近年年秋三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第5課時(shí)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教案新人教版最_第1頁
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第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)法第5課時(shí)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教學(xué)內(nèi)容】教材第66~67頁例4、例5。算理,掌握計(jì)算方法,能教學(xué)目標(biāo)】。掌握三位加三位重點(diǎn):掌握0和任何數(shù)相乘都得0;掌握因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方2.理解一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的算理,掌握計(jì)算方法,能正確地計(jì)算。3。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力及解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)過程】2。想一想用加法怎么做,用乘法怎么做.0×7=0(個(gè))7×0=0(個(gè))5。出示教材第66頁“做一做”第1題:特別注意“0加一個(gè)數(shù)和0乘一個(gè)數(shù)”意義上的不同,可舉例說明:如一個(gè)盤里有5個(gè)梨,另一個(gè)盤里沒有梨,兩盤一共有5個(gè)梨。如果5個(gè)盤子都是空的沒有梨,那么總共還是1個(gè)梨也沒有。集體訂正,教師引導(dǎo)學(xué)生,并板書:5。小結(jié):今天這兩個(gè)筆算有什么相同?(因數(shù)中間有0)要注意什么?要用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù),即使十位上是0也要乘。當(dāng)個(gè)位積不滿十時(shí),積的十位上要用0占位,當(dāng)個(gè)位滿十向十位進(jìn)位時(shí),個(gè)位上進(jìn)學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。2。對(duì)比練習(xí).其中第一組是因數(shù)中間有0的乘法與因數(shù)中間沒有0的乘法的對(duì)比,第二組是個(gè)位積滿十的乘法與個(gè)位積不滿十的乘法的對(duì)比.后小組內(nèi)交流。(2)討論:這題與例5有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?5.練習(xí)十四第1題,板演齊練。6.練習(xí)十四第3題。(先填,后說為什么這么填?教學(xué)反思】、體驗(yàn),激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在動(dòng)腦觀察中獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并與同伴交流。引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算方法,在自主探索、合作交流中明能促進(jìn)學(xué)生表達(dá)、計(jì)算、分析、思維等能力來,本文檔在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔如有疏漏之處請(qǐng)指正,希望本文能為您解ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.WeproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticlebutitisinevitablethattherewillbesomeintsIfthereareomissionspleasecorrectthemIthisarticlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinkingPartofthetextbytheuserscareandsupportthankyou

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