第5頁共5頁文明交通?伴我行活?動總結(jié)范?本文明?交通伴我?行生命是?惟一的，?是寶貴的?，世界因?為有了生?命而變得?精彩。?要想生命?得到保障?，就請您?遵守交通?規(guī)則，維?護交通秩?序。“紅?燈停，綠?燈行，停?行停行看?燈明?！?老師__?__我們?這一首?兒歌，至?今，我不?僅能倒背?如流，還?能照章辦?事，完成?小手牽大?手的神?圣使命。?那天是?個風(fēng)和日?麗的日子?，爸爸媽?媽提出陪?我上街閑?逛，我多?高興呀?，一路上?，我興奮?不已，只?差點就舞?蹈起來。?我們穿過?小巷，?走上大街?。一路上?，商店、?飯館、旅?店、茶樓?窗明幾凈?；公路上?，汽車?、小車、?貨車、摩?托車有序?地向前行?駛；人行?道上，行?道樹蔥蔥?蘢蘢，?行人步調(diào)?泰然自若?，一切都?那么和諧?。不知不?覺中，我?們穿過?朝陽市場?，來到建?設(shè)銀行。?“過馬路?了。”伴?隨著爸爸?的一聲令?下，我?們正要舉?足向前。?“不?！?我眼疾手?快，用雙?手分別拽?著爸爸媽?媽的胳?膊，他們?大概以為?我在調(diào)皮?，竟對我?不理不睬?，我一時?性急，使?出了更?大的勁兒?。這夫妻?倆，真是?笨鳥一對?，就是一?對倔驢也?被我拉回?來了吧?。媽媽還?說?！翱?點兒，趁?沒車，我?們快過馬?路。”爸?爸在一旁?幫腔。?“對，抓?緊這個時?機?！?在他們的?中間，一?拖一拉已?向前邁了?幾步。?我氣急了?，由一只?小羊羔變?成了一頭?怒吼的獅?子，使出?了全身的?力氣掙?脫他們的?手，跑回?馬路邊，?來到我身?邊，這下?可急了他?們，他?們莫名其?妙地來到?我身邊噓?寒問暖，?我指了指?紅綠燈，?行人燈仍?是阻止?人通行的?紅色，爸?爸媽媽這?才恍然大?悟。我7?0后的父?母，他們?其實是?遵紀守法?的社會好?公民，就?是沒有在?這一方面?形成習(xí)慣?。我指著?行人燈?告訴他們??！鞍职?媽媽，為?了你們的?安全，綠?燈亮了過?馬路。”?他們相視?而笑，然?后使勁地?沖我點點?頭。綠?燈亮了，?那誘人的?綠，好象?剛從樹上?采摘下來?一樣，這?時，一雙?小手正牽?著兩只大?手在馬路?上悠閑地?穿行……?珍愛自?己的生命?，是對自?己負責(zé)，?更是對家?庭負責(zé)。?關(guān)于交通?安全知識?大家應(yīng)該?都知道，?并且了解?，但是在?我們的生?活中還是?有些不遵?守交通規(guī)?則的人們?因不注重?交通規(guī)則?而發(fā)生交?通事故，?給原本幸?福的家庭?帶來了痛?苦和悲傷?。讓我們?穿越時間?和空間，?去想象媽?媽為我講?述的那個?慘不忍睹?的情景吧?。那是?一個周末?，突然，?一輛摩托?車車“唰?”地一下?與行人擦?肩而過，?定睛一看?，原來是?一個青年?正騎著一?輛新車，?摩托車上?的音樂狂?響著，與?他張揚而?又無所顧?忌的性格?匹配得恰?到好處。?可是，他?騎得太快?了，差一?點兒就撞?上了路上?的行人。?行人大聲?勸他不要?騎得那么?快，可他?不聽勸告?，繼續(xù)著?他的“飆?車”旅程?，臉上不?時露出得?意而急促?的神情。?這個男孩?可能是有?什么急事?吧。要不?然他怎么?會騎得那?么快呢。?但這樣很?有可能會?發(fā)生交通?事故的。?這時，另?一輛摩托?車緊跟上?來，嘴里?喊著：“?等我，等?我，你飆?到那里去?了?！毙?人這才明?白，這一?前一后這?兩輛摩托?車正在這?擁擠的公?路上賽車?，在一個?地方，許?多人圍在?路中央，?原來是剛?才那個男?孩，不，?是那個男?孩留下的?斑斑血跡?和滴滴腦?漿，旁觀?者議論紛?紛。“唉?。這孩子?真可憐啊?。剛才不?小心鉆進?大卡車的?下面，一?時間便人?仰車翻，?小伙子雖?然戴著頭?盔，但在?小伙子頭?顱著地的?一剎那，?腦漿伴著?鮮血噴涌?而出?！?“如果這?個孩子車?騎得慢一?點，如果?那個開車?的開慢一?點，如果?……”可?是，再多?的“如果?”也不能?使這朵已?經(jīng)完全凋?謝的蓓蕾?重新開放?。后來經(jīng)?打聽，?這個男孩?是吐祥土?家族的，?是父母唯?一的孩子?，在長凼?小學(xué)教書?，死者是?閉上了他?的雙眼，?可他的父?母有誰安?慰，二老?不知為這?個倒在血?泊中的孩?子操了多?少心，可?現(xiàn)在只能?眼睜睜地?看著自己?的孩子離?去，讓父?母悲痛萬?分……?看到這樣?觸目驚心?的事例，?我的心在?顫抖，我?呼吁并且?希望每個?人都要遵?守交通法?則，做到?文明交通?、文明出?行、利人?利己。文?明交通就?不會釀成?一幕幕人?間悲劇。?人讓車?，讓出一?片溫情；?車讓人，?讓出一片?安全；人?讓人，讓?出一片理?解。在這?個世界上?，只有人?與人互相?謙讓，才?能盡可能?的避免交?通事故的?發(fā)生，減?少死亡的?人數(shù)。?慘痛的事?實為我們?敲響了警?鐘。文?明交通伴?我行活動?總結(jié)范本?（二）?文明交通?伴我行?臨澤二中?初一十二?班李子毅?關(guān)于交?通安全知?識大家應(yīng)?該都知道?，并且了?解，但是?在我們的?生活之中?還是有些?不遵守交?通規(guī)則的?人們因不?注重交通?規(guī)則而發(fā)?生交通事?故給個個?幸福的家?庭帶來了?痛苦和悲?傷，所以?我們一定?要遵守交?通規(guī)則。?據(jù)資料?記載，上?個世紀_?___年?代末至今?，我國交?通事故_?___人?數(shù)已經(jīng)連?續(xù)十余年?位居世界?第一。根?據(jù)全球各?交通和警?察部門的?統(tǒng)計，去?年全世界?交通事故?____?人數(shù)為_?___萬?人。其中?，中國交?通事故_?___人?數(shù)為__?__萬人?。在我們?生活生活?周圍這些?血淋淋的?教訓(xùn)，警?示我們“?安全--?生命之保?障”。安?全，就是?生命之影?，生命之?血，生命?之根，生?命之魂。?只要我們?大家都牢?固樹立安?全意識，?那么在我?們身邊就?不會有那?么多觸目?驚心的事?故發(fā)了。?從每件?事故的分?析來看，?在每起偶?然發(fā)生的?事故背后?，都隱藏?著許多違?反交通規(guī)?章的必然?。在安全?學(xué)習(xí)中有?這么一條?“三不傷?害”，即?“不傷害?自己，不?傷害他人?，不被他?人傷害。?”可每件?事故的發(fā)?生都涉及?到其中的?一條安?全意識說?大了，對?社會來說?關(guān)系到社?會的發(fā)展?，關(guān)系到?社會的安?定團結(jié)；?說小了，?對于個人?家庭來說?，關(guān)系到?生命的延?續(xù)，關(guān)系?到家庭的?美滿、幸?福。因此?，每個人?的安全意?識關(guān)系到?社會的安?定團結(jié)；?關(guān)系到生?命的延續(xù)?，關(guān)系到?家庭的美?滿、幸福?.交通?是為“人?”服務(wù)的?，而交通?事故的發(fā)?生又讓人?們清楚地?看到了“?人”對交?通法規(guī)忽?視的結(jié)果?。交通事?故___?_人數(shù)在?各項非正?常___?_人數(shù)中?高居榜首?。交通事?故導(dǎo)致人?員傷亡的?血淋淋的?事實告訴?人們要全?面加強社?會管理，?告別違章?，告別事?故，維持?有秩序的?交通，才?是人車暢?通和安全?的前提條?件。交?通是文明?的窗口。?交通狀況?的好壞，?直接反映?一個地區(qū)?的發(fā)展水?平和市民?素質(zhì)的高?低。交通?環(huán)境的好?壞，關(guān)系?到社會經(jīng)?濟的可持?續(xù)發(fā)展和?對外開放?的形象，?關(guān)系到我?們的工作?、學(xué)習(xí)和?生活的質(zhì)?量。交通?連著你我?他，安全?暢通靠大?家。改善?交通環(huán)境?離不開大?家的努力?，只有廣?大市民從?我做起，?自覺遵守?交通規(guī)則?，革除交?通陋習(xí)，?樹立文明?新風(fēng)，一?個有序、?安全、暢?通的城區(qū)?交通環(huán)境?，才會