學(xué)前教育簡(jiǎn)筆畫(huà)教程簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編第七章1第一節(jié)創(chuàng)編畫(huà)的特點(diǎn)、重點(diǎn)及類(lèi)型創(chuàng)作是造型綜合能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，是為表現(xiàn)對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)而采取的行動(dòng)；行動(dòng)的結(jié)果直接產(chǎn)生文學(xué)、藝術(shù)或科學(xué)作品。創(chuàng)編與創(chuàng)作是不盡相同的，它的構(gòu)思構(gòu)圖是自己創(chuàng)作的，而動(dòng)物或人物的造型設(shè)計(jì)則來(lái)自參考資料，背景道具可以從童話畫(huà)冊(cè)中移用過(guò)來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編的基本方法，才能為今后教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)輔助掛圖打好基礎(chǔ)。一、創(chuàng)編畫(huà)的特點(diǎn)1、圖畫(huà)的形象2、圖畫(huà)的構(gòu)思3、物象的完整4、圖畫(huà)的背景二、創(chuàng)編畫(huà)的注意點(diǎn)1、單幅畫(huà)單幅畫(huà)創(chuàng)編，有命題畫(huà)創(chuàng)編和主觀畫(huà)創(chuàng)編。命題畫(huà)就是要根據(jù)給定的題目進(jìn)行創(chuàng)編；主觀畫(huà)就是不受特定主題的限制，自行進(jìn)行創(chuàng)編。三、創(chuàng)筆畫(huà)的類(lèi)型2、故事插畫(huà)故事插畫(huà)是根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展的順序，用多幅圖畫(huà)來(lái)進(jìn)行故事的講述，通過(guò)畫(huà)面的連續(xù)再現(xiàn)完整的情節(jié)。三、創(chuàng)筆畫(huà)的類(lèi)型2第二節(jié)創(chuàng)編的過(guò)程和方法在創(chuàng)編前要了解內(nèi)容，確定表現(xiàn)情節(jié)，選取關(guān)鍵部分，確定要分成幾幅畫(huà)進(jìn)行表現(xiàn)，以什么為主角。一、構(gòu)思構(gòu)圖時(shí)先用草圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾畫(huà)和位置安排，事先了解畫(huà)面的布局安排，然后通過(guò)草圖推敲形象和畫(huà)面的整體效果，這樣可以節(jié)省大面積修改的時(shí)間。畫(huà)面的構(gòu)圖要求飽滿但不擁擠，疏密有序，各個(gè)部分之間相互聯(lián)系。根據(jù)參考資料進(jìn)行主角、配角形象的變化，完成造型；二、構(gòu)圖完成草圖后，可以準(zhǔn)備開(kāi)始繪制正稿。在動(dòng)手之前要準(zhǔn)備好相關(guān)的參考資料，并根據(jù)實(shí)際需要對(duì)形象進(jìn)行修改和調(diào)整。色彩處理和表現(xiàn)形式的處理。三、正稿繪制畫(huà)完正稿的鉛筆稿后，要整體審視畫(huà)面的整體效果，檢查畫(huà)面的均衡、層次和節(jié)奏等方面是否還要進(jìn)行調(diào)整，等這些都確定后再用記號(hào)筆或水彩筆加以描繪上色。四、制作完成3第三節(jié)創(chuàng)編案例分析要抓住這首兒歌的重點(diǎn)是小貓戴鈴鐺，所以我們可以把小貓作為我們插圖的主體。根據(jù)這一主題，選擇這一幅作為我們這首兒歌插圖的參考對(duì)象。一、找資料：根據(jù)兒歌的內(nèi)容，找相關(guān)的資料圖片根據(jù)資料，把小貓?jiān)O(shè)計(jì)成一個(gè)完整的形象，突出鈴鐺。完成造型后，根據(jù)兒歌內(nèi)容來(lái)畫(huà)背景，如：根據(jù)“老鼠嚇得藏。”，可以把老鼠畫(huà)成嚇得要跑到老鼠洞中躲起來(lái)，在洞中探頭探