人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)4.2水凈化（有答案）水的凈化一．選題（共12小題）1．自然界中的水都不是純水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是（）A．沉淀

B．吸附

．過(guò)濾

D蒸餾2．黃河是我們的母親河，化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)查和收集資料得知，可以通過(guò)①化學(xué)沉降（用少量明礬）②殺菌消毒（用氯氣）③自然沉降④過(guò)濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化．請(qǐng)選擇合理的操作順序（）A．①③②④

B．①③④②

．③④①②

D．③①④②3．下列方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是（）A．沉淀

B．過(guò)濾

．吸附

D靜置4．水的凈化過(guò)程中，常用來(lái)除去異味的是（）A．活性炭．明礬

．氯氣

D氯化鐵5．如圖是簡(jiǎn)易凈水器，其中同時(shí)具有過(guò)濾與吸附作用的是（）A．紗布

B．石英砂C．小卵石D．活炭6．下列關(guān)于過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法不正確的是（）A．此實(shí)驗(yàn)中用到的所有玻璃儀器有：漏斗、燒杯B．一貼”濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不能留有氣泡，以防影響過(guò)濾速度．濾紙的邊緣要低于漏斗口D漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，使濾液沿?zé)瓋?nèi)壁流下，防止飛濺7．某同學(xué)過(guò)濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（）A．用玻璃棒引流B．漏斗的下端未靠在燒杯壁17

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)4.2水凈化（有答案）．傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣D過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙一邊8．有關(guān)過(guò)濾的操作，錯(cuò)誤的是（）A．過(guò)濾時(shí)，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁B．過(guò)濾時(shí)，濾紙邊緣應(yīng)高于斗邊緣．過(guò)濾時(shí)，液面要始終低于濾紙邊緣D過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流9．下列有關(guān)硬水的說(shuō)法，不正確的是（）A．燒鍋爐時(shí)，硬水不會(huì)造成不良影響B(tài)．飲用過(guò)多的硬水可能危害體健康．用硬水洗衣服會(huì)浪費(fèi)肥皂D用煮沸或蒸餾的方法可以將硬水變成軟水10科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)人的某些心血管疾病如高血壓和動(dòng)脈硬化性心臟病的死亡率，與飲水的硬度成反比，水質(zhì)硬度低，死亡率反而高，長(zhǎng)期飲用過(guò)硬或者過(guò)軟的水都不利于人體健康．下列說(shuō)法中正確的是（）A．硬水比軟水洗衣服的效果好B．硬水中含較多鈣離子和鎂子．硬水放一段時(shí)間就變成軟水D凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水11某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)本地某河流的水質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查研究該小組同學(xué)先用潔凈的瓶子從河流中取回水樣在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究和測(cè)試從外觀上看取回的水樣呈渾濁，小組的同學(xué)對(duì)水樣進(jìn)行過(guò)濾，其目的是（）A．使水變?yōu)榧儍羲畬?duì)人進(jìn)行殺菌消毒．除去水中不溶性固體物質(zhì)

D除去水中的其它物質(zhì)12．下面是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A．取用固體粉末27

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)4.2水凈化（有答案）B．稱量固體．給試管中的液體加熱D過(guò)濾二．填題（共4小題）13．程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品，倒人燒杯中，先加人明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下列裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：（1）圖中還差一種儀器是，其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了．（2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是．（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，應(yīng)該如何處理．（4）若要制取純水，還需采用的凈化方法是．14．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．（1）指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：①，37

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)4.2水凈化（有答案）②．（2）A儀器的名稱是，B儀器的名稱是．（3驗(yàn)時(shí)A中除加入少量自來(lái)水外需加入少量用是．15小明用塑料瓶裝了一瓶山泉水回實(shí)驗(yàn)室對(duì)山泉水進(jìn)行凈化提純其凈化程度最高的方法是（A過(guò)濾，B蒸餾，C沉淀，D吸附）16．水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)責(zé)任和義務(wù)。（1）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）；A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．水分子之間間隔不變．水分子分解成氫原子和氧原子

D水分子可以保持水的物理性質(zhì)。（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是；（3）生活中為降低水的硬度，可采用的方法是。三．實(shí)探究題（共小題）17．小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）水后加入明礬的作用是。47

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)4.2水凈化（有答案）（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其

性，除去水樣中的色素和異味。（3）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在清水中加入消毒劑，其作用是。（4）在這個(gè)流程中凈化程度最高的是（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用

來(lái)區(qū)分硬水和軟水。生活中如何軟化硬水。（6）某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，采用如圖2所示裝置過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：①明礬的作用是此裝置還缺少一種儀器該儀器的名稱是

其作用是；②操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是寫一點(diǎn)）。③過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：（寫一點(diǎn)）④改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水。你認(rèn)為他的說(shuō)法是：（填正確或錯(cuò)誤）理由是，若需要制取純水，還需要采用的方法是。四．解題（共1小題）18．為了探“水的凈化過(guò)程，我縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組從繞盈河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚腥味。現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，加入明礬的目的，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去水樣中固體小顆粒，再向水樣中加入活性炭，利用其

性除去水樣中的顏色和異味。（2）這樣得到的自來(lái)水是硬水還是軟水？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。（3）水體污染的主要來(lái)源有、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染；保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)們生活中的大量污水應(yīng)

和排放。57

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)4.2水凈化（有答案）參考答案一．選題（共12小題）1．D。．3C。4．A。5．D6．A。．C。8．。9．A10．。11．。12．。二．填題（共4小題）13．（玻璃棒；引流；防止濾液濺出；（2）濾紙和漏斗壁之間有氣泡或雜質(zhì)太多，堵塞了濾紙孔；（3）換一張濾紙，再過(guò)濾一次；（4）蒸餾．14．（溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤；冷凝管進(jìn)水管與出水管的方向錯(cuò)誤．（2）燒瓶；冷凝管；（3）碎瓷片；防止暴沸．15．B。16．（A；（2引流；（煮沸。三．實(shí)探究題（共小題）17．（加速沉降。（2）吸附。（3）殺菌。（4）蒸餾；（5）肥皂水；煮沸。（6）①明加速沉降；玻璃棒；引流；②濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁。③濾紙破