小學(xué)第二冊(cè)息技《第課輸詞組教學(xué)參_中信息技術(shù)教案第課輸入詞組教學(xué)目標(biāo)：．學(xué)會(huì)打開文件。．掌握智能ABC的詞組輸入。．掌握滾動(dòng)條的使用。教學(xué)任務(wù)：在寫字板中錄入詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：詞組輸入的方法。課時(shí)安排：時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教材分析：本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：．為什么要詞組輸入？可以減少重碼選擇，加快輸入速度。．啟動(dòng)寫字板，打開原來(lái)保存的文件。這里要提醒學(xué)生文件夾和文件名就是保存時(shí)文件夾和文件名。．詞組輸入方法：智能ABC輸法輸入詞組時(shí)，支持全拼、簡(jiǎn)拼和混拼。如：輸“計(jì)算機(jī)全拼簡(jiǎn)拼jisji混拼一般情況下，用全拼輸入重碼率最少，但簡(jiǎn)拼輸入的鍵最少，混拼居兩者之間。教學(xué)時(shí)，不用講這些概念，但要讓學(xué)生明白這個(gè)道理。教材將內(nèi)容分為詞語(yǔ)輸入和簡(jiǎn)化輸入兩部分，前者講的就是全拼詡組，后者是簡(jiǎn)拼和混拼。教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：觀看神奇的信息世”光碟教學(xué)準(zhǔn)備：、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、新授師這課大家來(lái)學(xué)習(xí)了計(jì)算在生活中的應(yīng)用注意到了嗎？我們生活在一個(gè)神奇的信息世界中?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界，好嗎？生：好！師：?jiǎn)?dòng)神的信息世界。

（讓學(xué)生來(lái)觀看，老師邊解說(shuō)）師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？（讓學(xué)生來(lái)講一講自己的想法二、這里有一些例子都說(shuō)明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填：下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么？三、想一想、你在什么地方見過(guò)計(jì)算機(jī)？、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？制有主題的標(biāo)題幻燈片（教學(xué)設(shè)計(jì)）1.知識(shí)與技能（1）了解。（2）學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出的法。（3）初步認(rèn)識(shí)的口及其主要功能。（4）掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的法，學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片。（5）掌握放映幻燈片的方法。2.過(guò)程與方法通過(guò)觀看、欣賞PPT范作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合任務(wù)認(rèn)識(shí)的口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實(shí)踐過(guò)程中達(dá)成技能的形成。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀知道是一種展示、匯報(bào)工具軟件，知道能用作一些作品來(lái)展示自己的風(fēng)采、想法等，感受信息技術(shù)的魅力和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。4.行為與創(chuàng)新能制作具有個(gè)性的標(biāo)題幻燈片并能保存到相應(yīng)的文件中?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作及放映。教學(xué)難點(diǎn)：幻燈片的文本編輯。

【教學(xué)方法與手段】采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生在良好的情境中圍繞任務(wù)自主學(xué)習(xí)，在小組合作中強(qiáng)制知識(shí)認(rèn)知，在實(shí)踐操作中達(dá)成意義建構(gòu)。教學(xué)中采用范作品激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)知識(shí)遷移實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)軟件窗口的認(rèn)知，借助多媒體網(wǎng)絡(luò)教室加強(qiáng)教師的組織引領(lǐng)作用?！菊n時(shí)安排】安排課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、教師用演示文稿和學(xué)生用演示文稿。【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入同學(xué)們大家下午好我們行知學(xué)的學(xué)生聽說(shuō)進(jìn)校的老師要到我們學(xué)校做客常激動(dòng)，特意讓老師帶了件禮品給大家，想看看嗎？看完后請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)看到了什么？聽到了什么？師向?qū)W生展示介紹學(xué)校的演示文稿。學(xué)生匯報(bào)：文字、圖片、音樂(lè)剛才老師向大家展示的作品是一個(gè)演示文稿，(www.F)它可以將文字、圖、視頻和音樂(lè)等素材整合起來(lái)示稿在我們的生活中用處可大啦產(chǎn)品介紹我紹、輔助教學(xué)等。制作這樣的作品要業(yè)的軟知道有哪些軟件可以制作演示文稿呢？今天向大家介紹一款專門用于制作演示文稿的軟-?？钴浖址Q幻燈片制作軟。今天這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)軟書：初識(shí)）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示介紹學(xué)校的演示文稿，讓學(xué)生初步了解PowerPoint軟的大功能，讓學(xué)生在圖文并茂并的氛圍感受信息技術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

二、實(shí)踐探究1.啟動(dòng)PowerPoint軟件（1）同學(xué)們，我們的電腦里已經(jīng)安裝了這款件，你會(huì)打開件嗎？師演示操作：依次單擊開”一程序”一“MicrosoftOffice“MicrosoftOfficePowerPoint。（2）啟動(dòng)PowerPoint軟以后，就進(jìn)入了PowerPoint編環(huán)境，你熟這個(gè)編輯環(huán)境嗎？【設(shè)計(jì)意圖】簡(jiǎn)單明了的操作，采用演練法，高效省時(shí)。2.認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口（1）教師出示任務(wù)：與編環(huán)境對(duì)比相同點(diǎn)和不點(diǎn)，認(rèn)識(shí)軟編輯環(huán)境的組成。（2）學(xué)生分組比較探究。（3）交流匯報(bào)教師總結(jié)：Word與PowerPoint是出自同一家公司，這兩個(gè)軟件不僅界面非常相似，連菜單工具欄的作用也基本一就是說(shuō)我們?cè)赪ord中學(xué)習(xí)的許多操作在Pow-erPoint中也擁有同樣的作用。當(dāng)然這兩個(gè)軟件肯定有許多不同，正是這些不同體現(xiàn)了PowerPoint獨(dú)有的特點(diǎn)。我們將在下面的學(xué)習(xí)中逐步了解?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用知識(shí)遷移的方法激學(xué)生已有認(rèn)知體系的前提下，讓學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)比學(xué)習(xí)，抓住與窗界面的異同點(diǎn)，進(jìn)行組內(nèi)交流討論。在充分討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識(shí)的梳理歸納，內(nèi)化學(xué)生認(rèn)知。3.完善認(rèn)知（1）展示演示文稿，讓生概括出一個(gè)好的演示文稿包含很多素材，要做許多工作。引出制作演示文稿的一般步驟建示文稿一修飾演示文稿一放映演示文稿新演示文稿之前要找好材料，確定主題樣演示文稿中插入幻燈片時(shí)才能有米下鍋。想一想如建立一個(gè)介紹自己介班級(jí)或?qū)W校介紹我們的城市的演示文稿，你將圍繞哪幾個(gè)方面來(lái)制作幻燈片？【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)習(xí)信息技術(shù)工具技巧的過(guò)程中，注重對(duì)人文知識(shí)、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使信息技術(shù)教學(xué)更加生動(dòng)完善。

（2）學(xué)生自選主題，確定標(biāo)題紹己學(xué)校、城……（3）教師小結(jié)并出示任：根據(jù)自己選擇的主題，新建演示文稿，插入標(biāo)題幻燈片，播放觀看效果。（4）學(xué)生完成作業(yè)紙內(nèi)容，上機(jī)嘗試操作。師巡視指導(dǎo)。師生完成作業(yè)紙。1.我制作的演示文稿的主題是：。2.我準(zhǔn)備插入幾張幻燈片來(lái)突出主題，它們是等。3.能不能在大綱視圖下插入幻燈片標(biāo)題？為每一張幻燈片插入標(biāo)題有什么好處？4.我可以對(duì)幻燈片中的標(biāo)題文字進(jìn)行修飾（字體、字號(hào)、文字、顏色4.自學(xué)新知（1）自學(xué)課本。（2）獨(dú)立操作：制作標(biāo)題幻燈片；修飾標(biāo)題文字；保存并播放制作的演示文稿?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生對(duì)制作標(biāo)題幻燈片有一初步認(rèn)識(shí)，通過(guò)交流討論及作業(yè)紙的提示，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)，為具體操作實(shí)踐做好準(zhǔn)備。5.成果匯報(bào)同學(xué)們根據(jù)自己的生活體驗(yàn)與感觸，圍繞不同的主題，新建了演示文稿，并在演示文稿中插入標(biāo)題幻燈片。今天我們就做這些，請(qǐng)將你的作品保存至D盤，互相展示一下作品相鄰?fù)瑢W(xué)互評(píng)，指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生演示兩種播放方式：觀看放映、從當(dāng)前幻燈片放映。教師展示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)，教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)等評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)習(xí)突出、作品制作效果較好的同學(xué)給予正面肯定，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；對(duì)作品制作有不足的同學(xué)，多加鼓勵(lì)并進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)對(duì)作品制作的認(rèn)識(shí)。三、深化認(rèn)知過(guò)渡：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步熟悉了PowerPoint軟的操作環(huán)境，并能制作簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片面請(qǐng)你打開你新建的演示文稿試對(duì)你制作的演示文稿進(jìn)行完善與修飾美化。教師示范講解。學(xué)生上機(jī)練習(xí)。師生講評(píng)。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)本環(huán)節(jié)的練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的認(rèn)知，在獨(dú)立完成上機(jī)練習(xí)的基礎(chǔ)上，其反饋更加真實(shí)，也更利于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，利于教師調(diào)控課堂教學(xué)。四、小結(jié)拓展今天這節(jié)課，我們初步認(rèn)識(shí)了軟件，了解了口的組成，并能對(duì)建立的標(biāo)題幻燈片進(jìn)行播放存。關(guān)于幻燈片演示文稿的建立、修飾及放映許種方法，老師相信只要大家努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試能制作出更加精彩富特色的幻燈片演示文稿?！驹O(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)鞏固，加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)的掌握。通過(guò)與學(xué)生的對(duì)話交流，使學(xué)生知道與人交流的方式、內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)及應(yīng)用信息技術(shù)的情感?！窘虒W(xué)反思】本課是教學(xué)的初始課，主要是認(rèn)識(shí)PPT口及制作簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單在理教材時(shí)結(jié)合學(xué)生對(duì)Word操的認(rèn)知來(lái)認(rèn)識(shí)界生很容易找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)制標(biāo)題幻燈片之前點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)過(guò)對(duì)范例演示文稿的賞析使生了解演示文稿中涉的媒體元素在聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上確立各自演示文稿的主題，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第2課查看我的電腦教學(xué)目標(biāo)：．認(rèn)識(shí)我的電，區(qū)分軟盤、硬盤、光。認(rèn)識(shí)文件夾圖標(biāo)和常用文件的圖標(biāo)（包括位圖文件、聲音文件和影片文件圖標(biāo)．學(xué)會(huì)新建文件夾和給文件夾更名，并將圖片另存到自己的文件夾下。．培養(yǎng)文件資料要分類整理存放的習(xí)慣。課時(shí)安排：時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)打開我的電腦，認(rèn)識(shí)文件和文件夾課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生瀏覽查看的圖片（圖片文件、聲音文件、電影片斷等）介紹時(shí)用的光盤和軟盤教學(xué)提示：（一）注意點(diǎn)：．學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)取文件和文件夾時(shí)，容易將一個(gè)文件夾移動(dòng)到其他文件夾下，而移文件夾時(shí)，Windows又提示，要盡量避免將Windows系文件夾移動(dòng)。．文件圖標(biāo)會(huì)由于不同計(jì)算機(jī)安裝軟件的不同，而形成文件關(guān)聯(lián)的不一樣而有所不。因此圖可能與書上介紹的不樣，可以向?qū)W生說(shuō)明可通過(guò)打“我的電腦”→單擊“查看菜單→“文件夾選項(xiàng)→“件類型，選擇相應(yīng)的文件類“編輯→更圖標(biāo)，從系統(tǒng)圖標(biāo)庫(kù)中選擇相應(yīng)的圖標(biāo)，如果還沒(méi)有，可以單瀏，然后，選擇一個(gè)應(yīng)用程序或圖標(biāo)。．介紹光盤的使用時(shí)，可能一些學(xué)校的學(xué)生機(jī)沒(méi)有光驅(qū)，可以通過(guò)教師演示介紹。．許多光盤均有自動(dòng)運(yùn)行功能，所以光盤一放進(jìn)就自動(dòng)運(yùn)行，可以在關(guān)閉關(guān)驅(qū)之前，按SHIFT屏蔽自動(dòng)運(yùn)行打光盤不能用雙擊因雙擊光盤也會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，這時(shí)，可以在光盤上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選“打開”就可以打開光盤。．將光盤上的文件修改后保存，電腦默認(rèn)的文件夾是光盤上的，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生改變盤，保存到硬盤上自己的文件夾下。（二）課文分析課文的主要知識(shí)點(diǎn)是讓學(xué)生查看電腦中有哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用軟盤、光盤。、認(rèn)識(shí)軟盤、硬盤、光盤圖標(biāo)；打“的電”可以看到軟盤、