第6頁(yè)共6頁(yè)參加小?組工作?的感想?總結(jié)模?板一?樣的暑?期，不?一樣的?體驗(yàn)?___?_月_?___?日，我?走入了?麻辣風(fēng)?芙蓉會(huì)?館，正?式成為?其中的?一員。?在未來(lái)?的一個(gè)?半月中?，我將?在這里?度過(guò)我?的暑期?，這對(duì)?我而言?將是個(gè)?全新的?體驗(yàn)。?這是?我第一?次走入?社會(huì)，?近距離?接觸餐?飲業(yè)，?了解服?務(wù)人員?的辛勞?與付出?。曾經(jīng)?，我只?是一名?消費(fèi)者?，理所?當(dāng)然地?接受服?務(wù)。而?今，走?入了幕?后，我?了解了?餐飲服?務(wù)中存?在的酸?甜苦辣?。這?里，是?一間會(huì)?館，又?不僅僅?是一間?會(huì)館。?這里，?是能為?客人提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，?使客人?能夠全?然放松?的圣地?。同時(shí)?，也是?近百名?員工溫?馨的家?。這里?，能令?客人感?受到真?誠(chéng)的付?出，也?能使眾?多聚首?在麻辣?風(fēng)的游?子感到?家的溫?暖。?在近一?周的工?作中，?哥哥姐?姐們盡?心地幫?我，使?我能夠?盡快適?應(yīng)新環(huán)?境，投?入到工?作中去?。是他?們教我?哪些是?家里的?特色菜?，是他?們告訴?我包房?應(yīng)該如?何打掃?，是他?們指導(dǎo)?我如何?上菜，?如何為?客人添?加酒水?，是他?們?yōu)槲?的過(guò)錯(cuò)?收拾爛?攤子，?卻沒(méi)有?一句責(zé)?備，只?說(shuō)了一?句“下?次小心?就好。?”……?他們，?如親人?般照顧?著我，?我唯有?用更加?積極地?學(xué)習(xí)來(lái)?回報(bào)他?們。?短短幾?天的工?作，使?我見(jiàn)到?了形形?色色的?人。不?同的客?人需要?不同的?服務(wù)，?這就需?要我們?的應(yīng)變?能力了?，不過(guò)?，無(wú)論?客人怎?么變，?只要掌?握“六?心”，?我相信?，我們?的服務(wù)?一定會(huì)?令客人?滿意。?“六心?”即為?對(duì)重點(diǎn)?客人盡?心服務(wù)?，對(duì)普?通客人?全新服?務(wù)，對(duì)?特殊客?人貼心?服務(wù)，?對(duì)反常?客人細(xì)?心服務(wù)?，對(duì)挑?剔客人?耐心服?務(wù)，對(duì)?有難客?人熱心?服務(wù)。?我相?信，這?次的暑?期實(shí)習(xí)?將令我?獲得前?所未有?的成長(zhǎng)?。因?yàn)?，我跳?出了校?園，處?在社會(huì)?這個(gè)大?環(huán)境中?，處在?麻辣風(fēng)?這個(gè)大?家庭之?中，為?我的人?生添上?濃墨重?彩的一?筆。?我因麻?辣風(fēng)的?優(yōu)秀而?自豪，?同時(shí)，?我也會(huì)?努力讓?麻辣風(fēng)?因我的?優(yōu)秀而?驕傲。?參加?小組工?作的感?想總結(jié)?模板（?二）?小組工?作的感?想我?們的小?組工作?的活動(dòng)?是分兩?次展開(kāi)?的，第?一次是?通過(guò)看?相關(guān)視?頻的學(xué)?習(xí)獲得?一些在?小組工?作中的?經(jīng)驗(yàn)，?第二次?是以農(nóng)?村土地?征用的?問(wèn)題為?主題，?通過(guò)小?組組員?的甄選?以及如?何去進(jìn)?行調(diào)查?進(jìn)行展?開(kāi)的。?下面就?是我對(duì)?這兩次?活動(dòng)的?一些感?想。?看視頻?的時(shí)候?我們?cè)?思考一?些問(wèn)題?，由這?位老師?扮演的?小組工?作者，?在自我?介紹中?的介紹?，通過(guò)?介紹帶?團(tuán)體是?她主修?的科目?，這足?以讓學(xué)?生對(duì)其?產(chǎn)生信?任，有?足夠的?能力幫?助他們?在團(tuán)體?中問(wèn)題?的解決?。通過(guò)?尋找各?自的伙?伴增加?彼此之?間的互?動(dòng)。領(lǐng)?導(dǎo)者引?導(dǎo)成員?互相認(rèn)?識(shí)的技?巧，通?過(guò)表述?各自參?加小組?的動(dòng)機(jī)?和目的?。她在?小組工?作進(jìn)行?中是如?何進(jìn)行?指導(dǎo)的?，才得?以讓小?組工作?能夠順?利開(kāi)展?下去。?再者，?這位工?作者是?通過(guò)讓?小組成?員進(jìn)行?自我介?紹，讓?彼此之?間進(jìn)行?自我介?紹，讓?小組組?員之間?能夠彼?此的熟?悉，建?立相互?信任的?關(guān)系，?組員之?間的關(guān)?系是建?立在平?等的基?礎(chǔ)之上?，大家?自由的?表達(dá)自?己想說(shuō)?的話，?其他成?員對(duì)這?些問(wèn)題?提出一?些解決?的方案?領(lǐng)導(dǎo)者?，讓彼?此接納?與澄清?的技巧?。比如?在人際?交往中?存在哪?些問(wèn)題?，其他?成員都?很樂(lè)意?地去提?出一些?切實(shí)可?行的方?法?？?以看出?小組成?員的互?動(dòng)的方?式可以?有效地?增加彼?此之間?的信任?，很容?易地融?入到小?組過(guò)程?當(dāng)中，?通過(guò)組?員的幫?助能夠?幫助彼?此擺脫?生活中?的一些?困難。?第二?次活動(dòng)?是通過(guò)?組員的?甄選，?小組工?作者通?過(guò)提出?一些問(wèn)?題，選?拔一些?適合做?關(guān)于農(nóng)?村土地?征用的?問(wèn)題。?小組工?作者在?其中扮?演著重?要的角?色，優(yōu)?秀的領(lǐng)?導(dǎo)力，?表達(dá)力?使我們?小組的?活動(dòng)能?夠順利?的開(kāi)著?，小組?工作者?首先先?通過(guò)組?員對(duì)這?一主題?的問(wèn)卷?調(diào)查提?出自己?的想法?，然后?進(jìn)行總?結(jié)，得?出結(jié)論?。再進(jìn)?行方案?設(shè)計(jì)中?可能會(huì)?出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)?行討論?，以及?如何去?解決這?一問(wèn)題?，進(jìn)行?分析，?在這一?過(guò)程中?，對(duì)于?這一主?題比較?熟悉的?同學(xué)，?充分發(fā)?揮自己?的見(jiàn)解?，比如?曾經(jīng)親?自經(jīng)歷?一些關(guān)?于農(nóng)村?土地征?用這一?方面可?能出現(xiàn)?情況，?比如說(shuō)?，農(nóng)民?是否同?意土地?被征收?，農(nóng)民?是否關(guān)?心土地?被征收?之后的?用途，?農(nóng)民從?中可以?獲取多?大利潤(rùn)?，以及?土地被?征收之?后子孫?后代的?生計(jì)該?如何解?決。針?對(duì)這一?系列問(wèn)?題我們?提出了?切實(shí)可?行的方?案，組?員的自?由表達(dá)?，可以?有效的?發(fā)揮各?自的才?能，以?及針對(duì)?這次問(wèn)?卷調(diào)查?人選的?安排，?根據(jù)大?家的生?活經(jīng)歷?進(jìn)行安?排，哪?些人適?合做。?這兩?次活動(dòng)?的開(kāi)展?，增加?了組員?之間的?認(rèn)識(shí)，?小組工?作者中?的領(lǐng)導(dǎo)?能力在?活動(dòng)中?的影響?是明顯?的。?參加小?組工作?的感想?總結(jié)模?板（三?）未?雨綢繆?是種睿?智。作?為一個(gè)?大學(xué)生?，機(jī)會(huì)?總是留?給有所?準(zhǔn)備的?人。因?此我們?小組的?成員分?別參加?了校外?的實(shí)習(xí)?招聘會(huì)?。我們?參加這?次招聘?會(huì)的初?衷，并?不僅僅?為了去?感受招?聘現(xiàn)場(chǎng)?里每一?份空氣?都充斥?著緊張?的氛圍?，也不?只是觀?察現(xiàn)在?工作崗?位的需?求程度?。更多?的是，?給我們?自己一?個(gè)方向?與定位?，為以?后找?到理想?的工作?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。面?對(duì)大三?這樣一?群競(jìng)爭(zhēng)?者，盡?管我們?并沒(méi)有?抱著太?大應(yīng)聘?成功的?希望，?但是招?聘會(huì)的?氣氛仍?然深深?觸動(dòng)著?我們，?我們也?有了自?己的心?得與感?悟：?程明欽?。我們?還需要?更加認(rèn)?真的去?多學(xué)點(diǎn)?知識(shí)。?在每張?招聘桌?的上方?都有一?份招聘?崗位及?要求，?通過(guò)這?次參與?我們知?道我們?所學(xué)的?專業(yè)的?狀況，?但是當(dāng)?我們看?到要求?時(shí)，感?覺(jué)離自?己好遠(yuǎn)?。我們?自己的?專業(yè)而?言，許?多用人?單位都?要求是?師范及?相關(guān)專?業(yè)，這?說(shuō)明了?這個(gè)專?業(yè)門(mén)檻?不高，?所以要?想透出?自己的?優(yōu)勢(shì)就?是要努?力學(xué)好?專業(yè)課?程，同?時(shí)加強(qiáng)?溝通和?語(yǔ)言表?達(dá)能力?。參加?招聘會(huì)?感想另?外，雖?然我們?有學(xué)習(xí)?一定的?專業(yè)知?識(shí)，但?是我們?還需要?在市場(chǎng)?中找到?與我們?所學(xué)專?業(yè)有關(guān)?知識(shí)點(diǎn)?，因此?我們還?需要學(xué)?習(xí)好多?。任?爭(zhēng)艷：?雖然我?們現(xiàn)在?有學(xué)專?業(yè)知識(shí)?，可是?他們都?是理論?上的，?缺乏實(shí)?踐能力?讓大學(xué)?生只能?成為紙?上談兵?的高?手。而?教師這?一工作?對(duì)實(shí)踐?的要求?很高，?而實(shí)踐?是只能?靠自己?在工作?中不斷?積累的?，我們?應(yīng)該用?更多的?時(shí)間將?自己投?入實(shí)踐?中，這?樣才能?在出校?門(mén)之前?有一個(gè)?豐厚的?底子。?說(shuō)到底?，我們?大學(xué)生?應(yīng)該多?考慮一?下自身?原因，?沒(méi)有機(jī)?會(huì)要學(xué)?會(huì)創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，?我們所?缺乏的?不僅是?真正的?時(shí)間，?缺乏的?更是一?種主動(dòng)?能動(dòng)性?、自覺(jué)?性。?楊鑫。?在沒(méi)有?足夠資?本之前?要盡量?的放低?身價(jià)。?在現(xiàn)場(chǎng)?，我們?不難看?到“厚?此薄彼?”的現(xiàn)?象。在?許多用?人單位?前很多?時(shí)候是?有人在?排隊(duì)的?，但是?相比其?他就明?顯多幾?分冷清?。穿梭?在應(yīng)聘?人群中?，我們?體會(huì)到?最主要?的問(wèn)題?是當(dāng)討?論到工?資問(wèn)題?時(shí)，往?往不能?達(dá)到共?識(shí)。大?學(xué)生中?有一部?分過(guò)高?的估量?自己，?沒(méi)有清?醒的認(rèn)?識(shí)自己?，低層?實(shí)踐在?他們眼?中好比?是“高?___?_打蚊?子—大?材小用?”。而?對(duì)于用?人單位?而言，?他們所?需要的?人才正?是那些?能夠放?下架子?從基層?干起，?合理定?位自己?的高素?質(zhì)人才?。因此?如果?大學(xué)生?太過(guò)于?看重自?己所謂?的高等?學(xué)歷，?卻不能?理智的?自我定?位，在?就業(yè)中?必定要?吃虧的?，那么?所謂的?高學(xué)歷?就只是?等于失?業(yè)，這?也許不?是任何?一個(gè)大?學(xué)生希?望看到?的。?彭曦、?萇宏。?我們慶?幸今天?走進(jìn)了?這樣一?個(gè)能感?知未來(lái)?的招聘?現(xiàn)場(chǎng)，?有人說(shuō)?大二是?不上不?下的尷?尬時(shí)段?，我卻?認(rèn)為這?是不早?不晚的?奮斗階?段。我?們應(yīng)從?學(xué)好基?本功做?起，做?到不怕?吃苦。?博觀而?約取，?厚積而?薄發(fā)。?在殘酷?社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)里，?基層也?并不等?同于沒(méi)?有出息?。人生?如曲，?有高低?起伏，?有抑揚(yáng)?頓挫，?沒(méi)有不?經(jīng)歷屈?辱與奮?斗便可?獲得的?成功。?我們看?到一個(gè)?蘋(píng)果改?變世界?的同時(shí)?，也看?到了喬?布斯?一生的?奮斗與?執(zhí)著。?經(jīng)歷風(fēng)?雨，方?見(jiàn)彩虹?，只有?經(jīng)歷了?沉重，?才能獲?得輕松?。我們?要做的?是給自?己一個(gè)?不滅的?夢(mèng)想，?繼而勇?敢地在?闖蕩中?積累。?積累?、自知?、自信?，堅(jiān)持?到最后?的人，?會(huì)幽默?輕松地?笑談人?生。?參加小?組工作?的感想?總結(jié)模?板（四?）今?年暑假?，我參?加了一?次人才?招聘會(huì)?。收獲?了很多?，明白?了很多?。與其?說(shuō)是參?加一次?人才招?聘會(huì)，?其實(shí)只?是參觀?。第?一次來(lái)?到這種?現(xiàn)場(chǎng)，?我是十?分的興?奮的還?非常的?好奇。?一到現(xiàn)?場(chǎng)，那?場(chǎng)面真?是驚人?，用人?山人海?來(lái)形容?一點(diǎn)也?不為過(guò)?。終于?進(jìn)入大?廳，到?處都是?攤位，?不過(guò)還?好，所?有的人?都排隊(duì)?，雖然?擁擠，?但秩序?竟然很?好。在?招聘會(huì)?看到最?壯觀的?一幕，?當(dāng)公司?的招牌?一掛出?，__?__秒?內(nèi)，排?了四五?十個(gè)人?。所有?的崗位?之選都?遠(yuǎn)遠(yuǎn)小?于應(yīng)聘?的人數(shù)?。幾個(gè)?人甚至?幾十個(gè)?人競(jìng)爭(zhēng)?一格崗?位。之?所以選?擇去參?加招聘?會(huì)，是?因?yàn)槲?想學(xué)習(xí)?一些關(guān)?于招聘?會(huì)上所?要走的?一些程?序守則?，同時(shí)?我也想?積累一?些關(guān)于?招聘會(huì)?的經(jīng)驗(yàn)?，為以?后走好?自己的?路打下?堅(jiān)實(shí)的?人生基?礎(chǔ)。但?本次招?聘會(huì)卻?讓我有?另一番?見(jiàn)解。?我發(fā)?現(xiàn)這次?招聘發(fā)?現(xiàn)應(yīng)聘?人員的?幾個(gè)特?點(diǎn)：?1、畢?業(yè)學(xué)生?比較多?。他們?除了沒(méi)?有社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)外?，更主?要還存?在學(xué)?用脫節(jié)?。并且?競(jìng)爭(zhēng)大?，有些?職位只?需要2?，__?__個(gè)?人，卻?有40?，__?__個(gè)?人去競(jìng)?爭(zhēng)。?2、對(duì)?公司的?位置和?工作性?質(zhì)有要?求;有?的應(yīng)聘?的大學(xué)?生