第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年五圖小?學(xué)助殘陽(yáng)?光行動(dòng)活?動(dòng)總結(jié)范?本__?__年_?___工?學(xué)院信息?與控制學(xué)?院“陽(yáng)?光助殘”?活動(dòng)總結(jié)?在__?__年，?____?工學(xué)院信?息與控制?學(xué)院在本?著“每位?大學(xué)生志?愿者都全?身心的投?入到我院?志愿者事?業(yè)中來(lái)，?立足校園?的同時(shí)向?校外發(fā)展?，服務(wù)師?生的同時(shí)?，服務(wù)全?社會(huì)”的?原則，在?團(tuán)總支書?記沈?qū)幚?師的帶領(lǐng)?下，多次?參加社會(huì)?實(shí)踐、愛(ài)?心公益等?活動(dòng)，受?到了社會(huì)?上的一致?好評(píng)。?現(xiàn)將今年?參加的兩?次大型活?動(dòng)進(jìn)行總?結(jié)：“?陽(yáng)光照進(jìn)?殘疾群眾?心里”全?國(guó)第二十?三次助殘?日撫順市?公益活動(dòng)?于___?_月__?__日在?撫順新華?樂(lè)購(gòu)門前?隆重舉行?。出席?本次活動(dòng)?的領(lǐng)導(dǎo)有?。省殘聯(lián)?黨組成員?副理事長(zhǎng)?于長(zhǎng)源、?市委常委?市___?_宣傳部?部長(zhǎng)__?__、市?人大副主?任姚啟、?市政府副?市長(zhǎng)劉詩(shī)?、市__?__孫連?貴。市殘?聯(lián)全體干?部職工、?各縣區(qū)殘?聯(lián)代表、?各愛(ài)心企?業(yè)和志愿?助殘團(tuán)隊(duì)?代表、受?贈(zèng)殘疾人?代表、康?復(fù)中心康?復(fù)兒童和?家長(zhǎng)、市?特教學(xué)校?師生代表?、現(xiàn)場(chǎng)觀?眾等__?__多人?參加了本?次活動(dòng)。?本次活動(dòng)?由撫順市?殘聯(lián)主辦?，撫順市?殘疾人康?復(fù)中心承?辦，__?__工學(xué)?院、撫順?市金逸影?城、撫順?市樂(lè)都商?業(yè)有限公?司、撫順?樂(lè)購(gòu)新華?店、撫順?市陽(yáng)光愛(ài)?心俱樂(lè)部?、石化公?司團(tuán)委、?順城區(qū)中?心醫(yī)院等?多家愛(ài)心?企業(yè)和志?愿助殘團(tuán)?隊(duì)協(xié)辦，?是體現(xiàn)黨?和國(guó)家的?惠殘政策?，弘揚(yáng)扶?殘、助殘?精神，呈?現(xiàn)我市殘?疾人兩個(gè)?體系建設(shè)?工作成果?，展現(xiàn)我?市殘疾人?風(fēng)貌的一?次重要活?動(dòng)，也是?向一直以?來(lái)關(guān)心、?重視我市?殘疾人事?業(yè)發(fā)展的?省殘聯(lián)、?市委、市?政府和全?市人民的?一次匯報(bào)??；顒?dòng)?的內(nèi)容包?括。殘疾?人輔助器?具的發(fā)放?、殘疾人?法律援助?、殘疾人?工作政策?咨詢、殘?疾人藝術(shù)?團(tuán)演出、?現(xiàn)場(chǎng)義賣?、愛(ài)心企?業(yè)和團(tuán)隊(duì)?的捐贈(zèng)、?兒童康復(fù)?知識(shí)咨詢?、現(xiàn)場(chǎng)招?募志愿者?等活動(dòng)，?涉及到依?法___?_、功能?補(bǔ)償、文?化生活、?兒童康復(fù)?、志愿助?殘等多個(gè)?方面。?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?領(lǐng)導(dǎo)為殘?疾人代表?發(fā)放了助?視器、助?聽器、輪?椅等輔助?器具，殘?疾人工作?者為全市?殘疾人進(jìn)?行了有針?對(duì)性的法?律援助和?政策咨詢?，___?_工學(xué)院?等多家代?表為康復(fù)?中心的殘?疾兒童捐?贈(zèng)了免費(fèi)?電影票、?電烤箱、?電飯煲、?紙巾、兒?童用玩教?具等，撫?順金逸影?城提三處?廣告位一?年的免費(fèi)?使用權(quán)用?于宣傳殘?疾人事業(yè)?。多種形?式的慈善?捐贈(zèng)約合?人民幣近?三萬(wàn)元，?市殘疾人?藝術(shù)團(tuán)、?康復(fù)中心?的小朋友?和志愿助?殘團(tuán)隊(duì)表?演了精彩?的節(jié)目。?____?工學(xué)院等?志愿團(tuán)隊(duì)?聯(lián)合向全?社會(huì)發(fā)起?“傳遞人?間真情、?____?殘疾兒童?”倡議行?動(dòng)，參加?活動(dòng)的領(lǐng)?導(dǎo)、殘疾?人工作者?、各愛(ài)心?企業(yè)和志?愿助殘團(tuán)?隊(duì)代表、?現(xiàn)場(chǎng)觀眾?等___?_多人在?愛(ài)心墻上?簽名?；?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人?頭攢動(dòng)，?現(xiàn)場(chǎng)匯聚?了巨大的?正能量來(lái)?溫暖、幫?扶廣大貧?困殘疾人?，這巨大?的正能量?來(lái)自：各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷，來(lái)?自眾多愛(ài)?心企業(yè)，?來(lái)自社會(huì)?志愿助殘?團(tuán)隊(duì)，來(lái)?自工廠，?來(lái)自校園?，還有現(xiàn)?場(chǎng)的每一?位充滿愛(ài)?心的觀眾?。無(wú)論是?團(tuán)隊(duì)、單?位和個(gè)人?都在用自?己的方式?表達(dá)著一?種充滿陽(yáng)?光的愛(ài)意?，為幫扶?貧困殘疾?人，為讓?關(guān)愛(ài)的陽(yáng)?光照進(jìn)殘?疾群眾心?里，為實(shí)?現(xiàn)“撫順?夢(mèng)”、“?____?”貢獻(xiàn)著?自己的力?量。_?___月?是一個(gè)春?光明媚、?生機(jī)勃勃?的季節(jié)，?____?月更是一?個(gè)講文明?、樹新風(fēng)?，讓雷鋒?精神吹遍?校園每一?個(gè)角落的?季節(jié)。我?們信息與?控制學(xué)?院為了迎?接這次活?動(dòng)，早計(jì)?劃、早安?排，把這?一活動(dòng)延?伸、擴(kuò)展?，使學(xué)雷?鋒活動(dòng)更?有特色、?更有吸引?力。_?___工?學(xué)院信息?與控制學(xué)?院“圓夢(mèng)?雷鋒鄉(xiāng)”?公益活動(dòng)?在歡聲笑?語(yǔ)中圓滿?落幕?；?動(dòng)雖已結(jié)?束，但在?這個(gè)秋天?，那一張?張可愛(ài)的?笑臉卻給?我們留下?了滿滿的?收獲與無(wú)?限的感動(dòng)?，我們相?信，我們?用愛(ài)凝聚?起的力量?將持續(xù)溫?暖雷鋒鄉(xiāng)?。這次?活動(dòng)，一?經(jīng)提起，?全院同學(xué)?都熱情的?響應(yīng)，大?家都很期?待與那些?可愛(ài)的孩?子相見(jiàn)。?那是一群?與我們同?在一個(gè)世?界卻無(wú)法?完全享受?世界的孩?子們。他?們或是看?不見(jiàn)五彩?繽紛，或?是聽不見(jiàn)?美妙樂(lè)章?，但是他?們卻有著?無(wú)比天真?的臉龐和?純潔的心?靈。他們?，來(lái)自撫?順市特殊?教育學(xué)校??；顒?dòng)?當(dāng)日，我?們跟隨陽(yáng)?光志愿者?俱樂(lè)部和?撫順市電?視臺(tái)首先?來(lái)到了雷?鋒紀(jì)念館?，在這片?神圣的土?地上對(duì)雷?鋒英雄進(jìn)?行了深深?地哀悼，?并且與撫?順市第四?幼兒園的?小___?_進(jìn)行莊?嚴(yán)的志愿?者宣誓，?隨后懷著?尚未平復(fù)?的激動(dòng)的?心情來(lái)到?了撫順市?特殊教育?學(xué)校。?來(lái)到這里?的第一感?覺(jué)就是平?靜淡雅，?沒(méi)有聒噪?，沒(méi)有喧?囂，有著?與眾不同?的溫柔氣?息。干凈?的教學(xué)樓?里充滿了?溫暖，連?窗戶上都?貼著可愛(ài)?的剪紙。?走廊深處?有著悅耳?的笛聲，?牽引著我?們的心，?為我們指?引方向。?直到現(xiàn)?在，我們?仍記得與?他們的相?遇，那一?刻，我們?的心都被?觸動(dòng)了。?那是我們?正常人所?不能表現(xiàn)?出的一種?笑容，沒(méi)?有任何復(fù)?雜因素，?單純的微?笑著。而?后，在特?殊教育學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?配合下，?我們與這?些可愛(ài)?的天使們?進(jìn)行了或?言語(yǔ)或肢?體的交流?。在此期?間，我們?志愿者為?大家準(zhǔn)備?了畫筆和?畫紙，要?大家把自?己想要的?東西畫下?來(lái)。他們?有的想要?當(dāng)個(gè)歌唱?家有的想?要當(dāng)大老?板，有的?僅僅是想?要個(gè)文具?盒收音機(jī)???但是?，從他們?真摯的眼?神中，我?看得出，?他們真正?需要的可?能只是別?人對(duì)他的?關(guān)愛(ài)和尊?重。我?們有很多?感慨，時(shí)?代需要‘?雷鋒精神?’，社會(huì)?呼喚‘雷?鋒精神’?。讓我們?迅速行動(dòng)?起來(lái)，積?極主動(dòng)、?滿腔熱情?地投入到?學(xué)習(xí)雷鋒?精神當(dāng)中?來(lái)，從我?做起，從?現(xiàn)在做起?，從小事?做起，用?我們的智?慧和汗水?讓‘雷鋒?精神’在?校園里發(fā)?出耀眼光?彩??”?總之，?這一年的?服務(wù)我們?學(xué)到了很?多知識(shí)及?收獲了許?多基層工?作經(jīng)驗(yàn)，?也讓我深?刻了解到?，在工作?、學(xué)習(xí)中?和同學(xué)保?持良好的?關(guān)系是很?重要的。?202?3年五圖?小學(xué)助殘?陽(yáng)光行動(dòng)?活動(dòng)總結(jié)?范本（二?）助殘?陽(yáng)光行動(dòng)?愛(ài)心捐款?倡議書?全校師生?：您可?曾想過(guò)，?有這樣一?群特殊而?困難的人?：他們雖?然有眼，?但看不見(jiàn)?五彩繽紛?的大千世?界；他們?雖然有耳?，但聽不?到時(shí)代的?呼喚；他?們雖然有?口，但無(wú)?法吐露真?誠(chéng)的心聲?；他們雖?然有腳，?但卻在人?生的里程?中艱難地?爬行……?他們多么?渴望有社?會(huì)的關(guān)愛(ài)?，有溫馨?的生活。?他們是我?們這個(gè)社?會(huì)中一個(gè)?特殊的困?難群體—?殘疾人學(xué)?生，他們?在生活保?障、醫(yī)療?康復(fù)、文?化教育、?平等參與?社會(huì)生活?以及維護(hù)?自身合法?權(quán)益等方?面都存在?著一定的?障礙，需?要全社會(huì)?的理解、?支持、關(guān)?心和幫助?。殘疾青?少年能否?正常接受?教育，不?僅關(guān)系著?他們自身?的前途命?運(yùn)和無(wú)數(shù)?個(gè)家庭的?幸福安寧?，也關(guān)系?著整個(gè)社?會(huì)的文明?和諧。每?年___?_月的第?三個(gè)星期?日是我國(guó)?法定的助?殘日，為?了給殘疾?學(xué)生以實(shí)?實(shí)在在的?幫助，實(shí)?現(xiàn)他們并?不殘缺的?人生。我?向全校師?生發(fā)出呼?吁：為?了生活在?同一藍(lán)天?下的殘疾?兒童能與?我們共享?社會(huì)文明?成