第27頁共27頁學(xué)校年級?組長工作?總結(jié)范本?在新任?孫校長帶?領(lǐng)的新一?屆班子的?指揮下，?本學(xué)期實?行年級組?管理，回?頭想想這?學(xué)期的所?做的一切?工作，踏?實而又忙?碌，風(fēng)雨?兼程、有?喜有悲。?總而概之?，我們的?團(tuán)隊是一?支戰(zhàn)斗力?較強，作?風(fēng)強硬，?時時能夠?堅守崗位?，處處能?夠團(tuán)結(jié)一?致，工作?始終都能?保持一條?心，工作?中不分你?我，同心?協(xié)力，使?得我們七?年級的工?作多點開?花，成績?顯著!接?下來我就?談?wù)勥@學(xué)?期工作。?一、這?學(xué)期主要?工作：?管理方針?：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同?發(fā)展、力?求極致?1、扎實?有效的狠?抓教學(xué)工?作。年?級組開會?時，大家?能暢所欲?言、各抒?己見，對?于年級組?的管理提?出寶貴的?意見，備?課時、議?課時大家?深挖教材?，積極發(fā)?表自己獨?特見解，?相互交流?，共同商?議，最后?議出高質(zhì)?量的備課?，使我校?的課堂質(zhì)?量有有了?質(zhì)的變量?。聽課評?課大家積?極認(rèn)真，?特別是年?輕的教師?，花費大?量的時間?去聽有經(jīng)?驗老師的?課，虛心?向同事求?教，來彌?補自己的?不足。坐?守班，大?家不是在?積極的批?改，就是?在相互交?流課堂的?得失，要?么就如何?培養(yǎng)學(xué)困?生，大家?一塊出謀?劃策，要?么就認(rèn)真?的寫筆記?、編試題?、學(xué)習(xí)專?業(yè)知識等?等，對工?作是一絲?不茍，盡?職盡責(zé)。?正是由?于大家對?工作的積?極熱情，?充滿激情?、高度負(fù)?責(zé)，才使?我們初一?的工作進(jìn)?步明顯，?成績突出?。在期中?考試和月?考中，優(yōu)?秀生數(shù)與?兄弟學(xué)校?相比較名?列前茅。?在期中考?試分析會?上，大家?認(rèn)真分析?沒有考好?的原因，?找差距、?想辦法，?及時調(diào)整?策略。在?召開的座?談會上，?大家表明?決心，誓?言一定會?迎頭趕上?。此后老?師們工作?比以前個?更執(zhí)著更?賣力更下?苦功。在?大家共同?的努力下?，我們的?課堂效率?比以前更?有效，學(xué)?生掌握的?知識比以?前更扎實?，相信通?過大家的?拼搏，期?末考試的?成績一定?會令人振?奮。2?、堅持不?懈的抓好?常規(guī)工作?。這學(xué)?期對于教?務(wù)處與政?教處安排?的方方面?面一些事?情，無論?多苦多累?，大家都?能第一時?間去完成?，議課、?備課、聽?課、批改?、學(xué)習(xí)筆?記這些常?規(guī)的教學(xué)?工作，大?家更不在?話下，大?部分同志?都能高質(zhì)?量的完成?。特別是?我校的新?課改“自?主建構(gòu)”?模式的環(huán)?節(jié)，大家?觀念強、?理念新、?自身素質(zhì)?高，學(xué)習(xí)?能力強，?能夠按照?要求寫出?高質(zhì)量的?教案及教?學(xué)流程，?把我校的?課堂推向?了高潮，?課堂效率?更有效。?（1）?堅持早讀?前、上課?前、自習(xí)?前節(jié)節(jié)課?查有無遲?到早退現(xiàn)?象，若發(fā)?現(xiàn)有問題?，我們及?時處理，?該批評就?批評，該?通報就通?報，從不?縱容老師?們的錯誤?。（1?）為了學(xué)?生在校安?全，能夠?健康的生?活，開學(xué)?以來，就?從生活習(xí)?慣、勞動?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?交往習(xí)慣?四大習(xí)慣?對學(xué)生進(jìn)?行入學(xué)教?育，經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，學(xué)?生從各個?方面都有?非常大的?轉(zhuǎn)變。?（2）堅?持開好每?周二的年?級學(xué)生會?，對每周?出現(xiàn)的學(xué)?生違紀(jì)，?年級會時?及時處理?，發(fā)現(xiàn)問?題提前預(yù)?防，督促?學(xué)生養(yǎng)成?遵守紀(jì)律?的好習(xí)慣?。二、?工作中的?不足1?、學(xué)生自?覺學(xué)習(xí)的?意識淡薄?，不知道?珍惜時間?，因此還?需要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、少?部分學(xué)生?隨手亂扔?垃圾，浪?費比較嚴(yán)?重，不注?重儀容儀?表，行為?習(xí)慣還有?待改進(jìn)。?3、個?別老師偶?爾有遲到?、曠課現(xiàn)?象，有些?老師課堂?上不帶教?學(xué)流程，?出現(xiàn)課堂?低效。?4、個別?老師思想?渙散，開?會、議課?、教研不?積極，偶?爾有遲到?現(xiàn)象。?5、個別?老師的坐?守班不積?極，學(xué)科?之間不能?很好互相?交流，相?互學(xué)習(xí)。?三、今?后努力的?方向1?、堅持不?懈的抓好?常規(guī)工作?，一如既?往的把教?學(xué)工作放?在首位，?多培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，更?有效的加?強學(xué)生的?行為習(xí)慣?，杜絕遲?到、曠課?現(xiàn)象。?2、老師?要更精心?的準(zhǔn)備好?備課，設(shè)?計更好教?學(xué)流程，?使每堂課?都能高效?率的完成?。3、?做好學(xué)科?之間整合?工作，加?強學(xué)科組?之間學(xué)習(xí)?，相互交?流，以優(yōu)?補弱，相?互促進(jìn)，?達(dá)到強強?補弱的效?果，使我?們每個學(xué)?科都有所?進(jìn)步。?4、組織?教師多學(xué)?習(xí)，多教?研，不斷?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平和專業(yè)?知識，提?升教師的?綜合能力?。最后?，感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師對我?們年級組?工作的指?導(dǎo)和幫助?，感謝我?們年級組?全體老師?對年級組?工作的理?解和支持?。學(xué)校?年級組長?工作總結(jié)?范本（二?）本學(xué)?期高一年?級設(shè)有十?個教學(xué)班?，任課老?師共38?人，學(xué)生?人數(shù)69?8人，其?中借讀生?14（出?10進(jìn)4?）人。開?學(xué)以來，?在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和高一年?級全體教?師無私奉?獻(xiàn)下，高?一年級組?各項工作?呈現(xiàn)出喜?人進(jìn)步。?目前高一?年級學(xué)風(fēng)?濃厚，作?風(fēng)純正，?全體師生?正滿懷信?心，士氣?高昂地迎?接緊張而?有序的期?末考試。?一、德?育工作和?常規(guī)工作?1、常?規(guī)管理及?常規(guī)教育?1）班?主任方面?：抓管理?促穩(wěn)定，?抓養(yǎng)成促?發(fā)展。加?強常規(guī)管?理，強化?守紀(jì)律守?規(guī)范，形?成優(yōu)良習(xí)?慣。以班?主任為各?班核心加?強班級制?度建設(shè)，?加強班級?管理。對?班主任，?強調(diào)“六?到位”，?堅持在常?規(guī)管理工?作中做到?：嚴(yán)格、?細(xì)致、扎?實。堅持?加強年級?組風(fēng)氣建?設(shè)：講正?氣、比學(xué)?習(xí)、樹形?象，重視?宣傳和思?想教育，?打擊消極?的傾向和?行為。?2）衛(wèi)生?方面：堅?持一天兩?掃，責(zé)任?到人積極?響應(yīng)市委?、市政府?和學(xué)校關(guān)?于大力整?治“臟、?亂、差”?的號召。?要求各位?老師從自?我做起，?從身邊做?起，踐行?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?同時，各?班衛(wèi)生區(qū)?和教室實?行分塊管?理負(fù)責(zé)，?每天兩次?打掃衛(wèi)生?區(qū)，和教?師，要求?班主任親?自到場指?導(dǎo)，年級?長負(fù)責(zé)檢?查督促。?經(jīng)過全年?級師生的?努力，本?年級基本?實現(xiàn)了無?“臟、亂?、差”死?角的目標(biāo)?。3）?課堂紀(jì)律?方面：堅?持任課教?師與班主?任齊抓共?管，有針?對性的進(jìn)?行調(diào)整處?理;考勤?方面，對?于遲到、?早退現(xiàn)象?及時通報?。4）?組織班主?任和學(xué)生?辦理學(xué)籍?造冊管理?;組織班?主任和學(xué)?生參加全?省會考報?名工作。?5）相?關(guān)課外、?學(xué)生活動?：組織好?一次“我?愛我的祖?國”征文?比賽，讓?同學(xué)們盡?情地表達(dá)?對祖國的?熱愛。加?強“甲流?”相關(guān)知?識和“五?講、六不?”的宣傳?，任課老?師也積極?配合班主?任做好學(xué)?生的思想?工作，把?一些不良?因素遏止?在萌芽狀?態(tài)。2?、習(xí)慣教?育，加強?學(xué)風(fēng)建設(shè)?高度重?視習(xí)慣養(yǎng)?成教育和?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，年級組?把精力安?心的投入?到學(xué)生的?習(xí)慣教育?、年級的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?工作上，?狠抓教師?的工作作?風(fēng)治理，?嚴(yán)格管理?，加大學(xué)?生與家長?的監(jiān)督力?度。3?、充分利?用主題班?會的教育?渠道主?題班會每?次主題明?確，重點?突出。各?班情況各?異，根據(jù)?每月德育?主題和各?班班情，?確定自己?的主題，?年級組起?到定向、?協(xié)調(diào)、指?導(dǎo)作用。?班會課是?班主任進(jìn)?行德育工?作的主陣?地，是增?強學(xué)生主?體意識的?一條重要?有效途徑?。二、?教學(xué)工作?主要圍?繞學(xué)校優(yōu)?質(zhì)課堂的?要求，落?實好“吃?透兩頭，?精講多練?，培養(yǎng)習(xí)?慣，指導(dǎo)?方法”的?教學(xué)任務(wù)?，向45?分鐘要質(zhì)?量，在提?高課堂效?益和降低?教學(xué)成本?上下功夫?，教學(xué)成?績在原來?的基礎(chǔ)上?有所提高?。1、?落實教學(xué)?“六認(rèn)真?”，認(rèn)真?備好、上?好每節(jié)課?，認(rèn)真批?改作業(yè)試?卷，年級?組定期檢?查學(xué)生作?業(yè)完成情?況，及時?反饋，及?時上報。?2、提?高了教學(xué)?質(zhì)量，做?好了培優(yōu)?補差工作?。（1?）年級長?深入到備?課組活動?及聽課。?（2）?開展組內(nèi)?互幫互助?活動，積?極探索優(yōu)?質(zhì)課堂的?教學(xué)。?（3）培?養(yǎng)了學(xué)生?良好的聽?課習(xí)慣，?教會了學(xué)?生聽課的?方法。?（4）培?養(yǎng)了良好?的作業(yè)習(xí)?慣，特別?是作業(yè)解?題規(guī)范及?訂正。?（5）做?到了“因?班施教”?，不同的?班級在教?學(xué)內(nèi)容和?習(xí)題上有?所不同;?“因人施?教”，同?一班級不?同學(xué)生題?量不一樣?。（6?）認(rèn)真組?織好了兩?次月考、?期中、期?末考試，?尤其是考?免考試和?文理分班?的相關(guān)工?作。三?、存在問?題在穩(wěn)?定、有序?的年級工?作開展中?，也存在?一些不盡?人意的地?方，這有?待于以后?進(jìn)一步地?完善。?1、高一?年級是高?中階段分?化期，部?分學(xué)生對?學(xué)習(xí)的興?趣不濃，?高考目標(biāo)?不清，少?數(shù)老師對?部分頹廢?學(xué)生的教?育力度還?不夠大，?方法不夠?多樣化，?教育的效?果不夠理?想。2?、常規(guī)管?理的質(zhì)量?各班級間?存在不平?衡，個別?班級的衛(wèi)?生情況和?自習(xí)課秩?序不如人?意，個別?學(xué)生宿舍?的住宿紀(jì)?律不嚴(yán)，?贓、亂、?差現(xiàn)象時?有發(fā)生，?部分學(xué)生?懶散沒有?學(xué)習(xí)動力?，有很大?的提升空?間。在?新的挑戰(zhàn)?即將到來?之際，我?們堅信以?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，?在校長室?的直接領(lǐng)?導(dǎo)下，高?一年級全?體師生同?心同德、?奮勇拼搏?，一定能?夠在期末?考試中取?得全面勝?利!學(xué)?校年級組?長工作總?結(jié)范本（?三）不?知不覺，?在初二年?級組組長?這個新的?崗位上已?經(jīng)工作一?個年了，?本著總結(jié)?過去的經(jīng)?驗，開展?好未來的?工作的原?則，對于?年級組工?作，簡要?作如下總?結(jié)：一?、工作進(jìn)?展情景?本學(xué)期是?第一次接?觸到年級?組的管理?工作，姨?奶奶過去?了，回顧?本學(xué)期的?工作，年?級組的各?項工作開?展也還算?順利，能?夠按照計?劃完成各?項工作，?對于在工?作當(dāng)中出?現(xiàn)的問題?也能及時?處理，避?免其擴大?化，惡劣?化。二?、主要成?績初次?接觸該項?工作，也?沒法于過?去的成績?作比較，?一切都是?從零開始?，對于本?學(xué)期的工?作成績，?主要有以?下幾點：?1.學(xué)?期初組織?全年級教?師開展過?一次工作?部署會議?，對本學(xué)?期的工作?做了簡要?安排。?2.組織?全年級教?師進(jìn)行過?三次學(xué)生?的學(xué)情分?析會，聽?取各教師?對每個月?學(xué)生中存?在的問題?并及時加?以處理。?3.組?織學(xué)生開?展過三次?質(zhì)量分析?會，對于?學(xué)生取得?的成績給?予了相關(guān)?的表彰，?同時也對?學(xué)生身上?存在的問?題提出了?相關(guān)的整?改要求。?4.查?閱教師對?學(xué)生的批?閱情景共?計72次?，平均每?位教師被?查閱6次?，并對對?每位教師?在批閱作?業(yè)的過程?中存在的?問題提出?了相關(guān)的?改善意見?提議。?5.全年?級教師參?加網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)、外出?培訓(xùn)以及?校內(nèi)培訓(xùn)?數(shù)十次，?涵蓋國家?級培訓(xùn)、?省級培訓(xùn)?、市級培?訓(xùn)、縣級?培訓(xùn)以及?校級培訓(xùn)?。6.?有2人參?加過校內(nèi)?課賽并分?別獲得一?、二等獎?，校外課?賽1人次?且獲獎，?公開課示?范課數(shù)十?次，每位?教師至少?1次。?7.聽評?課活動，?本年級各?教師均能?按照其所?在教研組?的要求參?與，共計?100余?節(jié)次。?三、經(jīng)驗?及體會?古語有言?，萬事開?頭難!是?啊，對于?第一次接?手年級組?負(fù)責(zé)人一?職的我，?什么都是?未知的，?一切都得?從零開始?，除了這?一職務(wù)，?身上還兼?著班主任?、教研組?、教育教?學(xué)等工作?，自然，?全力以赴?已經(jīng)是不?可能了，?慶幸的是?，作為全?校教師最?多的年級?組，各教?師對我的?工作十分?信任并且?給予了大?力的支持?，所以也?沒有出現(xiàn)?猝不及防?的緊急事?情。各項?工作的開?展都能夠?按照預(yù)期?有序的進(jìn)?行并完美?收關(guān)。?人與人相?處，其實?就是心與?心的交流?，工作也?如此，將?心比心，?感激本組?教師在我?的工作中?給予我的?大力支持?。四、?存在問題?一是控?輟保學(xué)工?作有待加?強，本年?級開學(xué)初?報道學(xué)生?人數(shù)為1?74人，?目前已流?失1人，?盡管保學(xué)?率到達(dá)了?99.4?3%，以?高于兩基?要求，但?只要還沒?有到達(dá)1?00%，?就還有努?力的空間?。二是?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績提升?速度緩慢?，盡管在?學(xué)習(xí)方面?，全年級?每次測試?成績都有?所提高，?但提升速?度較慢，?仍需繼續(xù)?努力。?三是學(xué)生?的良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成沒有?構(gòu)成慣性?。雖然在?行為習(xí)慣?上，全年?級的學(xué)生?也取得了?必須的提?高，可是?還沒有構(gòu)?成慣性，?容易反彈?，需要教?師不斷的?提及鞏固?。五、?今后努力?的方向?1、加強?控輟保學(xué)?工作，努?力做到保?學(xué)率到達(dá)?100%?。2.?繼續(xù)與家?長堅持溝?通聯(lián)系，?與學(xué)校齊?抓共管全?年級學(xué)生?。3.?繼續(xù)對學(xué)?生進(jìn)行思?想教育，?強化知識?是改變命?運的理念?。4.?注重對學(xué)?生日常行?為的管理?。5.?繼續(xù)以平?等，包容?的心態(tài)對?待學(xué)生。?6.不?斷加強自?身的學(xué)習(xí)?本事，努?力提升自?我的業(yè)務(wù)?水平和管?理本事。?學(xué)校年?級組長工?作總結(jié)范?本（四）?我們?nèi)?年級組的?所有教師?群策群力?，兢兢業(yè)?業(yè)，全身?心地為學(xué)?生服務(wù)，?腳踏實地?地做好各?項工作，?提高了教?育教學(xué)質(zhì)?量，同時?也提高了?自身的業(yè)?務(wù)水平和?各方面的?本事。?一、創(chuàng)立?團(tuán)結(jié)、和?諧、共進(jìn)?的團(tuán)體?我們這個?年級組是?由18位?教師組成?的一個團(tuán)?體，平時?大家分工?明確，各?司其職，?但在整個?年級組工?作中，我?們又是緊?密合作，?群策群力?，這樣既?有了分工?的優(yōu)勢，?又產(chǎn)生了?團(tuán)結(jié)的力?量。1?、每個學(xué)?期初，面?臨著冗雜?繁忙的開?學(xué)工作，?我們忙而?不亂，緊?張有序地?開展工作?。工作很?有默契，?正副班主?任相互配?合，使我?們年級組?的工作一?開學(xué)就步?入正軌。?2、根?據(jù)學(xué)校的?工作計劃?，我們?nèi)?年級組還?進(jìn)取開展?了各項活?動，如上?學(xué)期的家?長會，學(xué)?生升上三?年級能夠?說是整個?六年級小?學(xué)生活的?重要階段?，能否順?利進(jìn)入以?后的學(xué)習(xí)?生活中，?不僅僅是?學(xué)生還需?要家長也?要在各方?面跟進(jìn)，?不能以低?年級的眼?光看待學(xué)?生的成績?和本事。?在所有任?課教師的?合作下，?班主任教?師順利開?展了家長?會，讓家?長們清楚?了三年級?的重要性?，了解了?自身在中?年級時段?需要作的?準(zhǔn)備，也?明確了自?我的職責(zé)?。平時，?班主任和?各位任課?教師經(jīng)常?經(jīng)過電話?等方式與?家長溝通?，讓家長?及時了解?孩子的在?校表現(xiàn)和?成績情景?。能夠說?，家校聯(lián)?系是成功?的，大部?分家長能?進(jìn)取配合?教師，使?學(xué)生在整?個三年級?學(xué)習(xí)過程?中認(rèn)真進(jìn)?取而又簡?便愉快。?二、加?強教學(xué)研?究，提高?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)改?革的主陣?地是課堂?，教師傳?授知識、?學(xué)生掌握?知識的主?渠道是課?堂教學(xué)，?學(xué)校的教?學(xué)工作重?點也在課?堂教學(xué)，?所以，我?們年級組?的每位教?師都重視?課堂教學(xué)?質(zhì)量的提?高。1?、我們狠?抓了一日?常規(guī)的貫?徹執(zhí)行，?異常是課?堂常規(guī)，?新學(xué)期開?始，教師?們就根據(jù)?學(xué)校學(xué)會?學(xué)習(xí)的總?體要求，?嚴(yán)格規(guī)范?，有布置?，有檢查?，重教育?，抓落實?，持之以?恒，養(yǎng)成?習(xí)慣。?三、進(jìn)取?組織參加?各項活動?，創(chuàng)立禮?貌單位?教師們還?進(jìn)取參加?學(xué)校工會?組織的工?會活動，?參與學(xué)唱?錫劇，尤?其是丁春?方教師的?詩歌朗誦?獲得了一?等獎。在?各位班主?任和其他?教師的努?力下，各?項活動都?開展得很?成功，效?果良好，?學(xué)生和教?師在活動?中既鍛煉?了本事，?又愉悅了?身心，為?更好地投?入學(xué)習(xí)和?教學(xué)活動?奠定了良?好的基礎(chǔ)?。年級?組工作雖?然每一件?事都是細(xì)?小的，但?每一樣工?作都是學(xué)?校工作的?重要組成?部分，僅?有認(rèn)真做?好這些事?，我們才?能無愧于?教師的稱?號。也僅?有從這些?細(xì)小的工?作上去努?力，才能?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生更?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣，?才能培養(yǎng)?出全面發(fā)?展的學(xué)生?。在以后?的工作中?，我們會?繼續(xù)努力?，不斷追?求，讓工?作更出色?。學(xué)校?年級組長?工作總結(jié)?范本（五?）一學(xué)?期的教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束，這?學(xué)期我們?年級的工?作是緊張?的、充實?的、更是?愉快的。?回顧這?學(xué)期的工?作，在學(xué)?校各級領(lǐng)?導(dǎo)的教導(dǎo)?中，我們?年級全體?教師根據(jù)?校領(lǐng)導(dǎo)的?要求，進(jìn)?取配合學(xué)?校，順利?的展開各?項工作。?一學(xué)期來?兢兢業(yè)業(yè)?、扎扎實?一、思考?：怎樣做?好一個年?級主任總?結(jié)一下這?學(xué)期的工?作，深深?體驗到以?下四點的?重要：?（1）多?查看、多?動手、勤?思考。?（2）依?靠全體教?師，異常?要依靠中?堅力量。?如李淑琴?教師在教?師中間很?有影響力?，我不失?時機地與?她探討工?作上問題?，她給了?我支持與?鼓勵。?（3）挖?掘每個教?師的潛能?，充分發(fā)?揮他們的?特長，讓?他們發(fā)光?、發(fā)熱、?提升。?深知要做?好一名年?級主任必?須心思細(xì)?密，且具?有出色的?協(xié)調(diào)溝通?本事，這?對于一向?心直口快?的我來說?，無疑是?一個極大?的挑戰(zhàn)。?幸運的是?年級成員?的支持與?信任一路?與我相伴?，在我們?的共同努?力下，本?年級一向?洋溢著和?諧的團(tuán)隊?氛圍、堅?持著高漲?的工作熱?情?；?顧數(shù)月來?的工作，?我覺得本?級部在以?下幾個方?面有所突?破。二?、體會?一學(xué)期來?的年級工?作，讓我?深深地體?會到：?1、作為?年級的帶?頭人，高?度的職責(zé)?感是做好?工作的先?決條件。?作為三年?級主任，?我深感肩?上職責(zé)的?重大，為?了讓家長?滿意，學(xué)?校放心，?一學(xué)期以?來，我對?工作從來?不敢怠慢?，率先垂?范，經(jīng)常?超負(fù)荷工?作，要求?教師做到?的，我首?先做到，?起早貪黑?，早來晚?走，作為?一名年級?帶頭人，?僅有身先?士卒，工?作才有說?服力，才?能贏得同?志們的認(rèn)?可和支持?，這樣才?能有利于?開展年級?工作。同?時，在我?個人利益?與學(xué)校工?作相沖突?時，我能?從大局出?發(fā)，正確?取舍，寧?愿犧牲個?人利益，?也要全力?支持學(xué)校?工作。率?先垂范，?無私奉獻(xiàn)?，是我做?好年級主?任工作的?重要保證?。2、?團(tuán)結(jié)就是?力量，團(tuán)?結(jié)才能出?成績團(tuán)?結(jié)就是力?量，有了?力量就有?了戰(zhàn)斗力?。一學(xué)期?以來，以?班主任和?各備課組?長為核心?，認(rèn)真研?究，精心?策化，周?密部署每?項工作，?經(jīng)常性和?教師談心?、交流，?思想上堅?持一致，?心靈上到?達(dá)溝通，?使年組的?每一位教?師都十分?支持我的?工作，使?我的想法?、安排能?夠得以順?利實施。?這一學(xué)期?，每個班?都有以班?主任為核?心，研究?學(xué)生、分?析學(xué)生，?具有十分?強的凝聚?力，每個?學(xué)科組又?以教研組?長為核心?，通力協(xié)?作，落實?到位，全?體教師精?誠團(tuán)結(jié)，?一人有事?，其他人?都毫無怨?言的頂上?去，圓滿?完成學(xué)校?交給我們?的任務(wù)已?成為我們?共同的心?聲。3?、重感情?，講原則?，善于上?下協(xié)調(diào)。?公正是?信任的基?礎(chǔ)，做為?一名年級?主任，失?去公正就?很難讓人?信服，當(dāng)?然也就談?不上合作?了。在工?作中我從?不講個人?感情，一?切都按原?則辦事，?小到簽到?，大到評?選年級冠?軍，我都?是公正無?私地去落?實、去安?排，力求?讓每個人?都有服氣?、都舒心?，工作中?遇到問題?，我從來?都是對事?不對人，?事情解決?了，還是?好同事，?力爭讓每?個人了解?自我的脾?氣、秉性?，久而久?之，年組?的各位教?師都能創(chuàng)?造性地開?展工作。?上下協(xié)?調(diào)是做為?年級主任?的基本素?質(zhì)。學(xué)校?決策的傳?達(dá)、教學(xué)?管理上的?安排，都?要經(jīng)過我?來落實，?年級主任?必須善于?上下協(xié)調(diào)?，才能把?工作抓緊?、抓實、?抓好。?三、常規(guī)?工作：?三年級的?各項工作?的順利開?展，還得?益于我們?有一支強?有力的班?主任隊伍?。我們?nèi)?年級的十?個班主任?在學(xué)校教?導(dǎo)處、政?教處、教?研室的領(lǐng)?導(dǎo)下，他?們工作熱?情高，細(xì)?致周到，?有極強的?職責(zé)心和?豐富的班?主任工作?經(jīng)驗。幫?忙學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?督促學(xué)生?日常良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，疏導(dǎo)?學(xué)生不良?的心理狀?態(tài)，是我?們年級班?主任的每?日必做的?事;做好?學(xué)生及家?長的工作?，建設(shè)好?班團(tuán)體，?提高班級?的學(xué)習(xí)成?績，是他?們永遠(yuǎn)也?忙不完的?工作。每?個班主任?都立足于?本班實際?，創(chuàng)造性?地開展班?主任工作?。在平時?工作中，?總是相互?交流，互?相學(xué)習(xí)，?取長補短?，各班間?開展健康?而有序的?競爭。我?看到的是?他們忙碌?的身影，?憔悴疲倦?的眼神，?感受到是?他們工作?中充實和?艱辛，成?功和汗水?;“為伊?消得人憔?悴，衣帶?漸寬終不?悔。”他?們不僅僅?要上好自?我的課，?還要搞好?學(xué)生工作?。同時還?要領(lǐng)導(dǎo)和?協(xié)調(diào)各任?科教師的?工作，成?了班級真?正的領(lǐng)頭?人。每一?天早出晚?歸，工作?的壓力和?勞累并沒?有征服我?們的班主?任。由于?班主任卓?有成效的?工作，整?個年級一?向都很出?色的完成?各項工作?。難怪在?我們辦公?室的李淑?琴教師不?無感嘆地?說：你們?年級的班?主任是一?支異常能?戰(zhàn)斗的隊?伍，召之?即來，戰(zhàn)?無不勝。?我想這番?話，與其?說是對我?們年級班?主任的一?種鞭策和?激勵，不?如說是對?我們班主?任工作的?真實準(zhǔn)?確的概括?。1、?狠抓教學(xué)?常規(guī)工作?，培養(yǎng)良?好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?2、狠抓?學(xué)生的教?學(xué)質(zhì)量。?教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?。一開學(xué)?，三年級?的所有教?師就制定?了切實可?行的教學(xué)?計劃并嚴(yán)?格按照計?劃開展本?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作。針對?一些班級?學(xué)生基礎(chǔ)?差、學(xué)習(xí)?習(xí)慣差等?現(xiàn)狀，教?師們異常?是語文、?數(shù)學(xué)、英?語學(xué)科的?教師更是?努力提高?每節(jié)課的?教學(xué)質(zhì)量?，爭取向?40分鐘?要效率。?同時有針?對性的利?用課后時?間給一些?學(xué)有困難?的學(xué)生補?課。3?、進(jìn)取組?織參加學(xué)?校的各項?團(tuán)體活動?。四、?努力方向?：1、?今后應(yīng)更?加注重學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，抓?好常規(guī)教?育，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、多?開展豐富?多彩的年?級活動，?讓本級組?的教師過?得更開心?、歡樂，?增強年級?組的凝聚?力。3?、應(yīng)更加?創(chuàng)造性地?開展各項?工作，把?各項工作?做得更好?。在此?衷心的感?激所有的?教師給予?我們?nèi)?級組的幫?忙和支持?。學(xué)校?年級組長?工作總結(jié)?范本（六?）不知?不覺，一?學(xué)期又在?忙忙碌碌?中即將過?去，本學(xué)?期我們中?班年級組?根據(jù)開學(xué)?初制定的?各項計劃?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?通力合作?下，認(rèn)真?貫徹“課?程游戲化?”的精神?，扎扎實?實、井井?有條地做?好每一天?、每一項?工作，認(rèn)?真執(zhí)行園?內(nèi)的一系?列要求，?圓滿地完?成了各項?任務(wù)?，F(xiàn)?將本學(xué)期?我們年級?組工作總?結(jié)如下：?一、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?互幫互助?我們中?班年級共?有老師1?3位，其?中老教師?2位，年?輕教師8?位，實習(xí)?老師1位?，其余2?位是入園?一年的新?老師。雖?然有老、?中、青三?代教師，?但大家根?本不存在?所謂的代?溝問題，?青年教師?活潑開朗?，老教師?真誠相待?。為了使?我們的青?年老師盡?快成長為?一名合格?的幼兒園?老師，在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，這?學(xué)期我們?組內(nèi)共有?3對教師?互相拜師?結(jié)對。師?傅們熱情?指導(dǎo)、無?私相助，?徒弟們虛?心好學(xué)、?塌實認(rèn)真?，進(jìn)步很?快。在工?作中，大?家心往一?處想，勁?往一處使?。凡事大?家都有商?有量;在?生活中，?大家更是?互相關(guān)心?，組內(nèi)有?老師身體?不適了，?大家會主?動地問寒?問暖，有?老師取得?了成績獲?得了獎勵?，大家會?由衷地祝?賀?！盃?先創(chuàng)優(yōu)”?是我們的?精神風(fēng)貌??！皥F(tuán)結(jié)?和諧”是?我們組的?氛圍。走?進(jìn)我們年?級組，你?便會感受?到一股濃?濃的家庭?氛圍。?二、加強?學(xué)習(xí)，提?高修養(yǎng)?1、本學(xué)?期，主題?活動在我?園蓬勃開?展，考慮?到組內(nèi)青?年老師較?多、她們?對幼兒園?開展的主?題活動教?育不熟悉?。為了使?她們盡快?地熟悉主?題活動的?開展，獨?立地帶好?一日活動?，我們組?織教師開?展了主題?活動的研?討。通過?對教材的?分析，結(jié)?合幼兒的?發(fā)展情況?，一起商?討了區(qū)域?活動的設(shè)?置，哪些?活動適合?個別化教?育，哪些?活動需要?進(jìn)行集體?活動，使?教師們對?主題活動?的開展有?一個大致?的了解。?2、眾?所周知，?觀念是行?為的先導(dǎo)?，理論是?實踐的依?據(jù)。本學(xué)?期，根據(jù)?“課程游?戲化”六?個支架有?序推進(jìn)，?我們進(jìn)行?了《如何?開展主題?背景下的?區(qū)角活動?》《指南?》《綱要?》等理論?學(xué)習(xí)，并?結(jié)合案例?進(jìn)行分析?。3、?開展了每?個人的區(qū)?角活動案?例交流。?三、注?重實踐、?勤于反思?如果說?，學(xué)習(xí)理?論、剖析?案例是教?師廣泛吸?納各種新?信息，初?步整合、?建構(gòu)自己?的教育理?念的過程?，那么，?教育教學(xué)?實踐則是?教師形成?新的教學(xué)?能力的過?程。本學(xué)?期，根據(jù)?“課程游?戲化”精?神和主題?活動的深?入開展，?我們設(shè)立?了“主題?背景下中?班區(qū)域活?動的實踐?研究”。?本學(xué)期，?我們共進(jìn)?行了6個?班級的區(qū)?域?qū)嵺`觀?摩活動，?并著重從?主題背景?下區(qū)域活?動材料的?提供和活?動開展過?程中教師?指導(dǎo)策略?兩方面進(jìn)?行了研究?和探索。?通過一?學(xué)期的戶?外游戲活?動，我們?驚喜地發(fā)?現(xiàn)我們的?孩子變了?，變得更?會共同生?活、探索?世界、表?達(dá)表現(xiàn);?我們的老?師也變了?，變得更?聰明能干?、更會懂?得以集體?的智慧提?高教育教?學(xué)的質(zhì)量?。四、?開展活動?豐富多彩?五、家?長工作認(rèn)?真周到?隨著課程?游戲化深?入開展，?老師們深?知各項工?作的順利?開展離不?開家長的?支持與配?合，因此?在家長工?作方面大?家從不怠?慢，而是?以積極主?動的態(tài)度?做好與家?長的溝通?與交流。?針對目前?家長對我?們幼教工?作的錯誤?認(rèn)識與不?理解，開?學(xué)初我們?年級老師?專門召開?了一個家?長座談會?，向六?、取得的?成績和今?后努力的?方向一?學(xué)期來，?我們中班?年級組在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心幫助下?，在大家?的共同努?力下，順?利地通過?了區(qū)視導(dǎo)?。成績代?表過去，?在新的一?年里，我?們將繼續(xù)?本著勤學(xué)?、善思、?實干的準(zhǔn)?則，再接?再厲，開?拓創(chuàng)新，?一方面繼?續(xù)加強對?課程游戲?化的研究?，另一方?面加強對?青年教師?的培養(yǎng)，?多給她們?壓擔(dān)子，?使她們進(jìn)?步個更快?。學(xué)校?年級組長?工作總結(jié)?范本（七?）（一?）領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?跟蹤管理?服務(wù)。?1、建立?一支堅強?有力、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?領(lǐng)導(dǎo)班子?。學(xué)校重?視并指導(dǎo)?高三年級?復(fù)習(xí)迎考?工作，劉?向奎校長?親自抓，?年級分管?領(lǐng)導(dǎo)張世?金副書記?直接抓，?各部門通?力配合、?齊心協(xié)力?。教務(wù)處?全程參與?高三教學(xué)?跟蹤與管?理總務(wù)處?全力做好?師生后勤?保障工作?;德育處?全力做好?學(xué)生的思?想品德、?心理調(diào)節(jié)?工作;年?級組抓好?階段性復(fù)?習(xí)迎考工?作。2?、學(xué)校高?三復(fù)習(xí)迎?考工作思?路暢通，?學(xué)校工作?思路和階?段性要求?要能及時?準(zhǔn)確地落?實到學(xué)生?，任務(wù)落?實到位。?3、劉?向奎校長?等學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)堅?持聽課，?深入教學(xué)?第一線，?與老師同?甘共苦，?他們不僅?以身作則?，滿負(fù)荷?工作，而?且埋頭苦?干并積極?承擔(dān)輔導(dǎo)?新教師成?長的任務(wù)?。4、?郭旭東主?任將主要?精力都投?放到了高?三。他堅?持在高三?辦坐班，?與高三學(xué)?生談心，?與高三教?師交流。?所有這一?切，成為?郭主任的?一日常規(guī)?。因為能?夠與老師?們以心交?心，以誠?待誠，所?以在工作?中郭主任?及時而善?意的批評?老師們總?是很樂意?接受。整?個一年，?盡管競爭?的壓力很?大，盡管?管理的力?度很強，?但整個高?三年級始?終是一個?和諧的群?體。（?二）合作?協(xié)調(diào)，工?作落實，?形成合力?。1、?高三年級?領(lǐng)導(dǎo)小組?努力抓好?教學(xué)的調(diào)?控工作。?調(diào)度教學(xué)?進(jìn)度，了?解教學(xué)反?映，對備?課組的備?課、教學(xué)?工作及時?指導(dǎo)、督?促、監(jiān)控?，隨機抽?查集體備?課、個人?備課情況?，隨機聽?課。抓好?班級管理?工作。不?定期召開?各種類型?的教師會?（分學(xué)科?、分班級?、分年齡?等）、學(xué)?生會（全?體學(xué)生、?尖子生、?末位學(xué)生?等）和家?長會聽取?意見和建?議;協(xié)同?班主任抓?好體育類?學(xué)生和藝?術(shù)類學(xué)生?的管理工?作。抓好?備課組、?班級的協(xié)?調(diào)工作及?年級內(nèi)務(wù)?工作。充?分發(fā)揮班?主任、備?課組長的?作用。?2、強化?目標(biāo)管理?，形成奮?發(fā)向上的?動力。學(xué)?校和高三?年級將目?標(biāo)滲透到?平時的教?育教學(xué)的?每個環(huán)節(jié)?。在分解?目標(biāo)的同?時，幫助?高三教師?分析目標(biāo)?達(dá)成的可?能性，尋?找目標(biāo)達(dá)?成的途徑?，并且通?過一系列?的考核機?制加以強?化，極大?地增強了?全體高三?師生責(zé)任?感和內(nèi)驅(qū)?力。每次?大型考試?下來，高?三年級都?將各班達(dá)?標(biāo)率和每?個教師的?學(xué)科成績?與高考目?標(biāo)對照，?并在年級?會議上通?報。（?三）弘揚?團(tuán)隊精神?，以老帶?新爭做奉?獻(xiàn)。1?、注重經(jīng)?費投入。?學(xué)校舍得?投入，在?教育科研?、信息采?集方面，?學(xué)校盡可?能地創(chuàng)造?條件，讓?教研組長?、備課組?長、科任?教師到各?地參加高?考信息會?、研討會?，在外出?學(xué)習(xí)中接?受新的教?育理念，?拓展視野?，增長才?干，增強?信心。?2、注重?對新教師?的培養(yǎng)。?加強對新?教師的培?養(yǎng)一直是?我校教育?教學(xué)科研?中一個工?作中心。?抓以老帶?新、加強?團(tuán)隊配合?是宋樓中?學(xué)唱得最?響的戰(zhàn)歌?，針對本?屆高三老?師的特點?，在號召?新教師虛?心學(xué)習(xí)的?同時，充?分發(fā)揮老?教師傳幫?帶的作用?，由每一?科備課組?長牽頭，?制訂好計?劃，老教?師先上示?范課，新?教師認(rèn)真?觀摩、聽?課，讓年?輕教師盡?快成長。?3、注?重團(tuán)隊建?設(shè)。團(tuán)隊?協(xié)作風(fēng)格?、忘我奉?獻(xiàn)精神則?是我校多?年來一以?貫之的法?寶。高三?年級全體?教師明確?"一榮俱?榮，一損?俱損"工?作理念，?資源共享?，信息通?用，新教?師主動虛?心向老教?師請教，?老教師積?極耐心向?新教師指?導(dǎo)，新老?教師形成?一種強大?的合力。?4、注?重面向全?體學(xué)生。?由于地理?位置、生?源質(zhì)量等?諸多因素?，我校把?轉(zhuǎn)化工作?做為學(xué)校?高三工作?的重要內(nèi)?容，使所?有教師都?感到"轉(zhuǎn)?化一個后?進(jìn)生與培?養(yǎng)一個優(yōu)?等生同樣?光榮、同?等重要"?。動之以?情，曉之?以理、導(dǎo)?之以行、?持之以恒?。不求人?人升學(xué)，?但求個個?成人。?（四）拔?尖補差，?挖掘潛力?，努力彰?顯農(nóng)村中?學(xué)特色?在___?_屆高三?工作中，?我們雖然?做了許多?實實在在?的工作，?也取得了?一點成績?，但是也?存在著些?許不盡如?人意問題?。1、?高考本科?達(dá)線人數(shù)?沒有完成?縣教育局?分配的任?務(wù)。2?、一輪復(fù)?習(xí)速度有?點慢，使?得二輪復(fù)?習(xí)中試卷?訓(xùn)練的量?有點不足?，學(xué)生的?臨場應(yīng)試?能力沒有?完全激發(fā)?出來。?3、復(fù)習(xí)?備考后期?，臨界生?思想負(fù)擔(dān)?解決的不?夠徹底。?回首過?去，我們?既充滿自?豪，也感?到美中不?足;展望?未來，我?們既感到?壓力沉重?，也信心?百倍。在?新的學(xué)年?中，我校?將迎來"?江蘇省三?中學(xué)"的?復(fù)驗，我?們一定要?凝心聚力?、科學(xué)備?考，力爭?____?年高考再?創(chuàng)輝煌，?為我縣教?育事業(yè)的?發(fā)展作出?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。學(xué)?校年級組?長工作總?結(jié)范本（?八）本?學(xué)期即將?結(jié)束，一?學(xué)期來，?高二年級?部在校長?室及各功?能處室的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?和指揮下?，認(rèn)真貫?徹學(xué)校的?工作思路?，落實各?處室的工?作安排，?發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作?用和學(xué)生?的主體作?用，以“?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、齊抓共?管”為管?理宗旨，?全組教師?共同努力?，堅持“?德育為首?，以人為?本”的理?念，狠抓?教育教學(xué)?常規(guī)，細(xì)?化過程評?價，全面?提高工作?質(zhì)量和管?理水平，?結(jié)合高二?年級特點?，扎扎實?實地開展?各項工作?，較好地?完成了本?學(xué)期的工?作任務(wù)，?總結(jié)如下?：一、?注重團(tuán)隊?建設(shè)，打?造和諧年?級1、?堅持打造?一流團(tuán)隊?的理念，?努力提高?高二年級?團(tuán)隊氛圍?，從學(xué)科?組內(nèi)部的?合作到各?班全體任?課老師的?合作，做?到資源共?享，互相?協(xié)調(diào)，全?年級上下?一盤棋，?大家在合?作的前提?下勤奮工?作，甘于?奉獻(xiàn)。都?能顧全大?局，服從?安排，積?極為年級?組工作獻(xiàn)?計獻(xiàn)策。?逐漸形成?了團(tuán)結(jié)協(xié)?作、齊抓?共管的良?好局勢。?2、利?用各種會?議、資料?，加強老?師培訓(xùn)，?積極組織?“同學(xué)習(xí)?、共提升?”的全員?學(xué)習(xí)活動?，通過老?師們的推?薦，全期?下發(fā)了教?師學(xué)習(xí)材?料13篇?，通過這?些活動更?新老師們?的教育、?教學(xué)觀念?。3、?關(guān)注老師?的可持續(xù)?發(fā)展，關(guān)?心老師們?的身體健?康，積極?倡導(dǎo)“每?天鍛煉一?小時，健?康工作五?十年”的?老師健身?活動，還?組織了“?我運動，?我健康，?我快樂”?等活動，?提醒老師?們加強體?育鍛煉。?4、注?重人文關(guān)?懷，努力?提高老師?們的工作?幸福指數(shù)?。在登山?比賽前讓?老師們喝?上一杯葡?萄糖，送?上兩塊巧?克力，在?坐班和監(jiān)?考時遞上?一杯熱茶?，以表鼓?勵與感謝?;在老師?生病時，?積極組織?老師到醫(yī)?院看望。?為活躍老?師們的業(yè)?余生活，?愉悅身心?，釋放壓?力，成功?組織了K?歌活動。?一期來，?積極營造?輕松愉快?的和諧氛?圍，讓老?師們工作?之余會不?自覺的哼?著快樂的?歌曲，臉?上洋溢著?甜美的笑?容。二?.注重常?規(guī)，加強?制度化、?規(guī)范化管?理1、?按照《瀏?陽二中教?職工坐班?制度》實?行坐班考?勤。制定?《高二年?級簽到與?坐班要求?》，著眼?高考，針?對學(xué)業(yè)水?平考試制?訂了高二?年級班級?評價與教?師評價方?案，實行?了班主任?例會和周?總結(jié)制度?，還及時?召開全組?老師會議?、備課組?長會議、?直播班老?師會議、?直播班學(xué)?生會議;?特優(yōu)生、?特長生、?特困生會?議以及全?體學(xué)生等?會議。?2、規(guī)范?了各項方?案、計劃?和總結(jié)的?制定，在?活動組織?上做到有?計劃、有?過程、有?總結(jié);制?定了特長?生培養(yǎng)方?案，規(guī)范?了特長生?的管理與?培訓(xùn);規(guī)?范了辦公?室張貼，?安排好辦?公室衛(wèi)生?打掃，保?持辦公室?的整潔，?改善辦公?室環(huán)境布?置，提升?本年級辦?公室的文?化氛圍。?三.注?重質(zhì)量意?識，狠抓?教學(xué)管理?本學(xué)期?，我們緊?緊圍繞“?質(zhì)量第一?”的思想?，著眼_?___年?高考，以?____?年學(xué)業(yè)水?平測試為?近期工作?要點，制?定切實有?效的計劃?，狠抓落?實，使本?年級教學(xué)?成績穩(wěn)步?提高。在?期中考試?中與六中?相比具有?明顯優(yōu)勢?，特優(yōu)生?已有3人?進(jìn)入長郡?前100?名;差生?轉(zhuǎn)化工作?也卓有成?效，學(xué)習(xí)?氛圍愈加?濃厚。?1、抓好?備課組管?理，研究?教學(xué)常規(guī)?的開展和?落實，不?斷提高教?學(xué)質(zhì)量。?各備課組?以備課組?長為核心?、骨干教?師為中堅?，認(rèn)真落?實了集體?備課，繼?續(xù)實行各?科目組內(nèi)?的常態(tài)研?討課，每?個科目每?周推出一?堂，組內(nèi)?成員必須?參與聽課?，加強相?互間的交?流與學(xué)習(xí)?，互相彌?補，讓課?堂教學(xué)更?有實效。?年級組成?立課堂督?察小組，?實行聽推?門課。本?學(xué)期還協(xié)?助教學(xué)處?組織備課?組長到五?中學(xué)習(xí)、?與五中和?六中的備?課組長交?流，共同?探討教研?與教學(xué)。?2、年?級組堅持?每月對教?案、聽課?、作業(yè)批?改等常規(guī)?工作進(jìn)行?檢查，并?及時公布?，規(guī)范了?教學(xué)上的?過程管理?，實行階?段性單元?測試制度?，加強教?育教學(xué)過?程競爭管?理，以此?來促進(jìn)師?生自身的?不斷進(jìn)步?和完善，?以考促教?，以考促?學(xué)，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量。?3、著眼?____?年高考，?積極為拓?寬學(xué)生的?升學(xué)渠道?想辦法，?認(rèn)真組織?選拔了體?、藝特長?生，并開?始組織各?專業(yè)的培?訓(xùn)，力爭?為___?_年提高?升學(xué)率打?好基礎(chǔ)。?4、多?次邀請學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)分?層次組織?召開各種?學(xué)生會議?，進(jìn)行學(xué)?習(xí)動員與?學(xué)法指導(dǎo)?。培養(yǎng)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?有效地激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性。?四.注重?學(xué)生教育?，力爭精?細(xì)化管理?1、精?心策劃學(xué)?生活動，?讓活動成?為德育的?載體。?2、抓住?育人契機?，對學(xué)生?進(jìn)行正面?思想教育?。3、?抓好常規(guī)?，落實精?細(xì)化管理?。從規(guī)?范學(xué)生行?為習(xí)慣入?手，加強?學(xué)生日常?行為管理?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任意識?，加強對?學(xué)生日常?行為規(guī)范?養(yǎng)成教育?，結(jié)合本?年級學(xué)生?特點，加?強學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化，?耐心周到?地做好學(xué)?生心理疏?導(dǎo)工作，?限度轉(zhuǎn)變?和控制思?想后進(jìn)生?。關(guān)注學(xué)?生的心理?健康，多?次組織有?關(guān)心理健?康教育的?主題集會?和班會，?對學(xué)生進(jìn)?行正面教?育;加強?安全工作?，及時排?查硬件與?軟件安全?隱患，發(fā)?現(xiàn)問題及?時處理，?對問題學(xué)?生進(jìn)行個?別的心理?輔導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會用合理?宣泄、幽?默和遷移?等方法來?排除心理?障礙，特?別是對特?殊學(xué)生建?立了長效?的跟蹤管?理機制。?通過常規(guī)?管理和各?項教學(xué)活?動安排把?學(xué)生的注?意力吸引?到學(xué)習(xí)上?來，形成?積極向上?的學(xué)習(xí)氛?圍。有計?劃開展主?題班會，?指導(dǎo)班主?任通過系?列主題班?會對學(xué)生?進(jìn)行有效?引導(dǎo)，實?現(xiàn)學(xué)生的?主動發(fā)展?;積極配?合各處室?關(guān)注學(xué)生?動態(tài)，增?強學(xué)生自?律意識和?集體主義?精神，促?使每個班?級處于友?好競爭、?充滿活力?、良性發(fā)?展的狀態(tài)?。4、?注重家校?聯(lián)系工作?，組織班?主任經(jīng)常?上戶家訪?或邀請家?長來訪，?與家長就?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、行為?和心理健?康問題進(jìn)?行溝通與?交流，形?成家校合?力，本學(xué)?期還成功?的組織了?家長會。?五.本?學(xué)期工作?的主要特?色1、?為了讓全?年級師生?重視學(xué)業(yè)?水平考試?，制訂了?結(jié)合學(xué)業(yè)?水平考試?的教學(xué)評?價制度。?2、加?強了教師?的培訓(xùn)，?開展了“?同學(xué)習(xí)、?共提升”?的全員學(xué)?習(xí)活動。?3、在?學(xué)生教育?與管理中?，基本上?做到了有?預(yù)見性、?系統(tǒng)性和?目的性;?抓住了教?育契機，?特別是規(guī)?范了早晨?的集合，?結(jié)合不同?時機的實?際情況做?到了集合?有主題，?有準(zhǔn)備，?有發(fā)言稿?。4、?在注重人?性化管理?的基礎(chǔ)上?，加強了?年級組文?化建設(shè)。?5、在?班級管理?上，做到?了互相幫?扶，整體?推進(jìn)。實?行了班會?課集體備?課制度，?每位班主?任備好?一個專題?教育的班?會課課件?，相互使?用這一教?學(xué)資源，?有效提高?了班會課?的質(zhì)量。?六.存?在問題?在穩(wěn)定、?有序的年?級工作開?展中，也?存在一些?不盡人意?的地方，?這有待于?以后進(jìn)一?步地完善?。1、?高二年級?是高中階?段的分化?期，部分?學(xué)生對學(xué)?習(xí)的興趣?不濃，學(xué)?習(xí)目標(biāo)不?明確。?2、常規(guī)?管理的質(zhì)?量還存在?班級間的?不平衡，?個別班級?的衛(wèi)生情?況和自習(xí)?紀(jì)律不如?人意，個?別學(xué)生寢?室的就寢?紀(jì)律不好?，有一部?分學(xué)生吸?煙惡習(xí)依?然存在。?3、少?數(shù)教師教?育學(xué)生缺?乏耐心、?愛心，對?部分調(diào)皮?學(xué)生的教?育力度還?不夠大，?方法不夠?多樣化，?教育的效?果不夠理?想。4?、個別教?師在教學(xué)?常規(guī)上做?的不好，?對教學(xué)鉆?研不夠，?業(yè)務(wù)能力?提高緩慢?。七、?來期工作?思路1?、在開學(xué)?的第一個?月，重點?嚴(yán)肅校風(fēng)?、校紀(jì)，?檢查儀容?儀表，進(jìn)?行常規(guī)教?育，切實?抓好課堂?、自習(xí)的?學(xué)習(xí)氛圍?，搞好日?常管理工?作;班級?之間做到?有競爭、?有合作，?相互溝通?，互通情?況。2?、有計劃?的開展各?項學(xué)生活?動，繼續(xù)?推行“讓?活動成為?德育的載?體”的做?法，在緊?張的學(xué)習(xí)?中做到張?弛有度。?3、結(jié)?合我校優(yōu)?異的高考?成績，搞?好學(xué)業(yè)水?平考試的?宣傳與鼓?動工作。?認(rèn)真籌備?“迎水平?測試，百?日誓師”?活動，給?同學(xué)們樹?信心、鼓?士氣;搞?好教室文?化建設(shè)，?營造一個?濃厚的文?化氛圍，?將標(biāo)語和?誓詞上墻?，每天組?織全班重?溫誓詞。?4、發(fā)?揮班主任?的工作積?極性，年?級組每周?下發(fā)班主?任工作提?示，并要?求班主任?做好周工?作小結(jié)，?使全年級?的每周工?作協(xié)調(diào)一?致。5?、成立高?二年級心?理輔導(dǎo)小?組，加強?學(xué)生的心?理干預(yù)。?任課教師?則要積極?配合班主?任，發(fā)現(xiàn)?問題及時?向班主任?反饋，把?問題解決?在萌芽之?中，特別?要注意配?合班主任?做好對個?別特殊學(xué)?生的情況?的了解和?疏導(dǎo)、教?育工作。?6、充?分發(fā)揮備?課組的作?用，要求?備課組每?周上交周?計劃，以?備課組長?為核心，?全組老師?齊心協(xié)力?研究教材?、教法，?研究學(xué)生?情況，了?解學(xué)科教?學(xué)研究的?動向，以?便有針對?性的制定?合理的教?學(xué)方案，?并做到統(tǒng)?一教學(xué)計?劃、統(tǒng)一?教學(xué)進(jìn)度?、統(tǒng)一考?試、統(tǒng)一?教學(xué)資料?和練習(xí)的?四統(tǒng)一。?7、加?強學(xué)習(xí)交?流，向?qū)W?校申請帶?領(lǐng)班主任?和備課組?長到兄弟?學(xué)校學(xué)習(xí)?交流，探?討學(xué)生管?理與教學(xué)?管理。?學(xué)校年級?組長工作?總結(jié)范本?（九）?主要活動?開展情況?各項工?作的順利?開展離不?開家長的?支持與配?合，我們?年級老師?能意識到?家長工作?的重要性?，因此在?家長工作?方面大家?從不怠慢?，而是以?積極主動?的態(tài)度采?用多種途?徑，開展?全面細(xì)致?的家長工?作。我們?還利用早