千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦關于小學三年級數學科目學習方法關于學校三年級數學科目學習方法

學校三年級數學科目學習方法有哪些？三年級的同學在學習方面正處于分水嶺，所以學習肯定不能松懈，以下是我細心收集整理的學校三年級數學科目學習方法，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

學校三年級數學科目學習方法

第一、加強學校三年級同學運用“數概念”的力量培育。

有不少學校數學的教學中，常只重算法，忽視數概念的把握和算理的理解。因而只能機械地應用學過的東西，或簡潔地仿照做過的例題，不能在變化了狀況下遷移;或者只知道一些定義，而不能全面把握屬于這一概念的東西。

其次、重視和加強進展學校三年級同學“空間關系”的知覺力量。

數和形是不行分開的。因此，同學把握空間關系的知覺力量也是學校數學力量的重要組成部分。例如三年級下冊如用圓圈圖(韋恩圖)向同學直觀的滲透集合概念。讓他們感知圈內的物體具有某種共同的屬性，可以看作一個整體，這個整體就是一個集合。

第三、觀看活動：

所謂觀看是指同學對客觀事物或某種現(xiàn)象的認真察看，因而是一種有意留意。培育的途徑是：老師供應的“客觀事物或某種現(xiàn)象”特征有序、背景鮮亮，而且要給出一些觀看的思索題。這樣有助于同學明確觀看目標，進而使他們邊觀看，邊思索，邊談論，邊作觀看記錄，以發(fā)覺數學規(guī)律、本質。

三年級數學科目復習方法

一、制定切實可行的復習方案，并仔細執(zhí)行方案。

為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復習依據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各學問點易出錯的緣由，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。

二，要學會在原有學問的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成學問網絡體系。

可充分老師發(fā)的概念卷和平常在課堂上作的聽課筆記。還要學會分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題四個方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰(zhàn)術，但數學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個為什么?

三、肯定要在反饋矯正上下功夫，正確對待錯題本。

把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對癥下藥。千萬不要認為訂正麻煩，要養(yǎng)成習慣，學習成果優(yōu)秀穩(wěn)定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。假如針對錯題肯定能很好地做到查漏補缺，那復習的效果會更好!

四、一題多解，多題一解，提高解題的敏捷性。

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培育分析問題的力量。敏捷解題的力量。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思索，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學學問融會貫穿，提高解題敏捷性。

五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。

機械的重復，什么都講，什么都練是復習大忌，復習肯定要有目的，有重點，要對所學學問歸納，概括。習題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分進展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對簡單多變的題目，嚴密審題，弄清學問結構關系和學問規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的閱歷。

六、要養(yǎng)成檢查的習慣。

復習時如能留意檢查的重要性，效果也會事半功倍。依據同學們平常易消失的狀況，建議大家要求同學從這些地方檢查：

1、檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。

2、列式正確后，看算式中的數字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。

3、用估算的方法檢查得數，如259+487，我們一看至少要等于六七百，假如得數是四百多，或三百多等，那計算肯定錯了!

4、精確地再算一遍，以得到正確的結果。留意肯定要筆算，五年級后，小數計算用口算很簡單錯，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯!

5、檢查單位和答有沒有填寫齊全。

6、操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不行信手亂畫，畫完后記得標明條件(如：直角符號、長2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求全都。

7、解方程題，要記得寫“解”，應用題還要先“設”。

三年級數學小論文

今日，我看到一道數學題：果品店把2千克酥糖，3千克水果糖，5千克奶糖混合成什錦糖。已知酥糖每千克4.40元，水果糖每千克4.20元，奶糖每千克7.20元。問：什錦糖每千克多少元?看到這么多數據，我不禁慌了手腳，腦子里像一團亂麻，我靜下心來，把思路理一理：已知什錦糖是由4.4元/千克的2千克酥糖、4.2元/千克的3千克水果糖和7.2元/千克的5千克奶糖混合而成的。而數據中隱蔽著一個數據沒有告知我們：什錦糖一共10千克。只要算出酥糖、水果糖和奶糖一共的價錢，再求出平均數就可以了。我拿起筆，在草稿紙上寫下這樣的算式：

4.4x2+4.2x3+7.2x5

=8.8+12.6+36

=21.4+36