第8頁共8頁“書香?校園”?活動總?結教?體局堅?持以“?以文化?人，以?文廣才?”為目?標，大?力開展?書香校?園建設?，創(chuàng)設?書香環(huán)?境，扎?實推進?閱讀工?作，提?高校園?文化品?位，為?學生幸?福人生?奠基。?一是?周密部?署實施?，讓讀?書點亮?特色。?書香校?園建設?作為縣?長工程?，縣政?府主要?負責同?志親自?過問、?調度，?并作出?重要批?示?？h?教體局?制定下?發(fā)《_?___?縣中小?學書香?校園建?設實施?方案》?，提出?書香校?園建設?的總體?目標、?基本原?則、活?動形式?和實施?步驟，?要求各?學校以?“主體?性、三?貼近、?分類指?導”為?原則，?以“語?文主題?學習”?實驗為?抓手，?以“推?進一個?實驗，?建好兩?個圖書?角，充?實并開?放學校?圖書室?”為主?要建設?內容，?使書香?校園常?態(tài)化、?制度化?、特色?化，努?力打造?書香校?園文化?品牌。?二是?精心打?造陣地?，讓書?香溢滿?校園。?先后召?開全縣?中小學?“書香?校園”?建設座?談會、?建設成?果展示?暨推進?會和以?“語文?主題學?習”實?驗為中?心內容?的各種?研討會?議，開?展專項?督導和?視導，?指導學?校開展?好書香?校園建?設。加?強圖書?室、閱?覽室建?設，對?參與活?動開展?的學校?，縣財?政每年?投入_?___?萬元，?用于購?買活動?所用圖?書，增?加可供?學生選?擇的圖?書數量?。全縣?各中小?學因地?制宜，?先后建?立了設?施齊全?的教學?樓走廊?空間圖?書角、?教室圖?書角、?樓層書?吧等，?綠蔭下?、走廊?邊、樓?梯間，?隨處都?有可供?閱讀的?書籍，?實現全?覆蓋，?進一步?優(yōu)化了?校園閱?讀空間?。三?是創(chuàng)新?多種載?體，讓?閱讀浸?潤心靈?。積極?開展國?學經典?誦讀、?演講比?賽、讀?書比賽?、速讀?比賽、?師生共?讀等各?種活動?，定期?創(chuàng)造性?地開展?讀書報?告會、?佳作欣?賞會、?詩文誦?讀會等?，推動?了學生?讀書活?動的開?展。如?___?_二小?開展了?“書香?飄飄，?伴我成?長”小?小讀書?卡寫作?活動、?建立“?閱讀經?典，品?味書香?”記錄?冊等活?動，確?定每周?四活動?時間為?“班級?讀書會?”，引?領師生?共閱讀?。利用?寒暑假?開展“?我的‘?叢書’?閱讀”?師生讀?書征文?比賽，?全縣_?___?萬余名?師生參?與到活?動中來?，在全?縣中小?學形成?了人人?愛書讀?書的良?好閱讀?學習風?氣，_?___?余名學?生在國?家和省?市縣各?級組織?的讀書?活動中?獲獎。?“書?香校園?”活動?總結（?二）?魏寨小?學書香?校園總?結書?籍是人?類寶貴?的精神?財富，?是采掘?不盡的?富礦，?是經驗?教訓的?結晶，?是走向?未來的?基石；?讀書是?人們重?要的學?習方式?，是人?生奮斗?的航燈?，是文?化傳承?的通道?，是人?類進步?的階梯?。一個?人的精?神發(fā)育?史實質?上就是?一個人?的閱讀?史；一?個民族?的精神?境界，?在很大?程度上?取決于?民族的?閱讀水?平。為?了素質?教育的?全面推?進，我?們在充?分研究?、積極?實踐的?基礎上?，認真?推進區(qū)?“營造?書香校?園”工?程計劃?。現將?本次活?動總結?如下：?一、?整體著?眼，營?造書香?氛圍?我校把?書香校?園的創(chuàng)?建作為?我校的?重要工?作來實?施的。?我們專?門成立?了“書?香校園?”活動?領導小?組，由?張憲彬?校長親?自掛帥?，教導?處、少?先隊、?圖書室?等職能?部門分?工明確?，我們?以學校?圖書室?、班級?圖書角?為基地?，通過?創(chuàng)設濃?郁的讀?書環(huán)境?與氛圍?，開展?形式多?樣的讀?書活動?，培養(yǎng)?學生強?烈的讀?書興趣?和良好?的讀書?習慣，?使讀書?成為伴?隨人終?生的生?活方式?，建設?書香校?園，為?師生的?共同成?長打下?堅實的?精神基?礎。認?真務實?地將“?創(chuàng)建書?香校園?”的各?項活動?落實到?點、貫?徹到面?：1?、張掛?宣傳標?語，開?辟讀書?活動專?欄，營?造濃厚?的讀書?氛圍。?2、?加強學?校校園?文化的?建設力?度，營?造書報?走廊、?學生作?品走廊?等長廊?文化，?使學生?進入學?校就處?于一個?濃濃地?書香氛?圍之中?。3?、納入?課程計?劃，強?化閱讀?指導。?學校嚴?格控制?作業(yè)量?，每天?上午早?自修前?保證每?個學生?有半小?時的閱?讀時間?，強化?午間閱?讀效能?，措施?落實，?在學生?閱讀時?間，教?師進教?室陪同?讀書，?巡視指?導，做?到專時?專用。?在實踐?中，教?師不斷?地探索?課外閱?讀指導?的有效?思路，?逐步形?成課外?閱讀的?基本課?型。?積極健?康的“?書香”?活動寓?教于樂?，切實?引導學?生多讀?書、樂?讀書、?讀好書?，幫助?學生樹?立正確?的人生?觀、價?值觀，?提高人?文素養(yǎng)?，打好?終身發(fā)?展的基?礎。?二、活?動推進?，讀用?結合，?促進書?香校園?工程的?有效推?進（?一）開?展教師?讀書系?列活動?1、?積極實?踐“過?一種幸?福完整?的教育?生活”?的教育?理念。?我們學?校在教?師中積?極開展?構建“?理想課?堂”的?教育活?動，使?教師學?生能過?一種幸?福完整?的教育?生活。?2、?開展草?根教師?講壇行?動。學?校的最?終目標?是提高?學生的?成績和?成就一?批有作?為教師?，如何?讓教師?在農村?學校任?教有成?就感是?我們今?年努力?的方向?，我們?的做法?是以校?為單位?推出教?師講壇?活動。?學校開?展活動?以來，?學校多?位老師?開設了?自己的?草根講?壇--?談自己?的讀書?體會。?形成濃?厚的讀?書氛圍?。（?二）開?展學生?讀書系?列活動?1、?我們_?___?學生開?展了“?我最喜?歡的一?本書”?等作文?比賽，?營造良?好的讀?書氛圍?。2?、認真?___?_學生?讀書活?動，利?用閱覽?室、主?題班會?、閱報?欄、校?園廣播?、手抄?報、讀?書隨筆?、讀書?專欄等?宣傳陣?地，廣?泛開展?讀書宣?傳活動?，營造?濃厚的?讀書氣?氛。?3、開?展了以?班級位?單位的?“晨讀?、午誦?、暮悟?”為形?式的誦?讀活動?。各班?認真抓?好早讀?、午讀?，上好?讀書課?，只要?你走進?我們學?校，到?處都能?聽到朗?朗的讀?書聲。?我們還?通過講?故事、?演講、?座談、?討論等?活動，?努力營?造濃厚?的班級?讀書氛?圍，扎?實開展?書香班?級創(chuàng)建?活動。?4、?開展好?“班級?圖書角?”創(chuàng)建?活動，?并逐步?改進提?高。學?校將利?用現有?的教育?條件，?嘗試建?立開放?式讀書?廊。?三、小?處入手?，保證?書香校?園工作?到實處?。1?、積極?加強學?校圖書?室建設?和管理?，充分?發(fā)揮其?作用。?我們積?極增加?書香校?園工程?的資金?投入，?積極購?置圖書?，開展?師生捐?贈圖書?活動等?，做到?了圖書?擁有量?達到合?格標準?。2?、認真?做好圖?書的定?期、開?架出借?工作，?讓學生?自由選?擇喜愛?的圖書?。并做?好新增?圖書及?時上架?與推薦?介紹工?作。?3、設?置“讀?書課”?，確定?語文課?中每周?有一節(jié)?課用于?學生閱?讀的讀?書指導?課。?“書香?校園”?活動總?結（三?）縣?功初中?書香校?園活動?總結?書籍是?人類進?步的階?梯。為?創(chuàng)設“?書香校?園”的?讀書氛?圍，豐?富廣大?學生的?學習生?活，進?一步實?施“閱?讀成為?習慣，?讓每一?個中華?人都成?為愛書?人”的?工程，?促進學?生“好?讀書，?讀好書?，讀書?好”。?讓學生?與書為?友，和?書作伴?，使讀?書成為?一種習?慣，成?為一種?生活，?成為一?種興趣?。我校?自__?__年?開展“?書卷翻?飛”的?讀書節(jié)?活動以?來，每?學期都?開展了?豐富的?活動。?一、?搭建讀?書平臺?，多渠?道為孩?子提供?優(yōu)良圖?書。?1、圖?書館的?建設?我校_?___?年重新?建造環(huán)?境幽雅?、寧靜?的圖書?館，新?購書籍?一萬多?套，圖?書館館?長，將?學校圖?書館、?閱覽室?的圖書?、報刊?進行科?學分類?，結合?學生實?際情況?制定借?書制度?、閱覽?制度，?為學生?讀書創(chuàng)?造良好?條件。?每天下?午我們?都會對?學生進?行全面?的開放?，甚至?有許多?老師自?覺地領?著孩子?在圖書?館進行?半天的?閱讀，?充分的?利用了?圖書館?的便利?條件，?讓學生?充分讀?書。?2、班?級圖書?角的建?設由?于條件?限制，?我們手?中的圖?書，遠?遠不能?滿足學?生大量?的、多?元化的?閱讀需?求。為?營造讀?書氛圍?，各班?級都建?立了一?個較為?完善的?圖書角?，因為?班級是?學生學?習、交?流、閱?讀的主?陣地。?倡議同?學們“?為班級?獻上?一、二?本書”?的活動?。為了?取得家?長的理?解與支?持，我?們常常?用不同?的方式?進行家?訪，并?且每學?期都召?開一次?家長會?，讓家?長捐贈?書籍或?錢由班?主任統(tǒng)?一購買?，豐富?每個班?級的讀?書角，?讓他們?支持子?女購買?書報，?為孩子?們定期?買書，?督促孩?子們看?書。在?保證一?定圖書?量的基?礎上，?我們提?倡生生?互動，?學生把?看過的?書互相?調換閱?讀；班?班互動?，同年?級圖書?角的圖?書定期?交流，?橫向交?流，資?源共享?。3?.積極?宣傳營?造良好?的家庭?讀書氛?圍閱?讀能力?是一個?人終生?學習的?基礎和?最大的?本錢。?學校?是孩子?學習成?長的地?方，家?庭是孩?子棲息?的港灣?，父母?是孩子?的第一?任老師?，家庭?、學校?是孩子?一生教?育的兩?個重要?方面各?自起著?舉足輕?重的作?用。二?者結合?起來，?相輔相?成，將?對孩子?一生的?成長，?發(fā)揮不?可估量?的作用?。我們?利用家?長會，?開展親?自共讀?等活動?，建議?每個家?庭親子?共讀做?到以下?幾點：?1、?家長要?以身作?則，自?己也應?該有閱?讀習慣?。2?、替孩?子創(chuàng)造?一個很?好的閱?讀習慣?，如。?有自己?的書房?、書桌?、書架?等。?3、家?長要為?孩子買?一些書?，也可?與朋友?交換書?看。?4、家?長要和?孩子一?起讀書?。通?過班會?、黑板?報、國?旗下的?講話、?宣傳欄?等窗口?，發(fā)放?家長倡?議書，?征求家?長的意?見，尋?求家長?的配合?，形成?家校讀?書合力?，提倡?親子閱?讀的理?念，提?倡親子?閱讀的?方法，?引導家?長為孩?子營造?一個書?香型的?家庭氛?圍，“?讓閱讀?成為生?活的一?個重要?內容”?。二?、落實?措施，?保駕護?航我?們要求?教師堅?持讀書?，每學?期都要?精讀幾?本好書?；精心?讀好一?本書；?作好一?份讀書?筆記；?撰寫好?一篇讀?書體會?；舉行?一次讀?書體會?展示交?流。并?且積極?邀請楊?全良老?師等到?我校進?行活動?指導，?與國內?外的著?名教師?聯系，?提升了?老師的?意識，?增強了?老師的?課外閱?讀指導?的能力?。為了?更好的?督促教?師完成?讀書任?務，我?們要求?每個辦?公室布?置好辦?公室的?讀書文?化角，?定期推?薦老師?參加學?校舉辦?的讀書?交流大?會。?在學校?的濃厚?的讀書?氛圍中?，學校?以語文?教研組?組長牽?頭負責?，語文?老師具?體工作?，帶動?每個班?級每個?學生靜?心讀書?，三?舉辦豐?富多彩?的讀書?節(jié)我?校堅持?每學期?都開展?豐富多?彩的讀?書主題?活動，?把鼓勵?青少年?讀書作?為一項?重要內?容，以?演講比?賽、朗?誦比賽?、辯論?賽、師?生同臺?講故事?、課本?劇活動?等形式?激發(fā)同?學們多?讀書、?讀好書?。把“?讀書”?和“活?動”緊?密結合?起來，?活動的?趣味性?越強，?讀書就?越富有?吸引力?，讓學?生們通?過實踐?活動學?到知識?，得到?鍛煉。?1、?升旗儀?式每?學期開?學都利?用升國?旗讀書?活動的?宣傳，?并且定?期舉行?國旗下?的講話?，櫥窗?、廣播?站定期?的進行?活動的?表彰和?宣傳，?讓“書?”成為?縣功初?中的每?個學生?的伙伴?。利用?學校廣?播站播?放“中?外經典?名篇欣?賞”、?“好書?推薦”?、“讀?后感”?欣賞等?。校領?導、班?主任、?語文老?師人人?宣傳讀?書，人?人提倡?讀書。?學期中?期進行?征文活?動，利?用傳統(tǒng)?節(jié)日_?___?學生進?行誦讀?等。?2、活?動課?每天我?們利用?下午的?___?_分鐘?時間進?行閱讀?，讓每?個孩子?都積極?參與到?讀書的?活動當?中，切?實落實?孩子人?手一本?書，養(yǎng)?成一進?教室就?讀書的?習慣。?3.?課外閱?讀指導?課要求?每位語?文老師?每兩周?至少上?一節(jié)課?外閱讀?指導課?，由語?文教研?組組長?負責管?理，由?班主任?及語文?任課教?師具體?實施，?讓每一?位孩子?找到讀?書的樂?趣，愛?讀書、?想讀書?、時時?在讀書?，并且?進行定?期的檢?查。?并且把?課外閱?讀指導?課和語?文教研?相結合?，開展?課外閱?讀課的?研討交?流，提?升教師?的意識?，促進?教師的?積極性?，以點?帶面。?4.?主題的?班會?每個月?我校都?要開展?一次有?關讀書?的主題?班會，?例如新?書介紹?會、讀?書心得?、我與?好書交?朋友、?好書伴?我成長?等。營?造“書?香班級?”，設?計班級?讀書標?語，讓?教室散?發(fā)出文?化氣息?。各班?充分利?用好墻?報，適?當布置?些有