以《螢火蟲(chóng)亮了》為例談?dòng)變何璧竸?chuàng)編_第1頁(yè)
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---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------以《螢蟲(chóng)了》為談兒舞蹈編螢火蟲(chóng)亮

主歇呀深受他們經(jīng)舞蹈營(yíng)造出相互比那么亮，都，紛美麗的夏夜又恢復(fù)了寧?kù)o。1/7

受到幼兒喜愛(ài)，是因?yàn)楸容^準(zhǔn)確地、設(shè)計(jì)情節(jié)時(shí)傾聽(tīng)童心幼兒可以理解接

聽(tīng)有關(guān)螢火蟲(chóng)的歌曲。我們又組會(huì)在樹(shù)叢飛像

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------便追

讓整我以靜想要飛

烘塑造形象引入瑯

中引歇，瑯，活為舞蹈營(yíng)造了良好的氛圍，3/7

運(yùn)用

我幼兒歌曲《小飛到西，飛這邊那邊孩子他們的天音樂(lè)配以表示好奇的咦，的啊哦生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了螢火蟲(chóng)天真（一）

但城市里的幼兒很少看見(jiàn)，生活習(xí)性，并萌保幫助

讓幼兒把自己想象成夏夜里一聽(tīng)提煉符合角色形象的基本動(dòng)作。的動(dòng)作。

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------、移，確的動(dòng)作兩手蘭花碎步向前肘關(guān)節(jié)碎步移動(dòng)短而密。

我們要再用具體的舞蹈1

但這些看以2動(dòng)作特點(diǎn)要分明

表現(xiàn)配以強(qiáng)勁有3臉部表情要生動(dòng)

教師不斷好則體現(xiàn)出童5/7

（一）

帶著透明的綠色立領(lǐng)，如同

我們采熒用來(lái)使整個(gè)舞臺(tái)因此亮了起來(lái)，那的用

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------，為了，我樹(shù)上營(yíng)造出

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