第第頁兒童節(jié)親子活動的交換策劃方案

兒童節(jié)親子活動的交換策劃方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

親子活動通過親子群體間的活動交換，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，以進(jìn)步班級教育質(zhì)量，加強(qiáng)家校間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往技能。針對我校兒童的特點(diǎn)，擬訂婚子活動方案以下：

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、援助家長修建家長與孩子間的交換、交往，從而增進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

3、進(jìn)步家長科學(xué)育兒的理念和技能，增進(jìn)兒童的健康成長。

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在快樂的游戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：

××學(xué)校學(xué)校部同學(xué)及家長。

四、活動時間：

8：30——10：10親子活動游戲同時進(jìn)行。

五、親子活動游戲：

1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在出發(fā)點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，老師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后需要繞導(dǎo)航輿圖下載過標(biāo)識物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

3、運(yùn)球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以一樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。

4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)識物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以一樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。

5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以一樣方法進(jìn)行游戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最末以速度快的一隊(duì)決斷勝敗。

六、發(fā)獎：

附：親子活動報(bào)名表

家長姓名

孩子姓名

親子活動項(xiàng)目：推小車、二人三足跑、運(yùn)球接力、搖擺車、夾球接力節(jié)目

兒童節(jié)親子活動的交換策劃方案篇2

六一兒童節(jié)是孩子們希望已久的節(jié)日，也是孩子們最歡樂和最快樂的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，度過一個歡樂而有意義的節(jié)日。使他們在積極的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，表達(dá)一種積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，以開展豐富多彩的活動，激發(fā)幼兒喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)校的情感，歡迎一個有意義，能回味的六一兒童節(jié)，通過每班預(yù)備的節(jié)目匯總以進(jìn)行晚會的形式進(jìn)行表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長快樂，讓社會放心。今年是我們幼兒園迎來的第十四個“六一”兒童節(jié)。為了使慶祝活動順當(dāng)進(jìn)行，特制定活動方案如下。

活動目標(biāo)

1、為孩子們營造一個輕松、愉悅、和諧的活動氛圍，本著人人參加，個個同樂為宗旨。

2、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節(jié)日的氣氛，培育孩子表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參加節(jié)目表演的歡樂與驕傲。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動主題和宣揚(yáng)口號

1、活動主題：“傳承文明、放飛理想”

2、活動口號：自信、健康、文明、歡樂

活動提前預(yù)備

1、全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備活動。

〔1〕舞臺設(shè)計(jì)：《慶六一文藝匯演》“傳承文明、放飛理想”主題背景圖，要求活潑、優(yōu)雅文明、突出節(jié)日的氣氛；

〔2〕場景布置：掛彩旗，彩虹門、條幅等；

〔3〕節(jié)目編排：考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順次，保證活動有序進(jìn)行。

〔4〕節(jié)目單設(shè)計(jì)：用紅色廣告紙細(xì)心設(shè)計(jì)，表達(dá)清雅的風(fēng)格和精致服務(wù)的理念，確保表演前人手一份節(jié)目單；

〔5〕幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排特地的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒咏Y(jié)束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念，預(yù)備與幼兒相等的參加禮物。

〔6〕活動前，全園安排一到兩次次彩排?！矔r間：提前3天〕

〔7〕家長邀約：各班老師提前邀請家長參加活動，并做好預(yù)備工作。每個家庭，要求至少1名家長參與活動，最好是爸爸媽媽都能來園參與，各班并安排兩名安全值日志愿者。

〔8〕主持人：主持人應(yīng)著大方得體的服裝，讓觀眾實(shí)時了解節(jié)目內(nèi)容，主持風(fēng)格不做作扭捏，應(yīng)表達(dá)本園健康向上的風(fēng)貌；

〔9〕節(jié)目串聯(lián)詞的編寫：應(yīng)開動腦筋考慮各個節(jié)目的連接，利用或精美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。

〔10〕購買化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒運(yùn)用，活動前各班老師為幼兒化好妝，為節(jié)目的順當(dāng)進(jìn)行做好預(yù)備；

〔11〕撰寫“傳承文明、放飛理想”六一活動策劃書：仔細(xì)撰寫六一慶?；顒硬邉潟?，做到各個環(huán)節(jié)條理清晰，讓合作人員一看就知，分工明確，各老師應(yīng)相互協(xié)作、精誠合作，為本次活動的圓滿勝利做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。

2、以班級為單位做好參與活動的預(yù)備工作：

〔1〕各班排練節(jié)目

〔2〕各班老師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服，同時提前預(yù)備好本班各項(xiàng)活動所需服裝、道具及器材等。

〔3〕在活動前一周將全部節(jié)目音樂光碟交齊；

〔4〕各班推舉小主持人〔一名男孩、一名女孩〕，并進(jìn)行評比；

〔5〕每班至少兩名家長幫助幼兒園做好安全、后勤工作；

3、安全工作：

〔1〕為確?；顒禹槷?dāng)進(jìn)行，老師要努力維護(hù)現(xiàn)場秩序及安全〔提示要表演的班級提前兩個節(jié)目等待〕以及去表演時幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、歡樂、難忘的兒童節(jié)。

〔2〕保證節(jié)目有序的進(jìn)行；

〔3〕安排廚房人員在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

附場地工作人員安排表：

總指揮：

全場負(fù)責(zé)：

督臺：

退場：

主持人：幼兒：

觀眾區(qū)：演員區(qū)：各班帶隊(duì)老師及各班安排的幫助家長

外圍工作人員：

保安

兒童節(jié)親子活動的交換策劃方案篇3

一、運(yùn)輸游戲——拼默契

既然是親子游戲，自然少不了默契考驗(yàn)這關(guān)了，來試試吧，看看爸媽和娃之間的默契指數(shù)~

1、運(yùn)水

把孩子和家長穿插開分成幾隊(duì)，參賽者要面對一個方向站成一排。計(jì)時開始時，隊(duì)首的人要背著隊(duì)友將裝滿水的杯子向后倒，后面的人那么要接水，依次類推，最末，杯子里的水剩的多的隊(duì)伍獲勝。

也可以是家長和自己的孩子自成一隊(duì)，其中一個人拿著空杯子躺在地上，另一個那么要從起點(diǎn)處的盛水處用水杯運(yùn)水并把水倒在隊(duì)友的空杯里，在計(jì)時結(jié)束時，躺著的人的杯子里水最多的人獲勝。留意，在運(yùn)水及倒水的過程中，水杯要始終放在頭上，離開那么算犯規(guī)，要清零重新開始。

為了增加難度，參賽者還可以穿上潛水用的腳蹼。

當(dāng)然，假如覺得杯子的容量太小的話，換成大碗或盆子也是可以的哦。嗯~，想想就很刺激。

Tips：假如感覺水會弄濕衣服不方便操作，可以換成其他的材料，比如小珠子、輕質(zhì)小球、或者谷物等?！驳菬岢赖南奶?，玩點(diǎn)水也真的是特別刺激哦~〕

2、湯匙傳送

同樣地，家長與孩子自成一隊(duì)或穿插開分成幾隊(duì)，孩子要用把放著雞蛋的湯匙咬在嘴里的方式把雞蛋完好無損的運(yùn)到中繼站，在中間站家長要把蛋清和蛋黃清理潔凈，并且把顏料倒在蛋殼里，之后孩子那么要徒手把它運(yùn)到終點(diǎn)，投擲在畫布上。規(guī)定時間內(nèi)畫布上顏色最多的隊(duì)伍獲勝，或是最末的涂鴉作品最好看的獲勝。

除了雞蛋，運(yùn)乒乓球也是可以的嘛。同樣是湯匙咬在嘴里，孩子要將乒乓球從一個碗中弄出來，然后傳遞給同樣咬著湯匙的家長，再由家長把球運(yùn)到另一個孔碗中，最末規(guī)定時間內(nèi)運(yùn)輸總數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。不過，中途假設(shè)評判球掉落，那么要重新開始。

而把乒乓球換成小氣球做成的水球，好像游戲就更好玩了！

假如運(yùn)用的是木質(zhì)的湯匙，提前給它上個色也不錯哦！

Tips：建議最好是光滑的木質(zhì)湯匙，或者塑料湯匙，不能選擇金屬湯匙。

3、吸管運(yùn)輸游戲

大人和孩子分別進(jìn)行游戲，用吸管把紙片從一個盤子里吸起來運(yùn)到另一個空盤子里，規(guī)定時間內(nèi)大人和自己孩子運(yùn)輸總數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。

4、氣球運(yùn)輸游戲

用膠帶或彩紙等粘出賽道，孩子和家長分做兩端。游戲開始時，孩子要用頭把氣球運(yùn)輸?shù)郊议L那里，最末合力用除四肢以外的其它部位把氣球弄破，最先弄破氣球的隊(duì)伍獲勝。

5、呼啦圈運(yùn)輸游戲

將孩子和家長分成幾隊(duì)，參賽者手拉稱站成一排，游戲開始時最邊上的人要用身體把呼啦圈傳遞給下一個人，依次類推，最先把呼啦圈傳遞到隊(duì)尾的隊(duì)伍獲勝。

6、大球運(yùn)輸游戲

預(yù)備一些大的玩具球，家長和孩子要以背對背把球夾在中間的方式把球從起點(diǎn)運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，最先完成任務(wù)的隊(duì)伍獲勝。

兒童節(jié)親子活動的交換策劃方案篇4

活動時間：

**年6月1日

活動地點(diǎn)：

大2班

活動名稱：

我的六一，我做主

活動設(shè)計(jì)思路：

六月一日是國際兒童節(jié)，是小伙伴的節(jié)日，為了能讓小伙伴更深切的感受到節(jié)日的歡樂氛圍，我們設(shè)計(jì)了這一主題活動，通過各類認(rèn)識，表演以及參加感知活動來與幼兒一起共享節(jié)日的歡樂。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小伙伴的節(jié)日。

2、讓幼兒了解人們?yōu)樾』锇檫^節(jié)而辛勤勞動著，從而感受到生活的美滿。

3、讓幼兒通過各種形式的慶?；顒?，感受節(jié)日的快樂氣氛，培育活潑開朗的性格和積極主動關(guān)懷他人的意識。

活動地點(diǎn)：

大2班教室

活動過程：

〔一〕開場白

朱珺宜：心愛的小伙伴們，

趙天宇：大家好！

朱珺宜：暖和的陽光，迷人的花香

趙天宇：喜悅的笑臉，激昂的胸膛

朱珺宜：連小草都在快樂地歌頌

趙天宇：這一切都在提示著我們：

共同：六一兒童節(jié)——來到了

朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個個美妙的心愿傳送

趙天宇：她靜靜的，靜靜的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

朱珺宜：她對我說，美滿的孩子啊，開展你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡樂凝集著多少人的心血

趙天宇：她對我說，歡樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康歡樂，能體會到愛的甘甜

朱珺宜：心愛的小伙伴們，今日是你們的節(jié)日

趙天宇：今日是全世界兒童的節(jié)日

共同：大2班慶六一活動現(xiàn)在開始。

〔二〕節(jié)目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、游戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨(dú)奏

6、動物操《世界真奇異》

7、古箏表演

8、古詩擂臺賽

〔三〕結(jié)束語

朱珺宜：在精美的`歌聲中，我們即將結(jié)束今日的節(jié)目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

趙天宇：美妙的童年會給我們留下美妙的回憶，共同祝福小伙伴們擁有一個美妙的童年！

朱珺宜：讓我們再次以激烈的掌聲向小伙伴們致以節(jié)日的慶賀！

共同：感謝大家！讓我們明年再相聚！

唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

兒童節(jié)親子活動的交換策劃方案篇5

“六一”創(chuàng)意活動方案參加人員：老師、家長、幼兒共同參加

活動口號：我健康、我歡樂，歡樂屬于我！

活動目標(biāo)

1、通過活動熬煉幼兒手部肌肉的進(jìn)展，讓孩子在園土資源中尋求歡樂。

2、能積極地參加到活動中來，體驗(yàn)合作與交往的歡樂。

3、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的歡樂增近家園了解，培育家長和幼兒共同參加活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節(jié)”的歡樂。

活動預(yù)備

1、通知家長提前為孩子預(yù)備一份神奇而有意義的禮物，活動當(dāng)天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

3、老師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。

4、提前把游戲教會幼兒。

【活動程序】

8：00——8：20園長致致辭

8：30——8：55幼兒早操展示

9：00——10：00各班級到指定的區(qū)域進(jìn)行活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采納無命題形式，家長可依據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將全部作品進(jìn)行展示。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補(bǔ)，直到把對方的泥贏完。貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的外形，家長、幼兒和墻壁保持肯定的位置，對準(zhǔn)墻壁，把手中做好的泥巴，用勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

10：10——10：50家長、幼兒民間游戲互動

炒黃豆——大班、中班：自由形式〔兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最末一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿態(tài)，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗！〕

地雷爆炸——大班、中班〔游戲前先用猜拳決出一個為追趕者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追趕者只要能捉到一個人就算成功，逃跑者愛護(hù)自己的方法就是，快被捉住時，可以馬上蹲下，說“地雷”追趕者就需要停止追他另找目標(biāo)追趕。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其