小學(xué)秋教秋學(xué)秋練總結(jié)小學(xué)秋教秋學(xué)秋練總結(jié)本學(xué)年，xx小學(xué)和xx小學(xué)兩個(gè)教課點(diǎn)以及張店幼兒園共19名教師因?yàn)楹宵c(diǎn)并校來xx小學(xué)任教，此中50歲以上教師就有10人，且有的近二三年馬上退休，原在本校任教的50歲以上教師也有11人。為充散發(fā)揮全部教師工作踴躍性，在安排任教課科和工作量方面，學(xué)校做了大批工作，合理搭配了老教師和中青年教師在各年級和各學(xué)科間的散布。全校教課工作正常運(yùn)行，在標(biāo)準(zhǔn)、要求、步伐、規(guī)范方面逐漸一致并步入規(guī)范化、常態(tài)化管理。為落實(shí)《肥城市教育局對于在全市中小學(xué)展開“秋教秋學(xué)秋練”活動的實(shí)行建議》，依據(jù)教育辦公室和教研室實(shí)行方案，曹莊小學(xué)聯(lián)合本校實(shí)質(zhì)擬訂了實(shí)行方案，并扎實(shí)展開了各項(xiàng)活動。第一，仔細(xì)展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)《肥城市小學(xué)教課慣例》來規(guī)范老師們的教育教課行為，求實(shí)高效地展開各項(xiàng)慣例工作。在備課、上課、作業(yè)部署與批閱、課后指導(dǎo)、測試與講評等方面要討教師嚴(yán)格仔細(xì)落實(shí)。從近兩個(gè)月的自查狀況來看，絕大部分教師都能自覺恪守規(guī)范，各項(xiàng)慣例資料基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。原在幼兒園工作的李連誠、董慶銀、李士芹、張鳳芹等老教師固然多年沒在小學(xué)任教，但仍和原曹莊小學(xué)張洪泉、羅朝江等老教師同樣仔細(xì)備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生。特別張洪泉老師，在有腳傷的狀況下，依舊擔(dān)當(dāng)起學(xué)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練工作。王忠、張延倫、趙方忠等老師的作文批閱仔細(xì)入微，他們從字詞、句段、篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、修辭方法、書寫規(guī)范等方面仔細(xì)負(fù)責(zé)地改正學(xué)生的習(xí)作。張延倫老師甚至連學(xué)生作文中不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤也一一指出來，并在旁批中注明用法。劉兵老師在平時(shí)工作中仔細(xì)指導(dǎo)每一個(gè)孩子，不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍，自覺主動地在全校第一個(gè)舉行了本學(xué)期初次家長會。他和張延倫、王忠等老師同樣，重視每一次單元測試，精心講評，仔細(xì)總結(jié)，每次考試后都要出一份平行測試題進(jìn)行賠償。扎實(shí)的工作使學(xué)生語文成績和綜合素質(zhì)獲得大幅度提升。這些老師求實(shí)勤奮的工作作風(fēng)博得學(xué)生家長的一致好評。趙燕、劉新奇兩位英語教師擔(dān)當(dāng)了全校3——6年級10個(gè)班的英語教課任務(wù)，每人任教兩個(gè)年級5個(gè)班的英語課，要批閱近200份作業(yè)，真的力所不及。有時(shí)還要抱著年幼的兒童子去上課，兩位年青教師的敬業(yè)態(tài)度讓人敬重。此外，學(xué)校仔細(xì)落實(shí)教研室“剔除無效即有效”的要求，重視并傾聽老師們的呼聲，盡最大努力精簡會議，減少不用要的活動，把時(shí)間還給教師還給講堂還給學(xué)生，讓老師們騰出精力仔細(xì)研究教材吃透教材、不受任何擾亂地上好每一節(jié)課，求實(shí)精心地多批閱幾份作業(yè)，真真實(shí)正地多指導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生。其次，教育處在開學(xué)初即安排各教研組展開慣例聽評課等教研活動。經(jīng)過確命名師培育對象，并頻頻聽課磨課，使年青教師的講堂教課水平躍上新的臺階。語文教師王穎和英語教師趙燕分別在全鎮(zhèn)同課異構(gòu)講堂教課觀摩活動中供給公然課，并獲得兩個(gè)學(xué)科教研員和與會老師們的好評。三、踴躍籌辦參加上司教研部門組織的各項(xiàng)活動。為備戰(zhàn)肥城市小學(xué)生籃球賽，我校邀請白莊礦學(xué)校優(yōu)異籃球教練來校指導(dǎo)籃球隊(duì)員，使我校籃球隊(duì)員球技有了較大的提升。為讓球隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下磨合提升，我們與白莊礦學(xué)校和陶陽礦學(xué)校聯(lián)合，先后舉行了兩場友情賽，為我校運(yùn)動隊(duì)在全市競賽中獲得好成績確立了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在教研室組織的“三字一畫一話”競賽活動中，我們精心選拔了古榮辰、張延倫、劉新奇、王穎等基本功過硬的中青年教師參賽，獲得了集體一等獎。我們利用教研室展開慣例資料展評的時(shí)機(jī)，組織業(yè)務(wù)干部到會，向兄弟學(xué)校的各學(xué)科骨干教師學(xué)習(xí)，寬闊了管理思路。四、組織教師走出去，向名校學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)干部和名師培育對象綜合素質(zhì)。九月下旬，學(xué)校組織十幾名骨干教師到白莊礦學(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)過觀光該校素質(zhì)教育展現(xiàn)、觀摩講堂教課、傾聽邱緒巖校長報(bào)告，使我們的老師確實(shí)感覺到了作為省級規(guī)范化學(xué)校的發(fā)展歷程、管理模式、講堂教課模式、驕人的素質(zhì)教育成就。此次觀光學(xué)習(xí)，對老師們的觸動很大，加強(qiáng)了大家主動進(jìn)行講堂教課改革的意識和動力。古榮辰和侯金芳老師搶先在自己任教班級展開了講堂教課模式的探究創(chuàng)新，獲得了較好的成效。王宗濤老師利用任教語文課的優(yōu)勢，每節(jié)課前為學(xué)生講一個(gè)勵(lì)志故事遇到學(xué)生的歡迎，這一新奇的做法，既表現(xiàn)了語文教課“聽聞讀寫”相聯(lián)合的原則，又把閱讀教課與思想道德教育和人文教育交融在了一同。本月初，我們抓住全市綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場會在王莊召開的時(shí)機(jī)，再一次組織教研組長和骨干教師到會觀光，寬闊了他們的眼界，進(jìn)一步加強(qiáng)了大家展開課題研究的踴躍性。五、校園文化和班級文化建設(shè)、路隊(duì)建設(shè)方面邁上新臺階。在學(xué)校文化長廊建立了“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做桃鄉(xiāng)前鋒”黨員許諾專欄、“兩愛兩面對”、“三心四好”、“五揚(yáng)五棄”、“園丁風(fēng)范”、“桃李芳香”、“教課練”等彰顯辦學(xué)特點(diǎn)的專欄。學(xué)校鼓舞各年級班主任老師自行設(shè)計(jì)班級文化專欄，劉兵、張憲榮、石金濤等老師設(shè)計(jì)的版面獨(dú)具特點(diǎn)，為豐富學(xué)生課余文化生活打造了新的平臺。在政教處的一致組織下，班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生、功能室衛(wèi)生由各班學(xué)生干部自主檢查并實(shí)時(shí)公布各班成績。上下午放學(xué)時(shí)，騎自行車的學(xué)生和步行的學(xué)生疏別站隊(duì)離校，每日次序井然，成為一道獨(dú)到的景色。美化校園美化班級系列活動的展開促使了學(xué)校管理和班級管理水平的提升。在教育教課慣例管理方面，曹莊小學(xué)的工作距離上司要乞降先進(jìn)單位還