三年下冊語文學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生53名.其中男生19。從整體看,本班屬于前面有優(yōu)等生后面后進生較多這種情況.優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認(rèn)真聽講成了主動閱讀的好習(xí)慣后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能自覺做好上課準(zhǔn)備積極完成老師布置的作業(yè)課認(rèn)真聽講,下自覺閱讀.本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)共同進步.二、教材分析本冊共有課文32篇,其中精讀課文24,略讀課文篇.教材后面還排8選讀課文.每組教材包括導(dǎo)語,文和語文園地三大部分第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動.附錄部分包括生字表),要求會認(rèn)的字字表(二),求會寫的字;詞語表教材共八個專.它們依次:感受大自然的美好愛護周圍環(huán),怎看待總,怎想問;豐富多采的兒1

童生活可貴的親情,情;神奇的科技世界際理解和友好神話故事,傳說.個專題人文內(nèi)涵豐富近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值.本冊要求認(rèn)200個字寫300個字.冊教材有以下幾個特點:圍繞專題整合教材內(nèi)容2,結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo).3,量更新課,使教材更加貼近兒童生活.4,著力改進課文和課后練習(xí)的編排促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變.5,持文園地"框架結(jié)構(gòu)加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新.6,完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂.三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力：1、在語文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8專題的思.2.認(rèn)識字,會寫個字累計認(rèn)識個字會寫字3.會使用字,詞,有初步的獨立識能力.繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影4.用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文.2

繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對課文中不理解地方提出疑問.6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用7.初步把握文章的主要內(nèi)容,會文章表達的思想感情.8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意（二）過程與方法：1.積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句,誦讀優(yōu)秀詩,練習(xí)復(fù)述課文.2.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,藏并與同學(xué)交流圖書資料.3.留心周圍事,樂于書面表,增強習(xí)作的自信心不拘形式地寫下見聞感受和想象意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂4.能用普通話交談.在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討.繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人.能逐步清楚3

明白地講述一件事情.5.結(jié)合語文學(xué),觀察大自,觀察社,面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得.（三）情感態(tài)度與價值觀：在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生裝對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人，助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼閱讀神故事和民間傳說了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。（四）教學(xué)重、難點：1字會寫.累計認(rèn)識字,會寫字2系上下文或其方式,理解詞句的意思繼續(xù)體會4

課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用3、留心周圍事物,樂于書面表達增強習(xí)作的自信心.不拘形式地寫下見聞感受和想象意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂四、教學(xué)措施(一)提高課堂教學(xué)效率:1,課前努力認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n教學(xué)后及時進行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路,教學(xué)設(shè)計.2,課堂上面向全體學(xué)生.注民,和諧氣氛的創(chuàng),讓學(xué)生人人參與主動參,積參,課上努力創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生積極進行情感體驗學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí).3,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣的培養(yǎng)上,特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要.(二)重視補差工作:1,找準(zhǔn)后進生的后進點,因人制宜制定合理的補差計劃.5

2,給后進生多創(chuàng)設(shè)機會,品嘗成功樹信心.3,多與后進生談心,多做情感交流(三)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,素質(zhì)的培養(yǎng)1,關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程住學(xué)生的閃光點,及時進行表揚,鼓勵,引導(dǎo).2,調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài),根據(jù)實際況能夠及時調(diào)整.3,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).五、課時安排：第