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孝父長(zhǎng)、敬師【點(diǎn)明考點(diǎn)內(nèi)容

課

標(biāo)

要

求

能

級(jí)要

求識(shí)

理

運(yùn)孝敬父母長(zhǎng)輩

理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母長(zhǎng)輩。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)核能力，促進(jìn)代際文化的交流與互動(dòng)。

√√√有話好好說(shuō)

學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生呢個(gè)的矛盾，做到有話好好說(shuō)。

√√

√克服逆反心理建立新型的師生關(guān)系尊敬我們老師

了解逆反心理的現(xiàn)象及危害會(huì)服逆反心理，培養(yǎng)發(fā)散思維，學(xué)會(huì)換位思考?！塘私庑滦偷膸熒P(guān)系及特點(diǎn)，互相尊重，學(xué)會(huì)構(gòu)建新型的、良好的師生關(guān)系?！塘私饨處煿ぷ鞯奶攸c(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，增進(jìn)與教師的√

√√√

√感情?！军c(diǎn)理（）敬母輩父母賦予了我們生命在育們生命的過(guò)程中傾注了無(wú)私的愛(ài)母愛(ài)的偉大不僅僅在于養(yǎng)育了子女的身體，還在于塑造了子女的靈魂?！靶ⅰ笔侵腥A民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。孝敬父母也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分。一個(gè)人只有愛(ài)自己的父母，才會(huì)愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家。尊敬、贍養(yǎng)父母長(zhǎng)輩，不只是報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是國(guó)法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)每公民義不容辭的責(zé)任孝敬父母長(zhǎng)輩就是要求子女對(duì)父母長(zhǎng)輩履行應(yīng)盡的義務(wù)括敬心養(yǎng)等。孝敬父母長(zhǎng)輩表現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行之中。（）話好在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中我們與父的想法會(huì)出現(xiàn)一些偏差了青春期這種偏差加大了，這就是我們常說(shuō)的代溝。由于我們與父母在生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛(ài)好、思維方式和認(rèn)知水平等方面的差異，使得兩代人對(duì)許多問(wèn)題產(chǎn)生了不同的看法。溝通是跨越“代溝”的最好方式，我們要盡力克服煩躁與不安，以感激的心情、理智的態(tài)度對(duì)待自己的父母要諒解父的過(guò)失試著敞開(kāi)心扉與他們交流真誠(chéng)地聽(tīng)取他們的勸告，做到有話好好說(shuō)。（）服反理逆反心理幾乎人人都有生于不理解的信息或事物多問(wèn)幾個(gè)為什么正常的，也是應(yīng)該提倡的，但如果發(fā)展到對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠，則會(huì)導(dǎo)致不合群、意志衰退、學(xué)習(xí)被動(dòng)工消極等后果甚至還可能產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心理不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)是極為不利的對(duì)我們身心健康發(fā)也是非常有害的以我必須采取有效的對(duì)策來(lái)克服和防止。對(duì)于總是懷有逆反心理的人來(lái)說(shuō)力培養(yǎng)發(fā)散思維從多方面考慮問(wèn)題同時(shí)提高文化素養(yǎng)，提高心理適應(yīng)能力，做到理智多于情感，就能從偏執(zhí)中解脫出來(lái)。如果和父母長(zhǎng)輩第頁(yè)共7頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用！發(fā)生矛盾首看一看是不是自的逆反心理在作祟并且嘗試換個(gè)角度去思考問(wèn)題這樣就能走出與父母“對(duì)著干”的誤區(qū)。（）立型師關(guān)教師和學(xué)生具有平等的人格和尊嚴(yán)生關(guān)系是一種互相教育互相感染教相長(zhǎng)的關(guān)系。在民主、平等、和諧、活躍的教學(xué)環(huán)境喝氣氛中，師生雙方互相尊重、信任、理解、合作，構(gòu)建起一種新型的、良好的師生關(guān)系。新型的師生關(guān)系需要互相尊重。（）敬們老教師是文明的使者向們表達(dá)意就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是會(huì)的行為規(guī)師重教是社會(huì)文明的標(biāo)志重師是重知識(shí)，尊重人類(lèi)的文明和進(jìn)步。我們要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)表?yè)P(yáng)與批評(píng)成為我們與老師有效溝通進(jìn)情和不斷進(jìn)步的動(dòng)力；讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)伴隨我們健康成長(zhǎng)?！镜漕}1.【2014·銅仁】下圖情形分反映了中學(xué)生的哪些心理現(xiàn)象①不喜歡同父母袒露自己的內(nèi)心②賴心理③好奇心理④“成人意識(shí)”增強(qiáng)A．①②B．①③．③④D．①④2.【2014·隨州】為了挽救重?zé)齻?、生命垂危的父親，湖北青年劉培和劉洋兄弟爭(zhēng)相割皮救父，用行動(dòng)詮釋了“血濃于水、手足情深”真諦，被網(wǎng)友們贊為“中國(guó)好兄弟?！边@給我們的啟示有①孝敬父母是子女的道德義務(wù)和法律義務(wù)②父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的、真摯的③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德④敬父母要停留在口頭上A．①②③B．②③④．①③D．②③3.【2014泰】下列同學(xué)的言能體現(xiàn)“正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)”的是A.小：“我不接受老師的任何評(píng)，因?yàn)檫@會(huì)傷害我的自尊心！”B.?。骸敖裉炖蠋煂?duì)我的批評(píng)然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛(ài)護(hù)。”C.?。骸白蛱炖蠋煂?duì)我的批評(píng)錯(cuò)的，所以我當(dāng)場(chǎng)跟他吵了起來(lái)?！盌.小：”今天班會(huì)課上老師只揚(yáng)了我一個(gè)人，哈哈哈！還是我最有才?。?！“4.【2014徐】“受數(shù)字代，別忘帶上父母。”為教會(huì)父母使用微信80后男張明畫(huà)了一份圖文并茂的9頁(yè)作說(shuō)明書(shū)，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友感受到一股強(qiáng)大而溫暖的正能量。他的做法啟示我們A.互網(wǎng)的使用是造成代溝的主要原因B.未年人必須承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)C.孝父母表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中D.使微信交流是孝敬父母的最好方式5.【2013年臺(tái)“望子成龍、“望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，如何才能使子女成龍成風(fēng)卻一直困擾著父母繞如何教育子女的爭(zhēng)論也從未間斷“虎媽狼爸”第頁(yè)共7頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用！的事情流傳開(kāi)后，“體罰式”教育再度引發(fā)熱議。“虎媽”名叫蔡美兒，她為兩個(gè)女兒制定了十大家規(guī)采咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。如今17歲的女已被哈佛錄取?！叭煲活D打，孩子進(jìn)北大”是“狼爸”蕭百佑的口頭禪，在棍棒之下，他個(gè)子有3個(gè)上了北京大學(xué)，創(chuàng)造了外人眼中“一門(mén)三北大”的奇跡爸得意地聲稱“不打成不了好孩子”。面對(duì)“虎媽”、“狼爸”的教育方式，正方對(duì)此大加贊賞，反方則口誅筆伐。請(qǐng)你分別站在正方和反方立場(chǎng)闡述理由。正方：反方：【考案1、2、C3、4、5（）方：①這種做法有助克服孩子自制力不強(qiáng)的弱點(diǎn)；②有利于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神；③“強(qiáng)迫”孩子做自己不感興趣但有意義的事，可以磨礪孩子的意志，有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；④父母管教子女的動(dòng)機(jī)和目的是善意的，都是出于對(duì)孩子的愛(ài)。2）反方：①這種教育方式違背了未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定傷害孩子的自尊心至對(duì)孩子的身體造成傷害；②不利于孩子克服依賴心理，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)；③會(huì)抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，不利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?！军c(diǎn)析考點(diǎn)“孝敬父母長(zhǎng)輩、尊敬老師”主要包括以下內(nèi)容：父母賦予我們生命，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改钢饕獜膫鹘y(tǒng)美德代道德規(guī)范和法律義務(wù)三個(gè)方面說(shuō)明道理于樣孝敬父母首先指出要尊敬、關(guān)心、贍養(yǎng)父母，然后指出要落實(shí)到平時(shí)的一言一行之中。用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母認(rèn)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾與母平等溝通，做到有話好好說(shuō)此礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到逆反心理可能帶來(lái)的后果與危害以及怎樣去克服逆反心理。了解師生之間構(gòu)建起一種新型的、良好的師生關(guān)系，學(xué)會(huì)尊敬老師，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。千百年來(lái)，孝敬父母，尊師重教作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)代代傳承，它不但是美德，也是社會(huì)的行為規(guī)范。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬老師，這戲幾乎是每年中考必然會(huì)涉及的重點(diǎn)內(nèi)容。古今中外，許許多多的感人故事一直被傳頌。為母捐腎的田世國(guó)著親上大學(xué)”的孟佩杰，歲就母親捐獻(xiàn)骨髓的好少年邵帥等等，他們的行為感動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人。然而，在初中生的成長(zhǎng)過(guò)程中，在他們的家庭生活和學(xué)校生活中，不可避免地會(huì)與父母師生誤解生盾何去正確認(rèn)識(shí)和處理這些問(wèn)題是助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母、老師乃至于他人交往溝通的本領(lǐng)。這也是各地中考都關(guān)注的重要考點(diǎn)?！咎昧?xí)一單選題題1

356789101112131415答1.右漫畫(huà)給我們的啟示是①孝敬父母就要時(shí)刻守在父母身邊②孝敬父母就要一切都聽(tīng)從父母的③孝敬父母要落實(shí)到行動(dòng)上，從身邊的小事做起第頁(yè)共7頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用?、苄⒕锤改缸钪匾氖菍?duì)父母的敬重和愛(ài)戴A.①B.③C.①D.①③④2．“媽媽?zhuān)以父冻鑫业乃兄粸槟愕奈⑿??！边@是獲2013年度“最美孝心少年”稱號(hào)的趙文龍對(duì)媽媽愛(ài)的誓言。從8歲起，趙文龍就開(kāi)始照顧患尿毒癥的媽媽?zhuān)床?、做飯、按摩樣樣精通。我們向趙文龍學(xué)習(xí)，在日常生活中就要做到①敬重父母、愛(ài)戴父母②理解父母、關(guān)心父母③行動(dòng)上幫助父母，為父母憂④從父母的安排，答應(yīng)父母的一切要求A．①③④B．①②③．①②④D.①③④3.最鄉(xiāng)村教師2013年度“動(dòng)中國(guó)十大人物”的格桑德吉，從師范大學(xué)畢業(yè)后回到大山，成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)師。她遍全鄉(xiāng)每個(gè)角落，把40多名學(xué)生勸回學(xué)校，把200多名學(xué)生送出大山。門(mén)巴族孩子從最初失學(xué)率30%轉(zhuǎn)變?yōu)槿雽W(xué)率95%。鄉(xiāng)親們親切地稱她為門(mén)巴許族的“護(hù)夢(mèng)人”。格桑德吉之所以感動(dòng)我們，是因?yàn)樗僬蔑@了人民老師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格②履行了人民老師的神圣職責(zé)③維護(hù)了學(xué)生的受教育權(quán)④詮釋了優(yōu)先發(fā)展教育是我國(guó)的興國(guó)之要A.①B.③④C.①③D.①③④4．一曲《時(shí)間都去哪兒了》撥了成千上萬(wàn)聽(tīng)眾的心弦。歌詞“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”啟發(fā)我們A.與母有效溝通的前提是求同存異B.要報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，傳承中華傳統(tǒng)美德C.贍父母是子女應(yīng)盡的法律義務(wù)D.要父母的話，絕不能違背父母的意愿5每的9月10日我國(guó)的法定教師節(jié)全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚是因?yàn)棰僮饚熓欠傻幕疽螈诮處熓侨祟?lèi)文明的傳遞者③尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)④教師傳授了我們?nèi)康闹R(shí)A．①②B．①③．②③D．①④6．“那時(shí)候或許有過(guò)一些青澀慨，也曾經(jīng)有一些無(wú)奈。感謝生命中有你的存在，為我畫(huà)上這鮮艷的色彩……”這首歌曲最能唱出我們對(duì)老師的A.苛B.了解C.解D.誤解7.逆心理是出于青春期的青少年一種常見(jiàn)現(xiàn)象，下面克服逆反心理的方法正確的是A.固己見(jiàn)，我行我素B.善于傾聽(tīng)，理智溝通C.委自己，服從父母D.順其自然，聽(tīng)天由命8.當(dāng)人家13歲的子父母呵護(hù)下嬉戲玩耍時(shí)口市習(xí)家店13歲學(xué)生汪鵬，已經(jīng)一邊上學(xué)一邊照顧父親3年。每天他都要給癱瘓的父親穿衣、洗漱、做飯、喂飯，然后去上學(xué)。汪鵬的行為告訴我們①要時(shí)刻不忘父母的養(yǎng)育之恩②作為子女，要與家庭同呼吸、共患難③孝敬父母就要愛(ài)父母，幫助父母④即使生活再困難，我們也要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)A.①③B.①②③④C.②④D.①③9.禮是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對(duì)人的尊重。老師是我們交往的主要對(duì)象之一，我們應(yīng)這樣禮貌對(duì)待老師①見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好②機(jī)打聽(tīng)老師的隱私③進(jìn)老師辦公室先敲門(mén)④從背后突然拍打老師以示親熱A.①B.①③C.②④D.①③第頁(yè)共7頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用！10.為給患有先天性膽道閉鎖癥的女兒捐肝28患有脂肪肝的羅湛勛每天至少“暴走”10公里一都沒(méi)間斷5個(gè)走完1500公里被親切地稱暴走爸爸經(jīng)暴，羅湛勛的體重由78公減至66公，脂肪肝也消失了，連醫(yī)生都說(shuō)“沒(méi)有想到”走爸爸”的事跡告訴我們①父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)②女要告別依賴，走向自立③堅(jiān)強(qiáng)意志是人們戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障④有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功①B.①C.①③D.②④11.新訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》于2013年7月1日施行，該法明確規(guī)定“庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的家庭成員當(dāng)經(jīng)?？赐蛘吆蚶夏耆艘?guī)定（）A.表孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務(wù)B.有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德C.要成年子女只需要在精神上慰藉父母D.能夠從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問(wèn)題12.“十二，獻(xiàn)骨髓，此孝大，無(wú)人及。”這是網(wǎng)友為徐州學(xué)生邵帥編寫(xiě)的新三字經(jīng)。邵帥精心照料并自愿把骨髓移植給患白血病的媽媽?zhuān)凰捱w女孩邵彩云背著母親來(lái)徐州上大學(xué)，他們的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人們上我們可以看出（）①對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們要以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)②孝敬父母不只是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，也是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任③孝敬父母，就要克服“逆反心理”④做出驚天動(dòng)地的大事才算真正孝敬父母A.③B.②③C.①②D.①④13.帶生病的父母上大學(xué)的王東雪說(shuō)：20多年來(lái)父母陪在我身邊，把全部的愛(ài)和一切都給了我今我應(yīng)該義無(wú)反顧地讓父母留在我身邊話理解正確的（）A.學(xué)與父母交往，化解矛盾B.父對(duì)我們的愛(ài)是有條件的C.子要懂得感恩和孝敬父母D.當(dāng)母有困難時(shí)才給予幫助14.比·蓋茨說(shuō)如你認(rèn)為學(xué)校的老師很苛刻的話，那你今后面對(duì)公司老板時(shí)，你會(huì)覺(jué)得老師帶你太溫柔切了話對(duì)我們的啟示是（）A.老的批評(píng)總是對(duì)的B.要正確對(duì)待老師的嚴(yán)格要求C.對(duì)師的話，要言聽(tīng)計(jì)從D.老師學(xué)生的要求越嚴(yán)越好15.某威部門(mén)的一份血液質(zhì)量分析報(bào)告表明型好的師生關(guān)系能有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。這一師生關(guān)系強(qiáng)調(diào)師生之間應(yīng)該是（）①互相教育、互相感染、教學(xué)相長(zhǎng)②爭(zhēng)、合作、服從③民主、平等、和諧④相尊重、信任、理解、合作A.②④B.①③C.①③④D.①②二非擇：16.小是個(gè)“冒失鬼”，常因弄壞東西受到父母批評(píng)；由于與父母之間有“代溝”，加上逆反心理作祟常產(chǎn)生矛盾惹父母生氣可他家的親子關(guān)系并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)得益于小宇宇父母交往有訣竅。請(qǐng)你揭秘小宇與父母交往的訣竅是什么？17.【亦亦手行材料：隨著中考的到來(lái)，畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響?；厥走^(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園生活：有埋頭苦讀的辛勞，有活潑歡快的玩耍，有朝夕相處的同學(xué)，也有難舍難分的老師……請(qǐng)結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：第頁(yè)共7頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用！⑴在代社會(huì)，新型的師生關(guān)系是怎樣的？⑵校生活中，我們應(yīng)該如何與老師友好相處？18.仔閱讀新、舊兩首詩(shī)歌《游子吟》，回答問(wèn)題?！队巫右鳌访辖即饶甘种芯€，游子身上穿。臨行密密縫，意恐遲遲歸。⑴閱完這兩首詩(shī)歌，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)幸福有哪些感受。

《游子吟》新編老爸手中錢(qián)，兒子身上花。臨行遲遲給，意恐進(jìn)網(wǎng)吧。⑵盡父母無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，但是，進(jìn)入青春期的我們?nèi)匀粫?huì)與父母發(fā)生沖突，其主要原因是什么？生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣化解與父母的沖突？19.多度思考問(wèn)題有利于提高思維能力三則材料都來(lái)自于我們剛學(xué)過(guò)想品德》教材，當(dāng)我們換個(gè)角度去思考這些內(nèi)容時(shí)，會(huì)對(duì)其理解得更深刻。材一由于人在考慮問(wèn)題是立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)都不相同，雙方考慮自己觀點(diǎn)的合理性多，考慮對(duì)方觀點(diǎn)的合理性少，所以很容易引起沖突。這就要求我們，當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，英翻過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，設(shè)身處地地為對(duì)方想想，如果彼此都能做到心理互換，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，那么沖突就不會(huì)發(fā)生。材二我曾經(jīng)學(xué)習(xí)績(jī)特別好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)是為一件事情改變了。那是初中的某一天，我因故缺了一節(jié)課，老師告訴了家長(zhǎng)，父親暴怒，把我狠狠打了一頓。自那以后，我開(kāi)始恨自己的父親，更恨老師……材三學(xué)會(huì)承諾，求我們?cè)诔兄Z之后盡力而為。然而物的發(fā)展有時(shí)是難以預(yù)料的。在我們踐行諾言的過(guò)程中，由于當(dāng)時(shí)許諾的環(huán)境、條件變了，當(dāng)初許下的諾言已無(wú)法實(shí)現(xiàn)。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)識(shí)回答下列問(wèn)題：⑴材以告訴我們一個(gè)重要的看問(wèn)題的方法，利用這種方法可以有效化解沖突。請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例。⑵請(qǐng)?jiān)囘\(yùn)用材料惡意中看問(wèn)題的方法，思考材料二中老師和父親的做法。⑶假你是材料三中的受諾人，請(qǐng)用材料一中的觀點(diǎn)寫(xiě)出你的做法。第頁(yè)共7頁(yè)

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參答題1答B(yǎng)

16.⑴小宇能