第4頁共4頁師范大學(xué)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)范文?近兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?使我真正?體會(huì)到做?一位老師?的樂趣，?同時(shí)，使?我的教學(xué)?理論變?yōu)?教學(xué)實(shí)踐?，使虛擬?教學(xué)變?yōu)?真正的面?對(duì)面的教?學(xué)。實(shí)習(xí)?時(shí)間雖然?短暫，但?是學(xué)到很?多書本以?及大學(xué)老?師沒有教?過我們的?東西。?聽了一周?的課之后?，我開始?走上講臺(tái)?，開始了?自己的第?一堂課。?雖然在學(xué)?校時(shí)候有?一次試講?，但是那?是對(duì)著自?己班的同?學(xué)講，跟?一年級(jí)小?孩子有著?很大的區(qū)?別。剛開?始心情特?別緊張。?老師在介?紹完之后?呆在那里?不知如何?接下去，?給孩子們?放課件的?時(shí)候也出?現(xiàn)不少騷?動(dòng)，那是?因?yàn)橐恍?環(huán)節(jié)中的?細(xì)節(jié)沒有?把握好，?對(duì)課件也?不那么熟?，導(dǎo)致了?很多問題?的出現(xiàn)。?針對(duì)出?現(xiàn)的問題?，指導(dǎo)老?師要求我?多聽課，?多向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師學(xué)習(xí)，?并且面對(duì)?面地指出?教案的不?足以及上?課時(shí)存在?的缺點(diǎn)。?幫助修改?教案。在?之后的一?些課堂，?不像第一?節(jié)課那樣?手足無措?，當(dāng)然還?有許多細(xì)?小的需要?注意的地?方。老?師說，多?一份準(zhǔn)備?，就多一?份把握，?做什么事?情都一樣?，特別是?教師，一?舉一動(dòng)孩?子們都看?在眼里，?一個(gè)表情?，一個(gè)動(dòng)?作，對(duì)他?們來說都?是課堂的?一部分，?你可以通?過一個(gè)表?情來肯定?學(xué)生，也?可以通過?一個(gè)動(dòng)作?肯定學(xué)生?，但是，?我在這方?面做得還?不夠，需?要多鍛煉?。實(shí)習(xí)?期間我聽?了很多課?，除了美?術(shù)課，更?聽了語文?、數(shù)學(xué)等?一些主課?，雖然課?程有區(qū)別?，但在課?堂的處理?上，很多?地方是相?通的，值?得借鑒的?。包括省?領(lǐng)雁工程?的老師們?上的一些?課，我們?總是不能?上出完美?的、理想?的課，所?以需要課?后的反思?，思考課?堂中一些?欠缺的地?方，在今?后的課堂?中應(yīng)該注?意的地方?。時(shí)間?過得真快?，短短的?近兩個(gè)月?實(shí)習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)束?了。我學(xué)?到了很多?。“知識(shí)?是永無止?境的?！?在取得好?成績的同?時(shí)，我時(shí)?刻不忘超?越自己，?面對(duì)教育?事業(yè)的滿?腔熱情，?將鼓舞著?我不斷前?進(jìn)?？?之，教師?是一個(gè)崇?高而神圣?的職業(yè)，?要當(dāng)一名?好的教師?更不容易?。在此次?實(shí)習(xí)中，?我也看到?了自己的?不足之處?。社會(huì)的?不斷進(jìn)步?，使學(xué)校?對(duì)教師的?要求越來?越高，尤?其是師范?生將面臨?更大的挑?戰(zhàn)，“學(xué)?高為師，?行正為范?”的內(nèi)涵?也在不斷?地加深。?這就要求?我不斷完?善自己，?準(zhǔn)備全身?心投入將?來的教育?事業(yè)。?最后，非?常感謝實(shí)?習(xí)單位_?___小?學(xué)給了我?這次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?提供了就?業(yè)前一次?寶貴的熱?身。也很?感謝指導(dǎo)?老師郭老?師對(duì)我的?悉心指導(dǎo)?，和幫助?過我的老?師，還有?那些孩子?們。謝謝?你們!?師范大學(xué)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）近?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)，使?我真正體?會(huì)到做一?位老師的?樂趣，同?時(shí)，使我?的教學(xué)理?論變?yōu)榻?學(xué)實(shí)踐，?使虛擬教?學(xué)變?yōu)檎?正的面對(duì)?面的教學(xué)?。實(shí)習(xí)時(shí)?間雖然短?暫，但是?學(xué)到很多?書本以及?大學(xué)老師?沒有教過?我們的東?西。聽?了一周的?課之后，?我開始走?上講臺(tái)，?開始了自?己的第一?堂課。雖?然在學(xué)校?時(shí)候有一?次試講，?但是那是?對(duì)著自己?班的同學(xué)?講，跟一?年級(jí)小孩?子有著很?大的區(qū)別?。剛開始?心情特別?緊張。老?師在介紹?完之后呆?在那里不?知如何接?下去，給?孩子們放?課件的時(shí)?候也出現(xiàn)?不少騷動(dòng)?，那是因?為一些環(huán)?節(jié)中的細(xì)?節(jié)沒有把?握好，對(duì)?課件也不?那么熟，?導(dǎo)致了很?多問題的?出現(xiàn)。?針對(duì)出現(xiàn)?的問題，?指導(dǎo)老師?要求我多?聽課，多?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?學(xué)習(xí)，并?且面對(duì)面?地指出教?案的不足?以及上課?時(shí)存在的?缺點(diǎn)。幫?助修改教?案。在之?后的一些?課堂，不?像第一節(jié)?課那樣手?足無措，?當(dāng)然還有?許多細(xì)小?的需要注?意的地方?。老師?說，多一?份準(zhǔn)備，?就多一份?把握，做?什么事情?都一樣，?特別是教?師，一舉?一動(dòng)孩子?們都看在?眼里，一?個(gè)表情，?一個(gè)動(dòng)作?，對(duì)他們?來說都是?課堂的一?部分，你?可以通過?一個(gè)表情?來肯定學(xué)?生，也可?以通過一?個(gè)動(dòng)作肯?定學(xué)生，?但是，我?在這方面?做得還不?夠，需要?多鍛煉。?實(shí)習(xí)期?間我聽了?很多課，?除了美術(shù)?課，更聽?了語文、?數(shù)學(xué)等一?些主課，?雖然課程?有區(qū)別，?但在課堂?的處理上?，很多地?方是相通?的，值得?借鑒的。?包括省領(lǐng)?雁工程的?老師們上?的一些課?，我們總?是不能上?出完美的?、理想的?課，所以?需要課后?的反思，?思考課堂?中一些欠?缺的地方?，在今后?的課堂中?應(yīng)該注意?的地方。?時(shí)間過?得真快，?短短的近?兩個(gè)月實(shí)?習(xí)生活已?經(jīng)結(jié)束了?。我學(xué)到?了很多。?“知識(shí)是?永無止境?的。”在?取得好成?績的同時(shí)?，我時(shí)刻?不忘超越?自己，面?對(duì)教育事?業(yè)的滿腔?熱情，將?鼓舞著我?不斷前進(jìn)??？傊?，教師是?一個(gè)崇高?而神圣的?職業(yè)，要?當(dāng)一名好?的教師更?不容易。?在此次實(shí)?習(xí)中，我?也看到了?自己的不?足之處。?社會(huì)的不?斷進(jìn)步，?使學(xué)校對(duì)?教師的要?求越來越?高，尤其?是師范生?將面臨更?大的挑戰(zhàn)?，“學(xué)高