班級(jí)一（4）班授課人劉喜云授課時(shí)間課題2.我多想去看看課時(shí)3課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“想、告”等12個(gè)生字，會(huì)寫“會(huì)、北”等6個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。2.體驗(yàn)感受文中新疆兒童愛北京、向往北京以及北京孩子向往天山的強(qiáng)烈感情。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。4.激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的愿望和行為。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利地朗讀課文’有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦、造福人民的、從毛主席的行為中受到啟發(fā)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。（用時(shí)：5分鐘）小朋友，你們最想去什么地方呢？今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看：課件出示北京風(fēng)光圖片。你看到這么美麗的風(fēng)景，有什么想告訴小朋友或老師的嗎？能用課題說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想”。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文。（用時(shí)：5分鐘）1.有一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他想跟你們比一比。他說：想和我比一比嗎？我做任何事情都特別專心，聽老師讀課文時(shí)不但能聽清字音，還可以知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。2.那個(gè)小朋友特別聰明，他說：這有什么了不起，我還會(huì)自己讀課文呢！你們行嗎？請(qǐng)小朋友自己讀一讀，畫出生字新詞。三、學(xué)習(xí)生字新詞。（用時(shí)：15分鐘）1.大家讀得這么高興，小蜜蜂也來湊熱鬧，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到它們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是什么。2.出示生字，學(xué)生自己練讀（課件）（1）同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦老師是怎樣評(píng)價(jià)的。（課件）（2）讀得好的當(dāng)“小老師”帶領(lǐng)大家一起讀。3.想一想，你會(huì)用什么方法記住這些生字？學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)“方”字旁，學(xué)生講得好的獎(jiǎng)勵(lì)玩猜字游戲。（課件）4.比一比，看看誰的眼睛亮。（鞏固生字學(xué)習(xí)情況）（課件）四、再讀課文，指導(dǎo)書寫。（用時(shí)：15分鐘）1.看，調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞又送回了課文，你們還認(rèn)識(shí)嗎？指名讀課文，朗讀擂臺(tái)賽。（聽一聽學(xué)習(xí)活板怎樣評(píng)價(jià)。（課件）2.學(xué)寫生字“會(huì)”和“走”重點(diǎn)指導(dǎo)“走”和“足”字旁的區(qū)別。第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊知。（用時(shí)：5分鐘）讀準(zhǔn)這些字音，就可以沿著彎彎的小路去北京游玩了。（課件）指名讀。同學(xué)們，現(xiàn)在你們到了什么地方呢？有什么想說的嗎？一學(xué)生讀詞語，全班跟讀。讀好了生字詞語，就讓我們到課文中去看看文章向我們描繪了什么樣的美景呢？二、學(xué)習(xí)課文。（用時(shí)：20分鐘）1.自由讀課文第一段，你讀懂了什么？（1）指導(dǎo)朗讀，理解“遙遠(yuǎn)”。（課件展示地圖，了解北京的地理位置。）（2）誰想去什么地方？為什么想去呢？學(xué)校里的升旗儀式是怎樣的呢？課件展示北京天安門升旗儀式視頻，讓學(xué)生感受其莊嚴(yán)、肅穆、神圣的氣氛。文中哪個(gè)詞寫出了你的感受?理解“壯觀”。指導(dǎo)朗讀“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀”。閉上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一起來背這幾句話。2.同法學(xué)習(xí)課文第二自然段。（1）誰想去什么地方？為什么想去（課件展示新疆風(fēng)光圖片）（2）理解“潔白的雪蓮”。（3）指導(dǎo)朗讀背誦。再讀課文，指導(dǎo)書寫。（用時(shí)：10分鐘）1.比一比，看哪個(gè)小朋友最能干，把自己對(duì)祖國的熱愛之情通過背誦表達(dá)出來。2.指導(dǎo)生字“北”“京”“門”“廣”的書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)“北”。3.注意這幾個(gè)生字在田字格中的位置，師范寫，生描紅，師相機(jī)指導(dǎo)。四、布置作業(yè)。（用時(shí)：5分鐘）1.收集北京和新疆的風(fēng)光圖，辦一期《美麗的北京》或《美麗的新疆》圖片展。2.完成課后2、3小題。第三課時(shí)（課堂檢測）讀一讀。想告訴路京安門廣非常壯觀連一連。chánɡɡuǎnɡfēi非常廣zhuànɡｍénɡuān門觀壯3.給下列生字分類。想告訴路京安門廣非常壯觀前鼻韻母：_______________后鼻韻母：_______________4.我會(huì)讀。彎彎的小路雄偉的天安門壯觀的升旗儀式5.我會(huì)寫。6.我會(huì)朗讀課文。指名讀課文第一自然段。7.我會(huì)組詞。會(huì)（）走（）8.我會(huì)認(rèn)。想告訴路京安門廣非常壯觀9.聽寫。開會(huì)走出10.我會(huì)讀短語。寬寬的公路美麗的天山潔白的雪蓮11.我會(huì)讀句子。（1）遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。（2）我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看!（3）遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。12.我會(huì)背課文。13.用“我多想......”開頭，寫下自己的愿望，再和同學(xué)交流。14.我會(huì)寫生字的筆順。北：___________________京：___________________門：___________________廣：___________________15.我會(huì)流利、有感情地背課文。媒體應(yīng)用1.制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）2.自學(xué)字詞，熟讀課文。（學(xué)生））設(shè)計(jì)意圖天山的孩子一心向往著雄偉的天安門廣場和廣場上壯觀的升旗儀式，北京的孩子希望走進(jìn)新疆，去看看美麗的天山和潔白的雪蓮。板書設(shè)計(jì)2我多想去北京看看北京遙遠(yuǎn)壯觀新疆美麗潔白作業(yè)布置正確書寫田字格生字。2.背誦課文。教學(xué)反思學(xué)生對(duì)這篇課文內(nèi)容很陌生，因而，在教學(xué)本課時(shí)，我采用多讀，理解，看視頻等方法，讓學(xué)生在鮮活的畫面中理解第一自然段的內(nèi)容，激發(fā)起孩子們心中的渴望，對(duì)首都北京及升旗儀式的向往之情。讓愛國激情潛移默化滲透到孩子們的內(nèi)心。我在整個(gè)教學(xué)過程中，以一個(gè)合作者、引導(dǎo)者的身份