《豪杰查理》教課方案4【學習目標】１、正確、流暢，有感情地朗誦課文.２、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會查剪發(fā)生的變化，感覺和善、相信、充滿愛心給人帶來的快樂.３、培育學生的閱讀能力.【教課重難點】領(lǐng)會查剪發(fā)生的變化.【教課過程】一、講話揭題１、導語：和善、博愛的金吉婭憐憫、體諒一個陌生的小女孩，向她獻出了愛心.這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個動人的故事.今日我們再來學習另一個動人的故事.２、讀題：豪杰查理.豪杰你是怎么理解的？讀了這個題目，你還想知道什么呢？二、初讀感知１、學生聽課文錄音，激發(fā)朗誦的興趣.２、學生自由朗誦課文，要求讀正確，讀流暢.３、檢查念書狀況.４、議論溝通.三、再讀懷疑１、學生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容.２、初步釋疑：關(guān)于一些淺易的問題或不大重要的問題，指引學生相機解決.最后提煉出以下兩個問題作為要點商討的問題.⑴查理有哪些變化？⑵查理為何會有這么大的變化？四、讀悟溝通，感覺查理的變化１、查理有哪些變化？你找到了哪些句子？２、教師相機出示句子讓學生談感覺.五、練習有感情朗誦能夠自由組合，分角色感情朗誦.六、拓展練習１、完了這個故事，你有什么感想？先說一說，再寫一寫.２、鎮(zhèn)上的人以后會怎么評論查理呢？請你發(fā)揮想象，寫出人們對查理的評論【.板書設(shè)計】３２、豪杰查理俏皮愛搞惡作劇有禮貌自信（《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》）教案自主預習(1)詩人為何不用“肌理豐盈”之類的詞而用“沙啞”形容鳥兒唱的歌喉?從中你可領(lǐng)會到什么?(2)鳥兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流”“風”“拂曉”有哪些深刻的含義.聯(lián)合時代特色，談?wù)勊鼈冇心男┫笳饕馓N?(3)詩句“而后我死了，連羽毛也腐化在土地里面.有”何深意?(4)詩歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著如何的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達將會遇到如何的影響?（5）歸納本詩的要旨.鄉(xiāng)愁自主預習2詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是如何跟著時間的推移而加深、升華的這四種對象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)目詞有什么特色么特色?在詩中有什么表達成效?

??它們共同突出了這四樣東西的什③詩歌的第四節(jié)對詩意的拓展有如何的重要作用拓展延長

?1、臺灣今世女詩人席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》(詳見課本P5)也是抒寫鄉(xiāng)愁的，談?wù)勊c課文在表達上各有什么特色？2．語言運用.余光中說鄉(xiāng)愁是“淺淺的海峽”，席慕蓉說是“沒有年輪的樹”，那么，假如有一天走出家門，你心中最惦念的是什么

?請發(fā)揮想象，模仿課文，用美麗的比喻句盡現(xiàn)你的感覺

.鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；3、小結(jié)同學們，“鄉(xiāng)愁”是我國傳統(tǒng)文學恒久常新的主題，像唐朝詩人李白的名作《靜夜思》灣《次北固山下》：“

：“.王””崔顥《黃鶴樓》：“”余光中的首這《鄉(xiāng)愁》詩，不論