蘇版年語（）古詩賞析專復(fù)習(xí)一、詩歌賞答題基本方略：1.把標(biāo)題，參照內(nèi)容，明確類別、中心。2.捕意象，形成畫面，初步理解形象特點。3.審題干，明確要求，準(zhǔn)確定位（考查對象：容、方法、語言；局部、整體）二、基本考內(nèi)容及對應(yīng)答題點（一）表現(xiàn)法：情言志描寫的手段、技巧、藝術(shù)法、怎樣表達感情和怎樣描。1.抒言志的方法①直接抒情（直胸臆）②間接抒情借景情、借事（折柳、登高、憑欄用典）抒情、托物言志、象征、托、烘托、抑揚對比昭應(yīng)、虛實結(jié)合、從對方筆、比興；卒章顯志2.描（寫景）方法比、渲染、襯托、動靜、比、擬人、夸張、正側(cè)、虛（二）內(nèi)容面設(shè)問方向：營造怎樣的意境氛圍、表達了怎樣思想感情（畫面、景物、思想、懷）答題過程：描摹景（切忌翻譯原句）——把握物特點（有景、蕭瑟、凄涼、孤、生機盎然等）—依景辨情，把握思想感情（注情景一致或相對）（三）語言面

設(shè)問內(nèi)容：語言色、語言風(fēng)格、語言藝術(shù)答題方向：清新雅、平淡自然、明快淺顯、辭華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉頓挫、渾厚雄壯、用口語、明白如話（四）綜合問1.就個詞、某個句子進行鑒賞；某個詞的作用為什么用這個詞；某個句子好在里答題方向：內(nèi)容——這個詞者句子所描繪的畫面（或者所發(fā)的情感、闡述的道理）；表達效果——往是景物描寫對情感表達所起的用；如果運用了特定表現(xiàn)技巧，如比興、擬人化、托等，要寫出所用的方法。即：了什么方法，寫了么內(nèi)容，起到了什么作用。2.詩（詩中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的詞字）；詩骨（詩中處于心地位、起統(tǒng)帥作用的句子）逐句分析每句詩內(nèi)容，分析其怎樣圍繞“詩眼、“詩骨”展開三、知識積：古代詩歌中的“意象”古典詩詞的形象是借助客觀物象（如山川草木等）表現(xiàn)出來的主觀的情感形象我們姑且稱之為意象”。只有抓住作品的意象以及意象所包含的旨趣，意象所現(xiàn)的情調(diào)，意象的社意義和感染作用，才能真正地賞古代的詩詞作品。例：菊花一高雅蓮花高潔楊柳一惜別月一思念落一失意春風(fēng)一得意浮云一飄零落日惆悵冬雪一冷峻秋一憂愁鴻一思遠流水一嘆婉大漠一蒼涼曠野凄清落花一感傷美一壯行紅一相思竹林一閑趣孤燈一孤苦秋蟲凄涼故國一鄉(xiāng)愁歸一溫情枯一蕭瑟古琴一知音四、試題借：育星教育網(wǎng)——中語文資源站（），未經(jīng)權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目。

（一）

（2008年試題）閱讀李白的秋登宣城謝北樓①

》，完成下三題。(6分)江城如畫里，晚望晴空。水③夾明鏡，雙橋落彩。人煙寒橘柚秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。[注]①朓，是李白很佩服的南齊杰出詩。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝任宣城太守時所建，是宣的登覽勝地。這首詩作于天寶三(754)，李白在安為權(quán)貴所排擠，棄官而去，政治失意，漂泊流蕩。②這里的“城”，泛指水邊的城。③“兩水，指句溪和宛溪，“水夾明鏡”，是指兩水繞城，如明鏡。1、這首詩中，最能體秋天特點的句子是人寒柚，秋色老梧桐。本題l分)2、“兩水夾明鏡，雙落彩虹”最能體現(xiàn)江城的美，請說說這兩句詩好在何處分答：“兩水夾明，雙橋落彩蟲下”構(gòu)成對偶，式工整。以“明鏡”喻“兩水”寫出秋水的清澈、品；以“彩虹”喻“敬橋”，寫雙橋之美。一個“夾”字，出二溪合流繞城的情景：雙橋似彩虹，這“彩蚵”的影子落入“明鏡”之中，個“落”字，將天上與水中聯(lián)起米。(本共。能答出比喻，給1，分別說出兩個比的表達效果，給2分，只說出其中一個，給1分；能對“夾”“”作賞析的，也給3。只答出對及其表達效果，給1。)3、聯(lián)系學(xué)過的《宣州跳樓餞別校書叔云聯(lián)流露出作者怎樣的思想感情分答：詩人政治欠的苦悶與寂寞之情。詩人找不出路，只得寄情山水緬懷古人，種復(fù)雜的情感卻無人解。

(本題2分，“苦悶”、“愁悶”、“悶”或“寂寞”、“孤寂、“寂寥”給，答“寄情山水，緬古人，復(fù)雜的情感無人理”或“無人理解其思想情”再給。（二）閱讀面兩首詩，回答問題。（登飛來峰

王安石飛來山上千尋塔登金陵鳳凰

李白鳳凰臺上鳳凰游鳳去臺空江自流。吳花埋幽徑，晉代三山半青天外，二中白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安見使人愁?！咀⑨尅竣嬴P凰：故址在今南京市鳳凰山。此系作者于天寶年間，被排擠離開安，南游金陵時所作②吳宮：三國時吳國建都金陵故稱。③晉代：指東晉，南渡后建都于金陵。④三山在南京市西南長江邊，因三峰列、南北相連而得名。⑤二水：秦淮河流經(jīng)南京后，入長江，被橫截其間的白鷺洲為二支。1、同是記游，所見之不同表達的情感亦不同。說說“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”與“聞?wù)f雞見日升”分別表達了詩人怎樣感情。分）答宮花草埋幽徑，晉代衣成古丘在感慨時間的無情，嘆息人世無常1分“聞?wù)f雞鳴見日了鳴出的燦爛圖景了人對美好未來的憧分2、兩首詩都寫到“浮云”，作者的用意是否相同呢？根據(jù)你的理，說說理由。分）答：不相同?！讹w峰》中畏浮云表達了作者為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的取精神1分《登金陵鳳臺》中，詩人借景抒情，表達憂時傷世、報國無門的痛（失意）之情1育星教育網(wǎng)——中語文資源站（），未經(jīng)權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目。

（三）

（2007年試題）閱讀范仲淹《漁家傲》完成下列三題。（分）塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意。四面邊聲連起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！1、全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？2分）答1慨嘆功未立思念家鄉(xiāng)[本題2分，一點1。其它如“壯志難酬有家難歸”、“愛國的情懷、思的苦悶”之類的意思也得分。]2、請揣摩“霜滿地”在表達上的作用分答：借邊地夜景達凄清悲涼之感；在時間上是長煙落日”的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊士寒夜戍守的艱辛。

[題分。答對其一點得全分，若答交代時令特征”或“借景情氛”之類的內(nèi)容，得1]3、請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處分答：寫出了塞外奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋情作鋪墊。

本題。答對一點得分，答對兩點得全分五、古代詩賞析練習(xí)：（一）與夏十二登陽樓

李白樓觀岳陽盡，川洞庭開。雁愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天接行杯。醉涼風(fēng)起，吹人舞袖回。1．詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。認為哪一句更妙，為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做要評。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．詩人筆下的岳陽樓最突出的特點是什?抒發(fā)詩人的什幺情?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．詩人評詩時常用“詩眼”的說法。你認為本詩第二聯(lián)的兩句中“詩眼”分別是哪個字？為什么？結(jié)合全詩簡要賞析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）秋思

張籍洛陽城里見秋風(fēng)欲作家書意萬重?？执掖艺f不盡，行人臨又開封。育星教育網(wǎng)——中語文資源站（），未經(jīng)權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目。

1、王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心摹皩こ！钡募毠?jié)？2、你認為這首詩表達了詩人什么樣的情感？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）畫眉

歐陽修百囀千聲隨意移山花紅紫樹高低。始鎖向金籠里，不及人間在啼。1首詩運用了對比手兩寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的畫眉，與后兩句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

的畫眉構(gòu)成對比，結(jié)明晰。2分）2、結(jié)合詩句內(nèi)容，說說這首詩表達了作者怎樣的思想情感。2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四）從軍

李白百戰(zhàn)沙場鐵以衣城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。1．詩中哪些詞語反映了眼前這場戰(zhàn)事的嚴(yán)酷？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．一個“碎”字和一個“獨”字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（五）江南李龜年

杜岐王宅里尋常見崔九堂前幾聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。注：李龜年，唐宗時著名歌手。安史之亂后，落江南1全詩沒有直接抒情之語，字里行間寄寓了人怎樣的感慨？2、“正是江南好風(fēng)景”一句描繪江南的秀麗風(fēng)光，你覺得有什么用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六）閱讀下面一唐代的邊塞，然后回答問題。征人怨

柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸冢，萬里黃河繞黑山。1、為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿育星教育網(wǎng)——中語文資源站（），未經(jīng)權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目。

2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，作簡要賞析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（七）從軍七首(其)王昌齡琵琶起舞換新聲總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽盡，高高秋月照長城。1、“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、“高高秋月照長城”與前三句寫法有何不同？這樣的寫法有什好處？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿附錄：代詩歌賞析練習(xí)答案一）與夏十二登岳樓樓觀岳陽盡，川洞庭開。雁愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天接行杯。醉涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

李白1．詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。認為哪一句更妙，為什么？答：“雁引愁心”運用了擬人手法，寫出了李流放遇赦的高興心情。這一句寫雁有意為詩人帶走愁，下句寫君山有情為詩人銜來月，愁去喜來，互相映襯?！耙摹北取皠e秋江”更有感情色彩，且更新穎意思對即可2．第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做要分析。答：第三聯(lián)運用張手法寫出了岳陽樓高聳入云情狀，同時這兩句詩想像神奇，云間連榻，在天上“杯”，寫出了詩人恍若置身仙的情景。抒發(fā)作者遇難呈祥、豁開朗、得意忘形的心情3．詩人筆下的岳陽樓最突出的特點是什?抒了詩人的什幺情?答：詩人筆下的陽樓最突出的特點是“高”。感是歡樂喜悅，超脫豁達。4．詩人評詩時常用“詩眼”的說法。你認為本詩第二聯(lián)的兩句中“詩眼”分別是哪個字？為什么？請合全詩簡要賞析。答：“詩眼”分“引”“銜”?！耙毙蜗蟮貙懥舜笱愣萌饲椋殉钚膸ё咔榫?；“銜”形象地寫了山懂得人的心意，把好月送，與詩人共享歡樂的情境。（二）秋思

張籍洛陽城里見秋風(fēng)欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡行人臨發(fā)又開封。1、王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心摹皩こ！钡募毠?jié)？答：作者在詩中了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)時，又疑惑和擔(dān)心漏寫了什么，“又開封”。2、你認為這首詩表達了詩人什么樣的情感？育星教育網(wǎng)——中語文資源站（），未經(jīng)權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目。

答：游子客居洛，見到秋風(fēng)秋景，從而引起對鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又開信封，驗證自己的惑和擔(dān)心。（三）畫眉

歐陽修百囀千聲隨意移山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里不及人間自在啼。1、這首詩運用了對比手法。前兩句自由自在，任意翔鳴的畫眉，與后兩句寫陷入囚籠，失去了自的畫眉構(gòu)成對比，結(jié)構(gòu)明晰。2分）2、結(jié)合詩句內(nèi)容，說說這首詩表達了作者怎樣的思想情感。2分）答：詩歌表達了者對禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象抨擊和對言論自由、解放人才理的向往。

四）從軍行

李白百戰(zhàn)沙場鐵以衣城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。1．詩中哪些詞語反映了眼前這場戰(zhàn)事的嚴(yán)酷？答：“數(shù)重圍”“殘兵千騎”“獨領(lǐng)）”2．一個“碎”字和一個“獨”字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？答：“碎”、“”兩刻畫了－位身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、驍無比的悲壯英雄形象。（五）江南李龜年杜甫岐王宅里尋常見崔堂前幾聞。正是江南好風(fēng)景，落時節(jié)又逢君。注：李龜年，唐宗時著名歌手。安史之亂后，落江南。1、全詩沒有直接抒情之語，字里行間寄寓了詩人怎樣的感慨？答：詩歌寄寓了亂連連、世事凋敝、人生凄涼感慨。2、“正是江南好風(fēng)景”一句描繪江南的秀麗風(fēng)光，你覺得有什么用？答：風(fēng)景秀麗的南，在繁華年代，原是詩人們向往的作快意之游的所在。如今位老歌唱家與一位老人在飄流顛沛中重逢了，江南風(fēng)景，恰恰成了亂離時世和沉淪世的有力反襯。（六）閱讀下面一唐代的邊塞，然后回答問題。征人怨

柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸冢，萬里黃河繞黑山。1、為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。答：詩句中有金、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等塞地名，寫了征人的戍邊生活。2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句