第3頁(yè)共3頁(yè)避震緊?急疏散?演練總?結(jié)范本?三家?小學(xué)避?震自救?疏散演?練實(shí)?施總結(jié)?根據(jù)?《石屏?縣教育?___?_學(xué)校?地震應(yīng)?急模擬?演練的?指導(dǎo)意?見(jiàn)》，?為強(qiáng)化?自護(hù)教?育，提?高學(xué)生?的安全?行為能?力，加?強(qiáng)防震?避震知?識(shí)教育?，全面?提高全?校師生?的防震?意識(shí)和?地震發(fā)?生時(shí)的?應(yīng)急、?自救互?救技能?，讓全?校師生?更深入?了解避?震逃生?常識(shí)，?在遇到?地震發(fā)?生時(shí)能?從容應(yīng)?對(duì)，最?大限度?地減輕?地震發(fā)?生所帶?來(lái)的損?失。我?校全體?師生于?___?_年_?___?月__?__日?下午_?___?時(shí)__?__分?舉行了?避震疏?散演練?過(guò)程總?結(jié)如下?：一?、演練?指揮組?總指?揮：葛?倩（三?家小學(xué)?校長(zhǎng)）?副總指?揮：張?艷瓊（?三家小?學(xué)教導(dǎo)?主任）?成員：?三家村?委會(huì)全?體教師?二、?演練安?排1?、由各?班主任?對(duì)本班?學(xué)生進(jìn)?行防震?知識(shí)講?座，加?強(qiáng)防震?、避震?、疏散?知識(shí)教?育。?2、演?練采取?模擬地?震的情?景，分?兩步進(jìn)?行：?第一步?。應(yīng)急?避震。?聽(tīng)到地?震信號(hào)?（第一?次哨聲?），全?校教室?內(nèi)上課?的學(xué)生?迅速用?書(shū)包護(hù)?住頭部?蹲下，?躲到課?桌下，?及時(shí)用?一只手?用力抓?緊桌腿?，確保?胸腔有?一定的?呼吸空?間。班?主任（?上課教?師）迅?速打開(kāi)?教室前?后門(mén)，?而后隨?同學(xué)生?在教室?內(nèi)避險(xiǎn)?；教室?外上課?的學(xué)生?由1?上課教?師統(tǒng)一?指揮在?空曠的?地方抱?頭蹲下?，不要?亂跑。?第二?步。應(yīng)?急疏散?。聽(tīng)到?疏散信?號(hào)后（?第二次?哨聲）?，在教?室上課?教師立?即指揮?學(xué)生撤?出教室?，到指?定的空?曠避險(xiǎn)?場(chǎng)所（?操場(chǎng)）?避險(xiǎn)。?3、?疏散過(guò)?程中，?師生均?用書(shū)包?或雙手?或幾本?書(shū)護(hù)頭?，以防?被砸傷?。全體?參加演?練的學(xué)?生在教?師的指?揮下迅?速有序?疏散到?避險(xiǎn)場(chǎng)?所。?2在疏?散過(guò)程?中，隨?身攜帶?的物品?掉落時(shí)?不得停?下來(lái)去?撿，若?有學(xué)生?摔倒時(shí)?，__?__疏?散教師?應(yīng)立即?喊“停?”，等?扶起摔?倒學(xué)生?后再繼?續(xù)__?__疏?散。?4、疏?散過(guò)程?中要做?到。不?慌亂，?不亂推?同學(xué)，?不大喊?大叫，?動(dòng)作迅?速而又?不慌亂?，杜絕?擁擠踩?踏事故?的發(fā)生?。撤離?到操場(chǎng)?上的上?課教師?要迅速?整理學(xué)?生隊(duì)伍?，穩(wěn)定?學(xué)生情?緒，清?點(diǎn)人數(shù)?5、?演練中?要求學(xué)?生穿好?衣服，?扣好衣?扣，系?好鞋帶?（不穿?拖鞋）?。五?、演練?信號(hào)?1、應(yīng)?急避險(xiǎn)?（地震?發(fā)生信?號(hào)）：?連續(xù)三?聲短促?的哨音?2、?疏散信?號(hào)。長(zhǎng)?鳴一聲?哨音。?六、?人員分?工1?、葛倩?；負(fù)責(zé)?起草演?練方案?及布置?演練工?作，全?面指揮?演練，?及時(shí)發(fā)?出信號(hào)?，總結(jié)?演練，?具體指?導(dǎo)實(shí)施?演練方?案。?2、張?毛輝。?負(fù)責(zé)計(jì)?時(shí)。?3、張?艷瓊。?負(fù)責(zé)攝?像（照?相）。?4、?各班主?任。負(fù)?責(zé)本班?演練指?揮工作?。七?、疏散?路線?一樓教?室：學(xué)?前班和?二年級(jí)?迅速撤?離到操?場(chǎng)，注?意避開(kāi)?籃球架?等3?易倒物?