第頁共頁個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文〔通用6篇〕個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會(huì)1202_年寒假，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義。如今學(xué)習(xí)經(jīng)歷表述如下：第一，老師是教育的根底，師德是老師的靈魂。從這項(xiàng)研究中，我細(xì)細(xì)品味了“老師是教育的根底，師德是老師的靈魂”這句話。是的，“老師是人類靈魂的工程師?！吧鐣?huì)的進(jìn)步和開展離不開老師的奉獻(xiàn)。老師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師，踏實(shí)是典范”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是老師職業(yè)道德最根本的要求，老師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的安康成長。因此，作為一名老師，我們必須嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策和進(jìn)步師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。二、樹立崇高的職業(yè)理想，做好典范育人工作。我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。同樣，老師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作那么，為人師表。在教書育人中，老師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立典范，從而教育學(xué)生，到達(dá)以身作那么的教育目的。作為老師，言行要一致，外貌外貌要一致。俗話說，“你在你的身體里是正直的，你不會(huì)聽從命令?！狈衲敲?，你不會(huì)聽從命令。所以，作為老師，要從自己做起，真正為學(xué)生樹立典范。三、教書育人“愛”第一，做好老師，做好學(xué)生的朋友。俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學(xué)生的表達(dá)。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子。”。作為一名老師，對(duì)孩子有深沉的愛是老師的根本要求。一個(gè)人假如沒有愛，怎么當(dāng)老師？師愛不僅是老師必須具備的美德，也是老師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個(gè)老師，要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂，才配做老師?？傊?，這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻(xiàn)，用高尚的道德去教育學(xué)生，去影響學(xué)生。個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會(huì)2通過五位老師的講述感人事跡，使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的.人生價(jià)值。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷進(jìn)步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了一些新的理解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與標(biāo)準(zhǔn)了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)有愛心，有責(zé)任心的人民老師。通過春梅老師的感人老師事例講述，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活潑，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜歡，然而淘氣的學(xué)生也并非一無是處。作為一名老師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克制自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀老師的品質(zhì)鼓勵(lì)自己。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷進(jìn)步。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜歡，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的老師。通過謝校長的教育要教心的方法，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏。做人民滿意的老師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)，進(jìn)步自身才能，業(yè)務(wù)程度；其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是效勞于學(xué)生的，在效勞學(xué)生的同時(shí)，要學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?？傮w而言，師德師風(fēng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)老師的精神和行為觸動(dòng)了我的心靈，鼓勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的！個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會(huì)3為了加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立，使廣闊老師樹立良好的師德師風(fēng)，202_年8月2日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建立》的講座，徐書記幽默幽默的語言，深化淺出的講解吸引著我們大家，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來解析師德師風(fēng)的含義，讓我對(duì)"師德，師風(fēng)"這兩個(gè)概念有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，心得體會(huì)《師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。第一，"自覺抵抗誘惑".作為老師，要熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)生，真正做到"三愛".不收學(xué)生家長的禮金，財(cái)物，不以權(quán)謀私，平等對(duì)待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作。第二，"振奮老師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神",我深化的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀老師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響，那么一個(gè)固步自封，閉門造車的老師又會(huì)帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難？所以老師要有開拓創(chuàng)新的精神，更新教育理念，進(jìn)步業(yè)務(wù)知識(shí)，提升人格魅力，開拓視野，以更高的站姿影響學(xué)生，指引學(xué)生。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者。第三，以身作那么，率先垂范。"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的老師。一定是以身作那么、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和將來的愛，都表如今他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育?？傊?，"師德師風(fēng)"其表達(dá)在平凡的教學(xué)工作中就是一個(gè)字——愛。愛校，愛班，愛生，愛己，愛生活……面對(duì)如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，讓我們老師在"師德師風(fēng)"的熏陶下更愛自己的工作吧！個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會(huì)4老師是塑造人類靈魂的工程師，不僅要教書育人，還要做到為人師表。這就要求我們老師本身應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)、師德風(fēng)范。師德的最高境界是：勤業(yè)、愛生。下面我就"愛生"這一點(diǎn)，談一談自己的觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。老師對(duì)學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。怎樣愛學(xué)生呢？一、關(guān)心保護(hù)學(xué)生學(xué)生都有自己獨(dú)立的人格，他們都渴望得到老師的關(guān)愛、理解。那么我們做為他們的老師、引領(lǐng)者，應(yīng)該讓"愛"扎根于育人的土壤。無論是課上、課下應(yīng)注意觀察學(xué)生的活動(dòng)，用心與他們交流、互動(dòng)，做他們的良師益友。只有這樣，學(xué)生們才會(huì)情感流露，向我們敞開心扉。自然而然地就能承受老師的教導(dǎo)，到達(dá)教書育人的目的，從而使他們學(xué)到更多的知識(shí)、技能。二、營造愉悅的學(xué)習(xí)氣氛用"愛"營造氣氛。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)表達(dá)在以下兩點(diǎn)：首先，應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，建立展示平臺(tái)在課堂上，老師應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，而不是只關(guān)注優(yōu)等生，要為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，即建立展示平臺(tái)。我每次教授學(xué)生一首歌曲之后，運(yùn)用不同方式，例如：小組合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，讓他們?cè)谳p松愉悅的氣氛中充分展現(xiàn)自己。這樣，老師既能摸清他們學(xué)習(xí)的情況，又能讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能。其次，多運(yùn)用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的語言學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)允許他們出錯(cuò)。老師應(yīng)多運(yùn)用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的語言，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，獲得更多的知識(shí)、技能。在課堂上，對(duì)學(xué)生答復(fù)下列問題的正確與否，老師都應(yīng)給予正面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，關(guān)鍵是多使用個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會(huì)5積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓(xùn)之短短兩天時(shí)間，讓我心真亮堂堂起來。名師之典范，師德之楷模，哪一個(gè)都是平凡之人。然而正是平凡中見偉大，現(xiàn)實(shí)中見真情，感動(dòng)著千千萬萬知情人。燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑老師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng)，怎能搏擊長空，翱翔藍(lán)天。一個(gè)人長期生活在一個(gè)懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比，那么一切都會(huì)變得美妙起來。與智者同行，你會(huì)不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。本來這句最不能讓我理解的話，在名師的沖動(dòng)演說下，一切都變得那么生動(dòng)形象了。最不可教的孺子，也會(huì)在如圣人般的老師的感召下成才，真實(shí)的案例故事，讓人豈有不信之理。一個(gè)平凡的人民老師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。相聚匆匆，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起確實(shí)很重要。那兩小時(shí)，我們是與美麗仁慈的盤老師在一起，也許我們?cè)趫?chǎng)每一個(gè)人，都被吸引著，拿著自己與盤老師比照著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報(bào)。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，我們決不會(huì)消沉;和美麗仁慈的盤老師再一起，我們也會(huì)美麗仁慈。上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時(shí)遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。朋友千萬別抱怨，因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取，甚至喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐。因?yàn)橛幸惶?，你就是第二個(gè)盤小紅老師。我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心悖瑫r(shí)時(shí)如浴春風(fēng)。個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會(huì)6開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下我們開展了“鑄師魂，守師道，立師表”的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。育人先樹德，老師只有樹立好自身的形象，才能更好的教書育人。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。但是什么是師德呢？“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知；教書育人，堅(jiān)持不放棄的魏書生；三十六年如一日地跪在講臺(tái)上講課的鄉(xiāng)村殘疾老師陸永康，他們都宣揚(yáng)著高尚的師德。一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治素養(yǎng)老師自己本身就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、以身作那么、為人師表常言道，德高為師，身正為范。老師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人，老師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜歡模擬，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。老師必需要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作那么。三、不斷學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。教育教學(xué)根本功是老師所具備的根本技能，只有精通教育教學(xué)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。老師要進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在教學(xué)理論中鍛煉和進(jìn)步。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)科研創(chuàng)作，多方面進(jìn)步。我們必需要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。四、