2013年工作計劃人力資源部城市與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會二〇一三年二月前言人力資源部作為學(xué)生會一個對內(nèi)職能部門，我們的工作主要是學(xué)生干部內(nèi)部的人事管理、部門考核、素質(zhì)培訓(xùn)、各部門例會考勤，以提高整個學(xué)生會干部隊伍各成員的素質(zhì)，加強各部門的交流合作，積極營造學(xué)生會內(nèi)部文化氛圍，凝聚學(xué)生會大家庭。我們將以富有創(chuàng)造力和熱情的工作為學(xué)生會班級吸納、儲備、培訓(xùn)更多優(yōu)秀人才.相信隨著學(xué)生會的全面發(fā)展，學(xué)生會的人事管理肯定會進入人力資源管理的境界。自這一學(xué)期開始，我們?nèi)肆Y源部將以“和諧+效率”為工作原則，和諧相處，高效做事，致力于把學(xué)生會建設(shè)成為一個既能高效工作而又充滿和諧的一個團隊。寒假我最大，快樂我最多。四、活動時間2013年某月某日至2013年某月某日五、活動地點學(xué)院宿舍內(nèi)六、活動對象全院全體學(xué)生七、活動形式制作記錄自己的寒假生活的PPT八、作品要求1.以真實的自我為前提，附上寒假時期的照片以及自己的感想。2.可以根據(jù)自己的喜好來制作PPT。九、作品提交活動開展后一周內(nèi)完成PPT制作。大一及大一以上年級可以發(fā)電子稿至1939137960@。十、作品展示評比及頒獎評比依據(jù)：設(shè)計布局合理，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。設(shè)計比較合理，但在表現(xiàn)上有一定的欠缺或表現(xiàn)不足。設(shè)計上大致合理，但是有阻礙表達(dá)的冗余設(shè)計。主觀感受由活動負(fù)責(zé)人對整體設(shè)計、風(fēng)格等方面進行主觀評價。獎項設(shè)置：根據(jù)參加活動的具體人數(shù)定奪?；顒訁⒓尤藬?shù)在30以下（包括30人），則一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人;活動參加人數(shù)在30人以上到50人以下（包括50人），則一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人；活動參加人數(shù)在50人以上到100以下（包括100人），則一等獎4人，二等獎6人，三等獎10人；活動參加人數(shù)在100人以上，則一等獎7人，二等獎8人。三等獎15人。活動二素質(zhì)拓展賽活動背景上學(xué)期的素質(zhì)拓展賽很好的加強了學(xué)生會成員間的熟悉度，為了更好的增進學(xué)生會成員彼此間的感情。鍛煉大一干事的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力。二、活動目的：1、通過拓展訓(xùn)練，在學(xué)生會內(nèi)部營造親情化的團隊氛圍，增進 學(xué)生會內(nèi)以及部門之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和 增進學(xué)生會內(nèi)各成員的額人際關(guān)系。2、在活動過程中，激發(fā)各部門成員的進去精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng) 導(dǎo)意識和管理能力，為在將來的工作中成為一名主動積極的 學(xué)生會干部打下基礎(chǔ)。3、依靠各種拓展項目，加強部門內(nèi)部、部門間的溝通與寫作能 力，鍛煉部門面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)能力與應(yīng)對措施。三、活動主題：團隊協(xié)作，增強交流活動時間：待定活動地點：待定活動對象：學(xué)生會全體成員活動內(nèi)容：（一）游戲介紹⒈五毛和一塊游戲中男生是一塊，女生是五毛游戲開始大家站一起轉(zhuǎn)圈，裁判開始時喊出一個數(shù)，比如（3塊5，4塊5）大家在短時間內(nèi)組成這個數(shù)的小團，動作慢的團隊和最后沒有找到對的為輸⒉夾氣球跑每組兩人一對，一男一女背靠著夾住一個氣球在起點向終點跑，終點處放一個椅子，到了終點后把氣球放到椅子椅子上坐爆，再返回起點換隊。在跑動時氣球落地要從起點從新開始。先完成的一組獲勝⒊踩影子每組選出三人參賽，各參賽人員自己選擇對手規(guī)則：防守隊員奔跑躲閃，進攻隊員去踩防守隊員頭影，計時一分鐘，每人擁有兩個生命點，失敗兩次即為死亡；踩影子同學(xué)不許用手去拉奔跑同學(xué)。⒋跳繩跳繩若干障礙物四個選手手持跳繩一條，排成人數(shù)相等的4列縱隊，在縱隊前20米，設(shè)置障礙物；裁判發(fā)令后，選手進行跳繩接力比快游戲，需持跳繩邊跑邊跳，繞過障礙物后繼續(xù)進行邊跑邊跳跳繩的動作返回起跑點和下一個隊員接力，先結(jié)束隊伍獲勝?？尚行苑治龌顒雍唵斡腥ぃ烧{(diào)動大家參與的積極性。經(jīng)費預(yù)算：50RMB十、注意事項：活動準(zhǔn)備前選好主持人，并寫好發(fā)言稿；裁判熟悉游戲規(guī)則；活動道具準(zhǔn)備；參賽人員名單；計分表。活動開展時注意現(xiàn)場氣氛調(diào)動；注意現(xiàn)場秩序維持；裁判需及時到位?；顒咏Y(jié)束后1、現(xiàn)場衛(wèi)生打掃；2、活動及時總結(jié)；3、獎狀、獎品及時發(fā)放。⒍人事任免及調(diào)動1)學(xué)生會人資部定期對學(xué)生會其他各部門開展人事考核工作。通過問答方式來了解干事對自身部門的認(rèn)識。以及及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生工作中存在的問題。2)學(xué)生會人資部定期從各部門部長了解其部門干事的表現(xiàn)情況。對于懶散、不做事的干事，做出開除學(xué)生會的處理，對于做的好的干事我們提倡積極鼓勵。3)人資部門此次實行平級調(diào)動。對于在本部門一段時間后覺得不能勝任的干事可以像人資部提出調(diào)動申請，選擇適合自己的部門。對于副部級以上的干部，同樣實行平級調(diào)動。確保每個人都能發(fā)揮其所長。4)考核原則：①穩(wěn)定。②公開。③準(zhǔn)與客觀事實依據(jù)，考核要客觀的反映實際情況，堅決避免由于趨中傾向、印象偏差、親近性、以偏概全、對比排序等現(xiàn)象帶來的誤差。④參與原則：被考核者有參與制定本崗位考核指標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利，同時在考核過程中，有進行自評和獲知上級評價意見、評價結(jié)果的權(quán)利。各部門分配下面的干事做一份考評標(biāo)準(zhǔn)。⑤反饋原則：考核結(jié)果要及時反饋給被考核者本人以及各部門部長，肯定成績，指出不足，并提出今后努力改進的方向。⑥過程原則：人資部干事要做好考核工作記錄，過程記錄的信息是最終考核評價的重要依據(jù)。7）激勵原則：各級部門部長要切實做到激勵先進、鞭策落后和使優(yōu)者多得，差者少得或不得。五、回顧過去展望未來總結(jié)上學(xué)期的不足有如下幾點：㈠．日常工作中的問題：1）部分干事在值班的時候不知道該做什么。2）平時工作較少，大多成員不知道做什么。㈡．工作中出現(xiàn)的問題：1）部分活動宣傳力度比較小，方式少。2）活動安排不夠詳細(xì)，很多問題現(xiàn)場安排（活動之前盡可能的安排好活動中的任務(wù)）。3）活動中工作人員對自己工作具體要求不清楚（安排工作時應(yīng)該盡可能的詳細(xì)，全面），4）部門成員對工作中出現(xiàn)的問題反思不夠。㈢．工作中反映出的其他問題：1）部門內(nèi)部和各部門之間的交流比較少在平時的工作中各個部門在一起工作的時間比較少，又不能夠一直舉辦活動，由于沒有較好的方式給部門之間成員交流，甚至部門內(nèi)部人員交流也比較少。2）臨近期末，大部分大一學(xué)生的工作積極性明顯下降，工作態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，對學(xué)生會的工作有較大的影響。3）成員對自己的工作思考較少，無論是平時工作還是活動中的任務(wù)，成員不能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M行思考，機械的完成安排的任務(wù)，一旦出現(xiàn)特殊情況不知道該如何處理。可改進之處：1）注重學(xué)生會部長思想的培養(yǎng)，學(xué)生會的工作多而雜，不但需要細(xì)心和耐心等，一種適應(yīng)學(xué)生會的思維方式，一種相對成長的思維方式更有助于學(xué)生會成員的成長和工作。2）活動的策劃要盡可能的完善，并且要盡量讓每一個工作人員對活動達(dá)到最大的了解程度，這就要求活動策劃要在活動開始