幼兒行為觀察與分析【教學(xué)課件】-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

為什么要觀察？《幼兒行為觀察與分析》一、為什么要觀察？1.我們?yōu)槭裁从^察兒童？——為了發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的特點(diǎn)。2.我們能看到什么？——兒童能夠做些什么；他們?cè)鯓咏咏鼏栴}，以及嘗試怎樣解決問題；兒童自得其樂。3.通過觀察兒童，我們能了解什么？——他們已經(jīng)達(dá)到了什么水平；更好地理解兒童為什么做某事；強(qiáng)化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識(shí)；從兒童的視角去看事物。4.通過觀察兒童，我們?cè)鯓訋椭麄?？——通過提供活動(dòng)、資源或支持，促進(jìn)這些發(fā)展性技能。通過觀察兒童：

我們?cè)u(píng)估他們的需要，

拓展他們的經(jīng)驗(yàn)，

促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

二、觀察的對(duì)象是什么？幼兒行為觀察與分析新生兒嬰兒學(xué)齡兒童前幼兒期01個(gè)月1歲3歲6歲你認(rèn)為行為是什么？狹義行為只限于個(gè)體表現(xiàn)在外，且能被直接觀察記錄或測(cè)量的活動(dòng)。廣義行為不只限于直接觀察可見的外在活動(dòng)，尚可擴(kuò)大范圍，包括以觀察可見的行為線索間接推知的內(nèi)在心理活動(dòng)及心理歷程?！队變盒袨橛^察與分析》研究的內(nèi)容為：

3--6歲兒童的外表行為及其內(nèi)在的心理過程。三、人的行為所表現(xiàn)的類型？行為意識(shí)潛意識(shí)外顯內(nèi)隱

如：哭鬧、打架、喝水、微笑、技能等外顯行為。

幼兒自己可以體察和控制的心理活動(dòng)。如：心情、態(tài)度、思考等心理活動(dòng)。

幼兒無法了解的內(nèi)在心理活動(dòng)，如欲望、恐懼、好感、陌

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