/學(xué)校班務(wù)工作計劃模板學(xué)校最新班務(wù)工作計劃模板（7篇）學(xué)校的班務(wù)計劃到底怎么擬定才合適呢?不經(jīng)意間消逝，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，讓我們對今后的工作做個計劃吧。下面是我給大家整理的學(xué)校最新班務(wù)工作計劃模板，僅供參考希望能幫忙到大家。學(xué)校最新班務(wù)工作計劃模板篇1一、基本情況分析部分孩子行為習(xí)慣較好，講文明、講禮貌，酷愛學(xué)習(xí)、樂于助人，努力探求積極向上。由于在農(nóng)村，許多孩子父母都在外打工，孩子由奶奶、爺爺照料，因此給孩子帶來了許多不良行為和習(xí)慣。班里有2個孩子家境較貧寒，應(yīng)當(dāng)予以更多的幫忙和輔導(dǎo)。班里還有7位成績較差的孩子，應(yīng)作正面的教育和輔導(dǎo)。二、班務(wù)工作的目的和要求1、目的：加強對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的本領(lǐng)，成為酷愛學(xué)習(xí)、習(xí)慣良好的優(yōu)秀同學(xué)。2、要求：對于積極進取，努力探求上進的孩子，要求不絕求索，找尋新的學(xué)習(xí)方法，帶領(lǐng)其它孩子努力探求進步;對于行為習(xí)慣較差的孩子，要求改正不良行為習(xí)慣，講求衛(wèi)生，勤洗頭，勤洗澡，酷愛勞動，酷愛學(xué)習(xí);對于班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。在學(xué)習(xí)上，老師予以業(yè)余時間輔導(dǎo)。三、班務(wù)工作中實行的方法和措施1、運用《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》對同學(xué)進行日常教育，教育同學(xué)遵守學(xué)校規(guī)章制度;遵守教學(xué)秩序，不遲到，不曠課，不早退;酷愛學(xué)習(xí)，酷愛勞動，積極進取;回家?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖?，聽大人的話，完成老師布置的作業(yè);做好教室清潔、公地清潔;集會、出操時要有秩序，積極參與學(xué)校組織的各項活動，努力使班集體形成班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)正派的優(yōu)秀班集體。2、和各科任老師交流，實行有力措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補同學(xué)不足，提升學(xué)業(yè)水平，教學(xué)中以同學(xué)為主體，實行多種方法提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注每一個孩子的心理進展，適時疏導(dǎo)，除去孩子心中的疑慮。3、和家長適時聯(lián)系，雙向互動，了解同學(xué)在家情況，學(xué)習(xí)情況，能否本身處理本身的事，幫忙大人做力所能及的事;學(xué)習(xí)上要求家長能夠多給同學(xué)激勵，多給同學(xué)時間，輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)，督促同學(xué)完成作業(yè)等。4、注重對后進生的教育工作我班個別同學(xué)的基礎(chǔ)特殊差，針對每一個同學(xué)的基礎(chǔ)和特點，進行正確的引導(dǎo)和必需的幫忙，使每個同學(xué)都能得到良好的充分的進展。由于本班差生較多，占全班的三分之一，且都為男生不僅難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和勇氣，給他們補習(xí)，幫忙他們訂立學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。5、掛念同學(xué)身心健康，促進同學(xué)全面進展要對同學(xué)全面負責(zé)，不僅要掛念同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增添社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。四、工作布置九月份：對同學(xué)進行思想及安全教育。排座位。十月份：1、學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》。2、作業(yè)展評。3、安全法制教育十一月份：1、期中檢測。2、家長會。3、進行班務(wù)小結(jié)。十二月份：1、進行安全、衛(wèi)生教育。2、一般話比賽。3、元旦畫報評比。元月份：復(fù)習(xí)、期末檢測。學(xué)校最新班務(wù)工作計劃模板篇2上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反思不足。一、班級情景：我班共有幼兒42名，其中男孩25名，女孩17名。經(jīng)過中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。經(jīng)過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有必需的提高。能有禮貌地，并能自動和老師、小伙伴打招呼;生活上自理本領(lǐng)或多或少有了提高，不僅僅能完全自我穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能愿意參與各種活動，有必需的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛惜公物，掛念團體，酷愛團體，最樂意幫助老師做些力所能及的事。不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強;自我中心意識較強，合作意識較軟弱。個別幼兒依靠性較強，動手本領(lǐng)較差，生活自理本領(lǐng)仍較差;個別幼兒太過自由散漫。所以，本學(xué)期我們要依據(jù)本班幼兒的實際情景，把團體教育和個別教育相結(jié)合，依據(jù)本班幼兒的實際情景與年齡特點，確立新的進展目標(biāo)，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，訂立工作計劃如下：二、班級工作重點：安全工作：普及安全學(xué)問，加強幼兒的安全意識，異常是加強應(yīng)急疏散演練，加強幼兒的自我保護意識和防范本領(lǐng)。所以，做好以下工作：1、開展安全日活動。2、把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中，開展安全教育課程。如：開展地震、火災(zāi)、逃命疏散演練等課程。3、實行讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語，安全教育學(xué)問。4、利用安全教育宣揚片向幼兒介紹各種安全學(xué)問，強化幼兒安全意識，讓幼兒構(gòu)成良好的安全行為習(xí)慣。衛(wèi)生保健工作：①堅持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高處與低處適中，整齊有序。加強生活護理，譬如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后適時換衣裳等。③嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，到達衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);三、教育教學(xué)工作：健康領(lǐng)域：1、激勵幼兒進取英勇地參與體育活動，做好花樣籃球的訓(xùn)練。2、探究多種運動器材的方法。3、簡便、快樂地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和整理餐具，能自動飲水。4、引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣裳和鞋襪，學(xué)會自我整理床鋪。5、懂得自我保護的方法。語言領(lǐng)域：1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較完整的語句表達自我的意思。4、對多種文學(xué)作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地敘述作品資料并嘗試仿編。科學(xué)領(lǐng)域：1、奇怪、好問，能積極參與探究、操作活動。2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。3、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。4、親近大自然，愛惜動、植物，能愛惜四周環(huán)境。社會領(lǐng)域：1、明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感受合作共享的歡快。3、愿意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愛好參與藝術(shù)活動，并能進取地表現(xiàn)自我的情感和體驗。2、能用自我的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。環(huán)境布置工作：依據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參加環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展現(xiàn)幼兒自我的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的機會。四、家長工作：家長是老師緊密的合作伙伴，我們將共同承當(dāng)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：1、針對情景能自動適時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。2、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過家長園地，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、引導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、搭配。3、開家長會：對幼兒的在園情景做仔細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將實行的措施，期望得到家長的進取支持。介紹中班年齡段在各方面的進展目標(biāo)，期望得到家長的積極搭配，使班級工作得以順當(dāng)進行。4、家長開放日：請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作情景，加強與老師的相互了解，增長情感聯(lián)系。三月份：1、穩(wěn)定幼兒情緒、加強班級常規(guī)教學(xué)與安全教育工作。2、召開新學(xué)期家長會3、結(jié)合三八婦女節(jié)，開展我愛媽媽主題活動。4、連續(xù)加強花樣籃球教育教學(xué)活動5、做好隨堂聽課活動6、開展主題活動：幼兒園里伙伴多四月份：加強戶外游戲力度，為幼兒供應(yīng)豐富的戶外游戲時間，足夠幼兒的需要，加強幼兒體質(zhì)。開展主題活動：交通工具展覽會五月份：1、加強安全教育，進行模擬消防逃命演練，加強幼兒自我保護意識。2、慶五一勞動節(jié)活動。3、開展幼兒家長半日開放活動。4、開展主題活動：趣味的海洋六月份：1、辦慶六一家園同樂親子游園活動2、開展主題活動：小問號、火辣辣的夏天3、開展幼兒生活自理比賽活動4、觀摩教學(xué)展現(xiàn)活動，執(zhí)教資料數(shù)學(xué)活動。七月份：1、整理班級物品、做好班級交接工作。2、提高幼兒在假期的安全意識。3、做好班級工作總結(jié)。學(xué)校最新班務(wù)工作計劃模板篇3一、班級情況分析：本學(xué)期我們班，共計38人，女孩23名，男孩15名。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理本領(lǐng)有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，認(rèn)得本領(lǐng)有所進展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手本領(lǐng)較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃》和本班實在特點，我班2位老師共同協(xié)商。二、班務(wù)工作重點：1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。2、加強早操訓(xùn)練，增添活動器械，提高早操質(zhì)量。3、提高幼兒生活自理本領(lǐng)，特殊是自我服務(wù)本領(lǐng)：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)定，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。5、搞好十月“家長開放活動”三、常規(guī)工作1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)本領(lǐng)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小學(xué)問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。2、活動區(qū)：搭建區(qū)、粘貼區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、繪畫區(qū)，表演區(qū)泥工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、蠟筆畫。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。學(xué)校最新班務(wù)工作計劃模板篇4經(jīng)過了一個暑假，寶寶們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)，生活和游戲。中班的時候，在__老師和__老師的帶領(lǐng)下，班級管理的僅僅有條。對于剛接手新班的新老師，我會和__老師更加嚴(yán)格要求本身，認(rèn)真總結(jié)以前的工作，吸取閱歷，反省不足。在新《綱要》的引導(dǎo)思想下，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神，結(jié)合本班的實際情況，促進幼兒的整體進展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并訂立了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：一、班級情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為__人。其中男孩__名，女孩__名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多方面都有了很大的進步。從本領(lǐng)上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展。重要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充足愛好，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣，本身的事情能夠本身完成，而且還會幫忙老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠自動做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好進展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為杰出地進展。在人際交往方面，幼兒能夠自動與幼兒相互交往，合作，共享，助人意識進一步加強。但同時也發(fā)覺一些不足之處，如：上課時，有些幼兒一直管不住本身，常常和旁邊小伙伴講話，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。因此，針對這種情況，我們兩位老師在上課時用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外，我是才和彩虹班的寶寶們見面，相互都不是很熟悉，需要時間的磨合。當(dāng)然，我也會向羅老師取經(jīng)，在最短的時間與寶寶們熟絡(luò)起來，而且認(rèn)真看寶寶們以前的信息，吸取閱歷，反省不足，結(jié)合幼兒的實際情況，訂立本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。二、本學(xué)期工作重點：(一)培育幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的將來和希望，在幼兒階段責(zé)任心的培育更為緊要。有些人認(rèn)為孩子太小，根本不懂什么是責(zé)任心，而且覺得孩子就是孩子，什么都不懂，長大自然就懂了。這樣的想法是特別錯誤的，只有從小培育責(zé)任感，長大以后才能適應(yīng)社會，才能照料家庭，盡本身的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對于幼兒來說，責(zé)任心的培育都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。譬如，可以讓幼兒整理本身的床鋪，撿掉落在地上的紙屑，幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備肯定的責(zé)任感，人才能自發(fā)、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，做各種有益的事情，把握各種技能。(二)培育幼兒的自主性閱讀本領(lǐng)早期閱讀教育重在培育幼兒的閱讀本領(lǐng)。對于38歲的幼兒來說，倘若能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習(xí)慣，形成自主閱讀的本領(lǐng)，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工和實踐工的共同注重。我們能清晰地認(rèn)得到，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是一個人必需具備的基本本領(lǐng)。新《綱要》也提出要“培育幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的愛好;利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育幼兒前閱讀和前書寫技能?！迸嘤蟀嘤變旱淖灾鏖喿x本領(lǐng)，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、實施措施(一)如何培育幼兒的責(zé)任心(1)、言傳身教責(zé)任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的汲取中獲得。幼兒最喜愛仿照，他們在生活的環(huán)境中對本身喜愛的人進行各種仿照，特殊是幼兒們喜愛的老師。倘若老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責(zé)任等，幼兒都看著，而且記著。從而會仿照。因此要培育幼兒的責(zé)任心，老師首先要注意本身的責(zé)任心的習(xí)慣，讓幼兒以老師良好的責(zé)任心為典范。(2)、給幼兒承當(dāng)責(zé)任的機會在一日活動中，常常會看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了;看到地上的紙屑，當(dāng)做沒看到，不知道要幫助撿起;犯了錯誤，總是說別人怎么樣，本身不反省反省……面對這種種行為，老師適時進行教育，對一些因不負責(zé)任而造成的不良后果，應(yīng)當(dāng)讓孩子承當(dāng)起責(zé)任，同時對那些有責(zé)任心的孩子進行贊揚與確定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機。(3)家長合作，共同合作幼兒責(zé)任心的培育不是光靠老師幾個人就能培育好的，需要家長的共同合作。1老師與家長要常常溝通。老師針對幼兒在學(xué)校的種種行為適時向家很臟回報，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師;這樣相互的交流，對幼兒責(zé)任心的培育很有幫忙。2老師和家長針對幼兒的實際情況，訂立方案。而且依據(jù)方案進行有目的，有針對的培育。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的進展起來。(二)如何培育幼兒自主性閱讀本領(lǐng)(1)創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的愛好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。因此我們要為幼兒供給一個舒暢、豐富、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的愛好，幫忙他們兒建立良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是老師的事情，需要幼兒與老師一起合作，讓幼兒發(fā)揮小主人精神，一起參加布置。而且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動的接受。在布置的過程中，進展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的愛好。(2)激發(fā)幼兒閱讀的愛好，對自主閱讀本領(lǐng)的培育供給動力愛好對于幼兒來說是最好的老師，一件事情再好，可是幼兒沒有愛好，再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀愛好，就會積極自動地參加活動，促進自主閱讀本領(lǐng)的培育。因此針對本班幼兒，我們在以下幾方面?zhèn)戎丶ぐl(fā)：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書，閱讀后激勵幼兒大膽發(fā)言，說出本身想說的，而且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論，依據(jù)幼兒個體的不同差異，因人而異地進行適度的引導(dǎo)，使幼兒在本身原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的歡樂，從而更積極自動地投入其中。(3)家園互動，促進幼兒自主閱讀本領(lǐng)的形成幼兒自主閱讀本領(lǐng)的培育不是光靠老師一個人就能成功的，還需要家長的搭配。這就要求家長也參加到我們的閱讀教學(xué)中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間，利用家長園地，幫忙家長樹立正確的教育觀，讓家長明白，良好的閱讀習(xí)慣和本領(lǐng)對幼兒想象力，制造力的提高有著緊密的關(guān)系。激勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀，而且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的本領(lǐng)就能漸漸的形成。四、班級樹活動班級樹活動體現(xiàn)在逐月計劃中。五、逐月計劃九月：1、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。2、穩(wěn)定新生情緒，盡快融入班級，與其他小伙伴和順相處。3、學(xué)習(xí)大班新韻律操和廣播體操《曉窗》、《牛仔很忙》、《世界真美好》。4、結(jié)合“老師節(jié)”，開展“感謝老師”談話活動。5、好區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。6、家園活動：結(jié)合主題活動“我是大班哥哥姐姐”，讓家長為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照料好弟弟妹妹們。7、班級樹活動：認(rèn)得班級樹——柿子樹(帶領(lǐng)幼兒認(rèn)得班級樹的名稱，了解柿子樹的基本特性和生長規(guī)律，和柿子樹做好伙伴)十月：1、積極參加園級活動：幼兒誦童謠、伴成長。2、連續(xù)豐富角色游戲材料，幼兒進一步了解游戲規(guī)定并積極開展班級角色游戲活動，參與園級園本研修活動：角色游戲創(chuàng)設(shè)與引導(dǎo)的有效性。3、結(jié)合“國慶節(jié)”，開展相關(guān)主題活動。4、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比，予以分析。5、班級樹活動：和柿子樹說說話(利用飯后或者下午漫步的時間，組織幼兒去和柿子樹聊閑談，把本身的隱秘告知它，只有你和它才知道)十一月：1、開展金秋親自運動會。2、積極做好準(zhǔn)備工作，迎接中心半日活動調(diào)研。3、幼兒秋游活動，組織幼兒與家長積極參加。4、賞識袋袋鼠劇團的演出。5、積極參加中大班幼兒“無字書創(chuàng)意”——講故事展演。6、做好新老師匯報課準(zhǔn)備。7、班級樹活動：秋天的柿子樹(秋天到了，樹葉變黃了，這個時候的柿子樹有一種別樣的美，請小伙伴認(rèn)真察看，畫一畫秋天的柿子樹是怎么樣的。)十二月份：1、中大班：“獻給成長的禮物——和書在一起”新年慶典活動。2、天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，做好各類防備，加強幼兒體鍛。3、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。4、班級樹活動：給柿子樹穿衣裳(天氣越來越冷，我們的柿子樹也冷了，和幼兒一起幫忙柿子樹穿衣裳。并進一步加強幼兒對柿子樹的掛念。)一月份：1、幼兒好孩子、小書蟲評比。2、撰寫幼兒評語，填寫成績匯報單。3、做好各項學(xué)期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作。4、班級樹活動：心系柿子樹(要放寒假，過年了。短時間和柿子樹要辭別了，小伙伴為柿子樹制作賀卡，表達本身的心意。雖然短時間要和柿子樹辭別，可是心還是系著柿子樹的。)彩虹班的寶寶們就像這五彩的彩虹，每天都是開高興心的。信任也能和新老師搭配的很好。努力，加油，彩虹寶寶一定好樣的!學(xué)校最新班務(wù)工作計劃模板篇5時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充足了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。一、班況分析：本學(xué)期，我們班新增了幾位小伙伴，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高愉快興地上幼兒園，自理本領(lǐng)較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成績，可是，還有不足之處需要我們不絕完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多磨練，同時注意提高他們的動手本領(lǐng)與語言表達本領(lǐng)等。二、工作計劃：我們將依據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。三、教學(xué)資料與要求：1)健康領(lǐng)域1、身體健康，在團體生活中情緒安靖、快樂;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本領(lǐng);3、明白必需的安全保健常識，學(xué)會保護自我;4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。2)語言領(lǐng)域1、愿意與人交談，講話禮貌;2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語;3、能清晰的說出自我想說的事;4、喜愛聽故事、看圖書;5、能聽懂并會說一般話。3)社會領(lǐng)域1、能自動的參加各種活動，有自信念;2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)定;4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;5、愛父母長輩、老師和同伴，愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4)科學(xué)領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲;2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果;4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的緊要和趣味;5、愛惜動植物，掛念四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。5)藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并愛好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗;3、能用自我喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。四、家園共育：1、定時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長適時了解幼兒在園情景。2、經(jīng)過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家情景及家長有何看法和感想促進工作。3、每周適時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。4、幼兒不來園適時家訪，了解情景。5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。五、實在工作布置：三月份：1、主題活動：春天來了2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)3、健康教育：講衛(wèi)生不生病4、科學(xué)探究動：我們來蒔植5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏6、音樂賞識：好媽媽7、發(fā)放家園聯(lián)系冊四月份：1、主題活動：和你在一起2、組織開展幼兒蒔植實踐活動—“我們家的小菜園”3、社會與健康：身體動一動5、科學(xué)探究：奇妙的水6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人7、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份：1、主題活動：我們真歡快2、“五一”勞動節(jié)慶祝活動3、社會與健康：你會怎樣做4、科學(xué)探究：怎樣才涼快5、美術(shù)創(chuàng)作：高興好伙伴6、音樂賞識：我的動物伙伴7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目六月份：1、主題活動：漂亮的夏天2、家園共慶“六一”。3、節(jié)日教育：端午節(jié)4、科學(xué)探究：水變牛奶5、實踐活動：甜甜的瓜6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡快7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣七月份：1、幼兒進展情景測查評價2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)3、幼兒離園安全教育學(xué)校最新班務(wù)工作計劃模板篇6新學(xué)期新開始，我接手了一班級的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一班級班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好小學(xué)一班級的班主任工作，為了讓班級充足活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造同學(xué)們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特訂立班主任計劃如下：一、引導(dǎo)思想：以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為引導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一班級同學(xué)個性特點，以人為本，面對全體同學(xué)，努力提高教育質(zhì)量。積極參與學(xué)校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。二、班級基本情況：本班共有同學(xué)38人，其中男生19人，女生19人。由于一班級同學(xué)年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓同學(xué)們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。三、班級奮斗目標(biāo)：(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(二)培育同學(xué)愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。(三)以學(xué)校和班集體計劃為引導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以同學(xué)為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標(biāo)，以本班同學(xué)特點為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐漸形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。四、班級管理措施：剛踏入一班級的小同學(xué)，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使同學(xué)能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決議從以下幾點入手：(一)學(xué)習(xí)方面1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)予以紅花嘉獎。2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)予以大拇指嘉獎。3、作業(yè)寫得潔凈又乾凈的同學(xué)予以紅花嘉獎。(二)紀(jì)律方面1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進行管理，老師輔佑襄助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。(三)勞動方面1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。2、自動撿地上的紙片的同學(xué)，自發(fā)維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。(四)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很緊要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著乾凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于自動、適時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中心不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。五、班干部的培育方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極搭配著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采納激勵方法，贊揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意察看他們的動態(tài)，察看他們的適應(yīng)本領(lǐng)及組織本領(lǐng)，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，掛念集體的同學(xué)作為班干部培育對象，并委以他們重任，引導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不絕的學(xué)習(xí)實踐中磨練本身，并培育他們酷愛集體、掛念他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們搭配老師進行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包含班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個同學(xué)的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。六、加強與監(jiān)護人的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)監(jiān)護人的電話號碼，同學(xué)每有進步或特別情況在第一時間告知監(jiān)護人，使監(jiān)護人有“同學(xué)就在身邊”的感覺。2、通過走訪和監(jiān)護人聯(lián)系冊的形式緊密與監(jiān)護人的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位同學(xué)的家訪工作。爭取監(jiān)護人對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面班級管理中還應(yīng)重視個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛