．．．．．．．．．．．．．演練13文文閱讀四)(時間：40分分值：38分)一、(2012·合)閱讀下面的文言文，完成1～4題分花捧閣記朱

徽距城西南可里許，有古禪林曰福勝寺。寺頗宏豁軒敞，門廡回衍，殿宇巋然。環(huán)城內外梵剎約可數(shù)，惟福勝最著。殿后有園，園多茂林修竹，間以杉松。每入其中，翠蓋攢天，濃陰覆地蘢蔥之景與夫清遠之韻襲人衣裾憩坐少頃頓躁念消而浮情釋耳根既凈，清風颯然。眾葉齊鳴，竹參差互擊，如戛玕

，與梵音鐸聲相雜。當此之時，不復知身之在塵世也然茲地非有崇巒疊供躋攀非廣澤平原足寄游眺又非有怪石奇葩，足延賞玩。徒以檀欒之態(tài)，婀裊舒拂；蒼郁之干，盤錯偃仰；上逗日月，旁引風雨貫四時而不雕，亙昏曉而異色。往往騷人之幽思，而助雅士之逸韻。寺之勝，惟園為最；園之勝，又惟竹最矣。先是武林寓庸黃公覽其間曠辟蕪而構亭，命曰玉版居。每視事暇，輒角獨往，一觴一詠，自謂不減古人。好事來游者，競相標致。福勝之名，蓋自茲始。及黃公去，幾二十余年棟傾圮塹墮所墨客詩人吟弄之處者盡樵夫所踐踏而不之惜。林木疏落，竹數(shù)竿存耳。今皖城石云王公來蒞余邑，民安俗阜，繼以豐年。案無積牘，圄無滯逮，庭無滑胥，無民。邑利弊，無大小難易，知無不舉，舉無不當者，凡公所為皆子孫久遠之計視邑事猶其家事如此而其暇日循黃公舊績葺其廢壤增所未備。于是乃即亭后余址相度地袤若干庀鳩工構作重屋周繚墻壁與樹相掩蔽。下為一堂兩室令宴息上則窗欞四達以肆覽望因命曰花捧閣地不改辟景錄加新。入其室青四幕如谷寒巖泠泉鳴石上幽映互登樓憑當空臨納野，如立山頂，遠數(shù)云飛，俯瞰林木矣。嗟乎，寺之勝以園，園之勝以亭，亭以竹。既事，公曰“不可以徒守”乃謀博士高君會余資，為購不是之田二十余畝，山五十畝，付之僧，曰“如是茲寺庶可以永無虞，而吾閣以固由是言之，凡公所為，必邀于久/

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．遠之利而后止，信哉。是役也，柱椽皆取之閑廢，稍益以瓦石之類。不侈不儉，不勞力，不費時閣之明年冬，公且以高祿秩將去矣。而公治績之著于其土與漬于其人之心者，詩人所以致愛護于甘棠，此亦其一也。安可無說于此？乃為記之。(有刪改)[]①瑯玕：美石。檀欒：秀美貌，多形容竹③巾：方巾，古代隱士的冠飾。[積感園]．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項(3分))A貫四時而不雕

雕：凋謝B鄙豪民鄙粗俗C．事矣竣：完成D．吾以固籍：憑借．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組(3分)()A.矣焉B.循公舊績C.D.如門謝罪．下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項(3分)()A城西南的福勝寺是當時環(huán)城內外最著名的寺院，佛殿后院內竹木茂密，景象蔥蘢，作者徜徉其中，體驗到了一種平靜清遠的情韻。B武林寓庸黃公經(jīng)常在閑暇之時，戴上方巾獨自前往玉版居游覽，飲酒作詩，加上一些來游玩的人競相贊美，福勝寺的名聲從此開始遠揚。C．城石云王公面對破敗蕭索的玉版居，在百姓生活安定、政事清明的情況下，去除了玉版居的殘存建筑，在玉版居后面的地方建造了花捧閣。D．捧建成后，為了讓此閣避免玉版居迅速頹敗的命運，王公和高博士收集剩余的錢財，購買田、山，交與寺院管理，此舉一舉兩得，眼光深遠。．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分/

．．．．．．．．．．．．．．(1)向所為墨客詩人吟弄之處者，盡為樵夫所踐踏而不之惜(6)答________________________________________________________________________(2)安可無說于此？乃為記之分答________________________________________________________________________二、閱讀下面的文言文，完成5題分)張悌傳張悌字巨先，襄陽人，少有名理，孫休時為屯騎校尉。魏伐蜀，吳人問悌曰司馬氏政以來，大難屢作，智力雖豐，而百姓未服也。今又竭其資力，遠征巴蜀，兵勞民疲而不知恤，敗于不暇，何以能？昔夫差伐齊，非不克勝，所以危亡，不憂其本也。況彼之爭地乎悌曰“然。曹操雖功蓋中夏，威震四海，崇詐杖術，征伐無已，民畏其威，而不懷其德也。丕、睿承之，系以慘虐，內興宮室，外懼雄豪，東西馳驅，無歲獲安，彼之失民，為日久矣。司馬懿父子，自握其柄，累有大功，除其煩苛而布其平惠，民心歸之，亦久矣。故淮南三叛而腹心不擾，曹髦之死，四方不動，摧堅敵如折枯，蕩異同如反掌，任賢使能，各盡其心，非智勇兼人，孰能如之？其威武張矣，本根固矣，群情服矣，奸計立矣。今蜀閹宦專朝，國無政令，而玩戎黷武，民勞卒于外利，不修守備。彼強弱不同，智算亦勝，因危而伐，殆其克乎！若其不克，不過無功，終無退北之憂，覆軍之慮也，何為不可哉？彼之得志，我之大患也人其言，而蜀果降于魏。晉來伐吳，孫)皓使悌督沈瑩、諸葛靚，率三萬渡江之。至牛渚，沈瑩曰“晉治水軍于久矣，今傾國大舉，萬里齊力，必悉益州之眾浮江下。我上流諸軍，無有戒備，名將皆死，幼少當任，恐邊江諸城，盡莫能御也。晉之水軍，必至于此矣！宜眾，待來一戰(zhàn)。若勝之日，江西自清，上方雖壞，可還取之。今渡江逆戰(zhàn)，勝不可保，若或摧喪，則大事去矣”曰：“之將亡，賢愚所知，非今日也。吾恐蜀兵來至此，眾心必駭懼，不可復整。今宜渡江，可用決戰(zhàn)力爭。若其敗喪，死稷，無所復恨。若其克勝，則北敵奔走，兵勢萬倍，便當乘威南上，逆之中道，不憂不破也。若如子計，恐行散盡，相與坐/

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．待敵到，君臣俱降，無復一人死難者，不亦辱乎渡江戰(zhàn)，吳軍大敗。諸葛靚與五六百人退走，使過迎悌，悌不肯去，靚自往牽之，謂曰下存亡有大數(shù)，豈卿一人所知，如何故自取死？悌垂涕曰“日是我死日也?？植坏闷渌镭撡t佑顧。今以身徇社稷，復何遁邪？莫牽曳之如是”靚流涕放之，去百余步，已見為晉軍所殺。(有刪改)[積感對列句子加點詞的解釋，不正確的一項分()A敗于不暇，何以能濟

濟：成功B除其煩而布其平惠苛：煩惱C．戎黷武，民勞卒弊弊：疲憊D．眾萬渡江之逆迎戰(zhàn)．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組(3分)()浮江而下A.久B.王負趙同社稷C.患者為D.乎．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項(3分)()A張悌分析曹巍政權，指出曹操雖有功于華夏，但為人狡詐，連年征伐，百姓并不感念其恩德；繼任者更是殘酷暴虐，早已失去百姓支持。B張悌認為司馬氏屢次化險為夷，預示他們終將得到民心；而蜀國宦官專權，民不聊生，既窮兵黷武，又不修守備，很可能被晉軍攻占。C．悌沒有接受沈瑩的建議，是想渡過長江和晉軍死，如果取勝，就正好乘勝追擊攻破敵軍；如果失敗，就舍生取義為國捐軀。D．悌絕與諸葛靚一起逃走，是因為平時就擔心不能死得其所，辜負名賢的舉薦和幫助；現(xiàn)在只有以身殉國才能證明自己內心的忠貞。．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分(1)昔夫差伐齊，非不克勝，所以亡，不憂其本也分譯文：/

(2)摧堅敵如折枯，蕩異同如反掌任賢使能，各盡其心，非智勇兼人，孰能如之分譯文：答

案演練13文言文閱讀(四．選BB，鄙：郊野。．A項為：動詞，譯“是”介，譯為被；項焉：助詞，表陳述語氣，不譯兼，譯為對件”；項，以：均為介詞，表時間，譯“”；D項因：副詞，譯為“于是”/介詞，譯為“通過”．原說“于是乃即亭后余…”可“在版居后面的地方建造了花捧閣的說法錯誤。．從前是詩人墨客吟詠賞玩的地方，竟然全都被砍柴的人踐踏，他們并不珍惜這個地方。(得分點：“向”“吟弄”“乃”“盡”“”，句)(2)怎么能對這件事沒有言說呢？是為此作了這篇記得分點“安”“此”“乃”，句意選BB項苛：用在這里是形容詞作名詞，譯繁、使人難以忍受的捐”．選AA項兩個“而”，均為表示修飾的連詞，可不譯。項，兩“”，前一個為介詞，在；后一個為介詞，表示引出被動行為的施事者項兩“”前一個為連詞，那么；后一個為連詞，表假設D項兩“為”前一個“wéi”，句末語氣詞；后一個讀“wèi”詞，為了。．B“張悌認為司馬氏屢次化險為夷，預示他們終將得到民”，從文中看，張悌認為司馬氏終