個人整理精品文檔，僅供個人學習使用黑龍江省美德陽光建設工程實施方案為貫徹黨的十七屆六中全會、中共中央辦公廳《關于深入開展學雷鋒活動的意見》和省委十屆十一次全會精神，貫徹落實全國暨全省未成年人思想道德建設工作會議部署，深入開展做一個有道德的人主題活動，進一步加強學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡建設，全面落實全省未成年人思想道德建設三年規(guī)劃，推動學雷鋒志愿服務活動常態(tài)化，我省年將在總結(jié)近年工作經(jīng)驗的基礎上實施美德陽光建設工程，推進未成年人思想道德建設再上新臺階，為迎接黨的十八大和省委十一屆黨代會勝利召開作貢獻。一、美德陽光建設工程美德陽光建設工程是我省未成年人思想道德建設的重要舉措?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以來，在各級黨委、政府的高度重視和正確領導下，在全省人民的大力支持下，未成年人思想道德建設作為精神文明建設的重中之重，納入全省經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。近年來，圍繞大力加強社會主義核心價值體系建設，未成年人思想道德建設被納入文化建設十大工程，形成全面推進的良好局面。學生是未成年人1/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用思想道德建設的主體，教師和家長是未成年人思想道德建設的主導，學校是未成年人思想道德建設的主陣地。在各地普遍開展美德少年評選的基礎上，在全省未成年人心理健康教育體制和機制漸成規(guī)模的基礎上，在以志愿服務為特色的社會實踐活動廣泛開展的基礎上，省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯(lián)等有關部門將整合優(yōu)勢，在全省中小學校開展美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校評選活動，推動未成年人思想道德建設的新進步。二、美德陽光學生、教師、家長和學校的評價標準（一）美德陽光學生的評價標準 ：、有理想，有道德，守紀律，誠實自信，熱愛集體。、具有良好的意志品質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度，有強烈的責任感和集體意識。、樂于助人，肯于幫助弱勢群體，每學年參加志愿服務活動不少于小時。、具有良好心理素質(zhì)和健全的人格，學習、生活有目標、有動力，至少承擔一項為同學服務的工作。、善于思考，主動創(chuàng)新，在班級起模范帶頭作用。、具有良好的人際溝通和交往能力， 親子關系和諧， 師2/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用生關系融洽，同學關系友善，能得到以上同學認可。、能積極參加校內(nèi)外的各種有益身心健康的活動， 并發(fā)揮宣傳帶動作用，每學期不少于次。、愛護生命，具有環(huán)保意識和良好的生活習慣， 好習慣不少于項。具有良好的身體素質(zhì)，愛好一項或多項體育運動。、能夠快樂有效學習，無課外補習負擔。熱愛讀書，每學期讀一本好書。、心態(tài)陽光，充滿活力， 能熟練掌握自我心態(tài)的調(diào)整方法。（二）美德陽光教師的評價標準：、具有良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，具有強烈的責任感和創(chuàng)新意識。、閱讀本以上有關學生心理健康教育的書籍，有不少于千字的心得體會。、根據(jù)不同年級學生心理發(fā)展特點，運用師生溝通的心理技巧，每周與個別學生進行心理輔導不少于次，有記錄。、積極參加各級各類心理健康教育方面的研究活動，主動參與交流研討，每學期不少于次。3/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用、擔任心理健康教育輔導課或開展心理健康教育主題班會活動，每學期不少于次。、具有良好的人際交往能力和親和力， 關愛并能耐心輔導學生，受到同事、學生、家長的認可，滿意度達到以上。、人格健全，具有良好的情緒調(diào)控能力， 不遷怒學生或他人，無諷刺、挖苦、歧視學生或體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。、至少參加一項心理健康教育課題研究，每學期撰寫篇以上心理健康教育課題總結(jié)或經(jīng)驗論文。、身體健康，充滿活力，能夠與學生一起參加身心拓展訓練或文體活動，工作精神面貌良好。、儀表端莊、淡薄名利、積極樂觀，支持學校的各項工作，并有較為突出的工作業(yè)績。（三）美德陽光家長的評價標準：、自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責任和道德義務。閱讀一本有關心理健康教育的書籍。、每周能與孩子共同學習、研討的時間不低于小時。、有良好的生活習慣，具備一項或多項有利于身心健康的愛好，如讀書、打球、登山等。4/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用、能用文明的語言、平等的態(tài)度與孩子溝通，不遷怒于孩子。、了解孩子的身心發(fā)展特點、興趣愛好和個人需要，不包辦代替，尊重孩子的選擇。、每周與孩子共同活動或溝通交流，不少于次。、積極支持孩子參加各種有意義的健康活動， 每學期不少于次。、不使用語言暴力、不體罰或變相體罰孩子，夫妻和睦友愛。、積極與學校配合，能按時參加學生的家長會及其他各項活動，從不缺席。、心理健康，形象陽光，具有較好的情緒調(diào)控能力和公民素養(yǎng)。（四）美德陽光學校的評價標準：、樹立“以人為本”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，把促進學生全面發(fā)展放在首位。建立學雷鋒活動常態(tài)化、規(guī)范化機制，每學期組織志愿服務活動不少于次。、開展美德陽光活動，有效發(fā)揮思想品德教育和心理健康教育的作用，先進典型事跡突出，形成師生家長共成長的良好氛圍。5/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用、學校設立心理輔導室或心理活動室，并配有專兼職心理教師—名，每周定期開展心理個案咨詢工作。、定期開展心理健康教育講座，每學期不少于兩次。開設心理輔導課每學期每班不少于課時。、學校開展心理拓展訓練活動每學期次。、加強與家長溝通，通過舉辦家長學校等多種方式宣傳心理健康知識，爭取家長共同促進學生形成健全的人格和良好的心理素質(zhì)。培訓宣傳活動每學期不少于次。、學校開展心理健康教育校本實踐課題研究，至少有項市級以上立項課題。定期舉辦經(jīng)驗交流、專題論壇等活動，提高心理健康教育的科學化水平。、定期組織教師心靈探索工作坊活動，每學期至少次，提高教師心理健康水平和職業(yè)幸福感。、學校管理具有人文特色，校園文化建設彰顯學生和教師的主體性、人際關系的和諧性，學生、教師、家長的滿意度不小于。、建立積極的發(fā)展性評價機制，不以分數(shù)作為唯一的評價標準。重視心理健康教育，積極開展陽光心理服務活動，有活動計劃、開展記實及反饋表。三、活動內(nèi)容6/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用(一)以“身邊變化、身邊楷模”為活教材，扎實推進社會主義核心價值體系建設。組織匯總“身邊變化”的成果和事例，挖掘總結(jié)“身邊楷?！钡牡赖缕焚|(zhì)和成長道路，通過經(jīng)驗交流、事跡展覽、文藝展演等形式，培養(yǎng)廣大未成年人、教職工和學生家長熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的道德情感，營造有利于社會主義核心價值體系建設的輿論環(huán)境。(二)以學雷鋒主題活動為載體，廣泛開展思想道德實踐活動。以雷鋒精神為旗幟，把學雷鋒活動作為弘揚社會主義核心價值體系的重要載體，作為未成年人道德實踐的重點內(nèi)容。發(fā)揮青少年學雷鋒的骨干作用，組織各級學校結(jié)合新的時代特點，廣泛開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，推動以學雷鋒為主題的志愿服務活動深入開展。（三）以“五個學會”為突破，加強學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡建設。從倡導“學會快樂、學會欣賞、學會合作、學會感恩、學會承擔”入手，發(fā)揮學校主渠道、主陣地、主課堂，家庭第一課堂和社區(qū)重要橋梁和紐帶的作用，扎實推進美德陽光活動，培養(yǎng)廣大未成年人樹立道德自覺、堅定道德自信、崇尚道德自強的良好社會風尚。（四）以典型示范為引領，筑牢未成年人教育的組織7/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用基礎。充分發(fā)揮未成年人思想道德先進城市、先進單位、先進工作者的典型示范作用，發(fā)揮各級未成年人思想道德建設聯(lián)系點的示范引導作用，發(fā)揮各級未成年人思想道德建設陣地網(wǎng)絡作用，以項目推進的形式，深入開展各項主題宣傳教育活動。(五)以“三關愛”為重點，積極開展暖心志愿服務行動 。把關愛他人、關愛社會、關愛自然作為未成年人教育的重要內(nèi)容，把關愛留守兒童、殘疾兒童、貧困兒童等特殊兒童群體作為倡導“三關愛”，開展美德陽光活動的重點內(nèi)容，從實際出發(fā)，重點幫助解決就學難、行路難、就醫(yī)難和文化生活單調(diào)、心理障礙等方面的實際問題。(六)以校外活動場所為依托，推動公共文化服務普惠廣大未成年人 。把青少年校外活動場所納入公共文化服務體系建設，進一步完善愛國主義教育基地和公共博物館、紀念館、圖書館等公益性文化設施向社會免費開放的措施，拓展“美德陽光活動”的文化服務渠道。 在首批鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設的基礎上，進一步落實美德陽光書屋、美德陽光科技展室、美德陽光校園網(wǎng)站建設，發(fā)揮基層未成年人思想道德陣地建設的示范作用。引導鼓勵社會力量參與學校文化科技活動場所建設和服務，及時配套資金、推進項8/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用目建設、完善后續(xù)管理，拓寬面向未成年人的文化服務陣地，讓城市特別是農(nóng)村未成年人共享文化發(fā)展成果。(七)以優(yōu)秀文化產(chǎn)品為輔助，為廣大未成年人健康成長提供精神營養(yǎng) 。扎實推進少兒文藝出版精品工程建設，加大對青少年題材優(yōu)秀影視劇創(chuàng)作、書刊、音像制品出版的引導扶持工作，全力推動精品文化活動進校園、進社區(qū)活動，推動開展紅色旅游主題活動，鼓勵志愿者、科技人員、專業(yè)人才參加未成年人思想道德建設創(chuàng)新活動，以形式多樣、喜聞樂見的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，以豐富、健康、營養(yǎng)的精神食糧，促進廣大未成年人全面發(fā)展。(八)以未成年人思想道德建設測評為導向，建立健全美德陽光活動考核體系 。發(fā)揮未成年人思想道德建設工作測評體系的目標引導、約束規(guī)范和考核評價作用，明確考核職責，細化分解過程，實現(xiàn)測評考核工作科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。強化未成年人思想道德建設工作的責任機制，推動未成年人思想道德建設進學校、進社區(qū)、進家庭。落實大中小學學生守則和日常行為規(guī)范，推進未成年人心理健康指導站建設，促進未成年人思想道德建設工作協(xié)調(diào)發(fā)展。四、實施步驟及責任分工9/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用、做好動員組織工作。從年開始，由各級文明辦、教育局、共青團、婦聯(lián)牽頭，在全省中小學、社區(qū)部署美德陽光工程，深入開展思想動員和先進典型總結(jié)挖掘工作，營造爭創(chuàng)美德陽光學校，爭作美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長的輿論氛圍。將全省中小學校納入黑龍江省志愿服務管理系統(tǒng)，發(fā)揮青少年在志愿服務活動中的突擊作用。、扎實推進未成年人思想道德建設和心理健康建設。各地要結(jié)合當?shù)氐膶嶋H和未成年人思想道德建設工作實際，扎實推進社會主義核心價值體系建設；以學雷鋒活動為載體，廣泛開展思想道德實踐活動；以關愛特殊兒童群體為重點，積極開展暖心志愿服務行動；以校外活動場所為依托，廣泛開展未成年人文化和道德實踐活動；以優(yōu)秀文化產(chǎn)品為輔助， 為廣大未成年人健康成長提供精神營養(yǎng)。各地要盡快普及中小學校心理健康專兼職教師的培訓和配備，建立心理健康咨詢室，列入教案計劃；各市地和有條件的城區(qū)和縣、市要抓緊完善省、市（地）、區(qū)（縣、市）未成年人心理健康指導站建設，建立以心理健康志愿者為骨干的心理健康咨詢隊伍，全國全省未成年人思想道德建設先進城市要做出表率。10/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用、評選推薦宣傳美德陽光建設先進典型。從年月下旬開始，由城區(qū)（縣、縣級市）為單位，組織評選推薦美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校；月下旬，全省地級以上城市組織評選推薦美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校，并在六一期間組織表彰宣傳。月下旬，組織全省美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校評選活動，通過平面、廣播、影視、網(wǎng)絡等媒體，宣傳美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校的先進事跡，評選全省美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校。月份，組織全省美德陽光工程頒獎晚會，表彰全省美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校。舉辦美德陽光活動夏令營，組織全省美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校的代表參加學習交流活動。、建立救助幫扶機制。各級黨委政府要對各地評選表彰的美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校中，確有實際困難的個人，要給予適當救助和幫扶，要幫助解決學習工作中存在的實際困難，樹立做好人、長好心、得好報的道德風范。11/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用、落實效績考核評價。要發(fā)揮未成年人思想道德建設工作測評體系的導向作用，把開展美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光學校的評選和宣傳工作，作為全省年未成年人思想道德建設工作測評考核的重要內(nèi)容，要強化未成年人思想道德建設工作的責任追究機制，切實推進未成年人思想道德建設進學校、進社區(qū)、進家庭，成為落實中小學學生守則和日常行為規(guī)范，推進各級未成年人心理健康指導站建設的有效抓手，促進未成年人思想道德建設工作協(xié)調(diào)發(fā)展。五、保障措施(一)明確職責，健全機制 。強化制度保障。各級黨委政府要高度重視、加強統(tǒng)一領導，各有關部門要齊抓共管、各負其責，推動美德陽光建設工程的全面展開。強化組織保障。各地要結(jié)合建立健全未成年人思想道德建設領導體制和有效的工作機制，建立健全美德陽光建設工程的組織運行機制，切實把美德陽光建設工程的任務落到實處。強化經(jīng)費保障。各地要按照省文明委的要求，將必要的美德陽光建設工程經(jīng)費作為未成年人思想道德建設專項經(jīng)費的重要內(nèi)容落實到位。(二)創(chuàng)新載體，擴大影響。 著眼于發(fā)揮美德陽光工程12/13個人整理精品文檔，僅供個人學習使用的導向作用，著眼于滿足未成年人健康成長的需求，拓展工作思路，創(chuàng)新工作載體，實現(xiàn)項目化規(guī)劃、工程化推進和效能