第10頁(yè)共10頁(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)?組校本培?訓(xùn)總結(jié)范?文本學(xué)?期在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的精?心安排下?，我校教?研組組織?教師積極?地開展了?各項(xiàng)教育?教研活動(dòng)?。積極推?進(jìn)基礎(chǔ)教?育課程改?革的實(shí)驗(yàn)?工作，加?強(qiáng)教師校?本培訓(xùn)和?校本教研?活動(dòng)，全?面提高教?師專業(yè)素?質(zhì)。以課?改為核心?，注重課?堂教學(xué)的?有效性，?從細(xì)節(jié)抓?起。為了?更好地做?好以后的?教研工作?，現(xiàn)就本?學(xué)期教研?工作總結(jié)?一、以?課改為核?心，加強(qiáng)?校本活動(dòng)?。1、?進(jìn)一步更?新教育教?學(xué)理念。?新的教育?理念是課?程改革實(shí)?驗(yàn)工作順?利開展的?前提，為?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?注入了新?的活力，?而教師是?實(shí)施新課?程的根本?主體。因?此，我們?切實(shí)認(rèn)真?組織教師?開展了校?本培訓(xùn)工?作，通過?以教研組?集中培訓(xùn)?學(xué)習(xí)等形?式，分專?人講座、?集中培訓(xùn)?、個(gè)人自?學(xué)等多種?形式相結(jié)?合，為教?師搭建學(xué)?習(xí)的平臺(tái)?，積極學(xué)?習(xí)新課程?，從而不?斷轉(zhuǎn)變教?師的理念?。先后學(xué)?習(xí)了《平?行四邊形?的面積》?《利率》?《乘法筆?算》等方?面的教材?分析、等?有關(guān)講座?，使教師?積極投入?教學(xué)實(shí)踐?當(dāng)中，體?現(xiàn)課改的?新理念；?同時(shí)，每?位教師都?認(rèn)真做好?記錄，及?時(shí)反饋小?結(jié)，交流?心得感受?，從而不?斷促進(jìn)教?師專業(yè)素?質(zhì)的發(fā)展?。2、?重視校本?教研活動(dòng)?。學(xué)校本?著以教師?為主體，?校本研究?為載體，?培訓(xùn)為依?托，積極?探索教學(xué)?新模式。?我們組織?教師出外?聽課學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的?教學(xué)方法?和手段。?之后，我?們集中評(píng)?價(jià)、分析?討論、交?流。各位?老師都寫?好一份好?的聽課感?受，切合?實(shí)際談出?自己今后?教學(xué)發(fā)展?的方向。?3、積?極開展教?研組活動(dòng)?，以課題?研究、專?題研討、?經(jīng)驗(yàn)交流?、校本培?訓(xùn)等方式?開展好教?學(xué)研究工?作。4?、開展聽?課、評(píng)課?的研討活?動(dòng)。通過?互相聽課?、評(píng)課，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷提?升自己的?教科研能?力。二?、加強(qiáng)了?教學(xué)過程?管理，提?高教學(xué)常?規(guī)的質(zhì)量?管理1?、認(rèn)真落?實(shí)集體備?課制度。?本學(xué)期我?們將繼續(xù)?實(shí)行集體?備課，認(rèn)?真落實(shí)集?體備課制?度，切實(shí)?提高備課?質(zhì)量。主?備教師要?把握好教?材的重、?難點(diǎn)和知?識(shí)間的內(nèi)?在聯(lián)系，?創(chuàng)造性地?處理好教?材。廣泛?借鑒各種?優(yōu)秀教案?，根據(jù)本?校學(xué)生實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)出優(yōu)秀?教案做好?備課和研?討工作，?各位教師?要積極參?與集體研?討，根據(jù)?學(xué)生實(shí)際?情況和自?己的教學(xué)?風(fēng)格進(jìn)行?個(gè)性化的?修改，寫?出個(gè)性化?的二次備?課。每月?教務(wù)處教?學(xué)常規(guī)檢?查。?2、優(yōu)化?課堂教學(xué)?，強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)。?本學(xué)期繼?續(xù)把優(yōu)化?課堂教學(xué)?，重視教?學(xué)過程，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?，突出課?堂教學(xué)的?有效性?____?年度第一?學(xué)期學(xué)校?校本培訓(xùn)?活動(dòng)匯總?表序?號(hào)項(xiàng)目?名稱項(xiàng)?目負(fù)責(zé)?人時(shí)間?參加?人數(shù)地?點(diǎn)學(xué)時(shí)?1數(shù)?學(xué)組教研?活動(dòng)開課?教師_?___?___?___?___?___.?9.20?數(shù)學(xué)組?教師四?年（1）?班、（3?）班主?講各1學(xué)?時(shí)2?數(shù)學(xué)組教?研活動(dòng)：?開課教師?林堤?___?___?___?___.?9.27?數(shù)學(xué)組?教師五?年（1）?班、（3?）班主?講各1學(xué)?時(shí)3?數(shù)學(xué)組教?研活動(dòng)：?開課教師?___?___?___?___?____?.10.?11數(shù)?學(xué)組教師?六年（?1）班、?四（4）?班主講?各1學(xué)時(shí)?4數(shù)?學(xué)組教研?活動(dòng)：開?課教師?____?___?___?__.1?1.10?數(shù)學(xué)組?教師六?年（2）?班主講?1學(xué)時(shí)?5數(shù)學(xué)?組教研活?動(dòng)：開課?教師_?___?____?___?_.11?.11?數(shù)學(xué)組教?師六（?3）班?主講各1?學(xué)時(shí)6?數(shù)學(xué)組?集體備課?___?___?__.1?1.22?數(shù)學(xué)組?教師__?__人?隊(duì)室主?講各1學(xué)?時(shí)7?數(shù)學(xué)組集?體備課?____?___?_.11?.29?數(shù)學(xué)組教?師學(xué)校?三樓隊(duì)室?主講1?學(xué)時(shí)8?數(shù)學(xué)組?集體備課?___?___?__.1?2.6?數(shù)學(xué)組教?師學(xué)校?三樓隊(duì)室?主講1?學(xué)時(shí)學(xué)?校數(shù)學(xué)組?校本培訓(xùn)?總結(jié)范文?（二）?本學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的精心安?排下，我?校教研組?組織教師?積極地開?展了各項(xiàng)?教育教研?活動(dòng)。積?極推進(jìn)基?礎(chǔ)教育課?程改革的?實(shí)驗(yàn)工作?，加強(qiáng)教?師校本培?訓(xùn)和校本?教研活動(dòng)?，全面提?高教師專?業(yè)素質(zhì)。?以課改為?核心，注?重課堂教?學(xué)的有效?性，從細(xì)?節(jié)抓起。?為了更好?地做好以?后的教研?工作，現(xiàn)?就本學(xué)期?教研工作?總結(jié)一?、以課改?為核心，?加強(qiáng)校本?活動(dòng)。?1、進(jìn)一?步更新教?育教學(xué)理?念。新的?教育理念?是課程改?革實(shí)驗(yàn)工?作順利開?展的前提?，為全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育注入?了新的活?力，而教?師是實(shí)施?新課程的?根本主體?。因此，?我們切實(shí)?認(rèn)真組織?教師開展?了校本培?訓(xùn)工作，?通過以教?研組集中?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?等形式，?分專人講?座、集中?培訓(xùn)、個(gè)?人自學(xué)等?多種形式?相結(jié)合，?為教師搭?建學(xué)習(xí)的?平臺(tái)，積?極學(xué)習(xí)新?課程，從?而不斷轉(zhuǎn)?變教師的?理念。先?后學(xué)習(xí)了?《平行四?邊形的面?積》《利?率》《乘?法筆算》?等方面的?教材分析?、等有關(guān)?講座，使?教師積極?投入教學(xué)?實(shí)踐當(dāng)中?，體現(xiàn)課?改的新理?念；同時(shí)?，每位教?師都認(rèn)真?做好記錄?，及時(shí)反?饋小結(jié)，?交流心得?感受，從?而不斷促?進(jìn)教師專?業(yè)素質(zhì)的?發(fā)展。?2、重視?校本教研?活動(dòng)。學(xué)?校本著以?教師為主?體，校本?研究為載?體，培訓(xùn)?為依托，?積極探索?教學(xué)新模?式。我們?組織教師?出外聽課?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)別人先?進(jìn)的教學(xué)?方法和手?段。之后?，我們集?中評(píng)價(jià)、?分析討論?、交流。?各位老師?都寫好一?份好的聽?課感受，?切合實(shí)際?談出自己?今后教學(xué)?發(fā)展的方?向。3?、積極開?展教研組?活動(dòng)，以?課題研究?、專題研?討、經(jīng)驗(yàn)?交流、校?本培訓(xùn)等?方式開展?好教學(xué)研?究工作。?4、開?展聽課、?評(píng)課的研?討活動(dòng)。?通過互相?聽課、評(píng)?課，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不?斷提升自?己的教科?研能力。?二、加?強(qiáng)了教學(xué)?過程管理?，提高教?學(xué)常規(guī)的?質(zhì)量管理?1、認(rèn)?真落實(shí)集?體備課制?度。本學(xué)?期我們將?繼續(xù)實(shí)行?集體備課?，認(rèn)真落?實(shí)集體備?課制度，?切實(shí)提高?備課質(zhì)量?。主備教?師要把握?好教材的?重、難點(diǎn)?和知識(shí)間?的內(nèi)在聯(lián)?系，創(chuàng)造?性地處理?好教材。?廣泛借鑒?各種優(yōu)秀?教案，根?據(jù)本校學(xué)?生實(shí)際情?況設(shè)計(jì)出?優(yōu)秀教案?做好備課?和研討工?作，各位?教師要積?極參與集?體研討，?根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況?和自己的?教學(xué)風(fēng)格?進(jìn)行個(gè)性?化的修改?，寫出個(gè)?性化的二?次備課。?每月教務(wù)?處教學(xué)常?規(guī)檢查。?2、?優(yōu)化課堂?教學(xué)，強(qiáng)?化質(zhì)量意?識(shí)。本學(xué)?期繼續(xù)把?優(yōu)化課堂?教學(xué)，重?視教學(xué)過?程，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量，突?出課堂教?學(xué)的有效?性__?__年度?第一學(xué)期?學(xué)校校本?培訓(xùn)活動(dòng)?匯總表?序號(hào)?項(xiàng)目名稱?項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人?時(shí)間參?加人數(shù)?地點(diǎn)?學(xué)時(shí)1?數(shù)學(xué)組?教研活動(dòng)?開課教師?___?__?___?____?___?_.9.?20數(shù)?學(xué)組教師?四年（?1）班、?（3）班?主講各?1學(xué)時(shí)?2數(shù)學(xué)?組教研活?動(dòng)：開課?教師林?堤_?___?____?___?_.9.?27數(shù)?學(xué)組教師?五年（?1）班、?（3）班?主講各?1學(xué)時(shí)?3數(shù)學(xué)?組教研活?動(dòng)：開課?教師_?___?____?___?___?__.1?0.11?數(shù)學(xué)組?教師六?年（1）?班、四（?4）班?主講各1?學(xué)時(shí)4?數(shù)學(xué)組?教研活動(dòng)?：開課教?師__?___?___?____?.11.?10數(shù)?學(xué)組教師?六年（?2）班?主講1學(xué)?時(shí)5?數(shù)學(xué)組教?研活動(dòng)：?開課教師?___?___?___?___.?11.1?1數(shù)