中小學(xué)班主任治班策略第一頁(yè)，共46頁(yè)。小學(xué)班主任技能大賽東陽(yáng)鄉(xiāng)管村學(xué)校管華英我和我的孩子們第二頁(yè)，共46頁(yè)。一

班級(jí)基本情況本班共有61名學(xué)生，男生27人，女生34人。我們學(xué)校是農(nóng)村學(xué)校，所以在我們班有80%的學(xué)生是留守兒童，管村學(xué)校又是半寄宿制的學(xué)校，60%是寄宿生，這些學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，班主任老師的關(guān)心關(guān)懷顯得尤為重要，所以我覺(jué)得在執(zhí)行嚴(yán)格的規(guī)章制度的同時(shí)更要讓學(xué)生們感受到班級(jí)的溫暖，老師的關(guān)愛(ài)。我?guī)н@個(gè)班于已經(jīng)第六年了，我見(jiàn)證這群孩子的成長(zhǎng)，這群孩子也使我不斷進(jìn)步著。第三頁(yè)，共46頁(yè)。第四頁(yè)，共46頁(yè)。二教育思想與治班理念

班級(jí)理念：在新課改理念的指導(dǎo)下，用一顆對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)子，始終堅(jiān)持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理理念，喚使每一位學(xué)子獲得屬于自己的成功！第五頁(yè)，共46頁(yè)。三治班策略與方法策略之一：班級(jí)是家庭，自主來(lái)管理策略之二：抓習(xí)慣培養(yǎng)，促整體發(fā)展策略之三：多開(kāi)展活動(dòng)，重能力培養(yǎng)策略之四：與家長(zhǎng)溝通，共同教育孩子策略之五：多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，少指責(zé)批評(píng)策略之六：重情感交流，師生樂(lè)融融第六頁(yè)，共46頁(yè)。策略之一：班級(jí)是家庭，自主來(lái)管理第七頁(yè)，共46頁(yè)。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。我們應(yīng)該培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于為集體做事，同時(shí)注意培養(yǎng)小干部，讓他們自覺(jué)、主動(dòng)地管理班集體。第八頁(yè)，共46頁(yè)。我為班級(jí)出份力第九頁(yè)，共46頁(yè)。一起勞動(dòng)多快樂(lè)第十頁(yè)，共46頁(yè)。策略之二：抓習(xí)慣培養(yǎng)，促整體發(fā)展第十一頁(yè)，共46頁(yè)。

一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定要給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。第十二頁(yè)，共46頁(yè)。第十三頁(yè)，共46頁(yè)。第十四頁(yè)，共46頁(yè)。第十五頁(yè)，共46頁(yè)。碩果累累第十六頁(yè)，共46頁(yè)。策略之三：多開(kāi)展活動(dòng)，重能力培養(yǎng)第十七頁(yè)，共46頁(yè)。青少年學(xué)生正在長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，他們精力旺盛，求知欲強(qiáng)。為了豐富同學(xué)們的課余生活,鍛煉學(xué)生各方面的能力，陶冶學(xué)生的情操,我還策劃了很多的活動(dòng)，“寓教于樂(lè)”。第十八頁(yè)，共46頁(yè)。定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)1、活動(dòng)項(xiàng)目由大家推薦。

2、班會(huì)討論決定具體活動(dòng)項(xiàng)目。3、班長(zhǎng)編排實(shí)施。

4、活動(dòng)項(xiàng)目有：羽毛球、乒乓、繪畫、鋼筆字、跳繩、象棋、五子棋、作文、報(bào)欄第十九頁(yè)，共46頁(yè)。愉快而又難忘的六一兒童節(jié)第二十頁(yè)，共46頁(yè)。緊張刺激的乒乓球比賽第二十一頁(yè)，共46頁(yè)。與象棋高手一較高下第二十二頁(yè)，共46頁(yè)。見(jiàn)證班集體凝聚力的時(shí)刻到了第二十三頁(yè)，共46頁(yè)。策略之四：與家長(zhǎng)溝通，共同教育孩子第二十四頁(yè)，共46頁(yè)。做好班主任工作，和家長(zhǎng)的溝通很重要。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的最愛(ài)，家長(zhǎng)是孩子的最親。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，不乏各種人才，他們對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)。能贏得家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。第二十五頁(yè)，共46頁(yè)。第二十六頁(yè)，共46頁(yè)。策略之五：多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，少指責(zé)批評(píng)第二十七頁(yè)，共46頁(yè)。在班級(jí)管理工作中經(jīng)常采用激勵(lì)的教育方法，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極因素尤為重要。1、發(fā)揮榜樣作用，以榜樣激勵(lì)學(xué)生2、積極挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)第二十八頁(yè)，共46頁(yè)。第二十九頁(yè)，共46頁(yè)。策略之六：重情感交流，師生樂(lè)融融第三十頁(yè)，共46頁(yè)。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

第三十一頁(yè)，共46頁(yè)。那一年，我剛畢業(yè)，就碰到了這群孩子們看著他們慢慢長(zhǎng)大第三十二頁(yè)，共46頁(yè)。第三十三頁(yè)，共46頁(yè)。第三十四頁(yè)，共46頁(yè)。第三十五頁(yè)，共46頁(yè)。第三十六頁(yè)，共46頁(yè)。第三十七頁(yè)，共46頁(yè)。第三十八頁(yè)，共46頁(yè)。第三十九頁(yè)，共46