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文檔簡介

綜述和論文的撰寫2005-6-41科研論文(researchpaper)以一定的科學理論為指導,將研究工作中所得到的第一手感性材料經過歸納、整理、分析等思維活動,最后撰寫成的文章。撰寫科研論文:選題得當、數(shù)據(jù)精確、論證方面正確、論點鮮明、結論可靠、文字圖表簡明達意,充分體現(xiàn)思想性、科學性、邏輯性、先進性和簡潔性。2005-6-42文獻綜述是醫(yī)學論文的一種特殊題材,是對特定醫(yī)學主題在特定時間和領域內的情報資料的綜合敘述,是作者在閱讀了有關問題的大量文獻后,經過加工處理而寫成的一種學術論文。它一般是反映當前某個領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學識見解和建議;反映有關問題的新動態(tài)、新原理和新技術等。綜述性文章的重要性不亞于該領域內最有價值的專著論文。2005-6-43(一)目的與特點(二)文獻的來源(三)綜述的類型(四)敘述性文獻綜述的撰寫方法(五)系統(tǒng)性文獻綜述的撰寫方法一、綜述的撰寫2005-6-44目的:幫助讀者在較短時間內了解該專題的概況、最新進展、當前急需解決的問題。學術界對某專題存在一些爭論時,綜述可使讀者對爭論焦點更加清晰,同時也可陳述自己的看法。某個問題有新突破或新進展時,撰寫綜述不僅可以了解新知識,而且也可從中能夠汲取經驗。培養(yǎng)歸納整理分析的思維能力,系統(tǒng)全面了解有關問題和指導開展新工作或新研究課題一、綜述的撰寫(一)目的與特點2005-6-45特點:寫作前要針對性的閱讀大量文獻。綜合分析、客觀精確的、重點的介紹有關問題。合乎邏輯地、有系統(tǒng)地論述,最好有自己的論點。有與本專題有關的全面的參考文獻目錄。文獻綜述具有情報學的特點,是醫(yī)學情報研究成果之一。一、綜述的撰寫(一)目的與特點2005-6-46從廣義上講:

寫醫(yī)學文獻綜述也是一種科研活動。但它的研究對象是文獻,而不是醫(yī)學科學和技術本身。重點在于運用邏輯方法和統(tǒng)計方法,對廣泛收集到的資料進行鑒別、分類、歸納并作系統(tǒng)反映,為科學研究提供參考和借鑒。一、綜述的撰寫(一)目的與特點2005-6-47(二)文獻的來源一級資料:學術論文、報告書、學位論文、專利說明書、會議論文集等新聞消息:新聞性雜志、消息和公報等二級資料:解說資料(說明書之類)、綜述性雜志、文摘雜志、索引雜志、專利公報、手冊等圖片、照片、辭典、標準等一、綜述的撰寫2005-6-48敘述性的文獻綜述

Descriptivereview系由作者根據(jù)特定目的,收集有關文獻資料采用定性研究方法,對論文中闡述的正反觀點進行分析評價,再經綜合歸納成文,即傳統(tǒng)的文獻綜述。這類綜述學要作者有一定的專業(yè)水平,對該領域有較深的了解認真閱讀并掌握大量原始文獻資料,且撰寫時應有科學態(tài)度。一、綜述的撰寫(三)綜述的類型2005-6-49是否收集了主要的相關文獻?收集參考文獻的過程是否存在偏倚?是否對所引用的文獻進行了科學評價?是否對文獻資料進行了科學的分析和總結?

作者在撰寫綜述是要依據(jù)上述原則,讀者也可依照上述原則來評價一篇綜述是否寫的好。一、綜述的撰寫(三)綜述的類型敘述性文獻綜述的評價原則2005-6-410系統(tǒng)綜述

(Systematicreview)采用流行病學方法嚴格評價(criticalappraisal)文獻的原則和方法,篩選出高質量的原始論著,進行定量綜合,即meta-analysis,綜合成一體,從而獲得學科可靠的結論,作為臨床決策的重要依據(jù)。系統(tǒng)綜述是高級的綜述形式,是一種定量分析的綜述,有較高的參考價值。系統(tǒng)綜述獲得的結論具有一定的權威性,對臨床治療決策具有導向性。一、綜述的撰寫(三)綜述的類型2005-6-411(四)敘述性文獻綜述的撰寫方法選題收集文獻撰寫一、綜述的撰寫2005-6-4121、選題圍繞以下內容選擇題目:工作和科研中感到有某問題存在或自己感興趣的問題。在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)對某問題的說法很多,且較混亂,并有矛盾之處。近年來某問題有進展等。對該學科某些有爭議的問題目前的進展狀態(tài)。(四)敘述性文獻綜述的撰寫方法一、綜述的撰寫2005-6-413具體選題注意以下幾點:題目要結合自己的工作。要注意客觀條件。題目要具體明確。題目要有創(chuàng)新,有實用價值。(四)敘述性文獻綜述的撰寫方法一、綜述的撰寫2005-6-4142、搜集文獻

題目確定之后即應在可能的范圍內廣泛搜集文獻資料,閱讀文獻要達到以下目的:充分了解學術界在這一方面的學術成就。了解與該題目有關的一些材料,為撰寫綜述打下基礎。在閱讀過程中,了解他人的寫法,給自己寫綜述提供參考。(四)敘述性文獻綜述的撰寫方法一、綜述的撰寫2005-6-415找到合適的關鍵詞;盡可能搜集最新的原文;準確的理解、抓住要點;精讀與泛讀;搜集主要數(shù)據(jù);形成自己的觀點。(四)敘述性文獻綜述的撰寫方法一、綜述的撰寫文獻資料搜集的要點:2005-6-4163、撰寫:結構和要點寫作的注意點(四)敘述性文獻綜述的撰寫方法一、綜述的撰寫開始引言中間對具體問題的陳述結尾部分總結引言說清背景、目的和重要性中間部分提供充分的依據(jù)層次結構分明結尾部分表達自己的觀點2005-6-417寫作的注意點避免空泛或資料堆積涉及面不要過寬或過窄注意比較新進展的特點題目醒目重點突出文字簡練文獻引用要恰當(四)敘述性文獻綜述的撰寫方法一、綜述的撰寫2005-6-418(五)系統(tǒng)性文獻綜述的寫作方法確定目的:提出臨床上迫切需要解決的問題。確定資料來源和收集資料:方法必須正確、全面,不能遺漏對結果有影響的文章。對收集的文獻資料進行評價合并資料分析結果一、綜述的撰寫2005-6-419文獻資料評定內容①有否詳細介紹研究方法;②有無陳述隨機分組的方法;③是否用雙盲法測定結果;④統(tǒng)計方法是否正確⑤測定結果時有無偏移;⑥是否事先計算了樣本的大??;⑦對陽性結果是否計算了把握度。一、綜述的撰寫(五)系統(tǒng)性文獻綜述的寫作方法2005-6-420二、論文的撰寫醫(yī)學論文是以醫(yī)學科學及與之有關的現(xiàn)代科學知識為理論指導,經科研設計、試驗和臨床觀察或現(xiàn)場調查后,將所得的第一性的感性材料經過歸納性分析、統(tǒng)計處理等一系列的思維活動后寫成的具有一定先進性的文章;或者在第一性資料的基礎上,運用第二性資料(他人的論文、資料、著作)綜合而成的文章。2005-6-421討論內容基本原則與格式主要內容與寫作技巧注意事項二、論文的撰寫2005-6-422(一)基本原則與格式二、論文的撰寫基本原則書寫格式科學性創(chuàng)新性實踐性可讀性其他前置部分主體部分附錄部分2005-6-4231、科學性科學性是醫(yī)學論文的生命,是醫(yī)學論文的立足點,也是首要條件。沒有科學性,醫(yī)學論文就失去一切價值??茖W性主要體現(xiàn)在以下幾個方面:真實性準確性重復性邏輯性二、論文的撰寫基本原則2005-6-424真實性科學性就是真實性,就是實事求。取材確鑿可靠、客觀真實。科研設計嚴謹、周密、合理,要排除影響結果的各種干擾因素。實驗方法先進、正確,設必要的對照組,采用隨機雙盲對照法。實驗的結果或臨床觀察結果要忠于事實和原始材料。實驗數(shù)據(jù)精確可靠,所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學處理。論點、論據(jù)、論證有客觀性和充分的說服力。不能主觀臆測,甚至弄虛作假,應經得起他人重復和實踐驗證。二、論文的撰寫基本原則2005-6-425準確性是指選題準確、內容準確、數(shù)據(jù)準確、引文準確、用詞準確、論點客觀準確。對實驗觀察、資料統(tǒng)計遇有含糊不清者,該重復做的一定要重復做,不能采取蒙混過關的態(tài)度,不能以“大概”、“可以”代替科學結論。二、論文的撰寫基本原則2005-6-426重復性亦稱再現(xiàn)性。結論來自臨床觀察結果或實驗結果,論文中的數(shù)據(jù)經過反復證實,試驗結果可以重復經得起任何人在任何時間、任何地點、用相同條件(相同方法和材料)重復出來,經得起實踐的驗證。二、論文的撰寫基本原則2005-6-427邏輯性論文推理要合乎思維方式和規(guī)律思路清晰、說理透徹、前后呼應分析、推理、判斷不僅要有事實根據(jù),而且要符合辯證邏輯原理二、論文的撰寫基本原則2005-6-4282、創(chuàng)新性創(chuàng)新性亦稱創(chuàng)造性、創(chuàng)見性,是論文的靈魂,是決定論文質量高低的主要標準之一。創(chuàng),即創(chuàng)造、創(chuàng)見指前人沒有發(fā)表過或做過。新,既新穎、新意,指非眾人所知。二、論文的撰寫基本原則2005-6-4293、實踐性即論文的使用價值,是論文的基礎。衡量一篇醫(yī)學論文的使用價值主要是看其社會效益和經濟效益理論是否可用于指導臨床實踐,能否推廣應用。方法技術是否為現(xiàn)實所需,能否有助于解決疾病診斷防治中某個技術問題或是闡明某個疾病的發(fā)病機制。二、論文的撰寫基本原則2005-6-4304、可讀性即讀者讀起來省力,用較少的時間和精力就能理解全文的內容要求文字簡練、語法正確、修辭準確、簡明通順、詞語搭配得當、標點符號使用正確、表達清晰、層次分明、段落銜接流暢易懂、不艱澀、不費解、不冗長、不含糊、不晦澀、不用口語或俗語、不使用華麗詞藻和夸張性形容詞。撰寫上要有邏輯性、結構嚴密、論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力、結論明確、重點突出、可信度高等二、論文的撰寫基本原則2005-6-4315、其他符合撰寫醫(yī)學論文的一般規(guī)范如:法定計量單位、醫(yī)學專業(yè)名詞術語、符號、縮略語等不同的論文類型,文字表達各有側重,使文稿具有鮮明的特點。如:臨床觀察總結療效——側重療效,注意可比性現(xiàn)場調查——所獲數(shù)據(jù)結果啟示。形態(tài)觀察——測量數(shù)據(jù)與以往研究異同點、使用價值。生物反應類型——對實驗數(shù)據(jù)和條件要求嚴格,并要詳細交待實驗材料和條件。二、論文的撰寫基本原則2005-6-432對醫(yī)學論文的要求主要是:數(shù)據(jù)可靠、論點明確、實事求是、文字簡練。表達創(chuàng)造性科研成果應:準確(如實反映客觀實際,恰如其分不走樣)鮮明(清楚明了、干凈利落、不含糊)生動(具體形象、有生氣、修辭優(yōu)雅不枯燥)二、論文的撰寫基本原則2005-6-433醫(yī)學論文的書寫格式前置部分:①題目title;②作者;

③內容摘要summary;④關鍵詞keywords主題部分:①前言introduction;

②材料與方法materialsandmethods;③結果results;

④討論disscussion

⑤結論conclusion⑥致謝thanks、參考文獻reference、完成論文或投稿日期、外文摘要。附錄部分:包括圖chart、表table、照片photoshop等二、論文的撰寫2005-6-434(二)主要內容與寫作技巧題目

作者及其單位摘要與關鍵詞前言材料與方法結果討論結論致謝參考文獻英文摘要二、論文的撰寫2005-6-435題目具體性簡潔性

要確切而有特異性要有可檢索性撰寫論文題目應注意點論文的題目是信息的集中點,論文命題要能準確地反映文章內容,提供有價值的信息(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-436論文題目要有簡潔性簡短、精練、言簡意賅的表達中心思想一般中文文題字數(shù)以20個漢字以內為宜,英文宜10個實詞以內為宜問題中間不用標點,題末不用句號。計量少用“的研究”、“的探討”、“的觀察”等非特定詞(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-437題目:《無償獻血者肝炎指標檢測結果及不同性別與血型差異分析》應改為《無償獻血者肝炎檢測結果及相關因素的分析》題目太長不鮮明簡潔、不引人注目。非常不可時,可考慮用加副標題的辦法解決。(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-438論文題目要確切而有特異性指的是要求突出論文中特別有獨創(chuàng)性、有特色的內容。問題應準確的表達論文的特定內容,實事求是地反映研究的范圍和深度,防止小題大作,名不副實?!镀蕦m產資料統(tǒng)計分析》:該文僅涉及剖宮產時間的統(tǒng)計分析,其他資料如產婦的年齡、職業(yè)、新生兒性別等均未涉及,故應改為《剖腹產時間統(tǒng)計分析》。(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-439論文題目要有可檢索性題目應適應學術交流和信息傳遞的需要,用詞嚴謹規(guī)范。凡病名、解剖生理名詞、治療方法、檢查方法等不得用俗稱、習慣用語或過時的舊名詞,必須使用全國自然科學名詞審定委員會公布的名詞。(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-440撰寫論文題目應注意點避免使用非公用的縮略詞語問題中的數(shù)值均用阿拉伯數(shù)值,但不包括作為名詞和形容詞的數(shù)值如:十二指腸等下列情況應在問題的右上角加角注,并在首頁下列出角號及加注內容:論文系科研基金會資助的課題論文系在國際會議上作過報告論文系在進修或學習時的工作總結。(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-4412、作者及其單位作者應是:參與選題及設計,或參與資料的分析及解釋者。撰寫或修改論文中關鍵性理論或其他主要內容者。能對編輯部的修改意見進行核修,在學術界進行答辯,并最終同意該文發(fā)表者。

作者署名主要按作者(或單位名稱)在研究中的作用、貢獻以及所承擔的責任依次寫明姓名和所在的單位。所有參加署名的人,都應對論文的內容負責,需要時能對讀者的疑問作出恰當?shù)慕忉尯驼f明。(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-442署名應注意點署名不宜過多,一般不超過10人。署名應署全名、真名、不應署筆名學位論文的署名,應按“實事求是論功署名”的原則多學科綜合研究課題的署名:一般課題組組長的名字在前,組員按貢獻大小依次署名(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-4433、摘要(abstract)與關鍵詞(keywords)摘要abstract是論文中主要內容的高度濃縮并能提供文中的關鍵信息應簡明扼要地描述課題的性質、研究目的與意義、材料與方法、結果討論和結論中的重要內容一般論文摘要不要超過200字(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-444我國國家級醫(yī)學期刊,通常都要求中英文摘要,采用國際醫(yī)學期刊要求的格式化摘要(structuredabstract)國外格式化摘要格式:目的(objective)、設計(design)、研究場所(setting)病人或其他研究對象(patientsor

otherparticipants)干預措施(interventions)、主要結果的測量方法(mainoutcomemeasures)結果(results)及結論(conclusions)我國醫(yī)學期刊將其簡化為:目的、方法、結果和結論等。各部分冠以相應的標題,采用第三人稱撰寫,不用“本文”等主語。字數(shù)限于200~250字左右(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-445關鍵詞(keywords)標出關鍵詞的目的主要為了便于作主題索引,便于計算機檢索使用,要求盡可能準、全。關鍵詞要求簡潔明確、將論文中可供檢索點列出。關鍵詞是專業(yè)術語,一般要求列出2-5個盡量使用美國國立圖書館編輯的最新版《IndexMedicus》中醫(yī)學主題詞表(MeSH)內所列的詞(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-446用簡單的文字描述該項研究的背景與動向、研究目的(包括思路)、范圍、歷史、意義、方法及重要研究結果和結論前言要切題,起到給讀者一些預備知識的作用,并能引人入勝。4、前言(introduction)(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-447是論文的重要組成成分,一般需1500字。詳細撰寫的理由是使讀者看了以后能重復,便于審稿者復核。材料主要交待作者用什么具體試驗對象或什么具體的資料來進行分析。方法指用什么具體試驗方法或收集資料的方法來收集資料5、材料與方法materialandmethod(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-448撰寫內容研究對象研究方法統(tǒng)計分析方法針對不同類型論文還應提供的資料5、材料與方法(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-449研究對象研究對象入選的方法診斷標準和納入排除標準入選研究對象的樣本數(shù)研究對象的一般特征研究對象的分組方法(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-450研究方法基本設計方案研究場所干預措施盲法測量指標及判斷結果的標準質量控制(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-451統(tǒng)計分析方法資料收集方法的介紹采用何種統(tǒng)計方法如采用計算機分析,計算機的型號及何種計算機軟件都必須一一交待。(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-452針對不同類型還應提供的資料臨床研究

病例來源及選擇標準:(住院病人?門診病人?)病例選擇標準?診斷及分型標準?分型分組標準?

一般資料:病人例數(shù)、性別、年齡、職業(yè)、病程、病因、病情、病型、實驗室及其他檢查結果臨床及病理診斷依據(jù)、觀察方法及指標、主訴、現(xiàn)病史、家族史、既往史、體格檢查住院經過、治療方法和療效等

治療方法:藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及療程

療效觀察項目:癥狀體征實驗室檢查及現(xiàn)代醫(yī)學器械檢查、病理檢查、觀察方法及指標

療效標準痊愈、顯效、好轉、無效、死亡(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-453試驗研究:試驗條件、實驗的方法與質量季節(jié)、室溫、濕度等其他條件針對不同類型還應提供的資料現(xiàn)場調查研究時間、地點、設計類型、抽樣方法、試驗檢測及統(tǒng)計方法、資料來源(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-4546結果results如實具體交待經科學地統(tǒng)計學處理的實驗觀察數(shù)據(jù)資料,不是原始資料。圍繞主題,有邏輯、有層次的展開。結果是論文的核心反映論文的水平與價值由結果引發(fā)討論導出推理。注意點:數(shù)據(jù)表達要完整;統(tǒng)計方法要正確;診斷試驗的研究應報告靈敏度、特異度、預測值、似然比等;文字表達和圖標表達不要重復。(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-4557、討論(discussion)是全篇文章的精華主要是對試驗結果或調查結果作出理論性分析。應緊密結合本文研究所獲得重要發(fā)現(xiàn)以及從中引出的結論進行討論本文發(fā)現(xiàn)和文獻報道同類研究的結論有何不同。應對本文研究不足之處進行討論。提出進一步的研究方向、展望、建議及設想。(二)主要內容與寫作技巧二、論文的撰寫2005-6-456討論中要注意:不要過高的解釋結論不要對結果解釋不全不要對結果進行無關的解釋不要對結果進行錯誤的解釋要緊密圍繞研究主題,不要離題發(fā)揮。切忌大量旁征博引,而對自己的第一手資料輕描淡寫。(二)主要內容與

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