博樂(lè)市第小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文公課教案設(shè)表授課人

荀其萍

授課時(shí)間2019.11

班級(jí)

三年級(jí)課

題教學(xué)內(nèi)容

請(qǐng)教這次口語(yǔ)交際的主題是“請(qǐng)教”。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到不好解決的問(wèn)題時(shí)，可以向別人請(qǐng)教。請(qǐng)教不僅能讓學(xué)生解決自己不能解決的問(wèn)題，而且能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能。教學(xué)目標(biāo)

1.能就自己不好解決的問(wèn)題有禮貌地向別人請(qǐng)教，請(qǐng)教別人時(shí)，把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚。2.不清楚的地方能及時(shí)追問(wèn)。3.學(xué)習(xí)向他人請(qǐng)教的方法和技巧，感受人與人之間相互交流思想、溝通情感而產(chǎn)生的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。4.通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

能就自己不好解決的問(wèn)題有禮貌地向別人請(qǐng)教別人時(shí)，把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚。1.不清楚的地方能及時(shí)追問(wèn)。2.學(xué)習(xí)向他人請(qǐng)教的方法和技巧，感受人與人之間相互交流思想、溝通情感而產(chǎn)生的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備

情境設(shè)立、角色體驗(yàn)、討論、等教師：課件學(xué)生：回憶自己向別人請(qǐng)教的經(jīng)歷

教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容課前三分鐘：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情感1、出示課件圖片師：老師最近有一個(gè)煩惱，這是老師的侄子，他今年9了，也是三年級(jí)的孩子，過(guò)兩天就是他的生日，可是老師是大人不知道該給他準(zhǔn)備什么禮物，所以我想向大家請(qǐng)教我送他什么禮物合適呢？你們喜歡什么禮物？生：匯報(bào)（預(yù)設(shè)：車(chē)、飛機(jī)等）師：你們說(shuō)的呀老師都記住了，看來(lái)向人請(qǐng)教的好處大著呢，在同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有的能直接解決的就經(jīng)量自己直接解決，如果實(shí)在解決不了的就的像老師這樣向人“請(qǐng)教”。那么這節(jié)課我們就以“請(qǐng)教”為話題來(lái)上一節(jié)口語(yǔ)交際課。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)書(shū)寫(xiě)課題（板書(shū)：請(qǐng)教）二、多向互動(dòng)，精講點(diǎn)撥師：遇到疑惑向人請(qǐng)教是一個(gè)很好的途徑，古往今來(lái)有很多名人都有虛心向人求教的品質(zhì)，大教育家孔子就曾說(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)熝伞币馑季褪钦f(shuō)，我們身邊的每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的地方。有時(shí)候，我們也會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不知道怎么辦？你看歡歡和喜喜就有這樣的苦惱：（出示課件）歡歡：我經(jīng)常丟三落四，上課才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……該怎么辦呢？喜喜：鄰居小輝借東西不及時(shí)還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒(méi)有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……師：在你們的學(xué)習(xí)和生活中有遇到過(guò)類似的問(wèn)題嗎？你會(huì)如何向人請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題呢？你又會(huì)如何幫助他們呢？生：同桌合作，匯報(bào)師：同學(xué)們你們覺(jué)得這幾位同學(xué)在請(qǐng)教的過(guò)程中做的怎么樣？生：預(yù)設(shè)

說(shuō)的態(tài)度要謙虛，說(shuō)的語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，說(shuō)話要有禮貌，說(shuō)的話要清楚明了，說(shuō)

話要目的明確，語(yǔ)言清楚，聲音要洪亮。師:怎樣做才是有禮貌呢？指名說(shuō)說(shuō)（請(qǐng)教前、請(qǐng)教中<如果沒(méi)有聽(tīng)明白就需要及時(shí)追問(wèn)清楚》、請(qǐng)教后）三、師生互動(dòng)，總結(jié)學(xué)法師：請(qǐng)教他人是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常做的事，它看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)大有學(xué)問(wèn)。不信你看：出示：課件視頻：（課件分鐘，小蘭有不會(huì)做的題去問(wèn)老師，可是......師：同學(xué)們，你們覺(jué)得小蘭在請(qǐng)教的過(guò)程中做的怎么樣？預(yù)設(shè)生：要在別人不忙碌、時(shí)間比較方便的時(shí)候請(qǐng)教。（看時(shí)機(jī)、耐心聽(tīng)）師：在請(qǐng)教別人時(shí)，如果別人不方便，我們要在一旁等候，或者去請(qǐng)教其他人。師：老師要去樂(lè)園小區(qū)家訪，可是能老師不知10號(hào)樓怎么走，這時(shí)走來(lái)了這幾個(gè)人，一個(gè)是帶小孩的阿姨，一個(gè)是老奶奶，一個(gè)是正在打電話的叔叔，還有一個(gè)小朋友。我應(yīng)該向誰(shuí)問(wèn)路呢？應(yīng)該怎么說(shuō)？生：匯報(bào)師:為什么不向正在打電話的叔叔請(qǐng)教？生預(yù)設(shè)：在別人方便的時(shí)候請(qǐng)教。師：哦！我們?cè)谙騽e人請(qǐng)教的時(shí)候（1）要選擇時(shí)機(jī)，在別人不忙碌、時(shí)間比較方便的時(shí)候請(qǐng)教。（2）請(qǐng)教別人時(shí)，把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚。（3）在請(qǐng)教前要注意禮貌用語(yǔ)，在請(qǐng)教過(guò)程中，要耐心、仔細(xì)地聽(tīng)對(duì)方講話。（4）當(dāng)請(qǐng)教過(guò)程中遇到不清楚的地方，可以追問(wèn)對(duì)方。（5）不管別人是否能幫你解決問(wèn)題，都要向別人表示感謝。五、有效訓(xùn)練，互動(dòng)反饋師在我們的日常生活中你們肯定也有許多不好解決的問(wèn)題今天我們學(xué)習(xí)了請(qǐng)教的方法和技巧，現(xiàn)在就請(qǐng)小組合作，提出你們的問(wèn)題讓大家一起幫你們解決六、師生互動(dòng)，總結(jié)升華同學(xué)們“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，當(dāng)遇到難題時(shí)，千萬(wàn)別著急，學(xué)會(huì)向他人請(qǐng)教，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。但是也別忘記了在向別人請(qǐng)教的時(shí)候，要把請(qǐng)教的問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)話要有禮貌，語(yǔ)言要得體。最后要真誠(chéng)地向幫助過(guò)我們的人表示