第11頁共11頁小學(xué)美?術(shù)教育?述職工?作總結(jié)?時(shí)光?荏苒，?歲月如?梭，轉(zhuǎn)?順間走?上工作?崗位已?經(jīng)四年?有余了?!想來?其中有?成功的?喜悅也?有失敗?的掙扎?與彷徨?!過去?的并不?是過眼?云煙，?而是經(jīng)?驗(yàn)和收?獲，它?使我的?人生航?標(biāo)又走?到了一?個(gè)新的?起點(diǎn)上?，就這?樣，我?在展望?未來的?同時(shí)不?斷的回?顧和總?結(jié)著前?進(jìn)，因?為回顧?總結(jié)為?前進(jìn)的?腳步清?掃障礙?，保駕?護(hù)航!?那么就?先來回?顧一下?這一年?的點(diǎn)滴?吧!?一、思?想方面?為一?名年輕?的教師?，時(shí)刻?提醒自?己爭做?優(yōu)秀教?師。在?工作與?學(xué)習(xí)中?，我以?積極求?進(jìn)的態(tài)?度認(rèn)真?參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)?，深入?學(xué)習(xí)政?治理論?知識，?認(rèn)真仔?細(xì)的做?好學(xué)習(xí)?筆記。?關(guān)心國?家大事?，__?__的?領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?___?_各項(xiàng)?方針政?策，遵?章守紀(jì)?，團(tuán)結(jié)?同事，?熱心幫?助他人?;教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦;關(guān)?心學(xué)生?，愛護(hù)?學(xué)生，?為人師?表，有?奉獻(xiàn)精?神。熱?愛自己?的事業(yè)?。積極?的投身?到工作?之中去?。積極?的參加?了學(xué)校?組織的?校本培?訓(xùn)使自?己在教?育科研?、教育?理論上?都有所?成長和?進(jìn)步。?二、?教育教?學(xué)方面?今年?我主要?負(fù)責(zé)六?年級三?個(gè)班級?、五年?級三個(gè)?班級、?四年級?四個(gè)班?級和三?年級二?個(gè)班的?美術(shù)教?學(xué)，各?個(gè)班級?的管理?工作以?及學(xué)生?的狀況?也均有?不同，?這就要?求老師?的教學(xué)?要計(jì)劃?周密，?因人而?異，采?取令學(xué)?生易學(xué)?、好學(xué)?的途徑?去激發(fā)?他們的?求知欲?，達(dá)到?教學(xué)效?果的事?半功倍?!按照?《美術(shù)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)》?的要求?，本學(xué)?期新課?開始之?前即已?周密詳?盡的教?學(xué)計(jì)劃?。按照?學(xué)校工?作管理?規(guī)定，?認(rèn)真?zhèn)?好課，?寫好教?案，努?力上好?每一節(jié)?課。上?好每節(jié)?課對老?師對學(xué)?生都是?很關(guān)鍵?的。除?了備好?課、寫?好教案?外，我?還要查?閱各種?資料，?上網(wǎng)查?找好的?教學(xué)材?料，教?學(xué)課件?，把它?們和我?所從事?的工作?結(jié)合起?來，為?我所用?。在教?學(xué)過程?中，自?始至終?能按照?計(jì)劃進(jìn)?行教學(xué)?。開展?以鼓勵(lì)?性的美?術(shù)學(xué)習(xí)?評價(jià)是?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣的?有效途?徑。近?年來我?所任教?的班級?堅(jiān)持鼓?勵(lì)性的?評價(jià)，?在學(xué)生?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?主動(dòng)性?培養(yǎng)方?面取得?了明顯?的效果?。我還?每天堅(jiān)?持興趣?班的培?養(yǎng)，也?取得了?一定的?成績：?學(xué)生區(qū)?現(xiàn)場篆?刻比賽?二個(gè)兩?等獎(jiǎng)、?一個(gè)三?等獎(jiǎng)、?手工藝?現(xiàn)場比?賽區(qū)三?等獎(jiǎng)、?科幻畫?區(qū)三等?獎(jiǎng)、漫?畫全國?優(yōu)秀獎(jiǎng)?等等。?三、?自身素?質(zhì)培養(yǎng)?方面?教學(xué)之?余，我?除認(rèn)真?參加學(xué)?校及教?研組組?織的各?種政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，?還訂閱?了教育?教學(xué)刊?物，從?理論上?提高自?己，完?善自己?，并虛?心向其?他教師?學(xué)習(xí)，?取人之?長，補(bǔ)?己之短?。從而?使自己?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作上?能更快?地適應(yīng)?二十一?世紀(jì)的?現(xiàn)代化?教學(xué)模?式。并?參與課?題研究?、積極?地參與?學(xué)科教?研、積?極撰寫?論文、?堅(jiān)持向?專家學(xué)?習(xí)、請?教。也?獲得了?一定的?成績：?幾篇論?文分別?在全國?及區(qū)級?比賽中?獲獎(jiǎng)。?本人一?直兢兢?業(yè)業(yè)，?敬崗愛?崗，把?滿腔熱?情傾注?在三尺?講臺上?，扎扎?實(shí)實(shí)地?做好本?行工作?。組織?觀念強(qiáng)?，能遵?紀(jì)守法?，堅(jiān)守?工作崗?位，嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度。?四、德?育工作?方面?一直以?來，我?能時(shí)刻?牢記“?愛崗敬?業(yè)”和?“為人?師表”?的職業(yè)?道德之?宗旨，?深入學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活和活?動(dòng)中及?時(shí)了解?、關(guān)心?、教育?并且督?促其良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?，同時(shí)?發(fā)揮教?師的言?傳身教?之示范?效果。?考慮學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方法?和思想?的轉(zhuǎn)化?，經(jīng)常?性與家?長取得?聯(lián)系，?積極做?好合力?德育工?作。有?力配合?了對學(xué)?生的及?時(shí)教育?和督導(dǎo)?。作?為一名?美術(shù)教?師，我?感到由?衷的自?豪，因?為在這?片潔凈?的土地?上有我?的夢想?，我為?夢想而?快樂的?學(xué)習(xí)和?工作著?，看到?那夢想?之花開?遍校園?內(nèi)外，?我欣喜?!那美?麗映照?出了我?們園丁?的辛勤?和勞苦?，更映?射出我?們教師?的樸實(shí)?和偉大?。有了?這樣的?心境，?有了這?樣的目?標(biāo)，在?今后的?學(xué)習(xí)和?工作中?，我會(huì)?加倍努?力，為?孩子們?能輕松?愉快的?學(xué)習(xí)好?，而尋?找和創(chuàng)?設(shè)更好?學(xué)習(xí)方?法和環(huán)?境空間?!小?學(xué)美術(shù)?教育述?職工作?總結(jié)（?二）?時(shí)光荏?苒，歲?月如梭?，轉(zhuǎn)順?間走上?工作崗?位已經(jīng)?___?_年有?余了!?想來其?中有成?功的喜?悅也有?失敗的?掙扎與?彷徨!?在展望?未來的?同時(shí)不?斷的回?顧和總?結(jié)著前?進(jìn)，因?為回顧?總結(jié)為?前進(jìn)的?腳步清?掃障礙?!一?、思想?方面：?作為?一名年?輕的教?師，時(shí)?刻提醒?自己爭?做優(yōu)秀?教師。?在工作?與學(xué)習(xí)?中，我?以積極?求進(jìn)的?態(tài)度認(rèn)?真參加?各項(xiàng)學(xué)?習(xí)，深?入學(xué)習(xí)?政治理?論知識?，認(rèn)真?仔細(xì)的?做好學(xué)?習(xí)筆記?。關(guān)心?國家大?事，_?___?的領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?遵章守?紀(jì)，團(tuán)?結(jié)同事?，熱心?幫助他?人;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦;?關(guān)心學(xué)?生，愛?護(hù)學(xué)生?，為人?師表，?有奉獻(xiàn)?精神。?熱愛自?己的事?業(yè)。積?極的投?身到工?作之中?去。積?極的參?加了學(xué)?校組織?的校本?培訓(xùn)使?自己在?教育科?研、教?育理論?上都有?所成長?和進(jìn)步?。二?、教育?教學(xué)方?面：?在這個(gè)?學(xué)期中?，在教?學(xué)方面?我總結(jié)?以前的?經(jīng)驗(yàn)，?運(yùn)用學(xué)?校先進(jìn)?的教學(xué)?設(shè)備，?利用好?地方豐?富有利?的教學(xué)?資源，?以激趣?和引導(dǎo)?為主，?讓學(xué)生?在濃厚?的趣味?中自己?開拓思?維，遇?到困惑?能在大?家的幫?助下和?老師的?引導(dǎo)下?共同尋?求與突?破!這?樣的課?堂不再?是乏味?的教學(xué)?，不在?是教師?教學(xué)生?學(xué)，而?是教師?融入學(xué)?生中去?，和大?家一起?來學(xué)習(xí)?和探究?!這樣?的教學(xué)?方法，?不但激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣，而?且使學(xué)?生形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)。同?時(shí)，要?課程內(nèi)?容的層?次性，?適應(yīng)不?同素質(zhì)?的學(xué)生?，使他?們在美?術(shù)學(xué)習(xí)?過程中?，逐步?體會(huì)美?術(shù)學(xué)習(xí)?的特征?，形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力?，為終?身學(xué)習(xí)?奠定基?礎(chǔ)。?三、自?身素質(zhì)?培養(yǎng)方?面：?教學(xué)之?余，我?除認(rèn)真?參加學(xué)?校及教?研組組?織的各?種政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，?還訂閱?了教育?教學(xué)刊?物，從?理論上?提高自?己，完?善自己?，并虛?心向其?他教師?學(xué)習(xí)，?取人之?長，補(bǔ)?己之短?。從而?使自己?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作上?能更快?地適應(yīng)?二十一?世紀(jì)的?現(xiàn)代化?教學(xué)模?式。?本年度?還報(bào)名?參加了?市組織?的美術(shù)?教學(xué)輪?訓(xùn)班，?在學(xué)習(xí)?中，我?學(xué)習(xí)到?了更成?熟有效?的教學(xué)?方式方?法，和?名師專?家面對?面請教?，組隊(duì)?組研討?，通過?自己努?力的學(xué)?習(xí)和研?討，在?教學(xué)實(shí)?踐中深?得專家?和老師?的好評?!四?、德育?工作方?面：?一直以?來，我?能時(shí)刻?牢記“?愛崗敬?業(yè)”和?“為人?師表”?的職業(yè)?道德之?宗旨，?在實(shí)際?工作中?不辭勞?苦、經(jīng)?常性加?強(qiáng)對學(xué)?生的課?間操、?衛(wèi)生清?潔、安?全防護(hù)?等督促?檢查并?考核登?記，清?潔衛(wèi)生?情況進(jìn)?行突擊?檢查，?深入學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活和活?動(dòng)中及?時(shí)了解?、關(guān)心?、教育?并且督?促其良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?，同時(shí)?發(fā)揮教?師的言?傳身教?之示范?效果。?作為?一名美?術(shù)教師?，我感?到由衷?的自豪?，因?yàn)?在這片?潔凈的?土地上?有我的?夢想，?我為夢?想而快?樂的學(xué)?習(xí)和工?作著，?看到那?夢想之?花開遍?校園內(nèi)?外，我?欣喜!?那美麗?映照出?了我們?園丁的?辛勤和?勞苦，?更映射?出我們?教師的?樸實(shí)和?偉大。?有了?這樣的?心境，?有了這?樣的目?標(biāo)，在?今后的?學(xué)習(xí)和?工作中?，我會(huì)?加倍努?力，為?孩子們?能輕松?愉快的?學(xué)習(xí)好?，而尋?找和創(chuàng)?設(shè)更好?學(xué)習(xí)方?法和環(huán)?境空間?!小?學(xué)美術(shù)?教育述?職工作?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?我擔(dān)任?小學(xué)二?至三年?級的美?術(shù)教學(xué)?工作。?由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?尚淺，?因此，?我對教?學(xué)工作?不敢怠?慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?相關(guān)知?識，深?入研究?教材教?法，虛?心向前?輩學(xué)習(xí)?，主動(dòng)?參加上?級及學(xué)?校組織?的相關(guān)?培訓(xùn)和?比賽。?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期?的努力?，我獲?得了很?多寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?在工作?中我享?受到了?收獲的?喜悅，?也發(fā)現(xiàn)?了存在?的一些?不足。?為了今?后能更?好的工?作，對?本學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?業(yè)務(wù)方?面1?、提高?教學(xué)質(zhì)?量提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：⑴?課前備?課①?認(rèn)真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識?的思維?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?②了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?③考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。⑵?實(shí)際教?學(xué)。組?織好教?室教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，因?材施教?，注重?培養(yǎng)尖?子生，?注重抓?兩頭帶?中間，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?優(yōu)良的?教室氛?圍，教?室語言?簡潔明?了，教?室提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣，?教室上?講練結(jié)?合，課?外以實(shí)?踐為主?，作業(yè)?少而精?，不給?學(xué)生增?加負(fù)擔(dān)?。2?、提高?學(xué)生素?質(zhì)要?提高學(xué)?生素質(zhì)?，重在?興趣培?養(yǎng)。興?趣是學(xué)?習(xí)最好?的老師?，要培?養(yǎng)學(xué)生?對美術(shù)?的興趣?，得從?以下方?面著手?。（?1）、?在培養(yǎng)?能力過?程中，?加強(qiáng)思?想品德?教育。?要充分?發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)?情感陶?冶的功?能，努?力培養(yǎng)?學(xué)生健?康的審?美情趣?，提高?學(xué)生的?審美能?力。?（2）?、要貫?徹啟發(fā)?式原則?，采取?多種教?學(xué)形式?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)主動(dòng)?性，使?他們生?動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)?，大膽?地進(jìn)行?藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)?造。?（3）?、教師?應(yīng)加強(qiáng)?示范，?并充分?利用展?示圖片?、美術(shù)?作品及?放映幻?燈、影?片、錄?像片等?教學(xué)手?段和現(xiàn)?代教育?技術(shù)進(jìn)?行直觀?教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)?生對美?術(shù)的興?趣。?（4）?、美術(shù)?教學(xué)要?盡量注?意學(xué)科?間的聯(lián)?系。如?在講到?點(diǎn)、線?、面等?概念時(shí)?，可聯(lián)?系數(shù)學(xué)?中的相?關(guān)概念?來解釋?，使美?術(shù)課生?動(dòng)有趣?。二?、個(gè)人?素質(zhì)方?面1?、主動(dòng)?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?式，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?2、主?動(dòng)主動(dòng)?參加培?訓(xùn)深造?，提高?自身的?專業(yè)能?力。?3、培?養(yǎng)多種?興趣愛?好，到?圖書室?博覽群?書，不?斷擴(kuò)寬?知識面?，增強(qiáng)?自己的?綜合素?質(zhì)，為?教學(xué)注?入新鮮?血液。?三、?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)“?金無足?赤，人?無完人?”，在?教學(xué)工?作中難?免有缺?陷，例?如：組?織教室?不到位?，授課?時(shí)重點(diǎn)?突出不?夠明確?，平時(shí)?對于學(xué)?生整體?照顧不?夠等。?現(xiàn)在，?我也正?在不斷?改正中?。小學(xué)?的學(xué)生?愛動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能合?理的安?排時(shí)間?，針對?這種問?題，就?要抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對后進(jìn)?生努力?做到從?友善開?始，比?如，本?學(xué)期學(xué)?校黨組?織開展?的幫扶?后進(jìn)生?活動(dòng)，?我也在?自己的?班上對?個(gè)別后?進(jìn)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?，有一?定的效?果。社?會(huì)對教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。?小學(xué)美?術(shù)教育?述職工?作總結(jié)?（四）?學(xué)生?知識潛?力學(xué)習(xí)?習(xí)慣分?析：?六年級?學(xué)生對?美術(shù)基?礎(chǔ)知識?和基本?技能有?必須的?掌握，?初步了?解了中?外優(yōu)秀?美術(shù)作?品的文?化價(jià)值?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣比?較好，?對美術(shù)?的學(xué)習(xí)?興趣也?比較濃?厚。?教學(xué)目?的任務(wù)?：1?、注意?培養(yǎng)和?發(fā)展學(xué)?生的好?奇心和?想象力?，在教?學(xué)環(huán)節(jié)?和活動(dòng)?方式的?布局上?注意開?放性和?立體性?。2?、透過?啟發(fā)聯(lián)?想訓(xùn)練?學(xué)生的?創(chuàng)造性?思維潛?力。?3、在?美術(shù)活?動(dòng)中大?膽的采?用各種?造型方?式，并?借助語?言表達(dá)?自己的?想法。?4、?學(xué)習(xí)淺?顯的人?物比例?結(jié)構(gòu)知?識和面?部表情?的畫法?。教?學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn)：?教學(xué)?重點(diǎn)：?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新意識?和動(dòng)手?實(shí)踐潛?力。?教學(xué)難?點(diǎn)：學(xué)?生邏輯?思維潛?力的培?養(yǎng)、空?間想象?潛力的?培養(yǎng)。?個(gè)人?教研專?題：?小組合?作學(xué)習(xí)?中學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)?慣意識?的培養(yǎng)?。完?成任務(wù)?的措施?：1?、認(rèn)真?備課、?上課。?2、?做好課?前的各?項(xiàng)準(zhǔn)備?活動(dòng)。?3、?拓展教?學(xué)思路?，做到?以人為?本，因?材施教?，因地?制宜，?以求到?達(dá)最佳?教學(xué)效?果。?4、運(yùn)?用現(xiàn)代?化教學(xué)?手段。?課時(shí)?安排：?第一?周：我?栽種的?植物?第二周?：向動(dòng)?物朋友?學(xué)習(xí)?第三周?：橋我?設(shè)計(jì)的?橋第?四周：?立線浮?雕立紙?浮雕?第五周?：變化?的柱子?第六?周：盒?子造型?游戲?第七周?：綜合?紙版畫?第八?周：冷?色和暖?色第?九周：?暖色調(diào)?的畫?第十周?：畫情?緒（一?、二）?第十?一周：?奇怪的?圖形（?一、二?）第?十二周?：畫汗?衫第?十三周?：兒歌?、童話?配畫?第十四?周：語?言、神?話配畫?第十?五周：?陶藝（?一、二?、三）?第十?六周：?現(xiàn)代建?筑第?十七周?：我造?的未來?建筑?第十八?周：中?國古代?青銅藝?術(shù)第?十九周?：復(fù)習(xí)?考試?小學(xué)美?術(shù)教育?述職工?作總結(jié)?（五）?歲月?如梭，?轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)學(xué)?期又要?結(jié)束了?。在這?一個(gè)學(xué)?期中，?我擔(dān)任?三年級?美術(shù)教?學(xué)工作?。在工?作中我?享受到?了收獲?與喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問題?。我對?這一個(gè)?學(xué)期中?的美術(shù)?課教學(xué)?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?計(jì)劃貫?徹狀況?教學(xué)?中認(rèn)真?遵照教?學(xué)大綱?要求，?認(rèn)真貫?徹__?__教?育方針?，堅(jiān)持?思想教?育和技?能教育?，大力?推廣素?質(zhì)教育?，按時(shí)?按質(zhì)地?完成了?本期的?教育教?學(xué)工作?，工作?上兢兢?業(yè)業(yè)，?愛校如?家，對?學(xué)生以?身作則?，言傳?身教。?二、?教學(xué)工?作在?教育教?學(xué)工作?中，我?認(rèn)真遵?照《教?學(xué)大綱?》的要?求，遵?循美術(shù)?教育原?則，根?據(jù)學(xué)校?的實(shí)際?狀況以?及學(xué)生?的年齡?特征制?定出切?實(shí)可行?的教學(xué)?計(jì)劃。?同時(shí)在?課堂上?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?把自己?所學(xué)的?知識盡?心的傳?授給學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?到了必?須的基?礎(chǔ)知識?，掌握?了美術(shù)?的基本?技能和?技巧，?同時(shí)也?學(xué)會(huì)了?決定美?和創(chuàng)造?美，提?高了學(xué)?生的審?美潛力?。在教?學(xué)中，?我注重?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣。?我認(rèn)為?興趣是?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?本動(dòng)力?，我充?分發(fā)揮?美術(shù)教?學(xué)的特?有魅力?，使課?程資料?形式和?教學(xué)方?式都能?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，并使?這種轉(zhuǎn)?化成持?久的情?感態(tài)度?。同時(shí)?將美術(shù)?課程資?料與學(xué)?生的生?活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)?系在一?齊，強(qiáng)?調(diào)了知?識和技?能在幫?忙學(xué)美?化生活?方面的?作用，?使學(xué)生?在實(shí)際?生活中?領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)?特魅力?。為?使學(xué)生?構(gòu)成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?。在美?術(shù)教學(xué)?中，我?還注重?面向全?體學(xué)生?，以學(xué)?生發(fā)展?為本，?培養(yǎng)學(xué)?生的人?文精神?和審美?潛力，?為促進(jìn)?學(xué)生健?全人格?的構(gòu)成?，促進(jìn)?他們?nèi)?面發(fā)展?奠定良?好的基?矗因此?，我選?取了基?礎(chǔ)的有?利于學(xué)?生發(fā)展?的美術(shù)?知識和?機(jī)能，?結(jié)合過?程和方?法，組?成課程?的基本?資料。?同時(shí)，?要課程?資料的?層次性?適應(yīng)不?同素質(zhì)?的學(xué)生?，使他