五年級上冊科學(xué)光和影教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】_第1頁
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文檔簡介

光和影光和影本課要點(diǎn):1.產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。2.可以自己發(fā)光的物體叫做光源。3.物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān);物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。4.從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影,投影在我們生活中很有用處。下面哪些是光源?光和影白熾燈燈光、日光燈燈光、太陽光、月光、激光、沒通電的的電燈影子產(chǎn)生的條件:光、遮擋物、屏光源:像電燈這樣自己發(fā)光的物體判斷條件:1.發(fā)光狀態(tài)下2.能自行發(fā)光影子總是在背光一側(cè),光源直射時,影子最短,斜射程度越大影子越長實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)二:遮擋物與光源越近,影子越大;越遠(yuǎn),影子越小。(注意:光源與屏的距離不變)實(shí)驗(yàn)三:影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。投影:從不同側(cè)面照射得到的物體的影子應(yīng)用:1.像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2.影子產(chǎn)生需要的條件是3.從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。光源

光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間投影光和影判斷1.十五的月亮又大又圓,所以月亮是一個光源。()2.只要有光,就會有影子。()3.從不同角度用手電筒照射某物體它的影子形狀大小不同。()4.影子方向和光照射位置無關(guān),但長短和光源位置有關(guān)。()5.螢火蟲也是光源。()×××√光和影√1.下列物體是光源的是()。A、太陽B、月亮C、鏡子2.物體影子的方向與()有關(guān)。

A、同一光源從不同的方位照射B、同一光源同一方位的不同距離照射3.用手電筒從不同角度照射長方形小木塊,木塊在墻上的影子()。

A、相同B、不同C、都不是4.用手電筒從上面和側(cè)面照射一只陶瓷盆,所產(chǎn)生的影子()。

A、形狀相同B、形狀不同C、方向相同5.用手電筒照射距離墻面不同遠(yuǎn)近、長短相同的物體,所產(chǎn)生的影子()。

A、長短相同B、長短不同C、方向不同A光和影ABBB6.在做手影游戲時,如果要讓影子變的大一些,可以()。

A、把手離光源更近一些B、把手離光源更遠(yuǎn)一些

C、把屏幕做的更大些7.如圖用手電筒照射小木塊,得到影子最小的是()號手電照射的影子。

A、①B、②C、③A光和影A藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)思考與討論你參加過學(xué)校組織的春游或秋游嗎?如何策劃一次出游活動?繪制路線圖和備忘錄分組討論制定策劃書策劃步驟用你學(xué)過的美術(shù)知識繪制出鮮活有趣,具有吸引力策劃書!八達(dá)嶺長城

頤和園北海公園故宮大家喜歡的景點(diǎn)是哪里?

請同學(xué)們分組討論討論思考與討論:策劃書都有哪些內(nèi)容?怎樣才能做到有的放矢、周密詳盡?討論的結(jié)果如何?接下來我們要制定出游策劃書從美術(shù)角度去構(gòu)思策劃書的結(jié)構(gòu)策劃書設(shè)計(jì)要點(diǎn):

圖文并茂、語言鮮活、具有吸引力思考與討論:如何使游覽順序一目了然?怎樣表現(xiàn)路線圖的趣味性?繪制路線圖承德避暑山莊路線圖北京動物園路線圖玉淵潭公園賞櫻花路線圖路線圖設(shè)計(jì)要點(diǎn):游覽路線清晰合理,景點(diǎn)表現(xiàn)富有趣味性,色彩明快、醒目。Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿,從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材,提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中,演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中,要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn),呈現(xiàn)關(guān)鍵信息,避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息,干擾學(xué)生習(xí)注意力;要注重知識要點(diǎn)的整合提煉,注意避免教材文字堆砌和搬家;可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu);根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、

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