千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦六年級語文下冊常用的知識點語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言（文化）的簡稱，其本義為“語言文字”。下面我為大家?guī)恚昙壵Z文）下冊常用的學問點，盼望大家喜愛!

六年級語文下冊常用的學問點

一、重點字詞

jun鐫刻杜鵑涓涓細流捐款嬋娟

tóng童話瞳孔紅彤彤梧桐樹同心協(xié)力

系jì系鞋帶系紅領巾xì系統(tǒng)關系聯(lián)系

曲q盤曲曲徑通幽委屈q歌曲曲調(diào)譜曲

杜鵑油桐臀部石筍突兀森郁孔隙曲折漆黑變化多端

二、課文內(nèi)容

1、船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在洞外的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著奇怪???的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就漸漸移動。

2、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石好像都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭略微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。這段話運用了心理描寫

3、《記金華的雙龍洞》這篇課文的是葉圣陶。課文根據(jù)巡游的挨次依次寫了路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞的狀況。此外，泉水流經(jīng)的路線也是（文章）的線索，它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內(nèi)洞→孔隙→外洞→洞口→山下。

4、金華的雙龍洞的外洞的特點是大，內(nèi)洞的特點是黑、奇、大，連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是孔隙,它的特點是窄。

5、《記金華的雙龍洞》是一篇游記，記敘了去京華的雙龍洞所看到的景象。表達了對祖國山川景物，對大自然的喜愛。

三、拓展練習

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。(李白《將進酒》)

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。(蘇軾《赤壁懷古》)

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

天門中斷楚江開，碧水東流到此回。(李白《望天門山》)

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同。(蘇軾《題西林壁》)

飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)

會當凌絕頂，一覽眾山。(杜甫《望岳》)

（語文學習）方案

1、課前做預習，帶好上課要用的東西。

2、上課留意力集中，好好聽課，樂觀發(fā)言，做課堂筆記，仔細完成課堂練習。

3、上自習時有其他科的作業(yè)沒做完的抓緊做完，沒有的話看些有用的課外書。

4、與戲中有不會的去問家長，同學，老師。仍舊沒有要在老師上課時重點聽講。

5、虛心聽取同學發(fā)言，擅長吸取他人的意見和建議，不要任憑打斷別人發(fā)言，不譏笑別人的錯誤。

6、要擅長合作學習，參與小組的爭論。

7、每年睡前要（反思）一下：幾天我學到了什么?重點和難點什么?有哪些不會的?并想一些補救的方法。

8、一周和一月結(jié)束，都要準時復習前一段所學的內(nèi)容。做到每天清，周周清，月月清。

語文學習技巧

首先，語文的學習是需要日積月累的，因此同學們在平常學習語文的過程中要結(jié)合大綱徐循漸進的日月積累。其次要明確《教學大綱》的要求以及內(nèi)容，然而高二年級的（語文學問）在是高一年級基礎學習上的一個連續(xù)和衍生，因此需要同學們進一步加強閱讀，夸大自己的閱讀量提高學問面，并且在閱讀中領悟的潛在意圖，漸漸提高自己的閱讀力量。

哪些課文要精研細讀

文言文——培育文言語感

京翰（教育）認為“文言文閱讀”部分，選編的兩個單元八篇課文時要精研細讀的，這是形成閱讀力量的前提，文章涉及的文言學問，如通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、特別句式和固定句式要在老師的指導下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反復誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種力量，并遷移到課外閱讀，達到“觸類旁通”的效果。《讀本》選編的文章正是教材的幫助，是檢驗自身閱讀力量的很好的范本。要仔細地閱讀，走進古人的情感世界，領悟古人的人文情懷。

詩歌——意像是關鍵

中國詩歌，注意意境的創(chuàng)設，因此在鑒賞詩歌時，要從中國是個特色動身，通過意像組合展現(xiàn)生活圖景，從而傳達詩人的審美體驗。因而讀詩，把握意象是很關鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在老師的指導下，把握讀詩的基本要領，熟識詩歌的表現(xiàn)技巧，從而達到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量