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在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我辛苦為大家?guī)淼募偈刮沂前嘀魅巫魑模▋?yōu)秀7篇），在大家參照的同時，也可以共享一下給您最好的朋友。

假使我是班主任作文600字篇一

假使我是班主任，我一定要大刀闊斧地進行一番改革，使學生們能在開心中學習知識。

假使我是班主任，我開的第一個藥方是：大膽向校長建議，嚴禁各科老師布置大量作業(yè)題。我們學生現(xiàn)在真是苦不堪言，一天八節(jié)課，上完語文，還有數(shù)學，上完數(shù)學還有外語，外語剛上完，還有那背不完的政治等著。一天到晚背著十幾斤重的書包披星戴月的來回折騰，真是“朝而往，暮而歸〞，整個大腦像上緊的弦，繃得緊緊的，一會也不能松懈。早晨同學一碰面，都發(fā)現(xiàn)對方又是個“火眼金睛〞，不用說，昨晚的作業(yè)又多得夠嗆。

假使我是班主任，我開的其次個藥方是：下午的活動課一定利用起來，各科老師誰也不能占用，對任何老師的“好意，請求〞一概回絕，我要親自帶學生在操場上龍騰虎躍。如今，我們整日只知道冒死學習，身體素質(zhì)差得不得了，昨天的一節(jié)體育課1500米長跑，全班及格者寥寥無幾，這不，今天我的同位孟博又感冒發(fā)燒，連今天的作文課都不能來上。

假使我是班主任，我開的第三個藥方是：我會讓學生自己選擇任課教師?，F(xiàn)在有些老師還是用老牛拉破車的講課法，一點新鮮感都沒有，好多同學在課堂上昏昏欲睡，這樣怎么能提高我們的學習質(zhì)量呢？我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的老師，他能引導我們在不知不覺中把握有關知識。

假使我是班主任，我會開一個名為“相互理解〞的主題班會，請來所有的任課老師，師生們相互敞開心扉，了解對方的心理，讓學生知道老師的良苦認真，讓老師了解學生的內(nèi)心世界，師生之間的感情融為一體，師生共同攜手建立一個完美的班集體。

唉！只惋惜我不是班主任，不能實現(xiàn)自己的“宏偉〞計劃，假使將來有機遇夢想成真，我一定要實現(xiàn)自己的理想。

假使我是班主任作文篇二

當老師是現(xiàn)在大量孩子的夢想，而班主任更是孩子們夢寐以求的職業(yè)。我和大量孩子一樣也很想當“一班之主〞——班主任。一位班主任最重要的是要對同學有愛心、信心、關心，只有做到這三點，才可以當一個合格的“一班之主〞。

假使我是班主任，我要對同學有愛心。無論成績怎樣，都要一視同仁，每位學生都有自己的優(yōu)點，我要使他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的不足；假使我是班主任，我要對同學有信心，不管發(fā)生什么事，都需要讓他們自己解決，不干擾。這樣不僅可以鍛煉他們，而且可以使他們成長；假使我是班主任，我要關心同學，看看學生的不足，對癥下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀測他們的一舉一動，然后幫他解決問題。假使我是班主任，我就會細心的照料它們，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，用一顆耐心使它們在溫馨中成……假使我是班主任，我會與他們溝通。去了解他們的心。這樣，我才能更好的、更真誠的去教育他們；假使我是班主任，我需要有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓同學的內(nèi)心。假使我發(fā)現(xiàn)了他的心思，我必將幫他將心中的愁云趕走；假使我是班主任，我一定會用耐心來指導每一位同學，使他在困難中大膽的抬起頭來；假使我是班主任，我會在業(yè)余時間努力幫助一些落后同學，是他們進步；假使我是班主任，我一定多帶同學們?nèi)ンw會大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然；假使我是班主任，我會少做家訪，使孩子們沒有畏懼。

現(xiàn)在，我才會真正體會到班主任的苦，他們?yōu)槲覀兊母冻?，為我們將他們業(yè)余的時間都占用了，沒有消遣、放松的時間，而我們卻犯那么多的錯，讓班主任勞神。

假使真的有一天，我當上了班主任，我也會為了我的學生付出一切。我相信，在我精心計劃的計劃中，一定能讓一個班級變得朝氣蓬勃。

可能十幾年后，我就成了一位真正值得尊敬的班主任。假使我是班主任那該多好?。?/p>

假使我是班主任作文篇三

實踐證明，班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)十分重要的地位。他們是溝通學校教育和家庭教育、社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。因此，班主任工作是學校各項工作中最繁雜、最繁重、也是最具挑戰(zhàn)性的工作。

對于小學生來說，六年的學校生活，雖然時間不長，但這六年在整個求學當中，甚至在一個人的一生中是舉足輕重的，在這關鍵的六年中，班集體就像一個大家庭，他們在這里開始邁向人生嶄新的一步，在人生的道路上打下最深刻的烙櫻有專家說，班級像一座長長的橋，幫你通向理想的對岸；班級像一條大大的船，載你穿越江河湖海，奔向施展才能的高山、平原、城市、鄉(xiāng)村；班級像一個大家庭，兄弟姐妹互助互學，團結友愛，快開心樂一起長大；班級又像一個小社會，在這里可以學到適應大社會的各種能力?？梢姡嗉壘S系人生至關緊湊，至關重要。班主任這一特別工作具有極大的誘惑力。因此，我渴望班主任工作。

假使我是班主任，我就是天使，把全部的愛獻給學生。我國古代教育學家孔子主張對學生施以“仁愛〞，做到“誨人不倦〞。近代教育學家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，宛如池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育。〞“隨風潛入夜，潤物細無聲〞。

假使我是班主任，我會時刻不忘愛學生是我們的根本出發(fā)點和工作歸宿。把全部的光和熱都投入到教學工作中去。我會時時四處給學生以良師益友的好形象和好印象，用“紅燭〞精神，用“甘為孺子牛〞的精神，用“慈母〞精神去關心、呵護、幫助每一位學生，引導他們自愿為集體獻出一份愛心，營造一個爭先創(chuàng)優(yōu)、共同進步的學習氣氛，一個團結進娶朝氣蓬勃的班集體。

假使我是班主任，我就是博學家?，F(xiàn)在的學生來源眾多，知識面寬，身心發(fā)展較快，更要求文理兼通、博聞廣才的老師。因此，我不僅要做一名“專家〞，而更需要做一名“雜家〞。

假使我是班主任，我就是藝術家，班主任在教育教學工作中的一舉一動，一笑一顰無不對學生起著潛移默化的作用。因此，我要努力將藝術氣質(zhì)和藝術美內(nèi)化成語言美、行為美、儀表美、心靈美。在各方面，都要嚴格自律，切實做到用高雅氣質(zhì)感染人，用楷模風范影響人，用高尚精神教育人。

假使我是班主任，我就是法官，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。

假使我是班主任，我就是活動家，能很好的處理與領導、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關系。

在面臨新世紀挑戰(zhàn)的今天，我不會放松自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務學習。抓緊自己品格的陶冶，知識技能的訓練，做一名適應時代需要的、有科研能力的、多才多藝的新型班主任。

假使我是班主任作文500字篇四

假使我是班主任，我的學生必需思想好，就算學習不好那也沒關系，由于學習不好可以漸漸來，但人品不行。所以，我的學生首先要人格好、思想好！

其次，要態(tài)度端正，和我談話的時候要嚴肅，不能嘻嘻哈哈的。上課的時候要認真聽講，不要開小差，舉手回復問題時要站直了。俗話說得好：“站有站相，坐有坐相。〞不能出洋相，不要晃來晃去的，要把課本拿起來，不管什么狀況下點到名字要自動站起來。發(fā)現(xiàn)上課不認真聽講者，提醒一次后若還犯錯誤，將警告一次，假使還屢教不改的話，就有請家長了。把家長“邀請〞到學校來，問問是什么狀況。

嚴禁吃零食，更不準吃口香糖之類的東西。

還有，就是干什么就要有干什么的樣子，不要每日想這想那，不帶課本，又是不帶同步的，你怎么不把你忘了帶哪？學生就是學生，就是來學校學習的，不帶課本你還來上什么學？

還有一條是：不準討價還價，讓你干什么你就干什么，哪有那么多廢話啊，有這給我“申訴〞的機遇，還不如去干點正事，有這給我說話的時間，不如去干那件事，等話說完了，別的人就干完了自己才開始干，還強詞奪理，最終還不盡人意，還必需得干，你說說你這是辦的什么事??？

最終二條。一，不準和老師頂嘴。二，在我在校我和我不在校一個樣。

總之，我要以我以上的計劃帶領整個班級！

假使我是班主任作文600字篇五

大人們時常問我長大了想當什么，每一次我都會仰著頭告訴他們：“我長大了要當班主任！〞那是由于我們班的班主任讓我生出了理想，生出了向往。

假使我是班主任，我也要像我們班的班主任那樣，用溫柔管住我們整個班級！最開始的時候，我對我們班的班主任老師沒有什么特別的感覺，既不會覺得她好，也不會覺得她不好，就在她對我們的管理中，度過了一天又一天。直到我有一次看見隔壁班的班主任訓誡他們班的學生，那模樣讓我突然對我們班的班主任生出了大量的好感。

我們班的班主任，在我們的印象中，從來沒有大聲說過話，雖然她的聲音不大，但我們都能夠聽得清，她總是溫柔地對待我們班一切事務，不管是好人好事還是頑皮搗蛋的破事兒，她從不會嚴肅地訓誡我們，她總有她的方法讓我們聽從她的安排，她總能讓我們在她的溫柔里心服口服。

假使我是班主任，我也要像我們班的班主任那樣，將學校當做家，將學生當做是自己的孩子。從我意識到我們班主任擁有著驚人的溫柔開始，我注意到我們在學校的時間，班主任她似乎都在學校，不是在幫助學生解決問題，就是在辦公室里為我們整理資料，基本上沒有找不到班主任老師的時候，更不會有讓我們這群孩子緊張或者畏懼的時候，只要我們遇到什么問題，我們班主任就會站在我們身邊，用可以幫助我們成長的方式，幫助我們解決問題。

假使大人們再問我長大了想當什么，我一定還要仰著頭告訴他們：“我長大了要當班主任！〞終究，我都已經(jīng)把假使我是班主任，我會做的事情都想好了，那我長大了當然還是要當像我們班主任那樣的班主任?。?/p>

假使我是班主任作文500字篇六

暑假的日子真難熬?。∥胰嗔巳嘌劬?，看了看表——已經(jīng)十點了，可桌上的作業(yè)還是像小山一樣高。看著桌上的大堆的作業(yè)我陷入了深思。

假使我是班主任，我一定不會像其他老師那樣，整日板著個臉。雖然說嚴師出高徒，但我不想讓學生怕我，但也不能對學生太放松，那樣他們也不會尊重我。想來想去，應當把嚴肅和和藹各占百分之五十，這樣就合理的多。

假使我是班主任，我首先把作業(yè)減少到一半以上，絕不像有的老師那樣，一個詞也要抄五遍。一留好幾課，讓學生把手抄痛。由于，像這樣的作業(yè)沒什么意義，換來的只是一聲聲的埋怨。

我要以學習為樂。我以生動好玩兒的故事講課文。讓幾十雙充滿希望的眼睛看著我。就連平日最愛開小差的王磊也聽得入神了，看到這里我的心里樂開了花。

我還要帶著我的學生到校外去實踐生活。春天，我?guī)е麄冇^測樹木，放風箏，捉昆蟲；夏天，我?guī)麄兊奖滩ㄊ幯暮澊?，到游泳池去游泳；秋天，我?guī)麄內(nèi)ゲ杉瘶浞N；冬天，我?guī)麄內(nèi)ゴ蜓┱蹋蜒┤恕ぁぁぁぁぁの也恍胚@樣的生活，學生寫起作文來會無話可說！莫非這樣的童年經(jīng)歷，他們會輕易忘卻？

對了，假使我是班主任，我要對男生和女生一視同仁，絕不像有的老師那樣偏愛女生，從我這兒起，就不能讓女生得寸進尺。假使那個女生犯了錯我會像男生一樣教訓她們。

假使······

“滴！〞我的手表叫了一聲，就把我從空想中拉了回來。我一看時間，啊！十一點鐘了，但我面前仍舊是一大堆的作業(yè)······

假使我是班主任作文篇七

參與了班主任的工作，感想很深。我一直在想，假使我是班主任，該怎么管理好自己的班級。

假使我是班主任，我會要求學生努力學習，但不是為了考試。我會讓他們充分發(fā)揮特長，定期舉辦班級才藝展示大賽，讓他們把自己展示成一個舞臺，讓那些學習成績不好的同學看到自己的價值和用處，而不是永遠被當成低能兒。

假使我是班主任，開學第一天，我會用相機給班里的學生拍一張真實的照片，每個學生在自己的照片上寫下自己的左右銘文和理想，然后把這些照片貼在班級的個人展示平臺上。

假使我是辦公室主任，我一學期至少要開三次家長會。有一次，我會安排同時見每個孩子的家長，讓家長見見老師，讓他們知道孩子的教育與學校和自己的責任無關。只有老師和家長共同加薪，共同努力，孩子才能健康開心的成長。其次次我會在期中考試后安排。這一次，我不是想把孩子的學習成績告知家長。我想告訴他們的父母他們在學校的表現(xiàn)，讓他們知道他們的孩子有一些不同于別人的優(yōu)點和缺點。最終一次家長會將安排在期末。當然，關于孩子學習狀況的報告是必不可少的，但同時，我也想給家長一些建議，如何讓孩子的假期生活更加豐富多彩，如何開心地完成假期生活，而不是盲目地給他們