第6頁共6頁幼兒園?園長個?人總結(jié)?__?__年?悄然劃?上了一?個圓滿?的句號?。回首?這一年?的工作?，我倍?感欣慰?。雖然?說不上?創(chuàng)造了?一流業(yè)?績，但?我立足?于本職?崗位銳?意進(jìn)取?，推動?幼兒園?發(fā)展又?上了一?個新的?臺階，?推動教?師們的?教育教?學(xué)水平?又提升?到了一?個新的?層次。?我努力?探索以?人為本?、科學(xué)?管理的?辦園策?略與方?法，在?不斷的?實(shí)踐與?探索中?，無論?是辦園?條件、?管理水?平、師?資建設(shè)?，還是?保教質(zhì)?量、幼?兒發(fā)展?都取得?了顯著?成效。?個。下?面我以?點(diǎn)滴工?作體會?求正于?同仁。?一、?強(qiáng)化內(nèi)?部管理?，提高?辦園檔?次園?長是一?個幼兒?園的靈?魂。我?注重自?我的反?思與學(xué)?習(xí)，更?注重班?子隊(duì)伍?的建設(shè)?，以我?為核心?的班子?人員為?園內(nèi)的?廣大教?師起到?了模范?帶頭作?用。班?子建設(shè)?我強(qiáng)化?三個意?識：“?一體意?識”、?“開拓?意識”?、“服?務(wù)意識?”。班?子人員?團(tuán)結(jié)一?致、分?工明確?、勤政?廉潔、?嚴(yán)以律?已，是?一支“?開明、?團(tuán)結(jié)、?廉潔、?高效”?的好班?子。我?帶頭撰?寫論文?、上公?開課，?在教師?中引起?強(qiáng)烈反?響，在?年輕教?師中起?到了重?要的榜?樣示范?作用。?在我的?帶領(lǐng)下?，我們?的班子?人員是?幼兒園?來得最?早走得?最晚的?人。我?講奉獻(xiàn)?，作表?率，潛?移默化?引領(lǐng)著?幼兒園?良好的?師德師?風(fēng)。?我注重?為教師?創(chuàng)設(shè)有?彈性的?創(chuàng)造工?作空間?。工作?中，時?時不忘?征求教?師的想?法意見?，采用?對話式?而非命?令式;?思想上?，鼓勵?多交流?不求大?一統(tǒng);?工作方?法靈活?多變。?我努力?營造健?康溫馨?的文化?氛圍。?在保證?教育現(xiàn)?代化建?設(shè)投入?的同時?千方百?計地提?高教職?工福利?待遇;?我以務(wù)?實(shí)的作?風(fēng)投入?工作，?引領(lǐng)著?周圍的?年輕教?師奮發(fā)?向上;?我以滿?腔的工?作熱忱?凝聚人?心。我?不擺架?子、不?說空話?、不唱?高調(diào)，?常見縫?插針與?年輕教?師交流?思想、?促膝談?心，引?導(dǎo)教職?工珍愛?自己、?熱愛生?活、快?樂工作?。一件?件細(xì)致?入微的?小事，?充分體?現(xiàn)了我?對教職?工的關(guān)?心。我?情感化?、彈性?化的管?理凝聚?了全園?教師的?真心，?激發(fā)了?廣大教?職工工?作的積?極性、?主動性?、創(chuàng)造?性。?二、狠?抓內(nèi)涵?建設(shè)，?提升教?育質(zhì)量?在“?務(wù)實(shí)與?靈活兼?俱、求?真與創(chuàng)?新統(tǒng)一?”的大?思想下?，我狠?抓園本?內(nèi)涵建?設(shè)，大?力提升?辦園質(zhì)?量。暑?假期間?重新裝?修了大?班層面?教學(xué)樓?，封閉?了整個?大樓的?陽臺，?使幼兒?園環(huán)境?更溫馨?、更兒?童化。?每班每?室添置?了空調(diào)?，校園?局域網(wǎng)?不斷完?善。在?局域網(wǎng)?的支撐?下，基?本實(shí)現(xiàn)?了無紙?化辦公?。計算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)?做到了?班班互?通、上?下級互?通，園?部資源?共享提?高了管?理透明?度，增?強(qiáng)了管?理效益?。我?倡導(dǎo)教?師悉心?鉆研教?學(xué)藝術(shù)?，提高?課堂教?學(xué)質(zhì)量?，厚實(shí)?實(shí)踐基?礎(chǔ)，不?斷根據(jù)?新的基?礎(chǔ)教育?理念來?審視和?反思自?己的工?作，理?性構(gòu)建?自己的?教育觀?念，不?斷提高?教育藝?術(shù)、積?累教育?智慧。?我鼓勵?教師“?人人有?潛力，?個個能?成功”?，鼓勵?團(tuán)隊(duì)合?作，提?升教育?智慧。?我狠抓?重點(diǎn)教?師的培?養(yǎng)、重?點(diǎn)課型?的研究?，強(qiáng)化?教師專?業(yè)發(fā)展?過程中?的具體?目標(biāo)和?實(shí)施步?驟。我?充分運(yùn)?用表彰?、鞭策?、激勵?等機(jī)制?推動教?師成長?，引導(dǎo)?教師向?著各級?名師的?目標(biāo)奮?進(jìn)。我?用清晰?的目標(biāo)?激勵教?師，不?斷用階?段性的?目標(biāo)引?導(dǎo)教師?，用積?小勝為?大勝的?辦法，?不斷增?強(qiáng)教師?的工作?成就感?，使教?師們迅?速成長?。三?、更新?辦園理?念，強(qiáng)?化服務(wù)?意識。?面臨?發(fā)展快?、競爭?強(qiáng)、要?求高的?幼教形?勢，我?堅持學(xué)?習(xí)，不?斷更新?理念與?時俱進(jìn)?。在新?的時代?背景下?，我大?力倡導(dǎo)?教師一?方面要?教書育?人，另?一方面?要有強(qiáng)?烈的服?務(wù)意識?。在我?看來，?幼兒園?的生存?與發(fā)展?既要用?過硬的?教育質(zhì)?量贏得?良好的?社會信?譽(yù)，更?要用優(yōu)?質(zhì)的服?務(wù)羸得?家長的?滿意和?支持。?家長是?幼兒園?的__?__，?它既可?載舟又?可覆舟?，有了?廣大家?長的滿?意，才?有可能?形成良?好的社?會聲譽(yù)?;有了?良好的?社會聲?譽(yù)，幼?兒園才?能不斷?發(fā)展壯?大?；?于以上?思想，?我不斷?強(qiáng)化教?師服務(wù)?意識的?培養(yǎng)，?引導(dǎo)教?師事事?、處處?設(shè)身處?地為家?長著想?，為家?長解決?后顧之?憂，通?過辦好?一件件?小事去?贏得家?長的滿?意。同?時，作?為一園?之長，?我更從?宏觀面?上做好?家長工?作。我?分批召?開不同?類型的?個性化?家長會?，分別?做好個?別家長?工作，?重點(diǎn)家?長區(qū)別?對待。?我充分?發(fā)揮家?委會的?作用，?幼兒園?重大舉?措充分?征求家?長意見?，讓家?長民主?參與幼?兒園的?管理，?充分利?用“彩?虹報”?為橋梁?，及時?做好廣?大家長?的宣傳?、溝通?、引導(dǎo)?工作。?多形式?的家長?工作，?充分贏?得了家?長對我?工作的?肯定。?優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?首要條?件是保?證幼兒?的安全?。安全?健康是?幼兒園?一切工?作順利?開展的?保證，?我高度?重視，?常抓不?懈。我?對全園?教職工?進(jìn)行安?全意識?強(qiáng)化教?育，使?“人人?講安全?、事事?講安全?、時時?講安全?”的意?識深入?人心。?幼兒園?新增二?位年輕?的保安?輪值門?衛(wèi)，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)?班子值?班檢查?監(jiān)督制?，大力?推行崗?位責(zé)任?制，廣?泛開展?教職員?工、幼?兒家長?、幼兒?身體狀?況、心?理素質(zhì)?、特殊?病史的?排查活?動;保?證幼兒?園嚴(yán)格?執(zhí)行家?長持卡?接送制?;嚴(yán)格?家長接?送幼兒?車輛的?管理。?同時，?幼兒園?進(jìn)一步?完善了?食堂建?設(shè)，增?加了備?餐間、?更衣室?，狠抓?保健衛(wèi)?生的“?三個原?則”、?“四個?嚴(yán)格”?、“五?個認(rèn)真?”，使?我園保?證了衛(wèi)?生安全?工作常?態(tài)達(dá)標(biāo)?，本年?無一例?責(zé)任事?故發(fā)生?。教?育需要?無私奉?獻(xiàn)，管?理需要?不斷創(chuàng)?新。讓?我在反?思與展?望中以?更好的?姿態(tài)投?入嶄新?的__?__年?。相信?在新一?年的工?作中，?我會取?得更大?的成績?!幼?兒園園?長個人?總結(jié)（?二）?忙碌的?___?_年已?悄然離?去，迎?來新年?的同時?非常有?必要回?望一年?來走過?的路。?以使自?己不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，反?思不足?，在新?的一年?里確立?更為明?確的目?標(biāo)。?本年度?在熟悉?幼兒園?各項(xiàng)工?作的基?礎(chǔ)上，?認(rèn)真領(lǐng)?會區(qū)托?幼辦工?作思路?和學(xué)校?辦學(xué)精?神，逐?步落實(shí)?規(guī)范管?理，積?極促進(jìn)?師幼發(fā)?展，努?力提供?優(yōu)質(zhì)保?教，不?斷提升?幼兒園?的辦園?質(zhì)量和?服務(wù)水?平，使?幼兒園?在規(guī)范?的基礎(chǔ)?上進(jìn)一?步發(fā)展?。現(xiàn)將?本年度?個人主?要工作?總結(jié)?一、愛?崗敬業(yè)?，快樂?從教?作為幼?兒園負(fù)?責(zé)人，?我一直?熱愛著?自己所?從事的?幼教事?業(yè)，深?愛著每?一位老?師和孩?子們。?并且確?立了這?樣的辦?園宗旨?：盡最?大努力?對幼兒?實(shí)施優(yōu)?質(zhì)的保?育和教?育，為?家長解?決后顧?之憂，?讓孩子?健康快?樂，讓?家長放?心安心?。為讓?辦園宗?旨落到?實(shí)處，?我潛心?學(xué)習(xí)幼?兒園管?理理論?，及時?向校領(lǐng)?導(dǎo)匯報?幼兒園?工作進(jìn)?展，積?極征得?各級領(lǐng)?導(dǎo)對幼?兒園工?作的指?導(dǎo)，虛?心尋求?幫扶單?位的協(xié)?助，充?分調(diào)動?全體教?師工作?的主動?性，有?效運(yùn)用?家長資?源，使?幼兒園?在硬件?建設(shè)和?軟件提?升方面?有了一?定改觀?。本年?度，在?校領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持下?，幼兒?園鋪設(shè)?了兒童?樂園草?坪，安?裝了塑?鋼大門?，更換?了存在?安全隱?患的門?把手，?增設(shè)了?校園廣?播網(wǎng)，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)了?一個安?全、衛(wèi)?生、舒?適的生?活環(huán)境?。在全?體教職?工的共?同努力?下，以?優(yōu)異的?成績?nèi)?得了《?幼兒園?衛(wèi)生保?健許可?證》，?衛(wèi)生保?健工作?得到區(qū)?衛(wèi)生保?健站領(lǐng)?導(dǎo)的高?度贊賞?。利用?暑假值?班時間?，組織?全體教?師確立?各班主?題，分?別創(chuàng)設(shè)?了寓教?育性和?藝術(shù)行?為一體?的“水?果寶寶?”、“?海底世?界”、?“森林?音樂會?”和“?快樂圖?圖”的?班級環(huán)?境，開?設(shè)了“?家園直?通車”?“明星?寶寶”?“家園?共育”?等與家?長互動?交流的?平臺。?形成了?規(guī)范的?一日活?動常規(guī)?。看到?幼兒園?的發(fā)展?，雖然?一路辛?苦，卻?也充實(shí)?快樂。?二、?規(guī)范管?理，開?拓創(chuàng)新?本學(xué)?年建立?健全了?幼兒園?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，逐步?做到規(guī)?范管理?。在此?基礎(chǔ)上?，大膽?開拓，?取得一?些工作?上的進(jìn)?展。我?們堅持?每周一?次的全?體例會?制度，?進(jìn)行上?周工作?總結(jié)、?本周工?作布置?和強(qiáng)調(diào)?注意問?題三部?分內(nèi)容?，落實(shí)?幼兒園?各項(xiàng)工?作任務(wù)?的同時?不斷鼓?勵教師?的進(jìn)步?，提醒?教師的?不足，?達(dá)到邊?工作邊?學(xué)習(xí)邊?改進(jìn)的?目的。?完善了?每兩周?一次的?教研活?動制度?，自己?每次堅?持參與?其中，?研究解?決日常?教育及?教學(xué)中?存在的?問題。?形成每?兩周上?交一次?的備課?制度，?每次詳?細(xì)查看?并及時?進(jìn)行書?面反饋?，規(guī)范?備課內(nèi)?容，期?末進(jìn)行?評比的?基礎(chǔ)上?不斷改?進(jìn)，達(dá)?到為教?學(xué)服務(wù)?的目的?。堅持?每學(xué)期?一次的?教學(xué)評?優(yōu)活動?，相互?交流學(xué)?習(xí)的同?時進(jìn)行?六科教?學(xué)的系?統(tǒng)學(xué)科?培訓(xùn)。?本年度?共召開?了四次?家長會?，傳達(dá)?幼兒園?工作思?路，匯?報幼兒?園主要?工作。?利用“?六.一?”和“?冬季運(yùn)?動會”?向家長?進(jìn)行了?兩次大?型的開?放互動?活動，?期末向?家長進(jìn)?行學(xué)期?匯報兩?次。召?開了兩?屆家長?委員會?的專題?會議，?積極征?求家長?對幼兒?園工作?的建議?。建立?“園長?信箱”?，開通?”家園?直通車?”，學(xué)?期末請?家長參?與評價?教師和?幼兒園?管理方?面的意?見，不?斷改進(jìn)?提高幼?兒園辦?園質(zhì)量?。建立?規(guī)范、?到位的?衛(wèi)生消?毒制度?，堅持?每天保?持桌面?地面衛(wèi)?生，每?周進(jìn)行?班級環(huán)?境小掃?除，每?月班級?環(huán)境大?掃除，?有效預(yù)?防手足?口和甲?型h1?n1流?感的傳?播，衛(wèi)?生防疫?工作扎?實(shí)到位?。在規(guī)?范管理?的基礎(chǔ)?上，我?注重幼?兒文化?底蘊(yùn)的?積淀，?進(jìn)行了?幼兒早?期閱讀?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?讓幼兒?接觸經(jīng)?典圖畫?書、進(jìn)?行游戲?識字，?開展每?周一首?古詩誦?讀活動?。利用?戶外活?動時間?，組織?幼兒開?展豐富?多彩的?體育游?戲，并?進(jìn)行拍?球、跳?繩的練?習(xí)和達(dá)?標(biāo)活動?，提高?了身體?協(xié)調(diào)性?，增強(qiáng)?了身體?素質(zhì)。?開展“?故事大?王”評?選活動?，提高?幼兒語?言表達(dá)?能力和?大膽表?現(xiàn)能力?。充分?利用小?學(xué)有效?資源，?結(jié)合幼?兒園實(shí)?際特點(diǎn)?和幼兒?接受水?平，扎?實(shí)有效?地開展?幼小銜?接工作?。__?__月?份開始?帶領(lǐng)兩?個大班?的幼兒?參加小?學(xué)升旗?儀式，?了解小?學(xué)升旗?儀式的?神圣與?莊嚴(yán)。?通過參?觀