《禮》學(xué)計教學(xué)內(nèi)：《談禮貌是蘇教版五年級語文冊第五單元中的第四篇課文文一篇蘊涵著中華傳統(tǒng)禮儀文化的說理性文章作先用傳統(tǒng)的古訓(xùn)自然引出觀點然后列舉了古人普人以及偉人以禮待人的典型事例告我們禮貌待人使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。與人交往的時候，以禮待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。這是一篇說理性文章，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說理明確，易于把握。教學(xué)目：1．正確、流利、有感情地朗讀文。2．初步感知說理性文章的表達(dá)法。3．懂得禮貌待人，使用禮貌語能使人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。教育學(xué)生從小學(xué)會以禮待人，養(yǎng)成使用禮貌語言的習(xí)慣。設(shè)計理：語文課，更多的應(yīng)該是一種交流，一種對話，是雙向互動，師生、生生之間暢所欲言，發(fā)表觀點，在交流中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)情感，得到教育，形成技能。本課設(shè)計，我側(cè)重讓課堂成為學(xué)生主體發(fā)展的空間彰顯自我性的平臺把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生理解語言文字的能力頭表達(dá)的能力在此過程中實現(xiàn)禮貌教育學(xué)生主動探究知識化想。教學(xué)重難點：

1．理解課文內(nèi)容，體會禮貌待、使用禮貌語言的重要性。2．學(xué)會以禮待人，養(yǎng)成使用禮語言的習(xí)慣。教學(xué)方：教師“先扶后放生法，學(xué)生自學(xué)合作，積極參與。教學(xué)過：一情導(dǎo)1景：老師喊上課，學(xué)生起，問老師好，但老師僅僅做手勢讓學(xué)生坐下師和同學(xué)們問候的有沒有禮貌？大家滿意嗎？為什么？2．那么我們再來互相問候一次互相問好，老師做請坐的手勢3．這次老師有禮貌嗎？大家滿嗎？4．我們都知道有禮貌的重要，節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《談禮貌課，生書空）二復(fù)舊我們在四年級上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過一篇文章《說勤奮這篇文章和《談禮貌》在表達(dá)方法上是一樣的。我們先來復(fù)習(xí)一下《說勤奮課件出示：1．課文開頭先推出道理：

古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。2．然后舉例論證：司馬光“警枕”自勉；童第周勤能補拙。3．最后歸納總結(jié)：一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三溫而新1．完成《談禮貌》這篇課文的習(xí)。（課件出示）提出道理：舉例論證：歸納總結(jié)：2．請同學(xué)們自行閱讀課文，完練習(xí)。四解古，白點1．課文第一自然段推出了道理為了說明這個道理，作者用了一句古訓(xùn)，是哪句？2．請同學(xué)們用文中的語句說說句古訓(xùn)的意思。

五研事，得理作者圍繞自己的觀點舉了三個故事：問路道歉安慰）（一）精讀故事一1渡：課堂上最美妙的聲音朗朗的讀書聲面我請一位同學(xué)朗讀第一個故事，注意要把人物的動作、神態(tài)、語言讀好。其他同學(xué)拿好書，注意傾聽并思考：牛皋、岳飛同向一位老者問路，結(jié)果卻完全不同。怎么不同？為什么不同？2．這個故事生動有趣，可以改成一個課本劇，接下來，老師就考考同學(xué)們的導(dǎo)演和扮演能力，小組配合，表演岳飛、牛皋問路，注意神態(tài)、動作以及說話時的語氣。3．哪一個小組上來表演，請同們做評委，評價一下他們的表演。4．接下來，是讓他們再表演一，還是換一組，如果換一組，要吸取他們的經(jīng)驗，表演得要更好次價5．這個故事說明了什么道理？6．說說“禮到人心暖，無禮討嫌”的意思人使人心得到溫暖，沒有禮貌會遭到別人的嫌棄（二）合作學(xué)習(xí)后兩個故事1．老師想考考同學(xué)們的合作探能力，請同學(xué)們合作學(xué)習(xí)第二、三個故事。（課件出示）

這兩個故事分別講了什么內(nèi)容？通過這兩個故事明白了什么道理。合作學(xué)習(xí)方式選種）分色朗讀；課本劇表演；講故事；談感受。2．匯報交流。（）說第二個故事的內(nèi)容。（）兩位同學(xué)讀讀他們的對話？（）象一下，假如小學(xué)生和女青年都是沒有禮貌的人，有可能造成什么后果？（）個故事說明了什么道理？（）三個故事是說什么？周總理為什么事安慰朱師傅？怎么安慰？（）家一起讀讀周總理的話，讀出和氣寬容的語氣。（）師傅內(nèi)心發(fā)生了什么變化？（）個故事又說明了什么道理？六回全，感寫1．課文三個故事說明了什么道？（板書：禮貌待人）2．這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫法簡明了，作者就是通過三件不同的事例，說明禮貌待人的道理。這樣的結(jié)構(gòu)方式叫總—分—總）七拓延，踐貌

希望我們今后懂得禮貌待人，使用禮貌語言做一個有禮貌的孩子。1．你知道的禮貌用語有哪些？2．選一個能說明禮貌待人好處事例說一說來。3件出示）有關(guān)禮貌的名言俗語。八作布練筆《談?wù)\信》要求：模仿課文說理性表達(dá)結(jié)構(gòu)，引用名言古訓(xùn)，查找相關(guān)例子，說明誠信做人的重要性。可參考的誠信故事：1．兄弟買酒的故事。2．曾子殺豬的故事。3．華盛頓看櫻桃樹的故事?？蓞⒖嫉恼\信名言