實習生考核實習自我鑒定格式自我鑒定要證明自己所取得的成果，簡潔介紹一下自己的資格，就讀的學校，主修和選修的科目。以下是我整理的實習生考核實習自我鑒定，盼望可以供應給大家進展參考和借鑒。

實習生考核實習自我鑒定1

我是一名五年制本科學生，遵照課程支配第五年是參與實習工作的，所以在各方努力下我到__事業(yè)單位參與實習。很快實習時間到了，在這一年實習的時間里，我從理論到實踐，圍圍著這個轉變，我始終保持良好的心態(tài)，慢慢的成長，學問也不斷得到豐富，下面就是本人實習工作自我鑒定。

在這段時間里，不管是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了熬煉和提高，取得了長足的開展和巨大的收獲。有具備良好的業(yè)務素養(yǎng)，才可以很好的勝任本職工作。作為一名__工作上的新兵，面對各種不同特點的__，我在局領導的正確領導、科室領導的悉心指導及同事們的協(xié)助下，刻苦鉆研、謹慎學習，虛心向老同志請教，較好的完成了各項工作任務。20__年x月底至x月底，學習了對__的管理及領取分發(fā)，在同志們的協(xié)助下，做到了保管妥當，賬目明確，分發(fā)清晰，沒有出現(xiàn)損壞及喪失現(xiàn)象。在年度文書立卷歸檔期間，學習了檔案歸檔整理的原那么和方法，學會了對文件的歸檔整理及保存，按時按量的完成了交給自己的任務，并與今年上半年在同志們的協(xié)助下根本完成了交給自己的文檔立卷工作。

工作中和工作之余我做到堅持學習，樹立正確人生觀，我知道一個優(yōu)秀的機關員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，謹慎、系統(tǒng)地學習，特殊是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建立社會主義的業(yè)務實力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導實力，防腐拒變的實力。做好創(chuàng)立和諧型機關要與創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型、效率型、節(jié)約型、效勞型機關活動相結合。學習是創(chuàng)立和諧型機關的根底，創(chuàng)新是創(chuàng)立和諧型機關內涵的延長，效率是創(chuàng)立和-諧型機關的主要目的，節(jié)約和效勞是創(chuàng)立和諧型機關的內在要求。

得到辦公室主任的細心栽培，了解了機關工作的內容、性質及要求，初步接觸了一些機關公文方面的學問，我順當?shù)赝瓿闪藦囊幻髮W畢業(yè)生到機關工作人員的角色轉變。20__年x月份，參加了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉架的工作。幫助本科室完成接收檔案進庫工作，對編錯號的檔案進展了重新編號，對文件書目錯誤的檔案重新整理抄錄并裝訂，還對接收進館的檔案建立了臺帳。參加了現(xiàn)行文件閱覽室的建立，完成了將現(xiàn)行文件書目錄入微機，為廣闊群眾供應了快速便捷的效勞，協(xié)同科長探究并完成了民國檔案著錄工作。

離開實習單位之時，感慨萬千。即感到時間不饒人，也對相處一年的同事戀戀不舍。通過踏踏實實的做事，謹慎深刻的總結和思索，我始終保持踴躍向上的工作看法，勤于思索，求是拓新。我的工作規(guī)劃更加清楚，對自己今后的開展充溢自信，在見習期獲得的點點滴滴，這些經(jīng)歷對我來說是彌足寶貴的。

實習生考核實習自我鑒定2

這學期一完畢，我被安排到區(qū)民政局實習，時間是從20__年六月十九日至七月二十八日。為期六周的專業(yè)實習。實習期間努力將自己在學校所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，謹慎完成局領導和工作人員交辦的工作，得到局領導及工作人員的相同好評，同時也發(fā)覺了自己的很多缺乏之處。

此次實習，主要崗位是辦公室、優(yōu)撫安置科社會福利事務科等科室，因此主要實習了會務、文秘、信息、傳播、機要、檔案、督辦、辦公自動化、地名管理、退伍義務兵安置、殯葬管理、兒童收養(yǎng)管理、婚姻登記管理、城鄉(xiāng)低保管理等工作。在實習中，我參與了這些工作的操作。把課本中學的《管理學原理》《社會學教程》《組織行為學》《統(tǒng)計學》等相關學問運用到現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了民政工作的全流程，謹慎觀摩工作人員的工作過程，并駕馭了辦公自動化等技能。跟隨工作人員到基層檢“數(shù)字地名”工作，查看工作進度，詢問工作中遇到的困難及其解決方案。真正了解和熟識了我國行政機關的工作程序及民政局的作用和職能，同時在工作人員的指導下，嫻熟地做好了案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我利用此次難得的時機，努力作，嚴格要求自己，虛心向局領導和工作人員求教，謹慎學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等學問，利用空余時間謹慎學習了一些與公共事業(yè)管理相關的學問，駕馭了一些民政工作的相關技能，從而進一步穩(wěn)固自己所學到的學問，為以后真正走上工作崗位打下根底。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學學問的淺薄和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏，剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這或許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的管理學教育和實踐確實是有一段距離的。管理學是一門實踐性很強的學科，管理學須要理論的指導，但是管理學的開展是在實踐中來完成的。所以，我們的管理學教育應當與實踐結合起來，采納理論與實際相結合的辦學模式，詳細說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平常實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。

在實習過程中，我深深地感受到辦公室綜合性協(xié)調部門的重要性，辦公室的工作擔負著參謀、監(jiān)視、協(xié)調、效勞的職能，干好辦公室的工作并不是一件簡單的事情，要干好工作就要首先清晰自己所處的位置，清晰自己所應具有的職責和應盡的責任。更要具備必須的專業(yè)學問。同時，也發(fā)覺了我國法律的不夠完善性以及行政人員在執(zhí)法過程中沒有嚴格依法辦事，導致了一些人鉆法律的空子，作奸犯科。如，在社會福利事務科經(jīng)常會看到一些人要求政府救濟，說自己無家可歸，是孤兒等。雖然有些人狀況屬實，得到了政府的救濟。但相當一局部人是被一些人利用，前來行騙的。據(jù)社會福利科的負責人介紹，這種行騙行為特別頻繁，大局部是有必須組織的。對待這種狀況，假如工作人員不實事求是，不謹慎審核，是很難辨別真?zhèn)蔚?。這個案例說明白法律的制定要與時俱進，深化實際。

在這一個多月短暫而又充溢的實習中，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中謹慎的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷造就。這一段時間所學到的經(jīng)歷和學問大多來自領導和工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財產(chǎn)。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習許多學問、道理。

學習公共事業(yè)管理的最終目的是要面對群眾，效勞群眾?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個到處充溢規(guī)那么的社會，我們的國家要與世界接軌，高素養(yǎng)管理人才的造就必不行少。因此，對人才的造就，應當面對實際，面對社會，面對國際。管理學教育本身的實踐性很強，所以采納理論聯(lián)系際，理論與實際相結合的辦學模式是比擬可行的，定期支配學生見習，讓學生更好的消化所學的學問，幸免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素養(yǎng)管理人才。

實習生考核實習自我鑒定3

__鎮(zhèn)__幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真是讓我明白了許多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和教師的協(xié)助下，我比擬勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私逃龑嵙暼蝿眨⑶椅矣X得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯打算來說是非常重要的，我的收獲許多。

聽課是提高自身教育教學實力一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)歷，所以對每次聽課的時機我都非常珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)歷豐富的老老師，這期間我聽了許多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有過的事情，也學會不少，比方說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學閑聊時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐性，忍耐性，恒心，細心等等對于人的性格的確有些協(xié)助。

在這三個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。以前總會以為當一位幼兒教師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課教師給孩子門上課，我謹慎的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。

即使這樣，我還是遇到了許多課本上沒有學過的東西。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充溢。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。

時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。或許這正是成長的代價。每經(jīng)驗過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

實習生考核實習自我鑒定4

一個多月的實習已經(jīng)完畢，從年前的打算階段，到x月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的酷愛。在學習中常說，愛好是的教師，那么對教學的酷愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反響。正照實習起先，__副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反響。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反響。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望雖然很好，但假設由于自己的實力所限以及各方面的改變，引起教學效果不佳，自己應承受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我其次次課效果不好時，當時實在難以承受，此后的兩天為下次的備課那么沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了足夠的打算為什么會這樣?我在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預料學生的反響，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，比方其次次課的板書問題，這都是沒有預料到的。

總的說來，實習讓我收獲很多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱忱。我抵抗住了第三次課前的不良反響，作了充分的打算。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

最終，我還想說的事，感謝張教師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經(jīng)歷的教師來發(fā)覺這些問題，解決問題，這是對學生的負責與協(xié)助。同時，我們這一團對也是值得學習的。相互協(xié)助，照應，共同進步。

實習生考核實習自我鑒定5

一個月的實習期轉瞬即逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。學習期間，我從班主任__教師和__教師那里學到了許多關于班級管理方面的經(jīng)歷，學會了怎樣運用學校所學學問結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少學問，積累了不少經(jīng)歷。記得在起先實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們進展溝通，才能讓他們了解和承受我。但由于怯懦，我始終沒能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見教師叫我去與小摯友一起玩，我就膽怯起來，因為我不知道應當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過__教師、__教師的鼓舞和一段時間的適應后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小摯友一起游玩溝通并起先上課了。起先，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小摯友上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又起先膽怯起來。指導教師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。