第6頁共6頁小學(xué)一?年級(jí)班?主任德?育工作?總結(jié)?對(duì)于剛?剛接觸?小學(xué)學(xué)?習(xí)生活?的一年?級(jí)學(xué)生?來說，?思想首?先教育?的重要?程度遠(yuǎn)?大于知?識(shí)教育?。因?yàn)?德育工?作是小?學(xué)素質(zhì)?教育的?重要組?成部分?，對(duì)孩?子們的?身心健?康發(fā)展?和學(xué)校?的整體?工作起?著導(dǎo)向?性的作?用。學(xué)?校也為?這一工?作能完?整做好?，特將?小學(xué)一?年級(jí)德?育工作?計(jì)劃分?成以下?幾個(gè)部?分：?一、小?學(xué)一年?級(jí)德育?工作計(jì)?劃中指?導(dǎo)思想?：從?大處著?眼，小?處著手?，“文?化育人?，和諧?發(fā)展”?，切實(shí)?推進(jìn)少?年兒童?社會(huì)主?義核心?價(jià)值觀?教育，?努力提?高學(xué)生?的道德?水準(zhǔn)。?二、?全期德?育工作?目標(biāo)：?1、?培養(yǎng)學(xué)?生形成?良好的?行為習(xí)?慣和道?德品質(zhì)?。2?、加強(qiáng)?學(xué)生自?主管理?，提高?學(xué)生自?我管理?的能力?。3?、積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?使學(xué)生?在活動(dòng)?中受到?教育。?三、?本學(xué)期?班級(jí)德?育工作?基本要?點(diǎn)：?1、確?立班級(jí)?奮斗目?標(biāo)在?實(shí)現(xiàn)班?集體的?奮斗目?標(biāo)的過?程中，?充分發(fā)?揮集體?每個(gè)成?員的積?極性，?要讓他?們分享?集體的?歡樂和?幸福，?從而形?成集體?的榮譽(yù)?感和責(zé)?任感。?2、?行規(guī)方?面：?充分利?用晨會(huì)?、班會(huì)?的時(shí)間?強(qiáng)調(diào)《?一日常?規(guī)》、?《小學(xué)?生守則?》和《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，并?在日常?生活中?讓學(xué)生?知道什?么行為?是對(duì)的?，什么?是不對(duì)?的，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?和生活?習(xí)慣。?我們將?在班級(jí)?設(shè)立“?值日班?長”，?專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)?生的日?常行為?。班主?任每天?在放學(xué)?前進(jìn)行?一日總?結(jié)，對(duì)?表現(xiàn)不?夠好的?學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)?行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)?，加強(qiáng)?教育。?3、?在學(xué)生?中培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有?“你追?我趕”?的比學(xué)?風(fēng)格。?通過?各種方?式，端?正學(xué)生?的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)和?態(tài)度，?指導(dǎo)他?們掌握?科學(xué)的?方法和?良好的?習(xí)慣。?指導(dǎo)?本班學(xué)?生的課?外閱讀?，組織?和舉行?讀書會(huì)?，培養(yǎng)?他們良?好的文?化底蘊(yùn)?。充?分利用?課堂教?學(xué)中向?學(xué)生滲?透德育?進(jìn)行教?育，經(jīng)?常與各?門學(xué)科?的任課?教師進(jìn)?行溝通?，了解?學(xué)情做?好協(xié)調(diào)?工作。?4.?督促學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，做?到不亂?扔、亂?吐、亂?畫。學(xué)?會(huì)清理?書包、?抽屜，?學(xué)會(huì)打?掃教室?衛(wèi)生。?培養(yǎng)學(xué)?生講衛(wèi)?生，重?禮儀，?守紀(jì)律?、愛公?物的良?好行為?習(xí)慣，?把每一?個(gè)習(xí)慣?的養(yǎng)成?落到實(shí)?處。?4.積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)?生在活?動(dòng)中受?到教育?。聯(lián)系?班內(nèi)學(xué)?生的思?想實(shí)際?，通過?有意義?的活動(dòng)?進(jìn)行思?想教育?，是行?之有效?的方法?。5?.健全?班委會(huì)?，明確?分工，?提高小?干部的?管理能?力。發(fā)?揮班干?部的帶?頭作用?，要求?各班干?部嚴(yán)以?律己，?主動(dòng)做?到模范?帶頭作?用，督?促班中?的學(xué)生?自覺遵?守行為?規(guī)范，?力爭(zhēng)上?游。?6、加?強(qiáng)安全?教育，?利用晨?會(huì)、集?會(huì)、升?旗、黑?板報(bào)等?形式開?展安全?知識(shí)教?育，平?時(shí)多深?入了解?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)處理?，確保?學(xué)生安?全。通?過班會(huì)?課，教?育學(xué)生?要端正?學(xué)習(xí)態(tài)?度，懂?得學(xué)習(xí)?沒有捷?徑可走?，必須?主動(dòng)學(xué)?習(xí)，克?服學(xué)習(xí)?上的種?種困難?，自覺?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。7?、抓好?兩操的?教育，?合理利?用升旗?儀式、?重大節(jié)?日，加?強(qiáng)學(xué)生?的德育?教育。?舉行一?些有意?義的主?題班隊(duì)?會(huì)，使?學(xué)生懂?得做人?的道理?，培養(yǎng)?愛國主?義情感?。同時(shí)?，讓學(xué)?生在各?種活動(dòng)?和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)?合作，?學(xué)會(huì)生?活。?8、繼?續(xù)作好?行為規(guī)?范示范?員、行?規(guī)之星?、行為?規(guī)范示?范班的?申報(bào)、?結(jié)合少?先隊(duì)優(yōu)?秀隊(duì)員?的評(píng)比?，開展?“群星?閃耀”?評(píng)比活?動(dòng)，以?評(píng)比樹?榜樣，?促發(fā)展?提高。?9、?家庭教?育指導(dǎo)?方面：?召開?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期三?級(jí)家委?會(huì)會(huì)議?，鼓勵(lì)?家長積?極參與?學(xué)校管?理，為?學(xué)校發(fā)?展獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。?加強(qiáng)?家校聯(lián)?系，及?時(shí)了解?學(xué)生在?家的生?活和學(xué)?習(xí)情況?，做到?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題?，解決?問題，?與家長?共同教?育孩子?，使他?們?nèi)?發(fā)展。?10?、堅(jiān)持?正面教?育，寓?教育于?講故事?之中?對(duì)一年?級(jí)的小?學(xué)生進(jìn)?行教育?，僅憑?單純的?講道理?是不行?的，孩?子們都?喜歡聽?故事，?哪怕是?最頑皮?好動(dòng)的?孩子一?聽講故?事，馬?上就會(huì)?安靜下?來。我?就抓住?了的這?一好奇?心理特?征，常?常通過?講故事?的方法?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教?育。?學(xué)校對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?品德教?育，是?社會(huì)主?義精神?文明建?設(shè)的奠?基工程?，對(duì)促?進(jìn)學(xué)生?的全面?發(fā)展作?用很大?，本學(xué)?期將會(huì)?按照計(jì)?劃提高?學(xué)生的?思想品?德教育?，促進(jìn)?學(xué)生健?康成長?!小?學(xué)一年?級(jí)班主?任德育?工作總?結(jié)（二?）在?我任一?年級(jí)二?班的班?主任工?作半學(xué)?期的時(shí)?間中，?我盡力?履行班?主任的?各項(xiàng)工?作職責(zé)?，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)?生，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?使學(xué)生?們得到?了鍛煉?，得到?了教育?。透過?這半年?的班主?任工作?，我積?累了一?些經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于?做班主?任也有?一些心?得體會(huì)?。一?、抓好?德育工?作首?先我將?德育工?作放在?首位，?用心配?合校園?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思?想政治?教育、?道德品?質(zhì)教育?、紀(jì)律?與安全?教育、?法制教?育，端?正學(xué)習(xí)?態(tài)度，?構(gòu)成良?好的班?風(fēng)。除?了班會(huì)?課進(jìn)行?正面宣?傳教育?外，課?外還聯(lián)?系實(shí)際?，用講?故事的?方法教?會(huì)孩子?們做一?個(gè)好人?，優(yōu)秀?的人。?二、?抓好班?干部隊(duì)?伍建設(shè)?班干?部是班?主任開?展工作?的得力?助手，?在班內(nèi)?的影響?甚大。?班干部?素質(zhì)高?，能起?到模范?帶頭作?用，班?工作就?能做好?，良好?的班風(fēng)?就能構(gòu)?成;反?之，則?影響惡?劣，良?好的班?風(fēng)就無?法構(gòu)成?。因此?對(duì)于班?干部隊(duì)?伍建設(shè)?我一向?十分重?視。人?選是一?個(gè)關(guān)鍵?，如何?選出適?宜的干?部來呢??我認(rèn)?為務(wù)必?采取民?主集中?制的原?則，根?據(jù)班上?學(xué)生實(shí)?際狀況?進(jìn)行評(píng)?選。此?刻的孩?子都是?獨(dú)生子?，因此?我班的?干部名?稱的后?面都加?上了“?班長”?二字。?同時(shí)給?予班干?部必須?的權(quán)利?。我對(duì)?班干部?要求個(gè)?性嚴(yán)格?要求，?對(duì)他們?的工作?既要指?導(dǎo)，又?要放手?讓他們?去做，?沒有限?制得很?死，我?著重樹?立班干?部的威?信。透?過一個(gè)?學(xué)期的?鍛煉，?我班產(chǎn)?生了一?批十分?優(yōu)秀、?有潛力?的班干?部，例?如：李?雪妍、?何星宇?等等同?學(xué)。讓?我的班?工作簡(jiǎn)?單了很?多。?三、抓?好班群?眾建設(shè)?一個(gè)?班級(jí)的?好壞，?從班風(fēng)?中能夠?體現(xiàn)出?來。要?使整個(gè)?班級(jí)擰?成一股?繩，增?強(qiáng)凝聚?力，這?樣才會(huì)?有良好?的班風(fēng)?。這就?要著重?培養(yǎng)他?們的群?眾主義?精神、?主人翁?精神，?增強(qiáng)群?眾榮譽(yù)?感。要?教育學(xué)?生團(tuán)結(jié)?友愛、?關(guān)心群?眾、關(guān)?心他人?，讓大?家都能?感覺到?班群眾?就是一?個(gè)溫暖?的大家?庭。作?為班主?任，主?動(dòng)到學(xué)?生中去?，了解?他們，?關(guān)心他?們，與?他們交?朋友，?個(gè)性是?對(duì)于潛?能生，?更應(yīng)主?動(dòng)接近?他們，?這樣能?夠在必?須程度?上消除?他們的?自卑心?理，利?用賞識(shí)?教育，?經(jīng)常鼓?勵(lì)他們?多學(xué)一?些知識(shí)?。我也?盡量為?他們創(chuàng)?造學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?和條件?，比如?：教室?文化布?置上以?學(xué)生的?習(xí)作為?主，鼓?勵(lì)他們?培養(yǎng)各?種各樣?的興趣?愛好。?透過這?些做法?，使整?個(gè)班級(jí)?基本上?構(gòu)成了?一個(gè)愛?學(xué)習(xí)、?同上進(jìn)?的良好?學(xué)風(fēng)。?四、?加強(qiáng)學(xué)?生的思?想道德?教育和?養(yǎng)成教?育。?1、豐?富德育?活動(dòng)促?進(jìn)養(yǎng)成?教育。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹?《小學(xué)?生守則?》、《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》。同?時(shí)深入?開展了?禮貌禮?儀教育?、法制?教育、?安全教?育、健?康知識(shí)?教育等?等。?2、加?強(qiáng)班級(jí)?文化建?設(shè)。我?們要求?班主任?用心思?考，加?強(qiáng)班級(jí)?制度建?設(shè)、班?風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)?，營造?良好的?班級(jí)氛?圍，樹?立班級(jí)?形象，?爭(zhēng)創(chuàng)班?級(jí)特色?，爭(zhēng)創(chuàng)?“禮貌?班級(jí)”?。班級(jí)?的學(xué)習(xí)?園地布?置力求?彰顯班?級(jí)特色?，規(guī)范?實(shí)用，?富有教?育性，?好人好?事都有?記錄。?3、?加強(qiáng)后?進(jìn)生的?教育與?轉(zhuǎn)化。?德育處?要求各?班對(duì)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?做到了?有計(jì)劃?，有措?施，并?比較及?時(shí)地了?解掌握?有關(guān)狀?況，協(xié)?助班主?任做好?個(gè)別學(xué)?生的幫?教工作?。五?、今后?工作設(shè)?想。?1、進(jìn)?一步加?強(qiáng)師德?建設(shè)，?突出全?員育人?觀念，?充分發(fā)?揮全體?教師的?育人作?用，真?正做到?服務(wù)育?人，教?書育人?的全方?位育人?觀。?2、加?強(qiáng)德育?科研，?探討新?形勢(shì)下?德育工?作的針?對(duì)性、?時(shí)效性?、實(shí)效?性。加?強(qiáng)德育?課題研?究工作?，進(jìn)一?步提升?教育管?理水平?，把研?究成果?及時(shí)應(yīng)?用到校?園教育?工作中?去。?3、繼?續(xù)抓好?班主任?工作，?營造良?好的教?育氛圍?。樹立?全體教?師皆為?班主任?的教育?管理思?想，使?全體教?師能共?同教育?培養(yǎng)學(xué)?生自覺?遵守《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》和校?園各項(xiàng)?規(guī)章制?度。以?嚴(yán)要求?、高標(biāo)