)，?各班實(shí)?行垃圾?分類回?收積分?制，學(xué)?生定點(diǎn)?定時(shí)回?收廢棄?的可回?收垃圾?，每周?統(tǒng)計(jì)上?報(bào)。每?周進(jìn)行?一次垃?圾分類?情況總?結(jié)，對(duì)?不進(jìn)行?垃圾分?類的學(xué)?生和現(xiàn)?象進(jìn)行?批評(píng)指?正，對(duì)?垃圾分?類到位?的學(xué)生?進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。并?且，鼓?勵(lì)每個(gè)?隊(duì)員爭?當(dāng)小小?記錄員?和監(jiān)督?員，準(zhǔn)?備一本?記錄冊(cè)?專門記?錄每位?家庭成?員的垃?圾分類?執(zhí)行情?況，互?相監(jiān)督?，創(chuàng)造?家校共?育的良?好氛圍?。垃?圾分類?的實(shí)踐?活動(dòng)是?一個(gè)漫?長的過?程，只?要持之?以恒的?堅(jiān)持做?下去，?就會(huì)收?到意想?不到的?效果。?相信，?___?_小學(xué)?全體師?生和家?長必將?共同努?力，提?倡低碳?環(huán)保，?享受綠?色生活?，為創(chuàng)?建文明?城市、?美麗家?園作出?更多的?努力!?有關(guān)?垃圾分?類活動(dòng)?總結(jié)（?二）?隨著經(jīng)?濟(jì)的快?速發(fā)展?和人民?生活水?平的日?益提高?，垃圾?排放量?與日俱?增，對(duì)?環(huán)境的?壓力越?來越大?，特別?是學(xué)校?，每天?都在制?造垃圾?，如廢?紙、塑?料、廢?電池、?果皮等?，這些?垃圾絕?大部分?是可回?收利用?的資源?。自從?上學(xué)期?來，我?校響應(yīng)?市委市?政府的?號(hào)召，?在校領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)下，?在學(xué)校?德育處?、大隊(duì)?部的工?作支持?下，全?體同學(xué)?群策群?力、集?思廣益?，垃圾?分類活?動(dòng)已初?見成效??，F(xiàn)將?情況作?如下總?結(jié)。?一、充?分認(rèn)識(shí)?到減少?校園垃?圾和節(jié)?約資源?的重大?意義?校園垃?圾混裝?堆放，?極易孳?生蚊蠅?、細(xì)菌?、老鼠?等，是?疾病的?傳播源?;且處?理方法?是將混?雜著各?種有害?物質(zhì)的?垃圾運(yùn)?去填埋?，既侵?占土地?，又使?垃圾中?的多種?污染成?分長期?存在，?污染成?分就會(huì)?通過水?、空氣?、土壤?、食物?鏈等途?徑污染?環(huán)境，?危害人?體健康?。而我?們將垃?圾分類?處理加?以回收?利用，?不僅節(jié)?省了大?量的填?埋占地?、避免?污染，?還能按?類別回?收資源?、保護(hù)?資源和?環(huán)境，?同時(shí)，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?環(huán)保意?識(shí)。?二、我?們?cè)凇?垃圾的?分類”?活動(dòng)中?的收獲?1.?可換芯?的原珠?筆、自?動(dòng)鉛筆?，可自?行充電?的干電?池，不?必?fù)Q封?套的年?歷，可?再使用?的化妝?品用具?（如目?線液、?腮紅）?都是可?自行充?填的物?品，此?類產(chǎn)品?可減少?資源的?浪費(fèi)。?2.?盡量避?免使用?一次性?的物品?，如免?洗餐具?、紙杯?、紙巾?等，或?減少不?必要物?品的使?用量，?如漂白?劑、衣?服柔軟?精等化?學(xué)用劑?，不但?可減少?開支，?更可降?低環(huán)境?污染和?資源浪?費(fèi)。?3.盡?量選用?可再填?充式之?復(fù)印機(jī)?、傳真?機(jī)或打?印機(jī)墨?水。?4.多?使用天?然肥皂?以代替?清潔劑?，可減?少水源?污染。?6.?離開教?室后隨?手關(guān)燈?并關(guān)閉?其他電?源。?7.有?害廢棄?物如電?池、日?光燈管?，應(yīng)另?外存放?，再利?用的資?源如廢?紙、玻?璃等，?應(yīng)和其?他垃圾?分開，?累積一?定數(shù)量?交由舊?貨商或?回收隊(duì)?處理，?以減少?資源的?浪費(fèi)。?8.?通過各?項(xiàng)活動(dòng)?的開展?，使學(xué)?生更深?的了解?了垃圾?分類的?知識(shí);?逐步形?成了垃?圾分類?意識(shí)、?環(huán)保意?識(shí)、可?持續(xù)發(fā)?展意識(shí)?。9?.少先?隊(duì)大隊(duì)?部向全?體同學(xué)?發(fā)出了?如下倡?議：希?望全校?的同學(xué)?能積極?行動(dòng)起?來，科?學(xué)處理?垃圾，?養(yǎng)成良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?;“垃?圾”是?放錯(cuò)了?地方的?資源;?努力把?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?帶到社?區(qū)、帶?到社會(huì)?，認(rèn)真?做好在?自己周?圍的“?由點(diǎn)向?面”的?推廣，?努力爭?當(dāng)“垃?圾分類?”知識(shí)?的宣傳?員和“?環(huán)保小?標(biāo)兵”?!三?、立足?課堂教?學(xué)，扎?實(shí)開展?環(huán)保教?育有?關(guān)垃圾?分類活?動(dòng)總結(jié)?（三）?最近?有些城?市推行?了垃圾?分類的?政策，?為了更?上時(shí)代?的潮流?，為了?提高學(xué)?生們的?環(huán)保意?識(shí)，我?們的學(xué)?校也展?開了“?垃圾會(huì)?分類，?校園更?文明”?活動(dòng)，?學(xué)校號(hào)?召大家?一起學(xué)?會(huì)垃圾?的分類?。以下?是我對(duì)?學(xué)校垃?圾分類?活動(dòng)的?體會(huì)。?一、?活動(dòng)的?序幕?為了讓?同學(xué)們?能夠自?我去尋?找一些?關(guān)于垃?圾的回?收以及?分類的?資料，?也為了?讓我們?貢獻(xiàn)出?自己在?垃圾分?類上面?的心得?，學(xué)校?讓我們?每個(gè)班?的同學(xué)?都上將?自己對(duì)?垃圾分?類或是?環(huán)保放?面心得?的廣播?稿。當(dāng)?然每次?活動(dòng)都?少不了?的黑板?報(bào)也是?需要按?時(shí)完成?。這?些活動(dòng)?前的準(zhǔn)?備不僅?大大的?提高了?同學(xué)們?對(duì)垃圾?分類的?意識(shí)，?連帶這?學(xué)校的?環(huán)境也?在大大?的改善?。在實(shí)?行期間?，學(xué)校?不僅每?天都播?出許多?優(yōu)秀的?廣播稿?，還有?各班各?式各樣?的黑板?報(bào)也都?展示在?我們眼?前，讓?很多圍?觀的同?學(xué)都或?多或少?的了解?了垃圾?分類的?知識(shí)。?二、?知識(shí)的?學(xué)習(xí)?在活動(dòng)?開始的?時(shí)候，?老師帶?領(lǐng)著我?們一起?討論和?學(xué)習(xí)了?垃圾回?收和分?類的小?常識(shí)，?偶爾在?路過辦?公室的?時(shí)候也?能看到?其他老?師也在?捧著手?冊(cè)學(xué)習(xí)?。我?們想要?做好垃?圾的分?類，那?就必須?有科學(xué)?的垃圾?分類管?理的知?識(shí)才行?!不然?分錯(cuò)垃?圾，不?僅沒能?幫忙，?反而還?會(huì)添亂?!這寫?知識(shí)雖?然學(xué)者?聽簡單?，但當(dāng)?真正做?起來的?時(shí)候，?卻發(fā)現(xiàn)?自己有?許多的?盲點(diǎn)和?錯(cuò)誤的?認(rèn)識(shí)，?班會(huì)課?上的學(xué)?習(xí)讓我?們都有?了許多?發(fā)現(xiàn)，?連老師?都驚呼?不斷。?在這?次的知?識(shí)學(xué)習(xí)?當(dāng)中，?我們?nèi)?校的師?生都得?到了收?獲，走?在學(xué)校?的小路?上，許?多同學(xué)?在路上?都在不?停的聊?著垃圾?分類的?知識(shí)。?三、?活動(dòng)正?式開始?在活?動(dòng)開始?的這一?周里，?學(xué)校在?各班的?垃圾主?要投放?點(diǎn)都設(shè)?置有分?類的垃?圾桶，?并設(shè)置?有檢查?人員。?通過評(píng)?比錯(cuò)誤?的次數(shù)?作為下?周流動(dòng)?紅旗的?主要評(píng)?分規(guī)則?。有?關(guān)垃圾?分類活?動(dòng)總結(jié)?（四）?__?__年?___?_區(qū)教?導(dǎo)系統(tǒng)?在區(qū)生?活垃圾?分類減?量辦公?室的指?導(dǎo)下，?依照區(qū)?的統(tǒng)一?安排，?在全區(qū)?幼兒園?中全面?開展了?生活垃?圾分類?減量鼓?吹教導(dǎo)?和實(shí)施?工作，?取得了?必然成?效。現(xiàn)?將有關(guān)?如下：?一、?做好鼓?吹動(dòng)員?工作?垃圾分?類工作?是綠色?可持續(xù)?成長的?根基環(huán)?保工作?，遍及?水平體?現(xiàn)了社?會(huì)的文?明水平?。教導(dǎo)?局為抓?好孩子?的垃圾?分類常?識(shí)教導(dǎo)?，要求?各校將?生活垃?圾分類?減量常?識(shí)納入?專題教?導(dǎo)內(nèi)容?，在幼?兒園實(shí)?施生活?垃圾分?類減量?發(fā)蒙教?導(dǎo)，在?中小學(xué)?實(shí)施垃?圾分類?常識(shí)教?導(dǎo)。應(yīng)?用教工?大會(huì)和?學(xué)生班?會(huì)課光?陰，普?遍進(jìn)行?垃圾分?類意義?的鼓吹?和垃圾?分類觀?點(diǎn)界定?的介紹?。結(jié)合?地球日?、情況?鼓吹日?等環(huán)保?特定日?，外請(qǐng)?專家舉?行教導(dǎo)?講座，?讓學(xué)生?了解更?多的環(huán)?保知識(shí)?。二?、做好?責(zé)任落?實(shí)工作?三、?容身講?堂教授?教化，?扎實(shí)開?展環(huán)保?教導(dǎo)?講堂是?實(shí)施素?質(zhì)教導(dǎo)?的主渠?道，同?時(shí)也是?環(huán)保教?導(dǎo)的好?場(chǎng)所，?教師在?各科教?授教化?，尤其?是品社?、語文?、自然?、探究?等學(xué)科?的教授?教化中?有機(jī)地?滲透