第第#頁(yè) 共6頁(yè)A.a=b B.a>b C.a<b D.無(wú)法判斷7．對(duì)下列各符號(hào)中“3”所表示的含義，其說(shuō)法不正確的是（ ）3H——表示三個(gè)氫原子3H2O——表示三個(gè)水分子A13 表示鋁元素的化合價(jià)為+3SO3——表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子TOC\o"1-5"\h\z.,冰島火山多次噴發(fā)，曾迫使歐洲的民航飛機(jī)停飛，火山灰里含有大量的硅酸鈣（CaSiO3）,硅酸鈣中Si元素的化合價(jià)為（ ）A.+4 B.—4 C.+5 D.+6.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，通常情況下，青少年大腦皮層體液的pH>7者的智商要比pH<7者的智商高出1倍，最理想的人體大腦皮層體液的pH介于7.35-7.45之間。小聰同學(xué)大腦皮層體液的pH=7.40,其酸堿性為（ ）A.偏酸性 B.偏堿性 C.呈中性 D.難以判斷.油畫(huà)上的白色含鉛顏料經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)變?yōu)楹谏牧蚧U（PbS）,使其恢復(fù)白色的方法是蘸涂雙氧水發(fā)生如下反應(yīng)：PbS+4H2O2=X+4H2O,其中X的化學(xué)式是（ ）A.PbSO2 B.PbSO3 C.PbSO4 D.PbHSO3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C.向純堿中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生D.酚醛塑料（俗稱電木）受熱后立即熔化.下圖描述的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的微觀示意圖，該反應(yīng)中A與B的微粒數(shù)目之比為（ ）A.1:1 B.4:5 C.5:4 D.2:3

.右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。在tJC時(shí)向盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲和wg乙（兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響），充分?jǐn)嚢?。將混合物的溫度降低到下列說(shuō)法正確的是（ ）A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小B.溫度降低到時(shí)，得到甲、乙的飽和溶液C.溫度降低到時(shí)，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液D.12c時(shí)，甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液.下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（ ）序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaCl固體泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)BCO2HO2將混合氣通過(guò)盛氫氧化鈉固體的裝置CFeSO4溶液CuSO4加入足量Fe粉，充分反應(yīng)，過(guò)濾DNaOH溶液NaCO23加入適量的Ca（OH）2溶液，過(guò)濾.下圖所示的四個(gè)圖象，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）KN6坳府量七KN6坳府量七H—?h溫度/工H—?h溫度/工A.水的電解B.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒C.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣D.20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體第II卷（非選擇題共40分）二、非選擇題（本題共4小題，共40分）16.（11分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（寫(xiě)名稱）▲ 。（1分）（2）向下列物質(zhì)中分別加入足量的蒸餾水，攪拌后能形成無(wú)色溶液的是（填字母）—▲（1分）A.面粉 B.氯化鐵 C.食鹽 D.食用油（3）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷。請(qǐng)回答：①實(shí)驗(yàn)A中水的作用是▲；（1分）②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是 ▲ ,（1分）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式▲（2分）③實(shí)驗(yàn)C中的水除了提供熱量之外，還起到了▲作用。（1分）（4）上海世博園內(nèi)有許多飲水臺(tái)（可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示：其中活性炭起▲作用（1分）；紫外線起殺毒滅菌作用；超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其他大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過(guò)程屬于▲（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（1分）（5）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是 ▲ （填編號(hào)）。（2分）①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。17．（14分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：①▲；（1分）②▲O（1分）（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為▲,（2分）應(yīng)選用的發(fā)生裝置是▲（填序號(hào)，下同）。（1分）（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起—▲—作用，（1分）所選用的收集裝置是E或—▲—。（1分）（4）在B裝置的錐形瓶中加入大理石，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。（2分）（5）連接B、F裝置，制取并收集二氧化碳?xì)怏w，打開(kāi)a、c，關(guān)閉b，檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿的方法是▲。（1分）此時(shí)關(guān)閉a、c，打開(kāi)b，用冷毛巾捂住F中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到F裝置中的現(xiàn)象是▲，（2分）F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。（2分）（9分）生活中用到各種漂白劑?；瘜W(xué)課上，老師帶來(lái)一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì)，可能是雙氧水（H2O2）、過(guò)碳酸鈉（2Na2cO3-3H2O2）和過(guò)氧化鈣（CaO2）中的一種。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，該漂白劑為白色粉末（右圖）?！咎岢霾孪搿吭撈讋┛隙ú皇恰?。（1分）【查閱資料】①過(guò)碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒，溶于水時(shí)，迅速分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。②過(guò)氧化氫常溫下不穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為▲。（2分）③過(guò)氧化鈣，白色固體，難溶于水。與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣，同時(shí)生成一種堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。（2分）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)將方案的空格填寫(xiě)完整。實(shí)驗(yàn)步實(shí)驗(yàn)操作驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論實(shí)驗(yàn)步實(shí)驗(yàn)操作驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論步驟1取2g白色固體放入試管中，加入20ml水，充分振蕩。液體渾濁，有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出。X步驟2靜置，取步驟1的試管上層清液少許，滴加無(wú)色酚歐。無(wú)色酚歐變紅。步驟3 ▲ （1分） ▲ （1分）該消毒劑的成分不是過(guò)碳酸鈉?！窘涣鞣此肌啃〗M討論時(shí)，小歡認(rèn)為根據(jù)步驟1、3即可確定白色固體的成分，不需要進(jìn)行步驟2,你認(rèn)為她的意見(jiàn)▲（填“合理”或“不合理”），（1分）理由是▲ 。（1分）19．（6分）市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部經(jīng)常有一層水垢,查閱相關(guān)資料得知,水垢的主要成分是碳