本文格式為Word版，下載可任意編輯——羚羊木雕講課(7篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

羚羊木雕講課篇1

每個經(jīng)典故事都有深刻的涵義，都隱含著做人的道理。《羚羊木雕》是對友情、寬容的呈現(xiàn)，陳述了兩個好朋友之間的感人故事：“我〞在沒經(jīng)爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來的羚羊木雕送給了好朋友萬方，媽媽認為羚羊木雕很寶貴，讓“我〞把它要回來，“我〞因此十分悲傷，被迫把羚羊木雕要了回來。

“我〞一個人孤零零地走在去萬方家的路上，“我〞和萬方家只隔一百多米，可是“我〞卻走了很久很久。“我〞哭了，真的號啕大哭起來，“我〞從來沒有這么悲傷過。我和故事中的“我〞一樣悲傷。莫非金錢比友情更重要？不，金錢不是最重要的，與此相比，朋友之間的友情更重要。我認為“媽媽〞不應當讓“我〞把木雕要回來。木雕可能十分寶貴，但“我〞已經(jīng)把它作為禮物送給了好朋友，這是友情的象征。非要把它要回來，不僅傷害了“我〞的自尊心，還可能破壞朋友之間的友情。這樣就損失了比金錢更重要的東西，有再多的錢也無法彌補。

這個故事還告訴我們一個道理，小孩子之間也要守信用，送出去的東西是不能反悔的，去要送出去的東西，有一種要絕交的意思，不管你情不情愿，朋友都有可能對你產(chǎn)生冷漠。但在“我〞要回了木雕后，萬方卻沒有疏遠“我〞，仍舊把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我〞，并且說：“沒有禮物，咱倆也是好朋友！〞這是一個多么仗義又寬容的朋友啊！

在生活中，同學、朋友之間斤斤計較的事好多：你不提防碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下……最終一定要傷了感情。要想避免這樣的事情發(fā)生，我們就要像萬方那樣對朋友寬容一些，友好一些，同時還要做一個守信用的人，只有這樣，友情才能長存。

羚羊木雕講課篇2

《羚羊木雕》，是一個關于友情的故事。

主人公新宇和萬方是十分要好的朋友，萬方在生活中幫了新宇好多忙。有一天，萬方到新宇家做客，他十分喜歡新宇桌子上的羚羊木雕，它是新宇的爸爸從非洲帶回來的。新宇想都沒想就把羚羊木雕送給了萬方，萬方也送給新宇一把精致的法國小刀，兩人十分愉快，由于他們是最好的朋友?？墒切掠畹膵寢寘s讓新宇把羚羊木雕要回來，由于媽媽覺得羚羊木雕很寶貴，是爸爸給他的禮物。新宇很憂傷，但有沒有方法，只好到萬方家里把羚羊木雕換了回來，可是他很憂傷，由于他覺得自己很不講信用，萬方幫過他好多忙，自己不應當把代表友情的禮物要回來，雖然萬方并沒有責怪他，可是新宇卻因此更難受了。

把小主人公的表情、神態(tài)、動作描寫的十分逼真，我的心情完全融入到故事中去了，我十分的可憐新宇，體會到他的無奈和凄愴。

我認為新宇媽媽的做法有點過分，大人有些想法跟我們小孩子的想法不一樣。在我們小孩子心目中友情是最重要的。希望大人們能理解。

羚羊木雕講課篇3

我喜歡《羚羊木雕》這一篇文章，希羅多德曾經(jīng)說過：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更難得的了。〞愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。〞然而，在現(xiàn)實生活中，有不少大人重錢輕情義，他們根本不明白我們這些孩子們之間純真的友情是多么的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給我們純真的心靈帶來不利的影響。本文由一件羚羊木雕引起的故事就證明了這一觀點。

《羚羊木雕》展示了兩種內心世界：“我〞珍惜友情，把羚羊木雕送給萬方；然而，父母不理解我們的友情，讓“我〞把木雕要回來。當“我〞拿著一把美麗的小刀去他好朋友家時，在路上他感慨萬千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么還不能送給自己的知心朋友？為什么爸爸媽媽都不理解“我〞的心情呢？為什么？為什么？他迷茫地在雪地里走著。他和萬方家只隔了一百多米，可他卻走了很久……

當我讀到這里時“我〞很感動：那一天上體育課，我們全班都穿上剛買的新運動褲，可“我〞的褲子被樹杈劃了一個長長的口子?！拔舀曌诘厣嫌昧Φ乜?，由于“我〞特別怕媽媽罵“我〞。萬方也不玩了，他坐在“我〞的旁邊一個勁地嘆氣。突然，他把自己的褲子脫下來對“我〞說：“咱倆換了吧，我媽是裁縫，她能把褲子補得看不出漏洞來。〞“我〞當時，竟然相信了他的話，就把褲子和他換了。后來“我〞才知道，由于那條被劃破的褲子，他媽媽讓他對著墻站了半個鐘頭。這里表達了萬方的仗義。萬方氣喘吁吁地跑到“我〞的眼前，他既沒有戴帽子，也沒有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子蓋在“我〞的羚羊上，說沒有禮物，咱倆也是好朋友！“這里表達了萬方對的信任。

“明天打雪仗，來早點！〞萬方跑了，還不時地揚起手臂向“我〞打招呼。逐漸的，他消失在雪花飛翔的世界里面了。這里表達了萬方是一個大方的人，在生活中有好多關于友情的故事，有好的也有壞的，在我的生活中有這樣一個例子：我爸爸的一個朋友，有一次，他說缺錢，爸爸二話沒說，就把錢借給了他但在我爸爸買房時他卻周旋不給還。這能叫友情嗎？當然，我相信，那令人感動的真摯友情有好多，就像一個朋友是一生的第一杯酒，在生活中友情的故事一次次感動我們。都是不為名利，都是用一顆真誠的心去善待朋友的。

在這篇文章中我學到了：要善待朋友，講誠信，明白了友情的重要，怎樣對待朋友，什么叫友情。我也祝天下所有的好朋友都能開心！

羚羊木雕講課篇4

當那個凄愴的小男孩拿著一把美麗的小到走去他的好朋友家時，他一定感慨萬千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什么？為什么？他迷茫的在雪地里走著。他和萬方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說起：

天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬方了。沒想到媽媽不聽我說，卻硬要我把木雕拿回來，還說這么寶貴的物品怎么能隨意送人呢！我很生氣，但還是向萬方家走去。

當我告訴萬方了這事后，萬方很憤怒?？伤膵寢寘s勸萬方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當我要消失在這房子的拐彎口時，只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，乳白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著說出了我永遠難忘的話語——拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

當我讀完了這篇文章時，不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會中還有多少令人感動得真摯友情，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰還會有一顆真誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬千。但我更為文中的那個萬方大度、真情而稱贊不已，我會為有這樣一個朋友而愉快。

當然，我更希望天下所有的好朋友都能開心、幸福到永遠！

羚羊木雕講課篇5

有一天，我和我的媽媽上總部去買書，我最喜歡看書了，媽媽給我買了一本名叫《純真年華》的書，我最喜歡里面張之路寫的《羚羊木雕》。

文章是這樣的：一個小女孩的爸爸送給她的一只寶貴的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢問她羚羊木雕在哪？讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，她們可是形影不離的好朋友：幾個星期前，全班穿上了學校統(tǒng)一的運動服，跳完山羊，她們在捉著玩，不提防，她的褲子劃爛了，萬芳把她的褲子穿在身上，把她的好褲子給了她，為這事，萬芳的媽媽讓萬芳對著墻站了一個鐘頭?，F(xiàn)在她一直穿著萬芳的褲子，一看到她的褲子有傷疤，她就老過意不去。今天，萬芳到她家玩，她很喜歡她的羚羊木雕，于是她把羚羊木雕送給了萬芳，說：“你拿著，我們永遠是好朋友！〞萬芳很沖動，把她的小藏刀給了她。

媽媽聽了事情的經(jīng)過，讓她去把羚羊木雕要回來。她哭著跑了出去，她想：“她還會想以前一樣和我要好嗎？一定不會了！〞要回來的時候，她就單獨去散了一會補，突然，她聽見有人叫她，一聽，原來是萬芳，萬芳說：“別悲傷，我們還是好朋友！〞

我好感動，我也希望有這樣一個好朋友，你希望嗎？

羚羊木雕講課篇6

每個人都有不足之處，但只要及時改正這些不足之處，我們就可以變得完美。《在樓梯拐角》《悄悄的石竹花》這兩個故事就真誠懇切的詮釋了這個真理。

星期天早上，楠楠正準備騎著好不簡單向媽媽借到的自行車去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車子的氣門芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車的氣門芯并按在了自己的自行車上使用。最終，出于愧疚之心，他靜靜的將兩角錢買氣門芯錢和兩個氣門芯還給了車主。

“我〞畫的那幅題為《悄悄的石竹花》的油畫，被選入了全市職工美術作品展覽。開幕式時，由于電視臺要拍電視，所以讓一個嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很憂傷。后來聽說她回了老家，“我〞很沖動，以為見不到她了?；氐缴倌陮m，竟聽說她在找“我〞。即刻，內疚，懊悔，惆悵的情緒涌上心頭。

車子的氣門芯沒了就去拔別人的氣門芯的行為是不對的?，F(xiàn)在的社會上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢，從而為自己獲得了牢獄之災?？煞噶隋e不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會變得更美好。

長相是我們無法決定的事。這個世界不應當是一個以貌取人的世界，我們不能由于外在而產(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應從一個人的心靈，一個人的內在看起。我們要明白：只有內在美，才是一個人真正的魅力。

我們要努力，從自己做起，從身邊點點滴滴的小事做起，讓我們的社會變成一個溫暖的大家庭!

羚羊木雕講課篇7

一口氣讀完了《羚羊木雕》這本書，其中的《鼓掌員》一篇令我深有感想。文章內容是這樣的：李大米是一個五年級的學生，他雖然是在一個有好多種榮譽的學校，但五年來，他卻沒有得任何獎。有一次校長親自任命他為鼓掌員，他很愉快，一次，校長發(fā)信號讓李大米帶頭去鼓掌，為誰鼓呢？是為李大米的對頭劉學正鼓掌，李大米當然不鼓，所以校長責怪他不守信用。李大米很委屈，也很憂傷，可校長還是理解了李大米，并寫了一封信向他道歉，確定了他的行為，由于劉學正雖然保護了老師，但他還是講了假話。

的確，作為一個人，就要理解、相信他人，理解別人，讓別人不再委屈，相信他人，讓別人不再自卑。

戰(zhàn)國時期，魏國公子無忌，廣收人才，據(jù)說有三千門