第第#頁（共14頁）請擬定一個宣傳標語，來擴大萊蕪旅游的影響力．②今年，萊蕪市將通過舉辦桃花節(jié)、櫻桃節(jié)、槐花節(jié)、捕魚節(jié)、俠文化節(jié)、航空體育節(jié)等30多項旅游節(jié)慶活動，不斷推出旅游看點，形成旅游熱點．請就你熟悉或感興趣的某一活動擬一段開場白，體現(xiàn)活動特色，語言要簡潔生動．（50字左右）【考點】新聞廣告標語；綜合讀寫．【分析】本題考查學生語言表達能力及綜合讀寫能力．弄清題目要求，讀懂材料主旨，是解答的關鍵，如此題意在宣介萊蕪的旅游，而第二個題要求高一些，內(nèi)容多一些．【解答（1）宣傳標語力求簡潔明了，不宜過長，不宜生澀．（2）文中提供了一些具體的活動名稱，開場白中盡可能活用，以達到宣傳效果．答案：（1）“觀世博、游山東”；“游山東、到萊蕪”．（2）賞花捕魚，感受俠文化，快樂運動，盡享航空盛景，好客萊蕪，歡迎四方賓朋前來觀光．【點評】解答此題一要緊扣所給材料思考，再是內(nèi)容力求簡潔生動，富有宣傳力量．24.2009年勐巴娜西風情節(jié)期間，德宏與中央電視臺合作開展了《尋寶--走進芒市》大型戶外宣傳活動．人們以“玉出云南、美在德宏、翠在瑞麗”來形容德宏在云南、在中國、在世界珠寶玉石行業(yè)中的重要地位.而你作為德宏人又如何來“推介德宏的旅游文化，打造德宏的旅游品牌”呢？請按下列要求作答：（1）宣傳介紹德宏獨特的自然美、人文美、風情美、飲食美、物產(chǎn)美.請你選取德宏的一美，寫一句廣告語.（2）請你為游客推介一處你所熟悉的景點，并作簡要介紹.（字數(shù)在30字內(nèi)）（3）為配合“推介德宏的旅游文化，打造德宏的旅游品牌”這項工作，學校要組織一系列的活動.你認為應該開展哪些活動，請列舉出兩項.活動一：爭當小導游，介紹德宏美景活動二： 到民間采風，感受德宏風俗.【考點】新聞廣告標語；綜合讀寫.【分析】給出一段材料，考察學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解.【解答（1）注意題目要求：選取德宏的一美，寫一句廣告語，要選取德宏的特色景點如：孔雀.廣告語要注意簡短易記、突出特點、號召力強.例如：孔雀之鄉(xiāng)，美麗的地方.（2）選取德宏的著名景點即可，如：菩提寺，闡明特點.（3）注意圍繞“推介德宏的旅游文化，打造德宏的旅游品牌”來展開，學校是開展的主體，可以開展爭當小導游、到民間采風、網(wǎng)頁展示等等.答案：（1）示例：孔雀之鄉(xiāng)，美麗的地方.走進德宏，感受玉都文化.（2）示例：菩提寺，歷史悠久，集磅礴大氣與精巧華麗為一身，風格獨特，氣宇非凡.（3）示例：爭當小導游，介紹德宏美景；到民間采風，感受德宏風俗.【點評】學生應關注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設計、體驗和收獲用文字表達出來.這對于提高學生的綜合讀寫能力有很大幫助.最近幾年，全球各地地震頻發(fā)．從汶川到海地，從智利到玉樹，給各國人民生命財產(chǎn)造成了慘重損失．請你參加下列活動：學校準備為玉樹受災民眾舉行一場愛心捐贈，請你為這次活動擬一條宣傳標語．假如你是活動的組織者，請你致一個簡短的開幕詞．（要求至少運用一種修辭手法，不少于30字．）③如果你校要辦一期關于地震常識的版報，請你為這期板報再設計兩個欄目.■■■■■欄目：地震前兆， 震時避險，震后自救.④假如一位災區(qū)的同齡人在網(wǎng)上發(fā)帖，地震造成了他的父母悲慘離世，自己也對生活失去了信心．你準備怎樣跟帖留言．要求不少于30字．【考點】新聞廣告標語；綜合讀寫．【分析】本道題給出一段材料，考察學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解．【解答（1）標語要注意簡潔明了、主題鮮明、具有號召力等等．內(nèi)容上緊扣愛心捐贈，語言簡潔即可．（2）開幕詞要注意：一是簡明性，開幕詞要簡潔明了、短小精悍，最忌長篇累牘，言不及義，多使用祈使句，表示祝賀和希望；二是口語化．它的語言應該通俗、明快、上口．要有稱呼，可以采用反問、比喻等修辭．（3）欄目設計要根據(jù)主題來展開聯(lián)想，不必拘泥于形式．根據(jù)題目的提示，已經(jīng)給出地震前兆，可以聯(lián)想增加震時避險；震后自救等欄目．（4）總的原則就是要注意鼓勵為主，表達語氣委婉，符合文明禮貌的原則即可，字數(shù)不能少于30字．答案示例：（1）捐一分錢，獻一份愛．（2）示例：同學們：當你看到災區(qū)成片倒塌的房屋時，當你聽到災區(qū)的人們生離死別的呼喊時，當你想到災區(qū)無數(shù)的兒童即將成為孤兒時，難道你不覺得該為災區(qū)的同胞們做點什么嗎？同學們，請伸出你的手，獻出你的愛．（3）示例：震時避險；震后自救（4）生命只有一次，請珍惜生命．你勇敢堅強地活下去，才會讓九泉之下的父母的靈魂得到安慰．（不唯一，符合題意即可）【點評】學生應關注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設計、體驗和收獲用文字表達出來．這對于提高學生的綜合讀寫能力有很大幫助．26．今年，云南遭遇百年一遇的大旱，許多地方的生產(chǎn)、生活面臨很大困難，抗旱保生產(chǎn)、抗旱保民生成為當務之急．作為學生，也應積極投入到節(jié)水抗旱的一系列活動中．（1）請你在學校用水處擬寫一條節(jié)水標語．（不超過15字）（2）學校組織全校師生為干旱嚴重的地區(qū)捐款，為災區(qū)人民獻愛心，你有什么話要對災區(qū)人民說？（不超過50字）（3）我們對降雨要客觀看待，請仿照畫線句，寫一個意思相對或相反的句子．自古以來，人們說起雨時，心情總是極為復雜的.干旱少雨的時候，雨是人們熱切企盼的天使，希望她能如期而至;淫雨霏霏的時候,雨又成了人們避之不及的魔鬼,希望她遠離人間..【考點】新聞廣告標語；仿寫語句.【分析】本道題給出一段材料，考察學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解．【解答（1）標語要注意簡潔明了、主題鮮明、具有號召性．例如：節(jié)約用水，從我做起等．（2）注意說話對象和表達得體，要體現(xiàn)對災區(qū)人民的關心，給他們信心．（3）注意題目要求“請仿照畫線句，寫一個意思相對或相反的句子”，后一句意思要表達雨給人帶來不好的一面．可以寫淫雨、暴雨等等．參考示例：（1）節(jié)約用水，從我做起．水是生命之源．節(jié)約點滴水，爭做文明人．關好水龍頭，把住生命源．（2）干旱天災無情，但是我們?nèi)碎g有真情．我們希望您們能挺過難關，相信在我們大家共同的努力之下，干旱必然會被克服．（3）參考示例：淫雨霏霏的時候，雨又成了人們避之不及的魔鬼，希望她遠離人間．【點評】學生應關注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設計、體驗和收獲用文字表達出來．這對于提高學生的綜合讀寫能力有很大幫助．27．湘潭市旅游局宣布，今年我市即將傾心打造一批以“毛澤東成長之路”旅游精品線路為主的省、市重點旅游建設項目．這批旅游線路是以韶山毛澤東故居、南岸、毛澤東紀念園、韶峰、滴水洞、韶山大坪鄉(xiāng)、湘鄉(xiāng)漣水河、東山書院、東臺山、湘潭市寬裕米行、窯灣古碼頭等留下毛澤東求學、革命足跡的地方為重要景點，串起一條愛國主義教育和勵志教育的紅色旅游路線．請你為這條旅游路線設計一條宣傳廣告語．【考點】新聞廣告標語．【分析】本道題考查學生寫宣傳廣告語的能力，要注意圍繞主題，結合廣告語的特點來寫．【解答】注意廣告語的特點：簡短易記、突出特點、號召力強、符合主題等等，要圍繞“毛澤東成長之路”為主題來寫．答案示例：“要想成才，走偉人之路”．“走紅色道路，受心靈洗禮”“毛澤東之路走一走，人生路上有追求”“沿著偉人的足跡，走好人生之路．”“走紅色道路，做社會棟梁”）【點評】本題主要考察學生的組織運用文字的能力，學習使用多樣的語言形式，多多積累詞匯是掌握該知識點的有效途徑，考察形式是寫宣傳語、廣告語等．三．語言運用（共2小題）28．近段時間，隨處可聽見“光盤”一詞，所謂“光盤”，就是吃光餐桌上的飯菜．陽光中學為配合“光盤”行動，準備在校內(nèi)開展相關活動，請你按要求完成下面任務．圍繞“光盤”行動寫一條宣傳標語．要求：主題鮮明，語言生動，必須出現(xiàn)“光盤”一詞，16字以內(nèi)．【考點】新聞廣告標語．【分析】本題考查擬寫宣傳標語的能力．解答此題，要了解宣傳標語的幾個特點，如應是簡短有力的口號性語句，要傳達出明確的信息．要適應一定時期內(nèi)使用等．【解答】根據(jù)此題的具體要求，必須出現(xiàn)“光盤”一詞，而且主題是體現(xiàn)“節(jié)約”，16字以內(nèi)．答案：光盤人人能做，浪費勸君莫為．【點評】解答此題，要弄清具體要求去作答．29．請運用對偶修辭手法擬寫一則宣傳標語，呼吁大家共同捍衛(wèi)世界和平．讓白鴿飛遍世界，愿鮮花撒滿人間.【考點】新聞廣告標語.【分析】本題考查學生宣傳標語的擬寫能力，注意要簡明扼要地起到宣傳發(fā)動作用．【解答】本宣傳標語的擬寫，需要明確標語的內(nèi)容是呼吁大家共同捍衛(wèi)世界和平，運用對偶修辭，內(nèi)容圍繞戰(zhàn)爭與和平．答案示例：（1）讓白鴿飛遍世界，愿鮮花撒滿人間．（2）付愛心澆滅戰(zhàn)火，用行動溫暖世界．【點評】做本題時注意突出主題，簡明扼要．四．綜合讀寫（共1小題）30．請你來當設計師．學校準備在草坪和閱覽室等地方立上告示牌，請你設計．愛護綠茵草場 告示牌：小草對你微微笑，請你把路繞一繞保持閱覽室的安靜 告示牌：心靈的溝通，不需要過多的語言.【考點】新聞廣告標語.【分析】本道題考查學生在具體情境中設計