第頁共頁中專自我鑒定合集五篇中專自我鑒定篇1燦爛的八月，剛踏入曙光大門的少年們，懷著對青春的憧憬，迎來了中專生活的第一步——軍訓。為培養(yǎng)學生的國防意識，幫助他們樹立堅強的紀律觀念，以盡快適應中學緊張有序的學習生活，我校于8月25日至30日開展了新生軍訓活動，經過一周的鍛煉，我校的軍訓工作獲得了良好效果。我們在新生報到時就提出了軍訓的嚴格要求，男生平頭，女生短發(fā)，統(tǒng)一著運動服，軍訓期間準時出操，不準無故缺勤等等。從8月25日開場，在教官和老師的帶著下，全體新生以昂揚的精神相貌投入到軍訓中去，有些同學體質差，在大運動量的訓練中累倒了，但他們稍稍休息，又堅持了下來。在教官們的指導下，同學們學習了簡單的根本軍姿訓練，立正，稍息，向左轉，向右轉，正步走等，又學習了三套播送體操。同學們從這看似簡單的軍姿訓練中，也領會了更加深化的內涵，它不僅表現(xiàn)了當代軍人攻無不克的集體精神，展示了戰(zhàn)無不勝的鋼鐵紀律，也折射出綠色軍營中好男兒志在四方的遠大理想。五天來，他們強健了自己的體魄，口號響亮、步伐有力的強健的軍人，也使自己有了堅強的意志。同學們經受了炎炎烈日的考驗，經受了的考驗，他們用安康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的斗志向學校交了一份令人滿意的答卷。五天的軍訓雖然很短暫，但他們在軍訓中磨礪出堅強的意志、鋼鐵般的紀律、安康向上的決心，將是這短短五天軍訓中所獲得的最珍貴的財富，這意志、紀律、決心將會然后他們更好地渡過三年緊張、艱辛而又豐富多才的初中學習生活，圓滿地完成三年的學習任務！同學們，短短的軍訓今天就要完畢了，軍訓完畢后，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚軍訓中煥發(fā)出來的好的精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優(yōu)良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。最后，祝同學們在新的學期里學習進步，身體安康。中專自我鑒定篇2我自認為無愧于中專3年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我堅信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這3年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到如今成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，3年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但是我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，進步自己的綜合程度才能。這3年的鍛煉，給我僅是初步的經歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對如今，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。3年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到如今即將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專3年的學習積累和技能的培養(yǎng)。中專自我鑒定篇3我始終以進步自身的綜合素質為目的，以自我的全面開展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會開展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，從而逐步進步了自己的學習才能和分析處理問題的才能以及一定的協(xié)調組織和管理才能?！皩W而知缺乏”是我中專期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等多種專業(yè)軟件。在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。珍貴的兩年中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下中專兩年的得失，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅決的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。中專自我鑒定篇4在中專三年里，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂中學習，我相信付出總有回報，對新環(huán)境的適應才能較強，中專的學習生活奠定了我扎實的專業(yè)理論，良好的組織才能，團隊協(xié)作精神，務實的工作作風，回憶已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實，除了努力學習根底課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會理論活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作才能、思想覺悟等方面比起剛來中專的時候有了很大的進步。在剛進入中專的時候，我并沒有被生疏的學習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克制了種種不適應，成功地完成一個由初中生到中技生的轉型期的過渡。在學習上，不斷的改良自己的學習方法，在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與理論的結合，從中一開場我就積極地參與各種社會理論活動，中二暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會的困難，通過這些社會理論，我不但穩(wěn)固了課堂上所學的專業(yè)知識，還進步了我的實際動手能，(并通過了全國計算機二級和省計算機二級考試，這里自己更改在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，雖然家里經濟條件很拮據(jù)，但是學校的獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思，同時我還積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，以進步自己的身體素質.對于一名中專即將畢業(yè)的學生，踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目的，以全新的相貌面向社會、迎接將來，邁好人生新旅程的第一步。中專自我鑒定篇5本次實習為更好地施行素質教育，落實教學方案，本著理論與理論相結合的原那么，以學生學有所長，學以致用為目的。在短短一年的實習中，我們與實習單位積極聯(lián)絡、協(xié)商，讓學生積極動手參與，親自理論動手操作進展車輛的裝配、維修和維護，使廣闊同學拓寬了知識面，鍛煉了才能，綜合素質得到了較大進步。同時教學實習也推動了我校與社會各汽車修理廠的聯(lián)絡與合作，彼此進一步加深了理解，親密了關系，為校企合作共贏奠定了堅實的根底，為以后的教學實習與教學改革提供了豐富的經歷。一、明確教學實習的目的與要求〔一〕實習目的安排本次教學實習的根本目的，在于通過理論與理論的結合、學校與社會的溝通，使學生初步具有汽車設備拆裝與維修、故障診斷與排除的才能；具有一定的創(chuàng)新精神和理論才能，并進一步養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風；尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作才能，以便把學生培養(yǎng)成為可以主動適應社會現(xiàn)代化建立需要的高素質的實用型人才?！捕硨嵙曇螅簩嵙晫W生具有雙重角色。他們既是學校派出的'學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進展實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成實習單位交辦的各項任務，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心請教，要盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際動手理論操作工作才能。2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎單調。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，做到靈敏掌握，該動手時不要閑著當作沒事，不該動的地方不要隨意亂動；該說的話要說，積極去問，不該說的一定不要亂說。要充分表達我們學生的素質，給實習單位留下好印象。3、以“學生”的身份去實習。要求學生在實習前要認真系統(tǒng)復習所學習的知識，到實習單位要把老師所傳授的知識與實際操作相結合，多對照，多考慮，多問為什么，虛心請教，不恥下問。實習完畢時要完成實習報告并作為實習成績的重要組成局部。二、精心組織，認真做好教學實習1、在學生實習前，我們認真研究制定了實習方案。實習基地的選取為適應專業(yè)方向與培養(yǎng)目的的需要，教學實習基地多項選擇取離學校教近的一些汽車修理廠或裝配廠。2、在學生實習前，讓每位學生提出實習申請，必須讓學生家長同意才能去實習，并且和學生及其家長簽定平安責任書。3、在學生實習前，給實習帶隊指導老師召開了會議，強調了紀律，談了要求，說明了本次實習的重要性，要求各老師認真履行職責，并簽定了實習帶隊指導老師責任書。4、作好實習前的指導工作。請熟悉實習單位工作的老師作講座或報告，明確角色轉換的諸多要求和考前須知。要求學生做好相應的知識準備和心理準備。知識準備包括：汽車的類型、牌號；汽車各專業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱、作用、根本構造和連接關專業(yè)科，汽車電氣設備的構造、工作原理及其使用、維護與修理的有關理論知識。還要理解汽車維修裝配企業(yè)工作的工作紀律和工作程序。心理準備主要是注意角色轉換，形成必要的心理預期，并根據(jù)詳細情況隨時做出適應性調整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習過程。5、在學生實習時，科內統(tǒng)一協(xié)調，調配車輛送學生，讓學生或座車或步行到實習單位。安排2名老師參與帶隊全程管理。在實習期間，定期訪問，雙向溝通，并隨時到各實習單位去檢查學生實習情況和帶隊指導老師履行職責等情況。保證了實習效果。6、參加實習的學生采取雙重管理。一方面，作為在校學生，要承受校、科的管理；另一方面，在實習單位，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。做到了管理無縫隙。7、為加強實習管理，我們還強調實習學生的自我管理、互相催促，把學生分為六個組，每組選出一個組長，配合好帶隊指導老師參與管理。學生住在學校，早出晚歸，有科內統(tǒng)一調度，帶隊指導老師全程管理效勞，做到了實習、學習兩不誤。8、實習成績的評定：為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本專業(yè)對實習學生進展實習成績評定，每在一個實習單位實習完畢后，都要寫出實習報告，實習報告從職業(yè)道德、知識的運用、技能的學習、組織紀律等其他表現(xiàn)全面進展評價，指導老師填寫評語，最后并由所在實習單位對學生的綜合表現(xiàn)做出認定。三、教學實習的效果與經歷1、教學實習促進了我專業(yè)人才培養(yǎng)方案的完善和課程設置的調整。近年來，我專業(yè)為適應學生的理論需要陸續(xù)開展了一系列的學生實習，受到同學的歡送。學生實習是課堂教學的延伸和補充，使學生可以學習到課堂所學不到的許多知識，便于理解掌握更多的維修常識。2、教學實習到達了專業(yè)教學的預期目的。在兩個周的實習之后，學生普遍感到理論操作程度有所進步，更重要的是通過實習，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并可以結合社會實際維修存在的問題在專業(yè)領域內進展更深化的學習，一些學生還寫出了質量較高的實習報告。3、教學實習促進了學生自身的開展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應才能及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作才能，為適應素質教育的要求、為他們今后的開展打下了良好的根底。一些在實習中表現(xiàn)突出的學生為以后畢業(yè)時找到了較為滿意的單位奠定了堅實的根底。4、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，參與維修廠家的工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作才能受到了各單位領導與工作人員的普遍好評。5、通過實習親密了學校和實習單位的關系，雙方加強聯(lián)絡，親密合作，實現(xiàn)了互利共贏。一方面企業(yè)為學校提供了很好的實習場所，為學校開展、專業(yè)的壯大提供了保障；另一方面學校的實習與開展，給實習單位起到了很好的廣告宣傳效果，為企業(yè)和社會提供了良好的專業(yè)技術人才，反過來解決了企業(yè)的招工難的問題。真正實現(xiàn)了校企合作，共鑄輝煌。6、本次實習不可防止的也存在著一些缺乏，例如有個別學生組織紀律性較差，實習積極性不很高，有的實習單位安排的工作與我們實際課堂所教內容并不是很相符合，這說明我們對學生的教育程度還不夠深化，與個別實習單位聯(lián)絡和溝通還不夠很親密，這都對我們以后實習提供了很好的珍貴經歷?？傊?，本次教學實習