中秋節(jié)主題班會設計模板5篇中秋節(jié)主題班會設計模板篇1

教學目標：

1、了解中秋節(jié)的有關學問。

2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。

教學過程：

一、齊讀班會的主題，溝通對主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋學問競猜：

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國特別重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節(jié)。“月圓人團聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠古時候有一年，天上消失了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的敬重和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危險之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。哀思欲絕的后羿，仰視著夜空召喚愛妻的名字。這時他驚異地發(fā)覺，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿趕忙派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

2、同學扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗

好，聽了老師給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習俗。

拜月娘

拜土地公

3、連續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個特別有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有很多傳奇故事呢。(看時間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四、聯(lián)系班級實際，爭論中秋節(jié)的活動方案

1、爭論：我們班有些是留守生，中秋節(jié)在家里，不能和爸爸媽媽團聚。明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?

大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?

2、同學之間溝通

4、同學溝通

五、小結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的學問，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好辦法。老師感到好快樂!

中秋節(jié)主題班會設計模板篇2

【教學目標】：

1、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來及習俗。

【教學過程：】

一、猜謎導入，激發(fā)愛好

1、同學們，你們喜愛猜謎語嗎?老師說一個謎語，你們來猜猜，看看誰最聰慧。

(出示課件)謎語：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡快大團聚。

是什么節(jié)日?(中秋節(jié))

二、中秋由來、習俗

你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習俗?

八月十五中秋節(jié)(仲秋節(jié)、八月節(jié)、團聚節(jié))

關于中秋節(jié)還有一個傳奇：吳剛折桂

相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又馬上合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永久也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載

中秋節(jié)的來歷有關習俗：吃月餅、團聚飯、賞月。

月餅的來歷：唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰視皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從今“月餅”的名稱便在民間漸漸流傳開。

三、七嘴八舌話中秋

1、剛剛老師先敘述了一些中秋小故事傳奇，現(xiàn)在由同學再補充一點點與中秋有關的神話故事;可以講一講中秋節(jié)的習俗?？梢哉f一說與中秋或月亮有關的詩。(簡短時間完成，留意用來調(diào)動氣氛)

嫦娥奔月、玉兔搗藥······

1床前明月光，疑是地上霜

2舉杯望明月，對影成三人

3中秋月(蘇軾)

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

4《古朗月行》李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?

2、活動二：老師和同學共享中秋怎么度過

難點(1)狀物(賞月)+寄情(表團聚幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···)

狀物(教同學用比方)

1今日多云，很多顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

2月亮大方地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，慢慢地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我認真地抬頭_，心里對遙遠的月空布滿了無限的遐想。。。。。

3現(xiàn)在的月亮特殊光明，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，猶如仙女舞動紗巾翩翩起舞。

4那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

結尾寄情(篇末點題)

1夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。

2中秋佳節(jié)真歡樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不行思議呀!

四、出示一篇小范文

板書：

1短信祝愿

2中秋的由來、習俗

3明月(狀物)、吃月餅的場景

4結尾抒情

五、布置作文《中秋月圓》

中秋節(jié)主題班會設計模板篇3

一，活動目標

學問目標:

1，通過收集資料，了解有關中秋節(jié)的傳奇，風俗及有關的詩詞等。

技能目標:

1，以個人或合作的形式進行活動溝通，促進同學們主動參加，與人合作的技能。

情感目標:

1，通過了解中秋節(jié)的有關內(nèi)容，了解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，

培育孩子喜愛祖國的思想感情。

2，喜愛生活，樂于參加，勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的歡樂。

二，活動設計意圖

生動，活潑的活動是孩子們最感愛好的。本學期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓同學感受成長的歡樂。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團聚，孩子們倍感歡樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了中秋節(jié)這一節(jié)日開展綜合實踐活動，盼望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份歡樂。

主題班會設計為三大板塊。

第一板塊征詢孩子們的看法，設計了一個有關中秋節(jié)的學問競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的愛好，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，

一是引導孩子想方法多途徑的去搜集有關節(jié)日的來歷，習俗的資料，

二是同學在出競賽題的過程中，必定會去認真討論這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，同學在很自然的常態(tài)下初步把握了信息處理的力量，同時感受到學習學問帶來的歡樂。

其次板塊是讓同學自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班同學剛升入二班級，但就我平常的了解，孩子們平常有不少愛好愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展現(xiàn)才能的平臺，讓他們用多種形式展現(xiàn)自己的成果，充分展現(xiàn)同學的.收獲和才華，同時為每一個孩子的主動進展供應一個熬煉的機會和舞臺。讓孩子們在溝通本事的過程中感受活動帶來的歡樂。

第三板塊是傳遞節(jié)日的歡樂和祝愿。讓同學伴隨著悅耳的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在相互溝通的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂。

三、活動過程：

中秋節(jié)學問競賽(約10分鐘)

主持競賽

參加學問競賽

依據(jù)前一階段同學們收集的有關資料，開展學問競賽，一來通過競賽檢查同學對中秋節(jié)的學問了解程度，二來活躍氣氛。

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)(約20分鐘)

1，《我給月亮寫封信》

2，古詩吟誦《月亮組詩》

3，古詩吟唱《靜夜思》

4，古箏《登月交輝》

5，《口琴，器樂聯(lián)奏——月亮船》

6，書法展現(xiàn)《月圓，人圓，夢圓》

7，泥塑展現(xiàn)《奇怪的月餅》

讓同學用自己喜愛的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)同學喜愛祖國的情感，一方面搭設平臺，全面展現(xiàn)同學的才藝，讓每個同學都有機會勝利，并在溝通本事的過程中感受歡樂。

傳遞祝愿，感受祝愿(約5分鐘)

1，品嘗月餅

2，贈送中秋賀卡

品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增加民族的驕傲感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝愿的心愿，再次感受節(jié)日的歡樂。

中秋節(jié)主題班會設計模板篇4

主題活動：中秋節(jié)

目的要求：了解中秋節(jié)的有關習俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。預備：有關中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

活動過程：

1、了解中秋節(jié)習俗及有關中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領土的一部分，我們和臺灣小伴侶都在歡慶中秋節(jié)。

3、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動延長：請家長和幼兒一起觀看月亮的變化，并做好記錄。

音樂活動：爺爺為我打月餅

(一)目的要求：

1、學會唱這首歌曲，激發(fā)喜愛老紅軍的情感。

2、學會正確演奏方法，把握各種樂器的伴奏型。

3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學習簡潔節(jié)奏型的齊奏。

預備：

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;

活動過程：

1、敘述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒喜愛老一輩革命家。

2、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

3、請幼兒觀賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。

4、幼兒練習敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

5、學習各種樂器伴奏型。

6、幼兒學習為歌曲伴奏：--徒手練習，指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規(guī)律。--幼兒看樂器標志練習不同的節(jié)奏型。--看老師指揮進行簡潔的齊奏。

音樂活動：爺爺為我打月餅

(二)目的要求

1、進一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型，并依據(jù)節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。

預備：

1、幼兒熟識歌曲旋律和內(nèi)容。學習了初步的打擊方法。

2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

活動過程：

1、復習歌曲，感受歌曲親切歡快的心情。

2、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。

3、依據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

4、分聲部練習“身體動作總譜”。——引導幼兒看老師的指揮動作，能精確?????地做出節(jié)奏反應。

5、引導幼兒探究歌曲的打擊樂器方案。

6、樂器演奏——請幼兒看老師的指揮進行集體演奏?！變鹤杂山粨Q樂器、選擇樂器進行演奏。

中秋節(jié)主題班會設計模板篇5

【活動目標】

1、引導同學了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、提倡過中國傳統(tǒng)節(jié)日，引導同學傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

【活動預備】

1.發(fā)動同學收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗以及圣誕節(jié)的相關學問。

2.選好兩個同學做主持人。

【活動過程】

一、導入(開場白)

甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，

甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，

甲：是建設社會主義先進文化的珍貴資源，

乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

甲乙：今日我們來爭論關于即將到來的中秋節(jié)。

二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸進展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋季節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄予人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

3、它還有著很多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節(jié);團聚節(jié);八月半;端正月。)

三、猜字謎嬉戲：

1、中秋的晚上，人們除了要進行賞月、祭月、吃月餅祝愿團聚等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今日我們也預備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰慧。凡猜中的同學都可以加分哦!

(1)“明天日全食”，打一“月”字;

(2)“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”;

(3)“二月平”，打一“朋”字;

(4)“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;

(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;

(8)“清流映明月”，打生活日常用語“美麗”;

(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;

四、詩詞配對觀賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團聚的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄予深情。留下很多千古絕唱。

2、做個嬉戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當然同樣說對的人有獎。

(1)李白的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，

(2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有，把酒問青天。??但愿人長期，千里共嬋娟。，

(3)杜甫的“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明”

(4)王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”

(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月，天際共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!

(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。??

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!

五、談論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

接下來問大家?guī)讉€問題

1、你過圣誕節(jié)嗎?2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么?

3你的這個圣誕你和誰一起度過?4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?

5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

6、相比下,你更喜愛過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)?

7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看?

小結：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年，我們更應盡己所能，發(fā)揚它們、愛護它們，使它們在中國歷史長河里閃耀刺眼的光線!

六、結束語(總結)

信任通過今日的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，愛護!其次層，關懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜美!祝大家每