第頁年度考核表教師個人工作總結(jié)年度考核表老師個人工作總結(jié)篇1

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一(x)班、(x)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法

酷愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我教化，嚴(yán)格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能仔細落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、仔細探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng)

作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學(xué)問。為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)上仔細學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，主動參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并主動參與北京高校中小學(xué)老師遠程教化培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)學(xué)問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)”教化培訓(xùn)，不斷正確相識老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。

三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

2、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感愛好”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實行敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教化技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的主動性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到學(xué)問，提高實力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，主動性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文學(xué)問、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。仔細批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作實力。

考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，主動批改單元測驗，各次測試。進一步了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，發(fā)覺問題，剛好解決。做好月考和單元測試的批改，剛好正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平常下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解得更加清晰。我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化探討教法，仔細總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。

四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)閱歷，進行教學(xué)反思

這學(xué)期的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些不足。由于參與工作時間較短，工作閱歷不足，教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣接著深化。

五、下學(xué)期設(shè)想

教好中學(xué)語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)期，我將接著努力，進一步有閱歷的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自我提高，增加學(xué)生的語文水平，將會有更志向的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將接著努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進一步。

年度考核表老師個人工作總結(jié)篇2

看著漸漸長大的孩子們，看到他們的前進，讓我感受到一種驕傲感，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬曩昔，耳邊好像仍是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)曩昔了的作業(yè)經(jīng)驗，以便更好地前進自己的各項作業(yè)水平。以下我從思維政治、教化教化、事務(wù)學(xué)習(xí)、家長作業(yè)等方面對本學(xué)年作業(yè)做總結(jié)：

一、思維政治方面

老師被喻為人類魂靈的程師，老師的政治思維會干脆影響到孩子。我在思維上高規(guī)范的嚴(yán)厲要求自己?；钴S參與園內(nèi)各項活動，并細致做記載。做到不遲到、不早退，建立為人師表的形象。

二、教化教化方面

從本班幼兒的實踐狀況動身，規(guī)劃好主題活動，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，細致支配好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實踐操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實成為學(xué)習(xí)的主子，在取得全面、調(diào)和綻開的一同也得到特性的綻開。

1、從日子抓起，培育幼兒杰出的慣例習(xí)氣。本學(xué)年，依據(jù)班級方案中我班的幾個缺點，側(cè)重綻開以下活動來促進班級慣例杰出習(xí)尚的構(gòu)成：對前進的幼兒剛好表彰，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對單個幼兒進行教化，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天堅持幼兒野外體育活動時刻，帶領(lǐng)幼兒細致綻開各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理規(guī)劃好每日的野外體育活動內(nèi)容和運動量。一學(xué)年以來，孩子們的身體本質(zhì)漸漸上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我綻開。通過改動傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里安置一些與主題活動有關(guān)的常識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與資料的互動中，使幼兒得到綻開。

三、事務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深化地知道到，年頭在綻開，社會在前進，教化教化觀念也在不斷更新和革新，我特別重視事務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不斷為自己充電，前進本身本質(zhì)，前進文明專業(yè)常識水平。園里支配的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在作業(yè)思維和教化行為上得到了很多的啟示，并且我也領(lǐng)悟到在幼兒園這個聯(lián)合、向上的集體中，前進是一種需求和必定;我運用空余的時刻翻閱一些有關(guān)幼教方面的書本，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教革新的新動向，看到優(yōu)異老師的先進教化方法剛好摘抄下來，并一同向有經(jīng)驗的老老師討教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷堆集經(jīng)驗，使自己的事務(wù)水平有所前進。

在事務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了調(diào)查了解在先，介入輔導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所前進，有所綻開。我克己一本幼兒調(diào)查記載，在每次區(qū)域活動的進程中，我細致地去重視每一個孩子，重視孩子們綻開的每一個尋常時刻，通過調(diào)查來發(fā)覺問題。

四、家長作業(yè)方面

這個學(xué)年我與家長們共處得很開心，作業(yè)得到了家長們的共同認(rèn)可和表彰。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教化，介紹育兒常識新書。班上的各項活動需求家長支撐時，家長們都賜予了最大的支撐。

五、存在缺乏

在往后的作業(yè)中力求做到“今日事今日畢”，防止因本身懶散思維形成的遷延現(xiàn)象。作業(yè)中更嚴(yán)厲的要求自己極力前進自己剖析問題才能和科研才能。在往后的作業(yè)中我將專心去愛每一個孩子。極力戰(zhàn)勝本身的缺點，爭奪更大的前進。

年度考核表老師個人工作總結(jié)篇3

這個學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)高二年x、x班語文老師。我酷愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)

一、備課

開學(xué)初，在備課組長的指導(dǎo)下進行集體備課，細致聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。依據(jù)教材然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生留意力，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生回答。

三、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，留意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。總之，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情

四、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，有針對性，有層次性，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)，同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

當(dāng)然，由于本人的學(xué)問水平有限，在教化教學(xué)工作中有許多不足。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成果。

年度考核表老師個人工作總結(jié)篇4

20xx年，在本人的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助，我已完全融入到了xxx這個大家庭中，個人的工作技能和工作水平有了顯著的提高?，F(xiàn)將我一年來的工作狀況簡要總結(jié)如下：

一、以踏實的工作看法，適應(yīng)辦公室工作特點

辦公室作為企事業(yè)單位運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就確定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和兩位大姐共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂得地方剛好向她們請教學(xué)習(xí)，并優(yōu)質(zhì)高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。在這一年里，遇到各類活動和接待，我都能夠主動協(xié)作做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，只希望把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情辦妥、辦好。

二、加強學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)修養(yǎng)和提高

記得局長每次開會都說：“固步自封，夜郎自大”這個成語，雖然這只有八個字，但所表達的意思卻是深遠的，要求我們必需具有先進的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，才能適應(yīng)景區(qū)將來的發(fā)展。因此，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍及各類文件資料的學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的政治理論水平。工作中，能從單位大局動身，從單位整體利益動身，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。

另外，我還注意從工作及現(xiàn)實生活中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)文秘寫作、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣揚推介、檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問。同時，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教學(xué)習(xí)，取長補短，來增加服務(wù)意識和大局意識。對辦公室工作，能夠提前思索，對任何工作都能做到安排性強、可操作性強、落實快捷等。

三、堅持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客服務(wù)

為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客服務(wù)，我做了下面的努力：

1、出勤方面，每天都能提前十到二非常鐘到達辦公室，做好上班前的相關(guān)工作打算，并能剛好打掃兩位領(lǐng)導(dǎo)的辦公室等。

2、公文處理過程方面，嚴(yán)格根據(jù)國家事業(yè)單位公文處理方法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時，能嚴(yán)格根據(jù)擬稿、核稿、會簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理;收文時，根據(jù)收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現(xiàn)錯誤的公文處理事情。

3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特殊留意對紙張資料的整理和保存，將有用的剛好保存、歸檔，對于沒用的剛好銷毀。因為許多文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。

4、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動補位。并能與其他各科室人員加強溝通，親密協(xié)作，相互支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的協(xié)作其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱忱服務(wù)。

5、制度建設(shè)方面，以“科學(xué)管理為主，人性關(guān)懷為輔”的理念。為了加強對人、財、物、法、環(huán)的管理，在新任局長上任不久，依據(jù)會議精神集中精力對各項管理制度和崗位職責(zé)等二十幾項制度進行了全面修改和完善，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，為管理工作的制度化、規(guī)范化作出了肯定貢獻。并且，這些管理制度的完善，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，使局內(nèi)各項工作井然有序。

四、嚴(yán)格要求自己，時刻警醒

在工作中，我努力從每一件事情上進行總結(jié)，不斷摸索，駕馭方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因為自己還是新同志，在為人處事、工作閱歷等方面閱歷還不足，在平常工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)他們的特長，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我時刻提示自己，要懇切待人，看法端正，主動想方法，無論大事小事，我都要盡最大實力去做。在平常時刻要求自己，必需遵守勞動紀(jì)律、團結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待全部事情。

五、存在的不足

1、在本職工作中還不夠仔細負責(zé)，崗位意識還有待進一步提高。不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的狀況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必需快、精、準(zhǔn)。在這方面，我還有許多不足，比如在作會議記錄時，沒有抓住重點，記錄不全，導(dǎo)致遺漏一些重要內(nèi)容。

2、對工作程序駕馭不充分，對自身業(yè)務(wù)熟識不全面，對工作缺少前瞻性和責(zé)任心，致使自己在工作中間或會遇到手忙腳亂的狀況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。

3、缺少細心，辦事不夠謹(jǐn)慎。文秘工作是相對簡潔但又繁多的工作，這就要求我必需細心有良好的專業(yè)素養(yǎng)，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有馬虎大意、做事草率的狀況。

六、今后努力的方向

1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請教學(xué)習(xí)，要多與大家進行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢、大格局中去思索、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。

2、必需提高工作質(zhì)量，要具備劇烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。在每一件事情做完以后，要進行思索、總結(jié)，真正使本職工作有安排、有落實。尤其是要找出工作中的不足，擅長自我反省。

年度考核表老師個人工作總結(jié)篇5

(一)經(jīng)過一個學(xué)年的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。教學(xué)工作苦樂相伴，我會接著努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進步把工作搞得更好。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

(二)回顧我的教學(xué)工作，我始終以來都能全身心地付出，雖然伴隨著許多挫折和無奈，但更多的是勝利的喜悅和滿意。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無涯，藝海無邊。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個教化事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?。

(三)經(jīng)過了一個學(xué)年的努力，我不但學(xué)會了如何教化學(xué)生，更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解，是關(guān)懷，是敬重，是信任。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的。所以我在平日與孩子們的溝通中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點動身，敬重他們的建議和想法，理解他們的無趣和天真;信任他們潛在的實力，放手讓他們在實踐中熬煉，在磨練中成長。

(四)綜上所述，經(jīng)過一個學(xué)年的努力，一部分同學(xué)成果有所提高，在本學(xué)年的兩次期末考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成果。所以，七年級起始階段，只要我們老師專心地教，只要我們學(xué)生專心地學(xué)，信任我們就能圓滿的完成教學(xué)工作，為學(xué)生之后的更高層次的英語學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。

年度考核表老師個人工作總結(jié)篇6

回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，順當(dāng)完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下。

德：作為一名xx，仔細貫徹執(zhí)行x的路途、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終嚴(yán)格根據(jù)x員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增加服務(wù)意識，改進工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)遵守法律，團結(jié)同志，忠誠x的教化事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。

能：仔細學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，加快學(xué)問更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實際教學(xué)和科研狀況，主動申報教學(xué)科研項目，參加教學(xué)探討，努力提高教學(xué)科研實力和組織管理實力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力駕馭現(xiàn)代科研管理學(xué)問，上力求創(chuàng)新。

勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排，仔細組織教學(xué)，剛好輔導(dǎo)答疑。主動參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動，自覺遵守學(xué)校各項管理規(guī)定，嚴(yán)守各項紀(jì)律。

績：在教學(xué)方面，本年度上半年主要擔(dān)當(dāng)了x個班的《工程制圖》、x個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導(dǎo)了x個本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要擔(dān)當(dāng)了x個班的《工程制圖》和x個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。

在科研方面，本年度主持了x項校級和x項院級教學(xué)探討項目，發(fā)表了x篇科研論文。本年度接著擔(dān)當(dāng)x個班的班主任工作，在班級管理中主動開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個班級都取得了多項表彰和嘉獎。作為工會小組長，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時，主動組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約xxx學(xué)時。

年度考核表老師個人工作總結(jié)篇7

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期，我們在會考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習(xí)、進取。然而也這因為如此，這學(xué)期我個人收獲了很多。隨著教學(xué)閱歷的逐步累積，我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實際，關(guān)注到學(xué)生的實際認(rèn)知水平及接受程度。在課堂上也能夠依據(jù)學(xué)生不同的反映對教學(xué)做出調(diào)整及改進。當(dāng)然，我也意識到自身仍有一些不足之出。例如，對于個別厭學(xué)心情嚴(yán)峻的學(xué)生，我仍無法很好地對其進行引導(dǎo)或督促。在后進生的指導(dǎo)方面我做得還不夠，這在下學(xué)期的工作中要特殊留意。

以上是我對本學(xué)期的工作做出的一個總結(jié)。在下學(xué)期，我還要接著努力，爭取在教學(xué)道路上走得更寬、更遠。

時間荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切愛惜下，是我對自己充溢信念的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

一、思想方面

我愛國愛崗敬業(yè)，主動仔細參與園內(nèi)組織的各項活動和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會做一名關(guān)切愛惜孩子，對幼兒園有貢獻的人。

二、工作看法方面

我仔細對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的看法和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商議溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！

三、工作實力方面

今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笠话嗟挠⒄Z老師一職，我園引進了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個極具可行性的課題，我仔細貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級主動開展半日全英文教化教學(xué)活動，看著孩子們從剛起先會運用簡潔的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演英語童話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達的，當(dāng)然了，這僅僅是起先，充溢挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有足夠的信念讓我的孩子們伴隨著英語歡樂的成長。全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個xx市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，剛好傳遞幼兒園的活動信息，完善充溢幼兒園的網(wǎng)站，這個工作是我喜愛的，更是我仔細對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動：“健康歡樂新起先”大型親子活動；其次屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參加撰寫相關(guān)文字資料宣揚材料，獲益非凡。信任我以后在大家的愛惜培育下會有更好的成果的。

年度考核表老師個人工作總結(jié)篇8

一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去，在這驚慌有序的教學(xué)工作中，有苦、有甜，而更多的是思索！四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培育學(xué)生的抽象、概括實力，分析、綜合實力，推斷、推理實力和思維的敏捷性，靈敏性等，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)實力。通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)學(xué)問的來源和用途，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期依據(jù)學(xué)生的實際狀況，實行有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)習(xí)全過程?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面。

1、備課。學(xué)期初，仔細閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中，著重進行了單元備課，駕馭每一部分學(xué)問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)老師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思索。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學(xué)重，難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進行比較，溝通，探討，從中駕馭學(xué)問，培育實力；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固學(xué)問，形成實力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法。

（2）剛好復(fù)習(xí)。我的做法是：新授學(xué)問基本上是當(dāng)天或其次天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長復(fù)習(xí)時間。該法特別適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點。

（3）努力構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學(xué)問串；每單元整理復(fù)習(xí)形成學(xué)問鏈；一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)驗教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐供應(yīng)了可能。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4、仔細批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤進行面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增加學(xué)生的分析實力。學(xué)生訂正后，賜予好的評價，激勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對性。

5、提高與鞏固口算實力。

低年級學(xué)生口算訓(xùn)練的重要性信任我們每個人都深有體會的。如何提高不同層次學(xué)生的口算實力呢？第一，就是要訓(xùn)練他們的正確性，其次，要訓(xùn)練他們的速度。能把這兩點結(jié)合起來，我們低年級的教學(xué)工作就相對輕松了?？墒牵?dāng)班級學(xué)生狀況不同時，也會感到有很大的難度。我在教學(xué)完第六單元時，就每天起先訓(xùn)練學(xué)生的速度了，每節(jié)課做20道題，起先我按速度與正確性來給學(xué)生評獎。因為我們條件有限，首先是讓學(xué)生自己抄題，抄完后再計時起先計算，第一次就有五個學(xué)生因為這樣那樣的緣由沒有做或是沒做完，但我還是沒有給機會給這些拖拖拉拉的孩子，同樣收了作業(yè)，當(dāng)我的獎品頒發(fā)后，學(xué)生憂喜參半，不過其次次、第三次這樣的拖拖拉拉的學(xué)生就奇跡般地消逝了，學(xué)生在那“起先計算”的口令后的驚慌感和仔細的看法讓我松了口氣；最終一周就以時間來評價了。規(guī)定學(xué)生在十一分鐘內(nèi)完成101道題。在這種訓(xùn)練中，學(xué)生的計算實力加強了，計算的速度加強了，做事的看法有較大的變更，尤其是平常那些拖拉的現(xiàn)象基本上是看不到了。

6、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成果如何，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的學(xué)問駕馭狀況，學(xué)習(xí)的看法。在講評試卷時，按依次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的`歸成一類進行講解。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度駕馭學(xué)問。

二、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，幫他們樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。經(jīng)過我的始終補差那些后進生都大有進步，有的進步特別快。

三、與家長親密溝通

這學(xué)期工作還有重要的一點是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、網(wǎng)上QQ溝通等的方式進行親密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。但也有部分家長因為沒有常常溝通或沒有共同協(xié)調(diào)好致使之間產(chǎn)生了許多的誤會。

四、取得的成果

1、本學(xué)期的數(shù)學(xué)教化教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在師生、家長的共同努力下，二（3）班數(shù)學(xué)成果較上學(xué)期有了明顯的提高，四（4）班成果較為穩(wěn)定。我所擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€班數(shù)學(xué)成果都位于同年級前列，平均分，優(yōu)秀率等各項指標(biāo)都在上學(xué)年的基礎(chǔ)上基本達到了學(xué)校下達的指標(biāo)，大大縮小了與其他學(xué)校的差距，向?qū)W校、學(xué)校較上一份滿足的答卷。

2、大部分學(xué)生駕馭了肯定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，并能敏捷應(yīng)用方法自主學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生還能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問正確解答生活中的實際問題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。

3、學(xué)生不僅駕馭了小學(xué)階段必要的數(shù)學(xué)學(xué)問，而且基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、通過教學(xué)中滲透環(huán)保教化，學(xué)生相識到了環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了愛綠、護綠的良好習(xí)慣，增加了學(xué)生與環(huán)境和諧相處的良好環(huán)境道德及節(jié)約能源的環(huán)保意識。

五、今后努力的方向

1、重視每個學(xué)生的均衡發(fā)展。要切實貫徹和落實“面對全體，注意基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想重視學(xué)生個體差異，進一步做好培優(yōu)補差工作，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。對優(yōu)生要剛好抓，學(xué)困生要長久抓。

2、立足課堂提高效率，深化新課程的探討。老師要仔細領(lǐng)悟課改精神，更新教學(xué)觀念，仔細研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不降低教學(xué)要求，另外，把握好課堂教學(xué)的主陣地、提高課堂效率，把時間和空間都讓給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為教學(xué)的主體。

3、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與實踐，幫助學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的課持續(xù)發(fā)展。

4、加強學(xué)問的理解與運用。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，走向社會，充分利用社會生活這一廣袤的背景資源來加強課外學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的生活閱歷和學(xué)問積累，進一步提高學(xué)生理解學(xué)問，提高應(yīng)用學(xué)問的實力。

5、開發(fā)教學(xué)資源。老師在平常的教學(xué)中要開動腦筋，拓寬教材，做一個生活的視察者和資源的開發(fā)者。以及信息的傳播者。挖掘、收集身邊的資源視為己用，將教學(xué)與生活融為一體，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生感悟?qū)嵙Α?/p>

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑。一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當(dāng)醒悟地相識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

年度考核表老師個人工作總結(jié)篇9

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前

重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛