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【第1篇】2023上學期學校一班級九班班主任教學工作總結(jié)

作為一個剛從校內(nèi)里踏出來的新老師的我，老師工作崗位中有許多事物對我來說都是新的。這個學期我擔當了春蕾學校一班級九班的班主任及四個班的英語教學任務。我感到了肩上責任重大。開學那天，看著一個個天真可愛的小伴侶，我想我應當努力工作，尤其是這個班的同學個個都很活潑，顯得特殊稚嫩，個別同學說話舌頭還繞不過彎來，說的話聽起來特殊逗

下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。班主任老師似乎是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體?！贝嗽挷粺o道理。班主任每天都要和同學打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的大事，既要做同學求知的引路人，又要做同學進步的引導者。現(xiàn)在，同學中獨生子女的比重占肯定優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求共性張揚、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又簡單。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導演，要依據(jù)每個演員，每個場景的不同特點，實行不同的方法。也就是說，班主任要針對同學的不憐憫況，扮演好不同的角色。

每天，通過電話把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過家訪告知相關(guān)事項，做這些工作不僅要詳細還要考慮到細節(jié)，要盡量避開節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

（一）本學期在教學方面：我做了如下幾點

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、調(diào)動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（二）在班主任工作方面

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。不過，在班主任工作方面我還欠缺很多閱歷，以后要請教于有閱歷豐富的老老師教導，爭取更大進步！加油！

【第2篇】2023秋季上學期學校一班級老師個人工作總結(jié)

老師的工作是一項長期探究的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責任感和劇烈的事業(yè)心，還需要在工作總結(jié)中不斷探究，做好這項工作。下面是我搜集整理的2023秋季上學期學校一班級老師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。

秋季上學期學校一班級老師個人工作總結(jié)

一、一些做法

1.仔細做好前期工作總結(jié)，和二冊教材培訓，保證明驗穩(wěn)步進展。寒假期間，教研室組織任課老師，進行了培訓。培訓中，布置了典型個案發(fā)言(9人次)、論文溝通、專家講座以及教材教法分析等。老師們通過這些不同的形式，總結(jié)第一學期試驗工作，找到閱歷，反思不足，并展望其次學期的工作，為試驗的順當進行打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.以專題討論的形式，推動課改的進展。要想讓課改穩(wěn)步進展，只靠幾個人來推動是不行的，必需要調(diào)動廣闊老師的樂觀性。因此，就必需為老師們供應一個討論的載體。否則，老師們還會用以前的方法，來教現(xiàn)在的教材。假如真是這樣的話，就失去了試驗的意義。出于上述考慮，在試驗中，我以任務驅(qū)動的方式，讓老師們確定專題，為其自我進展，搭建平臺。首先，我組建了課題組。組建的方法是：老師自己報名，只要有愿望，情愿在課改中綻開討論，就可以報名。結(jié)果70余名老師報了名，老師們樂觀性很高。其次步，讓課題組老師確定自己的討論專題。我先公布區(qū)里的專題情境化課堂教學，并配發(fā)了一些相關(guān)的資料。課題組老師在確定自己的專題時，可以在區(qū)內(nèi)專題下來討論，也可以從自己的實際教學工作動身，自己來確定專題?，F(xiàn)在，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學校的23個，占全部試驗校(35所)的63%。本學期末，預備進行專項總結(jié)。

3.加強實效，組織課題中心組獻課活動，促進試驗的深化進展。(因課題組過于浩大，我又在此基礎(chǔ)上，確定了20人的課題中心組。)本學期，課改的任務很重。要進一步的學習、貫徹新理念;要進行二冊教材的使用試驗;并要進行評價方案的試驗;及專題的討論等。為了完成上述的工作任務，我區(qū)組織了課題中心組獻課的活動。組織課題中心組成員(20人)，每人獻課一節(jié)。獻課過程向全區(qū)任課老師開放，自愿參與聽課、評課?；顒又校蠋焸兺ㄟ^聽課、評課，思索新理念在課堂教學中的貫徹與落實，并觀摩、研討教材的使用;通過自評、他評等形式，來學習和使用基教研中心的評價方案;結(jié)合獻課活動，進行短期專題的討論。我們把這次活動的專題定位在計算教學的討論上。通過討論，找出了計算教學低班級的一些方法，確定了基本思路：積累表象進展思維形成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)展現(xiàn)。另外，本學期，我區(qū)還完成了全市討論課、與宣武區(qū)溝通研討等任務。

二、課改以來，課堂的變化

1.課堂教學氣氛發(fā)生了很大變化。通過一年的課改，我區(qū)一班級課堂教學的氣氛，與以前相比有很大變化。以前的課堂，老師總是認為同學不懂事，尤其是一班級同學，主體意識差，所以更多的是指令性語言。同學的一舉一動都是在老師的指令下，這樣直接導致了課堂氣氛沉悶?，F(xiàn)在的教學，老師們熟悉到了同學的重要，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕同學的心理壓力，讓同學輕松、自如地學習。現(xiàn)在的課堂，老師的指令性語言越來越少，而與同學商議?、征求同學看法的語言越來越多，批判性的語言在許多學校的許多班級中已經(jīng)絕跡，激勵性評價已深化人心。

2.老師的教學方式有了根本性轉(zhuǎn)變。原來的課堂教學，老師更多的思索學問如何傳授，強調(diào)學問的完整，是以教學問為目的的。老師把同學看作客體，忽視了同學的主動性。現(xiàn)在，老師在設(shè)計課堂教學時，更多的關(guān)注同學的狀況。絕大多數(shù)老師能從同學的年齡特征、認知特點動身(即從同學共性特征動身)，并有一些老師能針對本班同學狀況，以及本班同學中的個別同學狀況動身(即從同學的共性特征動身)，來設(shè)計課堂教學，使教學過程更具有針對性。另外，老師在教學設(shè)計中，更多的關(guān)注同學的思維，關(guān)注同學的情感，把學問的積累、技能的形成作為同學的進展要素來看待，而不再是關(guān)注學問的本身。

3.同學的學習方式有了較大的轉(zhuǎn)變。隨著課改的進行，同學的學習方式發(fā)生了重大的變化。從傳統(tǒng)的接受式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、探究的學習方式。同學成為學習活動的主體，老師為同學的學服務。

4.教學模式發(fā)生了變化。隨著情境化課堂教學專題的實施，課堂中教學的情境化已得到落實。從情境的組織形式上，老師們依據(jù)教學內(nèi)容的不同，來選擇不同的形式。一些老師在教學計算或其他思維密度較大的內(nèi)容時，依據(jù)同學的認知規(guī)律，采納并列式方式組織教學(多個情境依次消失，相對獨立)，通過不斷變換情境，吸引同學留意力;而在一些與生活實際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計等)，則采納因果式組織形式，即后一情境的消失是前一情境的結(jié)果(或說由前一情境推出后一情境)。從設(shè)計情境的內(nèi)容選擇上，老師們緊貼生活，有的就從身邊找素材，有的則直接組織同學活動參加，有的則與現(xiàn)實世界相聯(lián)系。(如一位老師在加法的教學中，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設(shè)計了環(huán)保主題。)從情境使用的目的上，有的老師創(chuàng)設(shè)情境，讓同學感受數(shù)學的價值，調(diào)動同學樂觀性;有的老師創(chuàng)設(shè)情境，利用同學的奇怪???心理，激發(fā)學習愛好;有的老師創(chuàng)設(shè)情境，讓同學通過操作，獲得自我進展總之，隨著課改的實施，課堂教學已擺脫了原來那種嚴厲?、死板的模式，一種活潑的、布滿童趣的、更為貼近同學生活的課堂模式，正漸漸形成。

秋季上學期學校一班級老師個人工作總結(jié)

一學期來,本人喜愛本職工作,仔細學習新的教育理論,廣泛涉獵各種學問,形成比較完整的學問結(jié)構(gòu),嚴格要求同學,敬重同學,發(fā)揚教學民主,使同學學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面:

仔細學習新的教育理論,準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必需具有先進的教育觀念,才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習,還留意從書本中吸取養(yǎng)分,仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面:

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前預備:備好課。

2、仔細鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學,關(guān)注全體同學,留意信息反饋,調(diào)動同學的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)同學的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復的毛病,課堂提問面對全體同學,留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,工作總結(jié)范文學校生愛動、好玩,缺乏自控力量,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的同學抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好同學的思想教育,并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去,還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)心整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學之前,先談談自己工作的不足。

7、樂觀參加聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

8、喜愛同學,公平的對待每一個同學,讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面:

并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我喜愛自己的事業(yè),從不由于個人的私事耽擱工作的時間。

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,工作總結(jié)范文例如,課堂語言平緩,平常考試較少,語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

現(xiàn)社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美妙的明天奉獻自己的力氣本節(jié)課

【第3篇】2023年上學期學校一班級九班班主任教學工作總結(jié)

作為一個剛從校內(nèi)里踏出來的新老師的我，老師工作崗位中有許多事物對我來說都是新的。這個學期我擔當了春蕾學校一班級九班的班主任及四個班的英語教學任務。我感到了肩上責任重大。開學那天，看著一個個天真可愛的小伴侶，我想我應當努力工作，尤其是這個班的同學個個都很活潑，顯得特殊稚嫩，個別同學說話舌頭還繞不過彎來，說的話聽起來特殊逗

下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。班主任老師似乎是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體。”此話不無道理。班主任每天都要和同學打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的大事，既要做同學求知的引路人，又要做同學進步的引導者?，F(xiàn)在，同學中獨生子女的比重占肯定優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求共性張揚、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又簡單。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導演，要依據(jù)每個演員，每個場景的不同特點，實行不同的方法。也就是說，班主任要針對同學的不憐憫況，扮演好不同的角色。

每天，通過電話把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過家訪告知相關(guān)事項，做這些工作不僅要詳細還要考慮到細節(jié)，要盡量避開節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

（一）本學期在教學方面：我做了如下幾點

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、調(diào)動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（二）在班主任工作方面：

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。不過，在班主任工作方面我還欠缺很多閱歷，以后要請教于有閱歷豐富的老老師教導，爭取更大進步！加油！

【第4篇】學校一班級班主任下學期工作總結(jié)

學校一班級班主任下學期工作總結(jié)(一)

一班級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的學校生了。一班級是校內(nèi)生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成果亦有不足。就本學期工作的開展談一談：

一、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一班級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我始終在努力中。由于我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我依據(jù)一班級孩子的特點，采納各種競賽來鞏固同學的良好習慣。

我們班的許多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了許多，懂事了許多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。你瞧文斌上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會任憑站起了走動了。你看小宇的字寫的多么仔細了，再也不像上學期那樣草上飛了。

二、關(guān)懷孩子

我們班的同學有大部分都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學。

低班級的孩子會常常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;學習用品夠不夠用;有什么快樂與不快樂和老師共享等等;還告知他們這幾天進步了!今日和同學吵架是不應當?shù)摹谶@種輕松的談天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。

三、表揚孩子

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到嘉獎了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特殊好。xx和xx就是這樣的孩子，特殊好的時候肯定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。

四、加強與家長間的溝通

良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我經(jīng)常是通過打電話與家長們溝通，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝愿他們，跟家長就向伴侶一樣，做起工作來也便利許多。

通過一個學年的班集體建設(shè)，我們一班級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮勉的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;同學的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位同學生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。

學校一班級班主任下學期工作總結(jié)(二)

一班級下學期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的學校生了，是校內(nèi)生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。下面就本學期的工作談一談。

一、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一班級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我始終在努力中。由于我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我依據(jù)一班級孩子的特點，采納各種競賽來鞏固同學的良好習慣。

二、開展各種方法來激勵孩子們

比如我會觀看孩子們的優(yōu)點，坐姿好的，上課表現(xiàn)樂觀的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓同學感覺到他們有一些方面是值得確定的，提升他們的自信念。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如：上課仔細聽講、回家自主作業(yè)、預習等，還需要在下學期進一步的加強。

三、表揚孩子

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特殊好。班里多數(shù)同學都是這樣，特殊好的時候肯定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但是，這種周期性很強，易反復，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探究適合每一個人的方法。

四、重視后進生轉(zhuǎn)化工作

對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學習成果很不抱負，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子假如只是批判、指責，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我注意發(fā)覺他們身上的閃光點，多鼓舞他們，下課進行個別輔導，對于他們身上的每一點進步，我都準時予以鼓舞，培育他的自信念。

五、加強與家長間的溝通

良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我經(jīng)常會通過短信平臺與家長們溝通。把同學進步與不足的一面告知家長，家長們也會協(xié)作我們，共同促進孩子的進步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過一個學年的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;同學的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位同學生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。

學校一班級班主任下學期工作總結(jié)(三)

我擔當一班級(x)班的班主任工作。我班共有53名同學，其中男生29人，女生24人。我根據(jù)制訂的班主任工作方案去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

1.培育同學的良好習慣

一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2.培育良好的班集體

班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學樂觀參與學校的各項活動，如運動會、繪畫等。在一年一度的學校運動會中我班取得了班級組第一名的好成果。每天一大早，我總是比同學早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3.培育有管理力量的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有力量的班干部至關(guān)重要。一班級同學年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參加到班級管理，熬煉他們的力量。

4.加強與家長聯(lián)系

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學。

二、月訓練工作

學校一班級下學期班主任工作總結(jié)4篇工作總結(jié)班主任工作中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊密結(jié)合，扎實有效的把同學的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓練內(nèi)容的詳細要求，嚴格根據(jù)學校要求細化每項工作。在五月份的月訓練中我班被評為優(yōu)秀。

在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標兵”，以激發(fā)他們的參加意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習慣，從而達到月訓練的目的。只是由于一班級孩子小，組織力量差，所以在每次活動洞中，孩子們的參加樂觀性不高。這點值得我反思，我將努力改進。

三、我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足

1.預見性不強。

總不能在事情發(fā)生之前，對同學進行準時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學的身后。我想，盡管我班主任工作的閱歷欠缺，但假如專心去當，根據(jù)郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作肯定會做好。

2.做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

3.處理好管與放的關(guān)系。

雖然一班級的學校生很小，但是老師也應當處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管許多事情，小到同學的坐立行走，穿著裝扮，大到同學的思想動態(tài)，學習狀況，品德狀況以及班級的建設(shè)和進展，假如老師早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，簡單造成同學依靠性強，制造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理力量，也簡單使班主任陷于雜務，疲乏不堪，不利于自身的完善與進展。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。

學校一班級班主任下學期工作總結(jié)(四)

一班級的小伴侶就如一株株嬌嫩的花枝，需要細心地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關(guān)懷每一個同學，從課內(nèi)到課外，從學習到嬉戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持，老師對同學的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現(xiàn)的。剛?cè)雽W的孩子是什么都不懂的，我就把學習常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等等劃分到每一天晨會進行訓練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學習習慣和生活習慣。

1、讓新生更快適應學校生活

為了使新生能很快地適應學校生活，使班級管理較快地走上正軌，我特殊留意上好開學第一課。一開學，我首先對同學進行常規(guī)教育，告知他們學校的紀律是什么，如：上課不能遲到，一打鈴就要寧靜坐好，課前應預備好學習用品，上課應用心聽講，舉手發(fā)言等要求，并教給他們守紀律兒歌，使他們在好玩的兒歌中受到教育。同時組織同學學習《學校生日常行為規(guī)范》，由于它是學校生行為的準則。我逐條逐項進行講解，并教他們怎樣做，如：“上課用心聽講”就是要做到手、腦、耳并用;“不遲到”首先要牢記正確的作息時間，然后按要求時間準時進班上課。由于一開頭就有明確的要求和詳細做法，因而同學很快適應了學校生活，使班級工作順當走上了正軌，為以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

2、培育良好的班集體

同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中20xx-20xx學年度第一學期學校班主任工作總結(jié)及小結(jié)20xx-20xx學年度第一學期學校班主任工作總結(jié)及小結(jié)。由于低班級同學自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做急躁細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會、午休、課前、課下等一切可以利用的時間對同學中消失的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的準時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。

班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學樂觀參與學校的各項活動，如體育達標競賽、英語展現(xiàn)活動等20xx-20xx學年度第一學期學校班主任工作總結(jié)及小結(jié)文章20xx-20xx學年度第一學期學校班主任工作總結(jié)及小結(jié)。每天一大早，我總是比同學早些時間到校，放學了就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)比較淘氣的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

學校一班級班主任下學期工作總結(jié)(五)

20xx-20xx學年度第一學期學校班主任工作總結(jié)及小結(jié)工作總結(jié)。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學。當然在這學期中，我在班主任工作方面還有很多可以改進的地方。如：

一、每一次活動前后應作好思想動員和總結(jié)

不管是學校組織的各種競賽，還是外出活動，我應在事前作好思想動員，使同學端正思想，增加了堅決克服困難的決心。另外，每一次外出前，都應強調(diào)紀律性和同學的互助友愛;外出回來，再讓同學自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

二、應動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細心設(shè)計;從小的方面講，對同學的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而我自己卻忽視了這一要點，所以以后要勤動腦，腦海里消失一個新念頭時，就要立刻把它登記來，并盡快付諸實施。

三、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以有時自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

在以后的教學工作中，我會不斷總結(jié)閱歷，努力學習好的閱歷，在今后的實踐中再接再厲，努力把自己的班級工作做得更好，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

【第5篇】學校一班級語文新老師學期工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間已做了一年的老師了。作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理："萬事開頭難'。當我在第一堂課面對46雙眼睛的時候，我感到有感動，緊急，還有責任，深刻感到上好一堂課光有學問是遠遠不夠的。這一年的工作經(jīng)受中，有閱歷，有教訓，有挫折，也有喜悅。我的工作是學校一班級的語文老師，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德'規(guī)范自己的教育教學工作，以"當一名好老師'作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。

我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并思索"我如何在自己的崗位上奉獻自己的力氣',我還深知要教育好同學，老師必需以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。在新課程改革之際，為了適應新形式，我仔細拜讀了各種有關(guān)教育的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，參與了"新老師的進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把雷鋒精神與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞雷鋒學校開展教學工作。有的課堂讓同學觀看寫話，品析美麗的文章，有的課堂讓同學想象繪畫，有的課堂讓同學唱歌，觀賞名曲。在低班級嘗試讓同學通過觀看、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展同學學習資源。

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師應當擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向老老師學習教學技能和技巧，豐富教學手段。抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水?？傊?，在這一學年中，不管是在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三．在分管工作上，聽從支配，樂觀主動。

【第6篇】學校一班級數(shù)學（下學期）教學工作總結(jié)

本學期我擔當一班級數(shù)學教學工作。仔細學習，深化討論教學方法。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。

一、備好課

仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細備好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《熟悉人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系同學的日常生活，教育同學將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓同學在購物活動中熟悉人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關(guān)學問，提高社會交往和社會實踐力量?？梢?，仔細備課對教學非常重要。

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

三、做好后進生的輔導工作

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補習功課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

四、博采眾長，提高教學水平

欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成果。

今后社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

【第7篇】學校一班級班主任學期工作總結(jié)范本

學校班主任特殊是一班級的班主任，是一個復合性角色。下面是我為您細心整理的學校一班級班主任學期工作總結(jié)范本。

學校一班級班主任學期工作總結(jié)范本1

本學期我擔當了一班級班主任的工作，班級共有52名同學。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一.培育同學遵守紀律的習慣。

一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一班級開頭，老師必需了解低班級同學的行為特征，重視同學的養(yǎng)成教育。同時，在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。

1、本學期，我常常利用班會課，教育同學怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

2.培育同學文明禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的“文明行走、文明說話”，并讓同學相互監(jiān)督，促使同學自覺自悟，現(xiàn)在同學們大都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學回家都會說：“老師，再見!”同學之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

3.利用主題班隊會對同學進行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻給媽媽的愛”、“做一個有道德的人”為主題的班會，讓孩子們在溝通中受到教育。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。

4.培育同學良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我訂正同學們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，教給孩子用眼衛(wèi)生、正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育同學保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持兩小掃，隨時撿垃圾，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

5.做好同學的安全教育工作。常常利用晨會、班會課進行安全教育，教育同學遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品;同學課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打架，以免消失事故。放假時，我會提示家長保障孩子在家的安全，把安全隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。

6.做好衛(wèi)生保健工作。利用班會課，向孩子們傳授“春(夏)季防傳染病學問”，增加孩子們的衛(wèi)生保健意識和力量。

7.加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好同學。老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，利用家長來訪、電話、短信、等途徑，與家長多聯(lián)系。

二、注意面對全體，切實落實素養(yǎng)教育。

1、本學期，我注意全體同學在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高，優(yōu)秀率，從整體來說較好的完成了本學期的教學任務。同時，我樂觀協(xié)作語文老師，利用早讀、誦讀課，培育孩子的讀書力量。

2、注意素養(yǎng)教育。這學期，我班樂觀響應學校號召，參加學校組織的廣播操、現(xiàn)場繪畫、規(guī)范字競賽、經(jīng)典誦讀等活動。我充分發(fā)揮多方面的協(xié)作作用，培育孩子多方面的愛好和特長，同時，我為孩子供應展現(xiàn)的舞臺。我在全班級領(lǐng)先對孩子放手，教會孩子自己掃地、打掃衛(wèi)生、出黑板報……孩子們在活動中力量得到了熬煉，素養(yǎng)得到了提高。

總之，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培育，使班干部真正成為老師的小幫手，同學的好榜樣。

學校一班級班主任學期工作總結(jié)范本2

本學期我擔當了一班級(2)班的班主任。班里共有有同學65名。其中男生32人，女生33名。在學習方面學習樂觀性強，完成作業(yè)樂觀，關(guān)懷集體，愛惜公物，同學之間團結(jié)友愛，樂關(guān)心他人，特殊是在少大隊的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人寵愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想教育工作

對于一班級的學校生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們?nèi)耘f進行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織同學又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對同學進行教育。

二、安全教育工作

大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特殊重視安全工作。因此，本人在學期中特殊重視了對同學的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人常常利用班隊課、晨會課等時間，給同學具體地敘述交通安全學問，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的學問。要求同學不到有危急的地方去玩。本學期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大狀況便準時向校領(lǐng)導反映。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對同學進行安全教育，教育同學作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作閱歷證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學學習的精神面貌，而且影響著同學的身體健康。假如同學的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學每天必需洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服潔凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

四、與家長間的溝通工作

家庭教育和學校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)溝通的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的便利多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某同學家長的時候他們也快樂，做起工作來也便利不少。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心，也花費了很多精力，但后進生的進步仍不突出。

2、同學的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過，我信任：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。

學校一班級班主任學期工作總結(jié)范本3

經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名老師不簡潔，當一名一班級的班主任更是不簡潔。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、急躁、細心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學的學習和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注意行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學在班上健康全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培育習慣。

一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、關(guān)懷孩子

無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學。低班級的孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天進步了!今日和同學吵架是不應當?shù)摹谶@種輕松的談天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

3、表揚孩子

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。

4、家校聯(lián)系。

對于一班級的孩子缺乏自控力量，許多地方需要得到家長的協(xié)作。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導孩子養(yǎng)成習慣，提高學習成果的關(guān)鍵。每天放學后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特別狀況主動跟家長打電話。班級里有一個小男孩叫李威樂，非常的聰慧、可愛，可就是集中不了心思學習，管制不住自己，一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽，常常與同學打架，吵鬧，剛開頭，我就立刻與他的家長取得聯(lián)系，了解他在家里的狀況，并匯報他在學校的表現(xiàn)，有時還請他的父母到學校來談談，爭論方法怎樣來教育好他，這位同學一個星期還表現(xiàn)得不錯，但還是沒有長久的堅持好，一下子，又有別的班級的老師，同學來投訴了，我真的好頭痛，怎么辦呢?我去向有閱歷的老老師請教，找他談心，讓他擔當體育委員，多表揚他，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員，這樣一來，他有了明顯的轉(zhuǎn)變了，學習樂觀了，勞動也帶了好頭，班里的同學都很聽他的話，能大膽的管理好班級，自己也不再常常去與同學打架了，同學也漸漸地開頭喜愛與他一起玩了。從今以后，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了，我感到很欣慰?？傊灰倚闹杏泻⒆?，真誠的為孩子的健康成長而付出，哪怕是再差的班級總會得到轉(zhuǎn)變的時候。

學校一班級班主任學期工作總結(jié)范本4

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔當了一班級的班主任工作。為了本著仔細總結(jié)閱歷，查找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學期班務工作進行簡要的總結(jié)：

一、開學預備工作——班容班貌布置

本學期，在教室的各墻上設(shè)計了“日積月累”、“爭星少年”、

“學習之星”、“小巧手”、“榮譽角”、“讀書角”等欄目，以此來鼓舞同學在學習成果、日常行為、課堂紀律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。

二、每周做以下工作

1、班級小組的座位輪番交換。紅領(lǐng)巾、?；盏呐宕鳈z查。

2、早讀的管理，為養(yǎng)成同學自覺學習和早讀的習慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早自修前代替任課老師進行獨立的管理班級，組織全班同學讀書。

3、作業(yè)的檢查，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，我選舉組長組織對同學進行一天2次的作業(yè)檢查，并做好作業(yè)狀況登記。

4、衛(wèi)生工作：我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學學習的精神面貌，而且影響著同學的身體健康。假如同學的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學每天必需洗手洗臉，不留指甲，衣服潔凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時留意衛(wèi)生的工作。

5.思想教育工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素養(yǎng)教育。對于一班級的學校生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們?nèi)耘f進行了紀律上的嚴格要求，組織同學又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，通過教育，不但同學在禮貌方面有了加強，而且在本班同學在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

6、安全教育：大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我在本學期中特殊重視了對同學的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人常常利用晨會課，給同學具體地敘述交通安全學問，防火、觸電、防溺水等方面的學問。要求同學不到有危急的地方去玩。本學期以來，由于我重視了對同學的安全學問的教育，本班的安全工作效果明顯。

一學期以來我以：1.以人為本，教育同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓同學到了班里就像回到了家里一樣。3.教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4.利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級而驕傲。5.關(guān)愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上，永爭第一!作為我的工作思路，關(guān)懷關(guān)注每一位同學，始終以不讓任何同學掉隊為努力方向。

在小干部的培育方面，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位同學都找到適合自己的職務，讓同學學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為老師的得力助手。

同時我還充分和家長取得聯(lián)系，加大對同學的了解面，并與家長聯(lián)合教育同學，對同學的表現(xiàn)作好跟蹤，準時把同學在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得同學的全面信息和珍貴看法。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了很多家長的好評。

本學期，同學的日常行為習慣有了很大的進步，同學的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很淘氣的同學這學期表現(xiàn)都不錯，特殊是一些男孩子。

同學的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)同學都能按時完成，很多同學做作業(yè)的速度也加快了許多，作業(yè)拖拉的小伴侶也少了。

打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓同學自己去做，上段時間總是要我去提示同學撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。

通過一個學年的班集體建設(shè)，我一班級已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮勉的班集體，以后我將連續(xù)努力，讓每一位同學生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。

學校一班級班主任學期工作總結(jié)范本5

時間總是在不禁意間從身邊靜靜流過，還記得第一次踏進一(2)班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)瞬間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個學期是苦痛的，其次個學期我和我的同學們正真體會到了成長的歡樂。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果。有時，我甚至發(fā)覺我喜愛和他們在一起，喜愛和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在許多地方形成了默契。以下是自己對這一年來的一些回顧：

一、真誠、急躁，培育同學良好的習慣。

一班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應學校生活，成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而，我從了解每位同學開頭，從小事抓起，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種嘉獎措施，表彰進步，以此不斷強化，關(guān)心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的同學擔當班干部，進行培育、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我糊涂地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的急躁、誠意引導同學，期盼他們的進步?？偟膩砜矗@學期進步的同學還真不少，如：張超小伴侶做小動作的頻率少了，上課仔細聽講，思索問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神仔細聽一段時間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得快樂和傲慢的地方!

二、信任，培育，孩子的力量。

世界上聰慧的父母最愛對孩子說的一句話就是“yourheartknows”(你自己明白)，這是信任孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出，教育的神秘就在于堅信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們常常會遇到這樣那樣難以打算的問題，在學校他們最便利的求助對象就是老師。這時老師不應當直接去關(guān)心同學打算他們的選擇，而應當把他們看做是有力量解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對老師應用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要信任自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣應付難題，但做出最終選擇的應當還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是老師教育的最主要目的之一。我喜愛對孩子講“yourheartknows”或“你自己想方法”讓他們“回歸自我”“加強自我力量”這是教育賜予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小伴侶已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想方法，由于他們知道假如問我，我的回答確定是“你自己想方法”由于我信任他們，所以他們解決問題的自主力量也在不禁意間漸漸提高了!

一個人的勝利不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的力量，而作為班主任培育同學習慣和力量是最重要的。當然，這學期自己做的不足的地方還許多許多，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力!對于不足的地方自己也自覺的想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

【第8篇】學校一班級班主任學期工作總結(jié)

學校一班級班主任學期工作總結(jié)

本學期我所擔當?shù)氖且话嗉壍陌嘀魅喂ぷ?。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W的7、8歲的孩子，工作更加繁重。我覺得，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展學校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談談自己的體會：

一、加強常規(guī)教育，培育同學的自覺性

我結(jié)合制定的工作方案，利用晨會、班會等時間，對同學進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的同學不習慣學校的一日生活，更不知道同學一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，經(jīng)常會消失只顧自己，不顧別人等狀況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結(jié)，使課間活動玩得不開心，最終還會影響上課的心情。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、范文寫作課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細狀況選擇），務必使每個同學具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、樹立榜樣，奮勉向上

豐富多彩的班隊活動是陶冶同學情操的好場所，是進展同學智力，發(fā)揮同學特長的好時機；同時又可以使同學增長學問，開拓視野，熬煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。心得體會這學期，我在上課時，看到哪位同學比較仔細就得到五角星，平常哪個同學作業(yè)仔細就得到一個五角星，調(diào)動了他們學習的樂觀性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮勉向上。

從同學進校到現(xiàn)在這一學期里，同學從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行溝通，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，同學基本上能適應學校的生活了，能較好地適應學校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

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【第9篇】2023-2023學年學校一班級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

xx年-2023學年學校一班級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

數(shù)學學問來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。

那么，怎樣讓學校生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來，用所學鬧逗頭椒ㄈソ餼鏨鈧械氖導飾侍餑?？峨s謖飧鑫侍馕揖醯門嘌⒆擁納釷導芰κ鞘種匾模磯嗪⒆釉諶胙б鄖熬突嶙?00以內(nèi)的加減法，但是假如把它們拿到詳細的生活實際中來就不是那么盡如人意了。所以，在數(shù)學教學中培育孩子的生活實踐力量也是至關(guān)重要的。教學“長方體和正方體的熟悉”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么外形的？在此同時也讓同學進行爭論、探究長方體跟正方體的特征，一下子說出了許多，最終，我要求同學用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，同學對抽象的長方體和正方體有感性的詳細熟悉簡單記憶，懂得運用，為學習它們的表