鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作管理?xiàng)l例一、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的目的與要求本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕是本科教學(xué)方案中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要培養(yǎng)階段；是學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練；是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)及學(xué)位資格進(jìn)行認(rèn)證的重要依據(jù)；是衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。加強(qiáng)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作，對(duì)于深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義和作用。在畢業(yè)設(shè)計(jì)目的與要求(論文)階段中，需培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，具體可歸納為：目的與要求1.對(duì)資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力；2.綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.較好地掌握本門(mén)學(xué)科的根底理論、專業(yè)知識(shí)和根本技能，方案論證的能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；5.使用計(jì)算機(jī)(包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力；6.撰寫(xiě)設(shè)計(jì)(論文)或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的能力，開(kāi)題報(bào)告、設(shè)計(jì)(論文)辯論時(shí)的口頭表達(dá)能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作在主管教學(xué)校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由校、院〔系〕、教研室分級(jí)落實(shí)完成?！惨弧硨W(xué)院職責(zé)教務(wù)處作為學(xué)校主管部門(mén)負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的宏觀組織管理工作，應(yīng)建立校級(jí)“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組〞，成員一般應(yīng)由教學(xué)副校長(zhǎng)、院〔系〕負(fù)責(zé)人、教務(wù)處處長(zhǎng)組成。其主要職責(zé)是：1.制定全校畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作的有關(guān)政策、制度和規(guī)定，對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕實(shí)行宏觀管理；2.負(fù)責(zé)組織全院性畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作的抽查、檢查、評(píng)估和總結(jié)，對(duì)各院〔系〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)；3.加強(qiáng)與各教學(xué)單位的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、解決各教學(xué)單位在畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；4.組織校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選工作；5.組織畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕管理工作的教學(xué)研究和改革?！捕掣髟骸蚕怠陈氊?zé)各院〔系〕負(fù)責(zé)本單位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作的具體組織和實(shí)施，成立由院〔系〕主任為組長(zhǎng)的院〔系〕級(jí)“畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作領(lǐng)導(dǎo)小組〞。其主要職責(zé)是：1.貫徹執(zhí)行學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕管理的規(guī)定，制定本院〔系〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作細(xì)那么與時(shí)間安排，對(duì)本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作負(fù)責(zé)；2.根據(jù)教師的條件，確認(rèn)指導(dǎo)教師名單并報(bào)教務(wù)處審核，組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作教師的培訓(xùn)工作；3.根據(jù)選題原那么組織畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕選題并報(bào)教務(wù)處審核；4.召開(kāi)指導(dǎo)教師會(huì)議，就指導(dǎo)要求、日程安排、評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和要求；5.組織指導(dǎo)教師填寫(xiě)及向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書(shū)；〔論文〕的進(jìn)度和質(zhì)量，考核指導(dǎo)教師的工作；7.組成畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論小組，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕評(píng)閱、辯論和成績(jī)?cè)u(píng)定。推薦本部門(mén)的校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕和指導(dǎo)教師；8.進(jìn)行本部門(mén)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作總結(jié)；9.將畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕材料匯總并存檔。〔三〕教研室職責(zé)教研室對(duì)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作負(fù)責(zé)，各專業(yè)或教研室應(yīng)建立本單位的“辯論小組〞。其主要職責(zé)是：校、院〔系〕關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作的規(guī)定和指導(dǎo)意見(jiàn)；2.向院〔系〕推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕課題及指導(dǎo)教師名單；3.審查畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書(shū)，組織落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的開(kāi)題報(bào)告；4.考核指導(dǎo)教師工作，監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕進(jìn)度和質(zhì)量；5.組織并實(shí)施對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的評(píng)閱、辯論和成績(jī)?cè)u(píng)定；6.向院〔系〕推薦本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕和指導(dǎo)教師；7.做好本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作總結(jié)。按規(guī)定匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕文檔資料。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕根本環(huán)節(jié)與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作應(yīng)包括指導(dǎo)教師聘任、命題、選題、下達(dá)任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、過(guò)程指導(dǎo)、評(píng)閱、辯論和成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)。〔一〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)教師聘任畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的指導(dǎo)教師，必須由具有講師〔或相當(dāng)于講師〕以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的教師、科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任。每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。師生比以不低于1：10為宜。〔二〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕命題畢業(yè)設(shè)計(jì)命題〔論文〕課題應(yīng)符合專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生應(yīng)具備的根本能力的要求，要有利于穩(wěn)固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生受到本專業(yè)綜合訓(xùn)練。命題畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的課題選擇應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際，難度、工作量適當(dāng)，表達(dá)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求，有50％以上畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成。題目不能過(guò)大、過(guò)空，也不能過(guò)小、過(guò)窄，難度要適當(dāng)，工作量要適宜，涉及的知識(shí)范圍、理論深度要符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠完成。經(jīng)過(guò)審查后題目應(yīng)按學(xué)生人數(shù)，以不少于1：1.2的比例向?qū)W生公布,實(shí)行“雙向選擇〞?！踩钞厴I(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕選題畢業(yè)設(shè)計(jì)選題〔論文〕的選題工作應(yīng)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和其他有利條件，提出畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕選題或由指導(dǎo)教師和學(xué)生商定選題，按程序申請(qǐng)審批。選題原那么上為一人一題。對(duì)于需要由二人或幾個(gè)人共同完成的選題，那么必須明確每一學(xué)生要獨(dú)立完成的任務(wù)，且題目上應(yīng)加上不同的副標(biāo)題。選題一旦確定，一般不得中途更換。假設(shè)確需更換選題，須經(jīng)院〔系〕批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案，并在開(kāi)題報(bào)告書(shū)“指導(dǎo)教師意見(jiàn)〞欄內(nèi)由指導(dǎo)教師作出說(shuō)明。選題〔四〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)〔論文〕任務(wù)書(shū)，是指導(dǎo)教師以書(shū)面形式下達(dá)給學(xué)生的工作任務(wù)書(shū)。內(nèi)容包括：題目、主要內(nèi)容、根本要求等，由專業(yè)負(fù)責(zé)人審核簽字。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真研究其內(nèi)涵，并按照具體要求做好畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作。任務(wù)書(shū)〔五〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告是學(xué)生向指導(dǎo)教師報(bào)告自己對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告〔論文〕課題的理解，以及實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作的目標(biāo)、方案、途徑、方法和預(yù)期成果的總體方案書(shū)。每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕都必須寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告，學(xué)生按照指導(dǎo)教師的要求，在題目所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，大量查閱資料，了解研究動(dòng)態(tài)，設(shè)計(jì)合理的課題研究方案，認(rèn)真填寫(xiě)?鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕開(kāi)題報(bào)告?。開(kāi)題報(bào)告〔六〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕過(guò)程指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作過(guò)程中，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)。各部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控與管理，努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕質(zhì)量。1.學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。2指導(dǎo)記錄.教師應(yīng)制定指導(dǎo)方案，并報(bào)教研室備案；教師應(yīng)將指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、告知學(xué)生，并按方案、按時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，保證所有學(xué)生都能得到教師足夠時(shí)數(shù)的指導(dǎo)。每一次指導(dǎo)，教師都應(yīng)該填寫(xiě)?指導(dǎo)記錄?。指導(dǎo)記錄3.學(xué)生要在教師指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕。學(xué)生要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，匯報(bào)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕進(jìn)展情況。4.教研室、院〔系〕應(yīng)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的日常檢查和過(guò)程管理，保證良好的教學(xué)秩序。5.教務(wù)處負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的中期檢查，通過(guò)實(shí)地查看、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式加強(qiáng)了解。〔七〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕定稿后，交指導(dǎo)教師評(píng)閱，指導(dǎo)教師認(rèn)真評(píng)閱后，給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)和成績(jī)，然后交評(píng)閱教師進(jìn)行評(píng)閱，也要給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)和成績(jī)。評(píng)閱教師由各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論小組組成，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文進(jìn)行交叉評(píng)閱，不能由指導(dǎo)教師代閱。評(píng)分必須按評(píng)審內(nèi)涵逐項(xiàng)評(píng)分，并且如實(shí)評(píng)定等級(jí)并且簽名；要對(duì)設(shè)計(jì)〔論文〕的內(nèi)容進(jìn)行客觀、具體的評(píng)價(jià)，評(píng)語(yǔ)不能太簡(jiǎn)單、太空泛，更不能千篇一律。沒(méi)有通過(guò)指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師評(píng)閱的，不得參加辯論和最后的成績(jī)?cè)u(píng)定。〔八〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論辯論主要考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的觀點(diǎn)方案正確與否，內(nèi)容的新穎程度以及論述的嚴(yán)謹(jǐn)程度，同時(shí)也要考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、運(yùn)用與應(yīng)變能力等。是整個(gè)工作中非常重要的環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論資格認(rèn)定由各院〔系〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。辯論前各院〔系〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)辯論學(xué)生的資格進(jìn)行審查，并組織填寫(xiě)辯論申請(qǐng)暨資格審查表，申請(qǐng)辯論學(xué)生在資格審查合格后，方可進(jìn)行辯論。屬以下情況之一的學(xué)生不得參加辯論：1.畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕文檔不齊全〔任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)、辯論資格審查表等任缺一件〕或文檔不符合標(biāo)準(zhǔn)要求者；2.剽竊他人成果或者直接照抄他人論文者；辯論時(shí)，所質(zhì)詢的內(nèi)容應(yīng)為課題中的關(guān)鍵問(wèn)題和與課題密切相關(guān)的根底理論、根底知識(shí)和根本方法。要指定人員記錄學(xué)生的辯論過(guò)程，辯論日期必須如實(shí)填寫(xiě)，辯論會(huì)記錄內(nèi)容要詳細(xì)具體，不能只寫(xiě)“通過(guò)〞二字，也不能只羅列所提問(wèn)題，而要將問(wèn)題和答復(fù)詳細(xì)記錄下來(lái)?！簿拧钞厴I(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)?cè)u(píng)定主要包括指導(dǎo)教師評(píng)定〔占30%〕、評(píng)閱教師評(píng)定〔占30%〕、辯論小組評(píng)定〔占40%〕三個(gè)環(huán)節(jié)。上述三項(xiàng)按照3:3:4計(jì)入總分，然后將所得的百分制總和，折合成優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)?？偡?0分以上為優(yōu)秀，80--89分為良好，70--79分為中等，60--69分為及格，60分以下為不及格。畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布，成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀者一般不超過(guò)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕人數(shù)的15%，良好以上總比例不超過(guò)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕人數(shù)的60%。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕實(shí)習(xí)調(diào)研〔一〕畢業(yè)論文實(shí)習(xí)調(diào)研包括畢業(yè)論文、尤其是文科專業(yè)的畢業(yè)論文，應(yīng)當(dāng)注意聯(lián)系經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展的實(shí)際，幫助政府部門(mén)或企事業(yè)單位解決一些實(shí)際問(wèn)題。因此，畢業(yè)生應(yīng)走向社會(huì)，深入實(shí)際，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行論文選題的前期調(diào)研，以便理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，發(fā)揮畢業(yè)論文應(yīng)有的作用。2.實(shí)習(xí)調(diào)研畢業(yè)生應(yīng)帶著畢業(yè)論文選題或選題意向進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)〔或生產(chǎn)實(shí)習(xí)〕，在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積累相關(guān)資料，做好調(diào)研記錄，完成調(diào)研報(bào)告，為完成畢業(yè)論文提供翔實(shí)的第一手資料。3.文獻(xiàn)檢索做畢業(yè)論文必須進(jìn)行文獻(xiàn)資料的檢索和查閱文獻(xiàn)檢索，了解有關(guān)選題的研究歷史背景、研究水平、已有成果和主要研究動(dòng)向，以進(jìn)入該選題研究的學(xué)術(shù)前沿。因此，學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中、外文獻(xiàn)資料的能力。本階段要求學(xué)生查閱一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的畢業(yè)論文題目編寫(xiě)相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)查閱范圍包括專業(yè)圖書(shū)、年鑒、百科全書(shū)、文摘、專業(yè)核心期刊、重要報(bào)紙和政府部門(mén)的研究報(bào)告等。文獻(xiàn)檢索〔二〕畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)調(diào)研實(shí)習(xí)調(diào)研是畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)組成局部，在實(shí)習(xí)調(diào)研前一般要制定實(shí)習(xí)調(diào)研提綱，以做到目標(biāo)明確、有的放矢，調(diào)研時(shí)間由各專業(yè)確定。實(shí)習(xí)調(diào)研應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)及開(kāi)展趨勢(shì)。2.調(diào)查了解選題中需解決的問(wèn)題并初步確定解決這些問(wèn)題的設(shè)想和思路。3.整理分析相關(guān)資料，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，穩(wěn)固、深化、擴(kuò)展所學(xué)的理論知識(shí)，并進(jìn)一步了解選題所涉及的工程技術(shù)細(xì)節(jié)。4.結(jié)合選題需要，掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的第一手資料。實(shí)習(xí)調(diào)研前調(diào)研報(bào)告，學(xué)生應(yīng)填寫(xiě)?鄭州科技學(xué)院校外畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕申請(qǐng)及審批表?。實(shí)習(xí)調(diào)研結(jié)束后，學(xué)生需向指導(dǎo)教師提交調(diào)研筆記或調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告五、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中期檢查為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查〔論文〕質(zhì)量，使其真正到達(dá)預(yù)期目的，校、院〔系〕、教研室三級(jí)都要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕全過(guò)程的管理，尤其要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的中期檢查。專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人、院〔系〕領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕情況，教務(wù)處會(huì)同學(xué)院督導(dǎo)辦公室那么隨機(jī)抽查。中期檢查時(shí)學(xué)生應(yīng)完成如下內(nèi)容：開(kāi)題、綜述、外文翻譯。中期檢查〔一〕各級(jí)檢查的主要內(nèi)容1.指導(dǎo)教師是否按要求書(shū)寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書(shū)；學(xué)生是否按要求進(jìn)行開(kāi)題及報(bào)告的書(shū)寫(xiě)、文獻(xiàn)綜述情況和外文翻譯資料；2.根據(jù)已審核通過(guò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，查看學(xué)生的論文初稿、有關(guān)圖紙、計(jì)算說(shuō)明、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，聽(tīng)取學(xué)生口頭匯報(bào)，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的進(jìn)度，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕進(jìn)度是否正常；3.指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作的匯報(bào)，查看指導(dǎo)教師記錄情況；4.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的態(tài)度和紀(jì)律如何；5.解答學(xué)生提出的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決情況；6.已完成的研究?jī)?nèi)容、目前存在的問(wèn)題，擬采用的解決方案及下一步的工作方案；7.論文題目一人一題，內(nèi)容是否存在與不同年級(jí)之間的抄襲、雷同現(xiàn)象；8.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的格式、裝訂順序、提交時(shí)間。〔二〕檢查方法1.學(xué)生提交已經(jīng)審核通過(guò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告及畢業(yè)論文初稿；提交?畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生自查表?。論文工作是否按方案任務(wù)書(shū)的內(nèi)容和進(jìn)度執(zhí)行，如有與方案任務(wù)書(shū)內(nèi)容不相符的局部，請(qǐng)說(shuō)明原因。2.教務(wù)處會(huì)同督導(dǎo)辦公室將隨機(jī)抽查各院〔系〕對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中期檢查的執(zhí)行情況；各院〔系〕應(yīng)將中期檢查結(jié)果形成簡(jiǎn)明的書(shū)面總結(jié)上報(bào)教務(wù)處，對(duì)特殊情況應(yīng)有一定的說(shuō)明。3.中期檢查后，各院〔系〕應(yīng)針對(duì)存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)生工作的后期管理，導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生論文的指導(dǎo)，確保畢業(yè)〔設(shè)計(jì)〕論文工作的順利進(jìn)行。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕根本要求〔一〕對(duì)指導(dǎo)教師的根本要求畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師對(duì)其指導(dǎo)的學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕階段中的設(shè)計(jì)〔論文〕工作全面負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)是：1.制定指導(dǎo)工作方案。2.提出畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕課題，并填寫(xiě)?鄭州科技學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕課題申請(qǐng)表?。的性質(zhì)和要求，填寫(xiě)?鄭州科技學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書(shū)?。4.向?qū)W生介紹進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的工作方法和研究方法，為學(xué)生介紹、提供有關(guān)參考書(shū)目或文獻(xiàn)資料，審查學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案或?qū)懽魈峋V。生進(jìn)行調(diào)查研究、文獻(xiàn)查閱、方案制定、開(kāi)題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究、工作圖繪制、論文撰寫(xiě)、畢業(yè)辯論等各項(xiàng)工作。6.在畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕內(nèi)容上對(duì)學(xué)生提出具體要求，如學(xué)生應(yīng)完成的計(jì)算工作、各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、查閱中外文資料、硬件制作、繪圖數(shù)量、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、畢業(yè)論文等。7.定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。8.按時(shí)完成對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕初稿的審閱，提出具體的修改意見(jiàn)并催促學(xué)生進(jìn)行修改。9.必須在學(xué)生辯論前審查完畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕正式稿〔包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、計(jì)算資料、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、圖紙或論文等〕，實(shí)事求是地向辯論委員會(huì)寫(xiě)出對(duì)學(xué)生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕水平、應(yīng)用價(jià)值等評(píng)語(yǔ)、意見(jiàn)和建議。10.指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論工作。11.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕過(guò)程中，應(yīng)保證對(duì)學(xué)生指導(dǎo)答疑的周學(xué)時(shí)數(shù)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。12.在校外單位指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的教師，應(yīng)代表學(xué)院與有關(guān)單位一起落實(shí)好與畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕有關(guān)的指導(dǎo)工作，妥善處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作中的有關(guān)問(wèn)題。13.整理學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕材料，上交院〔系〕歸檔?！捕硨?duì)學(xué)生的根本要求1設(shè)計(jì)根本要求.應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作，并明確其目的和意義。設(shè)計(jì)根本要求2.在畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作過(guò)程中，要勤于思考、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)、檢查、詢問(wèn)、考核等。校、院〔系〕的考勤制度及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得無(wú)故缺勤和遲到、早退、曠課等。4.必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作，一旦發(fā)現(xiàn)套用和抄襲他人成果者，按作弊論處。5.畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕結(jié)束后，應(yīng)按設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、論文、圖紙、階段資料、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)原始記錄、軟件文檔等資料全部放入學(xué)院統(tǒng)一印發(fā)的本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕袋內(nèi)，交由指導(dǎo)教師評(píng)閱歸檔。6.工作量要求：原那么上查閱文獻(xiàn)資料一般不小于12篇，其中外文資料不少于2篇；文獻(xiàn)綜述不少于3000字；文獻(xiàn)翻譯不少于3000字，畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文一般為20000字左右。各院〔系〕應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，結(jié)合本院〔系〕專業(yè)特點(diǎn)，制定出能反映本院〔系〕辦學(xué)水平，經(jīng)過(guò)學(xué)生努力可以完成的具體工作量。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕撰寫(xiě)要求1.畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕印刷裝訂次序：(1)封面；〔2〕任務(wù)書(shū)；(3)中文摘要；〔4〕英文摘要；〔5〕目錄；〔6〕正文；〔7〕致謝；〔8〕參考文獻(xiàn)；〔9〕附錄。2.文字要求：文字通順、語(yǔ)言流暢、按照規(guī)定字體、字號(hào)打印，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)和符號(hào)使用正確。3.圖紙要求：按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，提倡用計(jì)算機(jī)繪圖。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕總結(jié)與資料整理畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論結(jié)束后，各院〔系〕應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題、尋找對(duì)策，并分專業(yè)寫(xiě)出工作總結(jié)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的全部材料(任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查表、辯論申請(qǐng)及資格審查表、學(xué)生定稿文本和附件資料及其電子文檔等)須及時(shí)收集、整理，并以學(xué)生為獨(dú)立匯總單元裝入鄭州科技學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))資料袋，依學(xué)號(hào)順序排列，一般畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕由院〔系〕保存，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕由學(xué)校保存。附件：1.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作日程安排2.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)教師登記表3.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕課題申報(bào)表4.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕情況一覽表〔本科〕5.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書(shū)6.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕開(kāi)題報(bào)告7.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)記錄表8.鄭州科技學(xué)院校外畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕申請(qǐng)及審批表9.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中期檢查表10.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)教師意見(jiàn)書(shū)11.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕評(píng)閱教師意見(jiàn)書(shū)12.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論申請(qǐng)暨資格審查表13.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論記錄表14.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論評(píng)分表15.鄭州科技學(xué)院院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕推薦表16.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作總結(jié)報(bào)告表17.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕成績(jī)一覽表18.鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕管理質(zhì)量評(píng)價(jià)表附表1：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作日程安排時(shí)間工作安排第七學(xué)期15周前申報(bào)課題第七學(xué)期16周前審定課題，審查指導(dǎo)教師資格第七學(xué)期17周前向?qū)W生公布課題和指導(dǎo)教師，發(fā)放“畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)書(shū)〞第七學(xué)期18周前各院〔系〕將“畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕情況一覽表〞、院〔系〕級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕領(lǐng)導(dǎo)小組名單交教務(wù)處第七學(xué)期19~20周放假前指導(dǎo)教師與學(xué)生見(jiàn)面，發(fā)“畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書(shū)〞第八學(xué)期第1周院〔系〕將“畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作情況一覽表〞交教務(wù)處第八學(xué)期第2周學(xué)生完成“開(kāi)題報(bào)告〞第八學(xué)期第7周學(xué)生將“鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中期檢查表〞交學(xué)生所在院〔系〕第八學(xué)期第12周學(xué)生完成設(shè)計(jì)〔論文〕并提交指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師，指導(dǎo)教師評(píng)審，評(píng)閱人評(píng)審。各院〔系〕將辯論時(shí)間、地點(diǎn)安排上報(bào)教務(wù)處第八學(xué)期第13—14周各院〔系〕向?qū)W生公布辯論安排，組織教研室〔專業(yè)〕辯論第八學(xué)期第15周組織院〔系〕辯論。推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕每個(gè)班推最后一名參加學(xué)院辯論第八學(xué)期第16周院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕公開(kāi)辯論。各院〔系〕整理畢業(yè)設(shè)計(jì)材料第八學(xué)期第17周教務(wù)處組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估放假前各院〔系〕將“畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作總結(jié)報(bào)告表〞交教務(wù)處附表2：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)教師登記表院〔系〕：專業(yè)：學(xué)生人方案聘請(qǐng)指導(dǎo)教師人第頁(yè)共頁(yè)序號(hào)教師姓名職稱學(xué)歷所學(xué)專業(yè)教師所在單位擬指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)備注填表人：院〔系〕負(fù)責(zé)人簽字：附表3：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕課題申報(bào)表課題名稱課題來(lái)源課題類型指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)課題簡(jiǎn)介：〔選題背景、主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式?！硨I(yè)教研室意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名：年月日院〔系〕意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名：年月日填表說(shuō)明：1.課題來(lái)源要填寫(xiě)明確〔如教師擬定、學(xué)生建議、某企事業(yè)單位工程等〕2.課題類型：〔1〕A—工程設(shè)計(jì)；B—技術(shù)開(kāi)發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；〔2〕X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題；要求〔1〕、〔2〕均要填，如AY，BY等。附表4：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕情況一覽表〔本科〕院〔系〕：專業(yè)：第頁(yè)共頁(yè)序號(hào)課題〔論文〕名稱課題來(lái)源類型指導(dǎo)教師職稱教師所在單位學(xué)生姓名人數(shù)備注合計(jì)類型說(shuō)明：1.課題來(lái)源要填寫(xiě)明確〔如教師擬定、學(xué)生建議、某企事業(yè)單位工程等〕2.課題類型：〔1〕A—工程設(shè)計(jì)；B—技術(shù)開(kāi)發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究〔2〕X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題；填表人：年月日院〔系〕負(fù)責(zé)人簽字年月日填表說(shuō)明：1．表頭字體及位置不要改動(dòng)，打印采用A4打印紙，不夠請(qǐng)轉(zhuǎn)下一頁(yè)，但每頁(yè)都要有表頭和表底說(shuō)明〔不要填表說(shuō)明〕。2．一個(gè)課題一個(gè)序號(hào)。3．按專業(yè)進(jìn)行合計(jì)。合計(jì)欄中要將課題名稱、來(lái)源、類型、教師、職稱〔正高、副高、中級(jí)、初級(jí)〕、學(xué)生等數(shù)量分別統(tǒng)計(jì)填入。4．類型一欄中〔1〕、〔2〕均要填，如AY、BX等。5．填報(bào)內(nèi)容必須屬實(shí)，該表是教學(xué)檢查的依據(jù)，假設(shè)中途更改須有院〔系〕書(shū)面報(bào)告。附表5：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書(shū)題目專業(yè)學(xué)號(hào)姓名主要內(nèi)容、根本要求、主要參考資料等：完成期限：指導(dǎo)教師簽名：專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名：填表日期：附表6：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕開(kāi)題報(bào)告課題名稱課題來(lái)源課題類型指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容：〔調(diào)研資料的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)的目的、要求、思路與預(yù)期成果；任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排；完成設(shè)計(jì)〔論文〕所具備的條件因素等。〕指導(dǎo)教師簽名：日期：〔可加頁(yè)〕注：課題來(lái)源要填寫(xiě)明確〔如教師擬定、學(xué)生建議、某企事業(yè)單位工程等〕課題類型：〔2〕X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題；要求〔1〕、〔2〕均要填，如AY，BY等。附件7：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)記錄表

時(shí)間年月日午〔晚〕時(shí)至?xí)r，共計(jì)學(xué)時(shí)地點(diǎn)指導(dǎo)方式面授〔〕〔〕網(wǎng)絡(luò)〔〕其它〔〕指導(dǎo)內(nèi)容：參加學(xué)生簽名：附件8：鄭州科技學(xué)院校外畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕申請(qǐng)及審批表申請(qǐng)人姓名專業(yè)、班級(jí)校內(nèi)指導(dǎo)教師接收單位名稱和地址校外指導(dǎo)教師姓名技術(shù)職務(wù)聯(lián)系方式課題名稱課題根本情況及主要內(nèi)容學(xué)生對(duì)校外期間的生活、平安等方面的保證簽名：年月日校內(nèi)指導(dǎo)教師意見(jiàn)簽名：年月日校外指導(dǎo)教師意見(jiàn)〔單位蓋章或附單位公函〕簽名：年月日學(xué)生所在院(系)審批意見(jiàn)〔單位蓋章〕主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：年月日附表9：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中期檢查表學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師姓名課題名稱個(gè)人作息時(shí)間上午自時(shí)至?xí)r下午自時(shí)至?xí)r晚上自時(shí)至?xí)r工作地點(diǎn)上午下午晚上個(gè)人精力實(shí)際投入日平均工作時(shí)數(shù)周平均工作時(shí)數(shù)迄今缺席天數(shù)出勤率%指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)次數(shù)每周指導(dǎo)時(shí)間〔小時(shí)〕備注畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作進(jìn)度尚需完成的任務(wù)存在主要問(wèn)題及解決措施指導(dǎo)教師簽名年月日附表10：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕指導(dǎo)教師意見(jiàn)書(shū)課題名稱學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)序號(hào)評(píng)審工程指標(biāo)總分值評(píng)分設(shè)計(jì)論文1工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真；作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)肯干；善于與他人合作。20202調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能較好地寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識(shí)的能力。10203譯文翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順、流暢；譯文數(shù)量符合要求。5104設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案，分析與技能設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)合理；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行可靠；繪圖準(zhǔn)確、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；有必要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益分析。4005設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理；文理通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符合標(biāo)準(zhǔn)；圖表完備、正確。20406創(chuàng)新有創(chuàng)新意識(shí)，有獨(dú)特見(jiàn)解，設(shè)計(jì)〔論文〕有一定應(yīng)用價(jià)值。510是否同意參加辯論：總分評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師〔簽名〕：日期：附表11：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕評(píng)閱教師意見(jiàn)書(shū)課題名稱學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)序號(hào)評(píng)審工程指標(biāo)總分值評(píng)分設(shè)計(jì)論文1選題及工作量課題能使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。課題完成到達(dá)教學(xué)根本要求，難易程度、工作量適宜。20202調(diào)查論證根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它調(diào)研。有收集、分析、綜合和正確利用各種信息的能力。10203譯文翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順、流暢；譯文數(shù)量符合要求。5104設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案，分析與技能設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)合理；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行可靠；繪圖正確、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；有必要的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益分析。4505設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文質(zhì)量說(shuō)明書(shū)條理清楚，文理通順，用語(yǔ)符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖表清楚，書(shū)寫(xiě)格式標(biāo)準(zhǔn)。論文切合選題，材料豐富，內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)格，文筆流暢，語(yǔ)言通順，使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，圖表清楚，符合要求。15406創(chuàng)新有創(chuàng)新意識(shí)，有獨(dú)特見(jiàn)解，設(shè)計(jì)〔論文〕有一定應(yīng)用價(jià)值。510總分評(píng)語(yǔ)：評(píng)閱教師〔簽名〕：日期：

附表12：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論申請(qǐng)暨資格審查表學(xué)生姓名學(xué)號(hào)系別專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕題目：內(nèi)容綜述〔對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文的研究步驟和方法、主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處進(jìn)行綜述，提出辯論申請(qǐng)〕：資格審查項(xiàng)目是否01工作量是否到達(dá)所規(guī)定要求02文檔資料是否齊全〔任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯、定稿論文及其相關(guān)附件資料、指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)、主審教師評(píng)閱書(shū)等〕03文檔是否符合標(biāo)準(zhǔn)化要求04是否按時(shí)向指導(dǎo)教師提交全部正式材料05是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設(shè)計(jì)〔論文〕06是否為已公開(kāi)發(fā)表的個(gè)人論著備選是否多人設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)或者合作一個(gè)課題〔多人設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)或者合作一個(gè)課題〕內(nèi)容是否雷同院〔系〕畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)：符合辯論資格，同意辯論□不符合辯論資格，不同意辯論□〔公章〕年月日注：此表為學(xué)生畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕定稿后申請(qǐng)辯論，院〔系〕領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)辯論學(xué)生進(jìn)行資格審查時(shí)用；資格審查工程由指導(dǎo)教師填寫(xiě)。附表13：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論記錄表

論文題目學(xué)生姓名所屬院、專業(yè)、年級(jí)院專業(yè)年級(jí)辯論組成員時(shí)間月日時(shí)—時(shí)地點(diǎn)辯論中提出的主要問(wèn)題及答復(fù)的簡(jiǎn)要情況記錄：記錄人簽名： 年月日附表14：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論評(píng)分表課題名稱學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名職稱序號(hào)評(píng)審工程指標(biāo)總分值評(píng)分1課題介紹思路清新；語(yǔ)言、圖、表、文字表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)〔論證〕方法科學(xué)，分析歸納合理。402辯論準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作充分，辯論材料齊全，時(shí)間符合要求。103創(chuàng)新有獨(dú)特見(jiàn)解，有一定的應(yīng)用價(jià)值。104答辯答復(fù)以下問(wèn)題有理有據(jù)，根本概念清楚；主要問(wèn)題答復(fù)準(zhǔn)確，有一定深度。40總分評(píng)語(yǔ)：辯論委員會(huì)〔組〕成員：姓名職稱〔簽名〕：_____________姓名職稱〔簽名〕：_____________姓名職稱〔簽名〕：____________姓名職稱〔簽名〕：_____________姓名職稱〔簽名〕：____________姓名職稱〔簽名〕：___________辯論委員會(huì)〔小組〕負(fù)責(zé)人：年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕總評(píng)定成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)分：________評(píng)閱人評(píng)分：_________辯論評(píng)分：___________綜合評(píng)分〔上述三項(xiàng)評(píng)分按比例3:3:4綜合〕：_______總評(píng)成績(jī)：_________辯論委員會(huì)主任委員〔簽章〕：年月日附表15：鄭州科技學(xué)院院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕推薦表設(shè)計(jì)〔論文〕名稱導(dǎo)師姓名學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)評(píng)閱人技術(shù)職務(wù)評(píng)閱人評(píng)審意見(jiàn)：評(píng)閱人簽名：日期：評(píng)閱人擬提問(wèn)問(wèn)題〔3—5個(gè)〕：推薦單位意見(jiàn)：〔單位簽章〕日期：附表16：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作總結(jié)報(bào)告表院〔系〕：年月日專業(yè)名稱合計(jì)課題數(shù)課題類型工程設(shè)計(jì)A數(shù)量%技術(shù)開(kāi)發(fā)B數(shù)量%軟件工程C數(shù)量%理論研究D數(shù)量%真實(shí)課題X數(shù)量%模擬課題Y數(shù)量%虛擬課題Z數(shù)量%指導(dǎo)教師高級(jí)人數(shù)%中級(jí)人數(shù)%初級(jí)〔輔助〕人數(shù)%總數(shù)參加畢設(shè)學(xué)生人數(shù)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)%良好人數(shù)%中等人數(shù)%及格人數(shù)%不及格人數(shù)%緩辯論人數(shù)%畢設(shè)生均經(jīng)費(fèi)填表人：總結(jié)：〔組織管理、學(xué)生成績(jī)分析、總體評(píng)價(jià)及典型經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及分析、整改建議。不少于2000字〕〔請(qǐng)加頁(yè)〕院〔系〕負(fù)責(zé)人簽名：教學(xué)負(fù)責(zé)人簽名：年月日

附表17：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕成績(jī)一覽表院〔系〕專業(yè)班級(jí)填表人專業(yè)負(fù)責(zé)人序號(hào)學(xué)生姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)題目指導(dǎo)教師職稱學(xué)生成績(jī)123456789101112131415161718192021222324252627282930注：學(xué)生成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分制即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格

附表18：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕管理質(zhì)量評(píng)價(jià)表院〔系〕：專業(yè)：201屆序號(hào)評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)等級(jí)備注ABCD1嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕管理規(guī)定2制定了補(bǔ)充管理細(xì)那么和要求3畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕資料〔含電子文檔〕保管標(biāo)準(zhǔn)4畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕數(shù)量齊全不齊全不能評(píng)A5學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的資料袋中資料完整齊全不齊全不能評(píng)A6開(kāi)題報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)完整7學(xué)生自查表標(biāo)準(zhǔn)完整8指導(dǎo)教師意見(jiàn)書(shū)標(biāo)準(zhǔn)完整9評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)完整10辯論評(píng)審表標(biāo)準(zhǔn)完整11答辨程序標(biāo)準(zhǔn)、辯論記錄標(biāo)準(zhǔn)完整、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)無(wú)辯論記錄不能評(píng)A12課題申報(bào)表標(biāo)準(zhǔn)完整13情況一覽表標(biāo)準(zhǔn)完整14成績(jī)一覽表標(biāo)準(zhǔn)完整15畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)認(rèn)真全面評(píng)定成績(jī)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是：A≥12〔黑體工程為A〕，D＝0；良好的標(biāo)準(zhǔn)是：A+B≥12；合格的標(biāo)準(zhǔn)是：A+B+C≥12；不合格的標(biāo)準(zhǔn)是：D>3專家評(píng)語(yǔ)評(píng)審專家〔簽名〕：年月日鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕是學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的綜合表現(xiàn)，是本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)，為了提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕質(zhì)量，做到畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕在內(nèi)容和格式一、根本要求〔一〕總體要求

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕應(yīng)中心突出，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚，圖表清晰，格式標(biāo)準(zhǔn)，文字流暢，字跡工整，結(jié)論正確。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中所使用的度量單位一律采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)單位。

3．對(duì)論文中的圖或表要給予解釋，統(tǒng)一標(biāo)上編號(hào)和圖〔表〕名，安排于相應(yīng)位置。假設(shè)同類圖表數(shù)量過(guò)多，也可作為附錄列于論文后面。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文一般為20000字左右。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕一律按學(xué)院要求統(tǒng)一用A4紙打印。具體要求見(jiàn)打印標(biāo)準(zhǔn)。

6．參考文獻(xiàn)格式要符合國(guó)標(biāo)。

〔二〕內(nèi)容要求

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容要求

〔1〕標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

〔2〕摘要：扼要表達(dá)本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字要精練。中文摘要約300漢字；英文摘要約250個(gè)實(shí)詞。

〔3〕關(guān)鍵詞：從說(shuō)明書(shū)標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時(shí)有中、英文對(duì)照，分別附于中、英文摘要后。

〔4〕目錄：目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

〔5〕正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)局部。

①前言〔引言〕：說(shuō)明本設(shè)計(jì)的目的、意義、范圍及應(yīng)到達(dá)的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的開(kāi)展概況及存在的問(wèn)題；本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計(jì)應(yīng)解決的主要問(wèn)題，在文字量上要比摘要多。

②本論：

a.設(shè)計(jì)方案論證：說(shuō)明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇。說(shuō)明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案〔包括各

b.計(jì)算局部：這局部在設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中應(yīng)占有相當(dāng)?shù)谋壤?。要列出各零部件的工作條件、給定的參數(shù)、計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果；根據(jù)此計(jì)算應(yīng)選用什么元、器件或零、部件；對(duì)應(yīng)采用計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì)。

c.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)局部：包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、各種電氣控制線路設(shè)計(jì)及功能電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制的硬件裝置設(shè)計(jì)等，以及以上各種設(shè)計(jì)所繪制的圖紙。

d.樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。

e.方案的校驗(yàn)：說(shuō)明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求，能否到達(dá)預(yù)期效果。校驗(yàn)的方法可以是理論驗(yàn)算〔即反推算〕，包括系統(tǒng)分析；也可以是實(shí)驗(yàn)測(cè)試及計(jì)算機(jī)的上機(jī)運(yùn)算等。

③結(jié)論：概括說(shuō)明設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色、有何創(chuàng)新、性能到達(dá)何水平，并應(yīng)指出其中存在的問(wèn)題和今后改良的方向。

〔6〕致謝：謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和論文撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員〔例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員〕表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

〔7〕參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)指作者在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中所參考的文獻(xiàn)，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果的比擬等，是畢業(yè)設(shè)計(jì)不可缺少的組成局部，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的成認(rèn)和尊重。畢業(yè)設(shè)計(jì)的引用文獻(xiàn)必須在文中引用處表達(dá)出來(lái)，并按順序編號(hào)。原那么上查閱文獻(xiàn)資料一般不小于12篇，其中外文資料不少于2篇；引用文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

〔8〕附錄：將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計(jì)算機(jī)程序等材料附于說(shuō)明書(shū)的致謝之后?！?〕題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字?！?〕摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確。同時(shí)有中、英文對(duì)照，中文摘要約300漢字；英文摘要約250個(gè)實(shí)詞?！?〕關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時(shí)有中、英文對(duì)照，分別附于中英、文摘要后?！?〕目錄：寫(xiě)出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。

〔5〕正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)局部。①前言〔引言〕：是論文的開(kāi)頭局部，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。

②本論：是畢業(yè)論文的主體，包括實(shí)驗(yàn)材料、研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析〔討論〕等。在本局部要運(yùn)用各方面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究方法，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

③結(jié)論：是畢業(yè)論文的收尾局部，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其根本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。

〔6〕致謝：謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和論文撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員〔例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員〕表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

〔7〕參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)指作者在畢業(yè)論文工作中所參考的文獻(xiàn)，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果的比擬等，是畢業(yè)論文不可缺少的組成局部，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的成認(rèn)和尊重。畢業(yè)論文的引用文獻(xiàn)必須在文中引用處表達(dá)出來(lái)，并按順序編號(hào)。一般應(yīng)在10篇左右，其中英文文獻(xiàn)應(yīng)有1－2篇。引用文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

〔8〕注釋：在論文寫(xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。

〔9〕附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如，公式的推演、編寫(xiě)的算法、語(yǔ)言程序等。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的撰寫(xiě)細(xì)那么

1.書(shū)寫(xiě)

畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕要用word排版打印輸出。漢字必須使用國(guó)家公布的標(biāo)準(zhǔn)字。

2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法〞使用。

3.名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)盡量采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的標(biāo)準(zhǔn)詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原那么書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名〔如牛頓、達(dá)爾文、馬克思等〕可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。

4.量和單位

量和單位必須采用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國(guó)際單位制〔SI〕為根底的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。

5.數(shù)字

畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在表達(dá)不很大的數(shù)目時(shí)，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星〞、“三力作用于一點(diǎn)〞，不宜寫(xiě)成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星〞、“3力作用于1點(diǎn)〞。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“約一百五十人〞，也可寫(xiě)成“約150人〞。

6.標(biāo)題層次

畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1〞、“2〞、“3〞等，第二級(jí)為“〞、“〞、“〞等,第三級(jí)為“〞、“〞、“〞等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書(shū)寫(xiě)。第一級(jí)標(biāo)題居中書(shū)寫(xiě)；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書(shū)寫(xiě)，后空一格接寫(xiě)標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數(shù)，后空一格書(shū)寫(xiě)標(biāo)題。第四級(jí)以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數(shù)，后空一格寫(xiě)標(biāo)題。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用⑴、⑵、⑶…單獨(dú)序號(hào)，對(duì)分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③…的序號(hào)或數(shù)字加半括號(hào)，括號(hào)后不再加其他標(biāo)點(diǎn)。

7.注釋

畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說(shuō)明，注釋一律采用頁(yè)末注〔將注文放在加注頁(yè)的下端〕，不可采用行中注〔夾在正文中的注〕。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。

8.公式

〔1〕公式應(yīng)另起一行寫(xiě)在稿紙中央。一行寫(xiě)不完的長(zhǎng)公式，最好在等號(hào)后轉(zhuǎn)行，如做不到這一點(diǎn)，可在數(shù)學(xué)符號(hào)〔如“＋〞、“－〞號(hào)〕后轉(zhuǎn)行。

〔2〕公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起，放在公式右邊行末，在公式和編號(hào)之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號(hào)，也可按章單獨(dú)立序號(hào)，如〔49〕或〔4.11〕，采用哪一種序號(hào)應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不應(yīng)出現(xiàn)某章里的公式編序號(hào)，有的那么不編序號(hào)。子公式可不編序號(hào)，需要引用時(shí)可加編a、b、c……重復(fù)引用的公式不得另編新序號(hào)。公式序號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。

〔3〕文中引用某一公式時(shí)，寫(xiě)成“由式〔16.20〕可見(jiàn)〞，而不寫(xiě)成“〞或“〞，等等?！?〕將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開(kāi)時(shí)，請(qǐng)注意防止含義不清。例如，a/bcosx就會(huì)既可能被認(rèn)為是a/〔bcosx〕，也可能被認(rèn)為是〔1/b〕cosx。

〔5〕公式中分?jǐn)?shù)的橫線要寫(xiě)清楚。連分?jǐn)?shù)〔即分子、分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí)〕更要注意分線的長(zhǎng)短，并把主要分?jǐn)?shù)和等號(hào)對(duì)齊。

9.表格

〔1〕表格必須與方案表達(dá)有直接聯(lián)系，不得出現(xiàn)與方案表達(dá)脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。

〔2〕每個(gè)表格都應(yīng)有自己的標(biāo)題和序號(hào)。標(biāo)題應(yīng)寫(xiě)在表格上方正中，序號(hào)寫(xiě)在左方，不加標(biāo)點(diǎn)，空一格接寫(xiě)標(biāo)題，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

〔3〕全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖、公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得跳缺。正文中引用時(shí)，“表〞字在前，序號(hào)在后，如寫(xiě)“表2〞，而不寫(xiě)“第2表〞或“2表〞。

〔4〕表格允許下頁(yè)接寫(xiě)，接寫(xiě)時(shí)表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書(shū)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××〞。多項(xiàng)大表可以分割成塊，多頁(yè)書(shū)寫(xiě)，接口處必須注明“接下頁(yè)〞、“接上頁(yè)〞、“接第×頁(yè)〞字樣。

〔5〕表格應(yīng)寫(xiě)在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應(yīng)超前和過(guò)分拖后。

10.插圖

〔1〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)驖嵜烙^，可以用計(jì)算機(jī)繪圖。插圖應(yīng)與正文照應(yīng)，不得與正文無(wú)關(guān)或與正文脫節(jié)。

〔2〕圖的內(nèi)容安排要適當(dāng)，不要過(guò)于密實(shí)。內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一

〔3〕每幅插圖應(yīng)有題目和序號(hào)，全文的插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序，如圖45或6.8；采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不重復(fù)，不跳缺。

〔4〕由假設(shè)干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c……標(biāo)序。分圖的圖名以及圖中各種代號(hào)的意義，以圖注形式寫(xiě)在圖題下方，先寫(xiě)分圖名，另起行后寫(xiě)代號(hào)的意義。

〔5〕各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用墨線繪成，墨色要濃，線條要光滑。一般不使用方格坐標(biāo)紙或有色紙畫(huà)圖。

11.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87規(guī)定。注明引用文獻(xiàn)的方式通常有三種，即文中注：正文中在引用的地方用括號(hào)說(shuō)明文獻(xiàn)的出處；腳注：正文中只在引用地方寫(xiě)一個(gè)腳注標(biāo)號(hào)，在當(dāng)頁(yè)最下方以腳注方式按標(biāo)號(hào)順序說(shuō)明文獻(xiàn)出處；文末注：正文中在引用的地方標(biāo)號(hào)〔一般以出現(xiàn)的先后次序編號(hào)，編號(hào)以方括號(hào)括起，放在右上角，如[1]，[3～5]〕，然后在全文末單設(shè)“參考文獻(xiàn)〞一節(jié)，按標(biāo)號(hào)順序一一說(shuō)明文獻(xiàn)出處。不同學(xué)科可能有不同要求，但都要按國(guó)標(biāo)著錄?？萍嘉墨I(xiàn)一般用文末注的方式，其著錄格式為：

〔1〕科技書(shū)籍和專著注錄格式：

例如：

[1]高景德，王祥珩，李發(fā)海．交流電機(jī)及其系統(tǒng)的分析．北京：清華大學(xué)出版社，1993年8月．120～125

[2]TugomirSurina,ClydeHerrick.SemiconductorElectronics.Copyright1964byHolt,RinehartandWinston,Inc.,120～250

〔2〕科技論文的注錄格式：

作者．論文篇名．刊物名，出版年，卷〔期〕號(hào)：論文在刊物中的頁(yè)碼

例如：

[1]李永東．PWM供電的異步電機(jī)電壓定向矢量控制．電氣傳動(dòng)，1991，4〔1〕：52～56

[2]ColbyR．S．AStateAnalysisofLCIfedSynchronousMotorDriveSystem.IEEETrans,1984,21〔4〕：6～8以上標(biāo)準(zhǔn)要求主要針對(duì)理工科學(xué)生，其他專業(yè)學(xué)生可參照?qǐng)?zhí)行，或執(zhí)行本院〔系〕制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的紙張打印標(biāo)準(zhǔn)〔一〕總體標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)排版打印〔論文〕采用A4幅面單面打印。正文用宋體小四號(hào)字；版面頁(yè)邊距：上cm，左3cmcm；行距：1.5倍行距；字間距：正常；頁(yè)碼用小五號(hào)字底端居中；裝訂線1㎝，位置靠左邊。排版打印〔二〕分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)1.封面內(nèi)容應(yīng)填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)完整，例如學(xué)號(hào)“2021008005〞，不能填寫(xiě)“5號(hào)〞或“05〞等；專業(yè)全稱“機(jī)械制造及其自動(dòng)化〞，不能填寫(xiě)“機(jī)制〞等。2.題目、摘要和關(guān)鍵詞

畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕題目為三號(hào)黑體字，可以分為1或2行居中打印。[摘要]二字采用小二、黑體居中，[摘要]二字中間空一格打印，內(nèi)容采用小四號(hào)、宋體。摘要內(nèi)容結(jié)束后空一行打印[關(guān)鍵詞]三字〔頂格打印，小四號(hào)黑體〕，其后為關(guān)鍵詞內(nèi)容〔小四號(hào)宋體〕每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩目錄二字采用小二號(hào)黑體加粗，目錄自動(dòng)生成，采用三級(jí)標(biāo)題，一級(jí)標(biāo)題采用小四、宋體加粗；二級(jí)標(biāo)題采用小四、宋體；三級(jí)標(biāo)題采用五號(hào)、宋體。頁(yè)碼放在行末、右對(duì)齊，頁(yè)碼前設(shè)置前導(dǎo)符。

〔1〕層次每章一級(jí)標(biāo)題；二級(jí)標(biāo)題采用小三號(hào)、黑體、1.5倍行距、段前0.5行、段后0.5行；三級(jí)標(biāo)題采用四號(hào)、黑體、1.5倍行距、段前0.5行、段后0.5行；正文內(nèi)容采用小四、宋體?！?〕圖引用圖應(yīng)在圖題的左上角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源；圖號(hào)按章順序編寫(xiě)，…等。如圖中含有幾個(gè)不同局部應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題以下出各局部?jī)?nèi)容，圖題放在圖下方，用五號(hào)宋體字。

〔3〕表格表格按章順序編號(hào)，…等。表應(yīng)有表題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)注明單位。表中文字可根據(jù)需要采用小于小四號(hào)字體，表題放在表上方，用五號(hào)宋體字。

〔4〕公式公式書(shū)寫(xiě)應(yīng)在文中另起一行居中。公式的編號(hào)加圓括號(hào)，放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。公式后應(yīng)注明編號(hào)，該編號(hào)按章順序編排。5.結(jié)論

結(jié)論二字用小二號(hào)黑體居中，結(jié)論內(nèi)容為小四號(hào)宋體字。6.致謝致謝二字用小二號(hào)黑體居中，內(nèi)容為小四號(hào)宋體字。

7.參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)采用小二號(hào)黑體字，內(nèi)容用五號(hào)宋體字。

四、裝訂要求按以下順序裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或畢業(yè)論文裝訂順序：裝訂順序3.中文摘要〔含關(guān)鍵詞〕4.英文摘要〔含關(guān)鍵詞〕6.正文8.參考文獻(xiàn)9.附錄五、裝袋要求每個(gè)學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的有關(guān)文檔須單獨(dú)裝入專用的資料袋內(nèi)〔學(xué)院統(tǒng)一印制〕；資料袋按學(xué)號(hào)排列集中保管。資料袋袋內(nèi)應(yīng)包含以下內(nèi)容袋中資料：袋中資料7.譯文〔外文資料譯文〔打印〕與原文〔復(fù)印〕裝訂成冊(cè)〕〔工程圖紙至少有一張用計(jì)算機(jī)繪制〕計(jì)算機(jī)繪圖A0及源程序及軟件使用說(shuō)明書(shū)等。計(jì)算機(jī)繪圖A0版面頁(yè)邊距：上cm版面頁(yè)邊距：上cm，左3cmcm；裝訂線1㎝，位置靠左邊；頁(yè)眉：1.5㎝；頁(yè)腳1.75㎝。小初、宋體、加粗小初、宋體、加粗本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕題論文格式目____________________論文格式姓名專業(yè)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師鄭州科技學(xué)院電氣工程學(xué)院二○一○年十二月摘要本文介紹了一種基于MSP430單片機(jī)的溫度測(cè)試儀，作為系統(tǒng)核心的溫度傳感器DS18B20與單片機(jī)之間是采用串口實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，整個(gè)系統(tǒng)通過(guò)單片機(jī)MSP430F1121A控制DS18B20以讀取溫度A/D轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)，從而獲得環(huán)境溫度值，這一數(shù)值采用數(shù)碼管顯示。該設(shè)計(jì)主要是由兩局部組成：?jiǎn)纹瑱C(jī)MSP430F1121A和溫度傳感芯片DS18B20，MSP430系列單片機(jī)具有超低功耗和CPU外圍的高度整合性；DS18B20溫度傳感器芯片那么只需一個(gè)端口即可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信，實(shí)際應(yīng)用中不需要外部任何元器件即可實(shí)現(xiàn)溫度的測(cè)量〔范圍-55℃～+125℃〕，具有接口電路簡(jiǎn)單、可靠，易于編程的特點(diǎn)，且傳輸距離遠(yuǎn)、抗干擾性好。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的測(cè)試結(jié)果與實(shí)際環(huán)境溫度一致，這歸因于溫度傳感芯片DS18B20的高精度A/D轉(zhuǎn)換。系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)本錢在百元內(nèi)，具有測(cè)量精度高，誤差小、功耗低，數(shù)據(jù)傳輸速度較快，可靠性高，功能易擴(kuò)展等特點(diǎn)，有一定的開(kāi)發(fā)價(jià)值。小四、宋體、1.5倍行距、首行縮進(jìn)2字符小四、黑體關(guān)鍵詞：溫度測(cè)量；MSP430單片機(jī)；DS18B20溫度傳感器小四、宋體、