．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試班級(jí)

（考試時(shí)間150分鐘學(xué)號(hào)

滿分150分姓名

得分第Ⅰ卷（選擇題14分1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的項(xiàng)是（）2）A．泠泠淙淙（zōng）陰晦（huì焙燒（bai）打盹（dǔn）B．愜（qia）棧（zhàn膩（lì）汲水（）C．地殼qiào）褒（o）顴（quán）斛（hú）D．玲瓏剔透（tī）五行缺（xíng）恣?。▃ì）晦塞（）2、下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正的一項(xiàng)是（）（）A、說么“山不在高，有仙則名”？我卻道，“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。B、如說泰山旭日東升是莊嚴(yán)神圣的話，那么黃山日出則是無比的瑰麗、壯觀、輝煌！C、布鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。D、白的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？不，“歌”未免太“鏗鏘”了！3、下列各句沒有語病，句意明的一項(xiàng)是（）（分）A．這件事能否成功，取決于你智慧和勇氣。B．《史記》就是這樣運(yùn)用“原察終，見盛觀衰”的原則，對(duì)我國具有三千多年的歷史進(jìn)行了總結(jié)，深得史家贊賞。C．專家呼吁盡快淘汰二沖程燃助力車是當(dāng)前形勢(shì)的迫切需要。D．我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人。4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2分A．大家對(duì)王教授的現(xiàn)身說法很意，認(rèn)為他的話的確是拋磚引之。B．我們必須正確看待自己，既能妄自菲，也不能妄自尊大。C．只有黨員干部為政清廉，帶了頭，才能上行下，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。D．三年漫長的生活，如白駒過一，在我苦苦的企盼中終于結(jié)束了。5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《鼎湖山聽泉》、《林中小》、《畫山繡水》都是優(yōu)美的散文，都贊美了祖國的壯麗河山。B．《學(xué)問和智慧》是議論文，釋了“學(xué)問”與“智慧”的不同內(nèi)涵及相互關(guān)系，反對(duì)死讀書，讀死書，主張重視能力培養(yǎng)。C．《岳陽樓記》、《醉翁亭記都是散文，表達(dá)的政治理想分別是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”和“與民同樂”。D．《故鄉(xiāng)》、《在烈日和暴雨》、《多收了三五斗》、《我的叔叔于勒》都是小說，作者分別是魯迅、老舍、葉圣陶和德國的莫泊桑。6、下列句子順序排列正確的一是（）（分①“水立方”采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會(huì)被壓破。④國家游泳中立界唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂。A．①④⑤③②B．①⑤④②③．④①③⑤②D④⑤③①②第Ⅱ卷（非選擇題136分一、積累與運(yùn)用23分）

7、請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出漢字4分山泉作jiāo（）之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童zhì）生氣，使進(jìn)山之人如入清cha（）透明的境界，心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補(bǔ)山亭。亭已破舊無駐目之處惟內(nèi)一副（聯(lián)“到此已無塵半點(diǎn)上更有碧千尋”，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會(huì)意8、根據(jù)提示默寫：（分）（）柔曼如提琴者，；，是石縫間漏下的滴泉。（）又不愿意他們因?yàn)橐粴?，，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，。（），峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，。（）月松間照，。（），風(fēng)不度玉門關(guān)。（年5月8日9時(shí)17分熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火登上了世界最高峰——珠穆朗瑪峰?！?，”這圣火俯瞰大地的時(shí)刻，13億國人的族自豪感油然而（用杜甫《望岳》中的句子回答）9、名著閱讀3分如果你想向朋友推薦《格列佛游記》，你會(huì)怎樣介紹？請(qǐng)寫一段簡要的推薦詞。10、合性學(xué)習(xí)（分）年5月18日我國第十八法定“全國助殘日”，這顯示了國家對(duì)殘疾人的關(guān)愛。請(qǐng)按要求完成下列題目。（）第十八個(gè)“全國助殘日”來臨之際，學(xué)校和社區(qū)聯(lián)合開展助殘活動(dòng)，假如你是一個(gè)學(xué)生志愿者，你打算怎樣為身邊的殘疾人服?（分）（）汶川大地震中，許多少年兒童不幸成為殘疾人和孤兒，他們的身心需要我們的養(yǎng)家和幫助。作為學(xué)校赴災(zāi)區(qū)慰問團(tuán)的一員，面對(duì)這些同齡人，你將怎么?（2分）（）合“相關(guān)鏈接”，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。分）☆?jù)年第次全國殘疾人抽樣調(diào)查，我省現(xiàn)有殘疾人276．萬人占全省總?cè)丝诘?9％☆近年來國疾人藝術(shù)團(tuán)應(yīng)邀赴世界各地巡演精妙絕倫的表演服無數(shù)觀眾。汶川大地震后，他們毅然捐出了100元人民幣用于抗震救災(zāi)?！?2007年感中國年度人物”麗1歲患兒麻痹癥40歲遭遇車禍，下半身完全癱瘓。在多舛的命運(yùn)里她選擇了從事益事業(yè)和青少年心理教育工作年多時(shí)間里她的善行使多萬的心靈受到洗禮。

二、閱讀理解（53分（一）詩歌鑒賞4分）《塞下曲》——李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭11、塞下曲》一詩中“楊柳”含義如何理解？2）12、會(huì)“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱鞍”中“曉”、“宵”所表達(dá)的意象。2分）（二）閱讀下列文章，回答問題18分）憶讀書冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年開讀書不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊(cè)的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊(cè)，而是七歲時(shí)開始自己讀的“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分??”的《三國演義》。那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一三演義我得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無限懸念親催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個(gè)字的一半部分。談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了哭了一場(chǎng)把書丟下了后了是什么時(shí)候才把全書讀分必合”的結(jié)局。這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下又文言的對(duì)于我的作文課很有幫助因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長吉清才”的句子。其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元，和李賀的文章，只因那時(shí)的作文都是用文言寫的。因?yàn)椤度龂萘x引起我對(duì)章回小說的興趣于那部述“迫民反《滸傳》尤其欣賞那書里著力描寫的物林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回看了使我氣憤填胸！——武松智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓啥祛钙呤厣访銖?qiáng)地寫滿了百零八人的數(shù)目覺得也比沒有人物個(gè)性蕩寇志》強(qiáng)多了?！毒艺f岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄在此順便說一句酷愛古詩詞能夠從頭背到底的有岳武穆《滿江紅發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個(gè)疊字——“尋尋覓覓??凄凄慘慘戚戚??”寫得十分動(dòng)人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。

．．．．．．．．到我十一歲時(shí)回故鄉(xiāng)的福州我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他茶花女遺事，我對(duì)外國小說引了廣泛的興趣時(shí)要我手里有幾角錢，就請(qǐng)人去買小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故?！都t樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼使我厭煩是到了中年以后再拿起這部書嘗“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。總而言之統(tǒng)言之，我這一輩讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。因此某的六·一國際兒童節(jié)有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。（本文選用時(shí)有刪節(jié)）13、一談到讀書，我的話就多！”這句話在全文中起到怎樣的作用？2分）_______________________________________________________________________14、釋加點(diǎn)詞語在句子中的表作用4）（）只好帶著對(duì)故事下文的無懸??._______________________________________________________________________（）決定咬了牙??_______________________________________________________________________15“??知半解地讀下去，居然越看越懂??越越懂”的含義是什么？請(qǐng)用自己的話加以說明。2分）_______________________________________________________________________16根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理者歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？6分）_______________________________________________________________________17、作者對(duì)讀書的回憶中，你到什么啟發(fā)？你對(duì)語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識(shí)？4分）______________________________________________________________________（三）閱讀下列文章，回答問題18分）太路賈平凹小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽。那么一個(gè)圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來，天就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它一個(gè)什么樣的寶貝啊便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事?！澳棠蹋柺亲≡谑裁吹胤窖?？”“是住在金山上的吧。”“去太陽上有路嗎？”“當(dāng)然有的。”

“啊，那怎么個(gè)走呀？”奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會(huì)知道了。”奶奶教了一輩子學(xué)到處都有她學(xué)生后來退休了就在家耕作這塊園地她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒10天后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開的一個(gè)小嘴兒高地大呼小叫。奶奶就讓我們5天一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來；一個(gè)月后，插到，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長得老高了。可是，太陽路的事，卻沒有一點(diǎn)跡象。我們又問起奶奶，她笑了兒是正在路上走著嗎？”這卻使我們莫名其妙了?！吧底?！”奶奶說，“苗兒5天測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎？”我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎？這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著??！奶奶問我們：“這路怎么樣呢？”妹妹說：”這路太陡了?！钡艿苷f：“這路太長了?！蔽艺f：“這路沒有誰能走到頭的?！蹦棠陶f：“是的，太陽的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料?！蔽覀兌检o靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命?！澳俏覀兡兀俊蔽艺f，“我們?cè)趺醋吣兀俊蹦棠陶f的輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路要拼全部的力氣去走們?cè)谶€小，將來要做一個(gè)有用的人就多幾個(gè)這樣的臺(tái)階雖艱難但竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路?！?8、1段現(xiàn)出小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn)？（用一兩個(gè)詞語概括）2分）________________19“苗兒長①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來。”結(jié)合句意，分別說說加點(diǎn)的兩個(gè)“長”的含義。4）長①：__________________________________________。長②：__________________________________________。20、天天往園地里跑”和“高地大呼小叫”分別表現(xiàn)了“我們”怎樣的心情？4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、向太陽的路是一條怎樣的？試著用下面的表述形式概括。4分通往太陽的路，是一____________________________________________；通往太陽的路，是一____________________________________________。22正是在這種攀登中是莊稼的才結(jié)出果實(shí)是草的才開出花絮是木的，

才能長成材料?！边@句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個(gè)句子談?wù)勀愕睦斫狻?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________23、篇文章用奶奶的話作結(jié)，什么作用？2分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀文章，回答問題（13分玫瑰樹根地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話根鄰居，像你這么丑，我從來沒有見過呢看你想模仿蚯蚓但是沒有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤的動(dòng)作只會(huì)了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？卑賤的樹根說“錯(cuò)，細(xì)流兄，在你的眼里我當(dāng)然沒有模樣。①過度勞累，②使我變了形長和泥土接觸使我渾身灰黑我也是工人正如變形的工人胳臂一樣。我替我身體見到陽光的延伸部分干活從你那里吸取了汁液就輸送給她的讓她新鮮嬌艷。你離開以后，我就到地下深處尋找維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗?！奔?xì)流并不相信。但是出于甲（jn），沒有做聲，暗忖道：等著瞧吧！