位置變化快慢的描述——速度瞬時(shí)速度可以用平均速度來代替極限思想當(dāng)時(shí)間△t很小時(shí)摩托車運(yùn)動(dòng)過程的儀表盤瞬時(shí)速度在實(shí)驗(yàn)室中我們用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器秒表手表沙漏手機(jī)生活中常見的計(jì)時(shí)器了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理.會(huì)安裝并使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并根據(jù)紙帶的點(diǎn)跡計(jì)算物體的運(yùn)動(dòng)速度.學(xué)習(xí)目標(biāo)能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪圖象,并根據(jù)畫出的圖象描繪物體運(yùn)動(dòng)速度的變化特點(diǎn).電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電火花計(jì)時(shí)器打點(diǎn)計(jì)時(shí)器直流？

交流？工作電壓：6V以下電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)和原理振針直流？

交流？工作電壓：6V以下電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)和原理N振針直流？

交流？工作電壓：6V以下電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)和原理S振針頻率50Hz,每隔0.02秒打一次點(diǎn)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)和原理放電針合作探究（5min）重點(diǎn)討論的問題：1、通過探究一明確如何正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.2、通過探究二掌握如何利用紙帶測(cè)量瞬時(shí)速度.3、通過探究三初步掌握怎樣用圖象表示物體的速度.展示安排及要求展示題目展示位置展示小組要求探究一口述四組口頭展示同學(xué)語(yǔ)言流利,用詞準(zhǔn)確；書面展示同學(xué)書寫認(rèn)真快速;沒有展示任務(wù)的小組積極質(zhì)疑,大膽提出你的想法.探究二1、2、3口述六組探究二4、5小黑板展示三組探究三小黑板展示二組.5.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打完點(diǎn)后要及時(shí)關(guān)閉電源,這樣做有什么好處？【探究一】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的正確使用1．如何把紙帶安裝到電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器中？2．如何把紙帶安裝到電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器中？3．在實(shí)驗(yàn)過程中,是先接通電源后拉動(dòng)紙帶,還是先釋放拉動(dòng)紙帶后接通電源？4.在操作小車?yán)瓌?dòng)紙帶的,釋放小車前,應(yīng)使小車停在靠近還是遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置？把紙帶穿過限位孔壓在復(fù)寫紙的下面把紙帶穿過限位孔壓在墨粉紙盤的下面先接通電源后拉動(dòng)紙帶靠近防止線圈過熱燒壞器材展示安排及要求展示題目展示位置展示小組要求探究一口述四組口頭展示同學(xué)語(yǔ)言流利,用詞準(zhǔn)確；書面展示同學(xué)書寫認(rèn)真快速;沒有展示任務(wù)的小組積極質(zhì)疑,大膽提出你的想法.探究二1、2、3口述六組探究二4、5小黑板展示三組探究三小黑板展示二組.圖3位移時(shí)間DFDFDF紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度可以用該點(diǎn)鄰近兩點(diǎn)間的平均速度表示.

原則：準(zhǔn)確性可行性展示安排及要求展示題目展示位置展示小組要求探究一口述四組口頭展示同學(xué)語(yǔ)言流利,用詞準(zhǔn)確；書面展示同學(xué)書寫認(rèn)真快速;沒有展示任務(wù)的小組積極質(zhì)疑,大膽提出你的想法.探究二1、2、3口述六組探究二4、5小黑板展示三組探究三小黑板展示二組.圖4

分組實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兪亲畎舻?”1.固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器2.按實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)3.1、2、3組同學(xué)處理手拉紙帶的數(shù)據(jù),4、5、6組同學(xué)處理小車沿傾斜軌道拉紙帶的數(shù)據(jù)4.小組分工合作,迅速完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單.繪制表格填寫數(shù)據(jù)（報(bào)告）將紙帶粘貼在報(bào)告上,時(shí)間間隔T=0.04s計(jì)數(shù)點(diǎn)0123456相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距xi/cmX1=X2=X3=X4=X5=X6=隔項(xiàng)位移差△x/cmX4－X1=X5－X2=X6－X3=加速度a/cm·s-2a1=a2=a3=加速度平均值a平均/cm·s-2a平均=如圖所示,根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,判斷哪條紙帶表示物體做勻速運(yùn)動(dòng)（）B方法概括·整合物理方法利用“極限思想”當(dāng)時(shí)間很短時(shí),可以利用平均速度代表某點(diǎn)的瞬時(shí)速度.初步認(rèn)識(shí)

圖象,學(xué)會(huì)圖象的“擬合”,并理解圖象的物理意義.地球表面是圓的極限思想體驗(yàn)生活：一小段公路是直的圖象擬合體驗(yàn)生活：體驗(yàn)生活：圖象擬合樓蘭美女復(fù)原圖體驗(yàn)生活：圖象擬合體驗(yàn)生活：頻閃照片體驗(yàn)生活：頻閃照片